giáo án tuần 13 (2 buổi) 2009

Hãy kể lại câu chuyện có thật mà bản thân em đã chứng kiến,tham gia về một việc làm tốt có hành động dũng cảm bảo vệ môi trường.... Tổ chức cho học sinh tự giới thiệu câu chuyện mình địn[r]

Tuần 13

Ngày soạn :27 / 11 2009

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009

Toán : Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân; Bước đầu nắm được quy tắcnhân một tổng các số thập phân với số thập phân., nhân nhẩm 1 STP với10,100,1000; 0,1; 0,01;

- Rèn Hs thực hiện tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xác.

- Giáo dục Hs yêu thích môn học, tính tự giác,độc lập suy nghĩ

1 Hs đọc, Hs làm bảng con,2 Hs lênbảng

Đáp án : a, 404,91 ; b, 53,648 ; c,163,744 ;

Tính nhẩm Đáp án : 782,9 ; 26530,7 ;6,8 7,829 ;2,65307; 0,068

2 Hs đọc 5kg :38500đồng 3,5 kg : đồng ?3,5 kg :trả ít hơn tiền ?

Nhắc lại nội dung ôn tập.

Dặn học bài và làm bài 1,4 b

Chuẩn bị : ôn lại cộng trừ ,nhân stp

các t/c đã học

Đáp án : 26950 đồng ; 11550 đồng

1 Hs đọc

Cả lớp làm nháp ,2 Hs lên bảng (2,4 +3,8) x 1,2 = 6,2 x 1,2 = 7,442,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 2,88 +4,56 =7,44

b thi đua 2 dãy :9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7+3,3 ) =9,3 x 10= 93

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : gọi Hs đọc thuộc lòng bài

“ Hành trình của bầy ong”

Nêu Nd bài

2 Bài mới : a, Giới thiệu : bảo vệ

rừng là trách mhiệm của moị người,

chú bé trong bài đã làm gì để bảo vệ

-1Hs, lớp đọc thầm

Gv chia đoạn

Đoạn 1: từ đầu đến “bìa rừng chưa”

Đoạn 2: tiếp: thu gỗ lại

Đoạn 3 :còn lại

Gọi Hs đọc nối tiếp

Y/c Hs đọc theo cặp

Gọi Hs đọc toàn bài

Gv đọc mẫu, nêu giọng đọc

-gọi Hs đọc nối tiếp

- Nêu giọng đọc của bài

-Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

Hs đọc theo cặp 1Hs đọc ,lớp đọc thầm

Hs đặt câu

Vì bạn yêu rừng sợ rừng bị tànphá;bạn là người có trách nhiệm vớitài sản chung của mọi người

Tinh thần trách nhiệm bảo vệï tài sảnchung bình tĩnh, phản ứng nhanh (mục tiêu)

3Hs(mục tiêu)1-2 Hs nêuLuyện đọc 4-5 em;thi đọc: 2em

2 Hs nêu

Địa lý : Công nghiệp

A Mục tiêu :

Hs nắm được sự phân bố các ngành công nghiệp ,các trung tâm cong nghiệplớn của nước ta

Hs trả lời đúng nhanh các nội dung bài ,

Gd Hs ý thức ham học hỏi tìm tòi

B Chuẩn bị : Gv : Nd , lược đồ công nghiệp nước ta ; Hs : sgk

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

Kể tên một số ngành cong nghiệp

của nước ta và sản phẩm của các

ngành đó

Nêu đặc điểm ngành thủ công của

nước ta?

Gv kết luận ghi điểm

2 Bài mới : a, Giới thiệu : từ bài cũ

b.Giảng :

* Hđ1 : Phân bố các ngành công

nghiệp

y/c Hđ nhóm 4 : 5phút

dựa vào H3 , tìm những nơi có các

ngành công nghiệp khai thác than

,dầu mỏ ,a-pa-tít ,cn điện thủy điện

Vì sao các ngành cn khác tập trung

chủ yếu ở vùng đồng bằng ven biển ?

