phân biệt chính tả GV: ở bài chúng ta cần: => Trong các văn bản viết có thể mắc một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương... Công nhân đã lấp … ong chấn …ong cử[r]
Trang 1Ngày dạy: 27/12/2019
Tiết 71 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
PHẦN TIẾNG VIỆT
A Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- Một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương
2 Kĩ năng:
-Phát hiện và sửa lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm thường thấy ở địa phương
3 Tư tưởng:
-Giáo dục ý thức tự giác học tập cho HS
B Đồ dùng-Phương tiện:
a.GV: SGK + Giáo án + Bảng phụ + VBT
b.HS: SGK, tập soạn, tập ghi,…
C Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: Làm BT7 SGK?
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hđ 1:Giao nhiệm vụ
phân biệt chính tả
GV: ở bài chúng ta cần:
=> Trong các văn bản
viết có thể mắc một số
lỗi chính tả do ảnh
hưởng của cách phát âm
địa phương Đối với
người ở các vùng miền
khác nhau , lỗi chính tả
do ảnh hưởng của cách
phát âm địa phương cũng
khác nhau
Hoạt động 2:Giao
nhiệm vụ luyện tập
Hs lắng nghe và trả lời
Hs chú ý lắng nghe, quan
I.Viết đúng chính tả
Từ bao gồm
- Âm đầu
- Âm chính
- Âm cuối VD: Trường học -Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu dễ mắc lỗi, vd: tr/ch, s/x, r/d/gi, l/n -Viết đúng các phụ âm cuối dễ mắc lỗi, vd: c/t, n/ng
-Viết đúng tiếng có các dấu thanh dễ mắc lỗi, vd:hỏi/ng
-Viết đúng các tiếng có các nguyên âm dễ mắc lỗi,vd: i/iê, o/ô
-Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu dễ mắc lỗi, vd:v/d
II Luyện tập
Trang 2? Điền đúng phụ âm
đầu S hoặc X ?
a Chúng nói ….ằng nói
bậy rồi cười …ằng …ặc
b Họ …ì …ào về mấy
…ào ruộng bị chiếm
c Công nhân đã lấp …
ong chấn …ong cửa sổ
d Hôm nay có súp, có
xôi, có lạp …ường, có
thịt …á …íu, mời cậu …
ơi tạm
e Tôi không hiểu …ao
anh ta lại …ao nhãng
học tập
f Căn phòng này đã
được …ắp …ếp gọn
gàng, ngăn nắp
Bài tập trắc nghiệm
( GV chiếu )
? Điền đúng phụ âm
đầu V, D hoặc GI?
a Sáng nào cũng …ậy,
lão thường …ậy sớm
b Cô bé trót …ại, nên
bây …ờ hóa …ở dang
c Chúng tôi hô chưa …
ứt lời, chúng đã …ứt
súng đầu hàng
d Trăng sáng …ằng …ặt
làm cho đêm dài …ằng
…ặc, khiến lòng em
thêm …ằn …ặt
e Chúng …ênh váo, …ở
…ọng đe …ọa
f Hắn …ùng …ằng
không chịu đi, cứ …ây
…ưa mãi
BT vận dụng
-Nhớ – viết một đoạn
(bài) thơ hoặc văn xuôi
có độ dài khoảng 100
chữ ?
sát, thảo luận và trả lời
Hs suy nghĩ và trả lời
- HS viết vào vở
- 2 HS lên bảng viết Đối chiếu với văn bản để nhận ra lỗi chính tả
Bài 1
a Chúng nói …x.ằng nói