Gọi đại diện nhóm trình bày

Gv Kết luận

Kể tên các nhà máy thủy điện nhiệt

điện lớn của nước ta

Ở tỉnh ta có những ngành cn nào ?

*Hđ2 :Các trung tâm cn lớn của

nước ta

Quan sát H3 ,cho biết nước ta có

những trung tâm Cn lớn nào ?

Dựa vào H4 ,em hãy nêu những điều

kiện để TPHCM trở thành trung tâm

CN lớn nhất cả nước

1 Hs

1 Hs

Các nhóm thảo luận Than: Quảng Ninh,dầu mỏ:Biển Đông ;a-pa-tít: Lào Cai; CN điện: Phú Mĩ, Hòa Bình ,

- nhiều nhiên liệu, nhân công ,

Các nhóm trình bày ,lớp nhận xét bổ sung

Trung tâm công nghiệp của tỉnh ta ở

Chuẩn bị : giao thông vận tải ,tìm

hiểu các loại hìnhgiao thông ở nước

C Các hoạt động dạy học :

Gv kết luận ,tuyên dương nhưng

Ngày dạy : Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2009

Toán : Luyện tập chung

1 Hs đọc ,lớp làm nháp ,chữa bài

7,7 +7,3 x 7,4

=7,7 + 54,02 = 61,72

1 Hs đọc :Tính bằng 2 cách

C1 :( 9,6 -4,2 ) x 3,6 = 5,4 x 3,6 =19.44C2 :9,6 x 3,6 – 4,2 x 3,,6

- Hs nhớ và viết đúng chính tả bài “Hành trình của bầy ong”.viết đúng : rong

ruổi ,cánh, chắt ,giữ Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s – x

Gọi Hs đọc một lần đoạn viết

Đoạn viết có mấy khổ ?

+ Viết theo thể thơ nào?

Tìm những từ khó viết ,viét vào bảng

con

Gv chấm 6-8 bài chính tả

*luyện tập :

Bài 2a: Yêu cầu đọc bài

t/c Hs thi theo nhóm : tiếp sức

• Giáo viên nhận xét.

c Củng cố dặn dò :

Nhắc nội dung vừa học

Dặn viết lại lỗi sai

Chuẩn bị : xem trước đoạn viết bài

Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường

Rèn kỹ năng sử dụng một số từ ngữ trong chủ điểm trên

Giáo dục Hs yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường.

B Chuẩn bị:+Gv : Nd, bảng phụ; Hs: Xem bài học ,vở

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: Luyện tập về quan hệ từ.

• Tìm quan hệ từ và nêu chức vụ, của

chúng trong các câu sau:

Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng thẳng

lên thuyền xua tay và hô to.

Ở vùng này,lúc hoàng hôn và lúc tảng

sáng, phong cảnh rất nên thơ

“Khu bảo tồn đa dạng sinh học” như

thế nào?

Gv chốt lại:

Bài 2:

Gv dán 2, phiếu lên bảng 2 nhóm thi

đua tiếp sức xêùp từ cho vào nhóm

thích hợp

Giáo viên chốt lại:

Bài 3: Chọn 1 cum từ ở bt2 để viết

đoạn văn ngắn

Gọi Hs nêu đề tài mình chọn

Gọi Hs đọc bài làm của mình

Gv nhận xét + Tuyên dương

c Củng cố.dặn dò :

Nêu từ ngữ thuộc chủ điểm “Bảo vệ

môi trường?” Đặt câu

Dặn :Học bài ,vận dụng làm văn

Chuẩn bị: “Luyện tập về quan hệ từ”

Khu bảo tồn đa dạng sinh học:nơi lưu giữ – Đa dạng sinh học:nhiều loài giống động vật và thựcvật khác nhau

2 Hs đọc y/c

- Cả lớp đọc thầm.

Đáp án :+ những hành động bảo vệ mt :trồng cây ,ttrồng rừng , phủ xanhđồi trọc ,

+ những hành động phá hoại mt:đánh cá bằng mìn, đốt nương, sănbắt thú rừng ,

- Hs sửa bài.

3-4 Hs ,Hs viết bài 5-6 Hs

- (Thi đua 2 dãy).

Lịch sử: “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước”

Hoạt động dạy Hoạt động học1.Bài cũ:

-Vì sao nói ngay sau cách mạng tháng

Tám, nước ta ở trong tình thế “ngàn

cân treo sợi tóc”?

-Nhân dân ta đã làm gì để đẩy lùi nạn

“đói” nạn “dốt”?

2 Bài mới: a, Giới thiệu bài

Đất nước ta vừa dành độc lập chưa đầy

3 tuần Pháp đã tấn công Sài Gòn với

âm mưu cướp nước ta một lần

nữa Bài học hôm nay sẽ cho các em

thấy được những ngày đầu kháng chiến

của nhân dân ta

b.Giảng:

*Td Pháp quay lại xâm lược nước ta

-Cho hs đọc thầm sách giáo khoa

-Trung ương Đảng và chính phủ quyết

định phát động toàn quốc kháng chiến

vào thời điểm nào?

-Em hãy nêu nội dung cơ bản của lời

kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Hồ

-Đánh chiếm Hải Phòng,Hà Nội

-Ngày18/12/1946 chúng gửi tối hậu thư

đe dọa chính phủ ; Chúng muốn cướpnước ta thêm một lần nữa

-Đảng ta đã lãnh đạo nhân dân đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền độc lập tự do của đất nước

* Hs đọc thầm sgk

-Đêm18 rạng sáng 19/12/1946 Đảng ta đãhọp và phát động toàn quốc kháng chiến

*Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

Hồ Chủ Tịch thể hiện tinh thần quyết tâmchiến đấu hy sinh vì độc lập tự do củanhân dân ta

*Thà hi sinh tất cả,chứ nhất định khôngchịu mất nước , không chịu làm nô lệ”

* Nhân dân Hà Nội dùng gường tủ dựng

Cho hs quan sát tranh minh họa ảnh1

chụp cảnh gì?

Tranh minh họa ảnh 2 chụp cảnh gì?

Và thuật lại cuộc chiến đấu của quân

và dân Thủ đô Hà Nội, Huế

Qua bài em ghi nhớ gì ?

chiến lũy trên đường phố Hà Nội

* Ảnh chụp các chiến sĩ ôm bom ba càng,sẵn sàng ôm bom lao vào quân địch, điêù

đó chứng tỏ tinh thần quyết tử cho Tổquốc quyết sinh

Sgk 2 Hs đọc

1 hs 2-3

Ngày soạn : 28 /11/2009

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009

Đạo đức : Kính già yêu trẻ (t2 )

A Mục tiêu :

- Hs hiểu: Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm, chăm sóc.Cần

tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều

cho xã hội

- Hs biết thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người

già, nhường nhịn em nhỏ

- Hs có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ, biết

phản đối những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ

B Chuẩn bị : Gv : Nd , Hs : tự liên hệ

C Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :Đối với người già và trẻ em

, em cần có thái độ như thế nào ?

2Bài mới : a, Giới thiệu : Từ bài cũ ,

Các nhóm trình bày b.hướng dẫn các em cùng chơi chunghoặc lần lượt thay phiên

c.Nếu biét đường ,em hướng dẫn cho

Ngày người cao tuổi :1-10 Quốc tế thiếu nhi : 1 – 6 Đội TNTPHCM , Sao Nhi đồng ,

Người già luôn được chào hỏi ,con cháu phải chăm sóc ông bà , tổ chức

lễ thượng thọ ,

2 Hs đọc

Toán : Chia một số thập phân cho một số tự nhiên

A.Mục tiêu:Giúp Hs :

-Biết cách thực hiện chia một số thập phân cho một số tự nhiên

-Giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số tự

nhiênqua bài 1,2 ; Hs khá giỏi làm thêm bài 3

- gd hs tính cẩn thận

B Chuẩn bị : Gv: nội dung ; Hs : sgk ; bảng con

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu Hs làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết học trước

- Gv nhận xét và cho điểm hs

2.Bài mới: a, Giới thiệu bài: Trong

tiết học này chúng ta cùng học cách

chia một số thập phân cho một số tự

nhiên, sau đó áp dụng để giải các bài

toán có liên quan

b Giảng:

*Ví dụ 1: Bài toán : Một sợi dây dài

- 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu, Hsdưới lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

- Hs nghe và tóm tắt bài toán

8,4m được chia thành 4 đoạn bằng

nhau Hỏi mỗi đoạn dây dài bao

nhiêu mét ?

-Để biết được mỗi đoạn dây dài bao

nhiêu mét chúng ta phải làm như thế

-Trong bài toán trên để thực hiện

8,4 : 4 các em phải đổi số đo 8,4

thành 84dm , rồi thực hiện phép chia

Sau đó đổi lại đơn vị số đo kết quả từ

21dm = 2,1m Làm như vậy không

thuận tiện và mất thời gian, người ta

áp dụng cách đặt tính như sau :

- GV giới thiệu cách đặt tính và thực

hiện chia 8,4 : 4 như sgk :

- Chúng ta phải thực hiện phép tínhchia 8,4 : 4

- 2 hs ngồi cạnhnhau trao đổi vớinhau đê tìm cách chia

8,4m = 84dm

84 4

04 21 0 21dm = 2,1m

- hs nêu : 8,4 : 4 = 2,1m

Thông thường ta đặt tính rồi làm như sau :

8,4 4 * 8 chia 4 được 2, viết 2

2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0, viết 0

04 2,1 * Viết dấu phẩy vào bên phải 2

0 * Hạ 4; 4 chia 4 được 1, viết 1

1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0, viết 0

- Gv yêu cầu hs đặt tính và thực hiện - Hs đặt tính và tính

lại phép tính 8,4 : 4.

-Em hãy tìm điểm giống và khác

nhau giữa cách thực hiện 2 phép chia

- Gv yêu cầu Hs trên bảng trình bày

cách thực hiện chia của mình

- Hs trao đổi với nhau và nêu :

* Giống nhau về cách đặt tính vàthực hiện tính

- 1 hs trình bày, cả lớp theo dõi vànhận xét

72,58 19 Đặt tính và tính như sau :

15,5 3,82 * 72 chia 19 được 3, viết 3

0 38 3 nhân 19 bằng 57, 75 trừ 57 bằng 15, viết 15

0 * Viết dấu phẩy vào bên phải 3

* Hạ 2 ; 155 chia 19 được 8, viết 8

8 nhân 19 bằng 152, 155 – 152 bằng 3, viết 3

* Hạ 8 ; 38 chia 19 được 2, viết

2 nhân 19 bằng 38, 38 trừ 38 bằng 0, viết 0

- Gv nhận xét phần thực hiện phép

chia trên

-Hãy nêu lại cách viết dấu phẩy ở

thương khi em thực hiện phép chia

72,58 : 19

* Quy tắc thực hiệnphép chia

-gv yêu cầu hs nêu cách chia một số

thập phân cho một số tự nhiên

để chia

- 2 đến 4 hs nêu trước lớp, hs cả lớptheo dõi, sau đó học thuộc quy tắcngay tại lớp

- 4 hs lên bảng làm bài, Hs cả lớplàm bài vào bảng con

Đáp án: a, 1,32 ; b, 1,4 ; c, 0,04 ; d,

-yêu cầu hs nêu rõ cách tính của

mình

Bài 2

-yêu cầu Hs nêu cách tìm thừa số

chưa biết trong phép nhân sau đó làm

bài

Gv chấm bài 6-8 bài

Bài 3: dành cho hs khá giỏi

-gọi 1 Hs đọc đề bài toán trước lớp

-yêu cầu Hs tự làm bài

c Củng cố dặn dò:

Nhắc cách chia 1 stp cho 1 stn

dặn dò hs về nhà làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm

chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- Hs nêu như phần ví dụ

- 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở đểkiểm tra bài lẫn nhau

- 1 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làmbài vào vở

a) x 3 = 8,4

x = 8,4 : 3

x = 2,8b) 5 x = 0,25

2 hs nêu

Kể chuyện : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

A.Mục tiêu:

-Kể lại được một việc làm tốt của em hoặc những người xung quanh để bảo

vệ môi trường hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường

-Biết sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lý

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể,từ đó có ý thức tốt bảo vệ môitrường,có ý thức học tập theo những tấm gương dũng cảm bảovệ môi

trường

-Lời kể tự nhiên sinh động sáng tạo hấp dẫn

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

B.Chuẩn bị : Gv: nội dung; tiêu chí đánh giá; Hs: mẫu chuyện

C.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- kể lại câu chuyện đã đọc,đã nghe về

một câu chuyện về bảo vệ môi

trường

Gv nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : a,Giới thiệu: Trực tiếp

b.Giảng :

Đề bài:Chọn một trong hai đề sau:

1.Kể một việc làm tốt của em hoặc

những người xung quanh để bảo vệ

Đề 1 và đề 2 yêu cầu kể lại câu

chuyện được chứng kiến,tham gia

với nội dung gì?

Gọi hs đọc phần gợi ý sgk

Gv chốt:

Hãy kể lại câu chuyện có thật mà bản

thân em đã chứng kiến,tham gia về

một việc làm tốt có hành động dũng

cảm bảo vệ môi trường

Tổ chức cho học sinh tự giới thiệu

câu chuyện mình định kể

-Gv cho học sinh biết các tiêu chí

đánh giá sau khi kể chuyện

Gợi ý các câu hỏi cho hs trao đổi

+Bạn có suy nghĩ gì khi tham gia câu

A.Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung một văn bản khoa học.

Từ ngữ: phục hồi;

-Hiểu nd của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị phá Thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục.

Gd hs ý thức tuyên truyên mọi người bảo về và trồng rừng

B Chuẩn bị Gv: -Bức tranh về những khu rừng ngập mặn; bảng phụ

Hs: sgk

C Các ho t ng d y h c ạ độ ạ ọ

1 Bài cũ :

Gọi Hs đọc bài Người gác rừng tí hon

Nêu nội dung bài

2 Bài mới : a, Giới thiệu : trực tiếp

b.Giảng :

*Luỵên đọc

2 hs lên bảng ,lớp đọc thầm Nhận xét

1 hs đọc, lớp đọc thầm

Gọi H đọc nối tiếp

Y/c Hs đọc theo cặp

Gọi Hs đọc toàn bài

Gv đọc mẫu, nêu giọng đọc: Giọng đọc

Hs đọc

1 hs đọc lớp đọc thầm Lắng nghe

Hs đọc

-Nguyên nhân: Chiến tranh, các quá trình quai đê, lấn biển làm đầm nuôi tôm…

-1 hs đọc to lớp đọc thâm.

-Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọi người hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việ bảo vệ đê điều.

Qua bài tác giả nói lên điều gì?

* Luyện đọc diễn cảm

Gọi hs đọc nối tiếp bài

Gv chọn đoạn 3 luyện đọc diễn cảm

3 hs

1 hs

2 hs nêu

Ngày soạn :29 / 11 2009 Ngày dạy : Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2009

III Các hoạt động dạy học :

42 9,6 0

b 0.86 ; c, 6,1 ; d 5,203

Bài 2: Gọi H đề + mẫu

Bài toán hỏi gì ?

Thuộc dạng toán gì ? nêu cách giải

y/c H làm vở

T chấm 6-8 bài

c Củng cố dặn dò :

nhắc KT vừa học

dặn : làm lại bài 1,3

chuẩn bị : xem cách chia 1STP cho

0

2 H đọc ;

8 bao : 243,2 kg

12 bao : kg ?Quan hệ tỉ lệ

H làm bài Đáp án : 364,8 kg

-

Tập làm văn : Luyện tập tả người

I Mục tiêu:

- Biết nhận xét để tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc trưng ngoại

hình của nhân vật vói nhau, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiệntính cách nhân vật

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người em thường gặp Mỗi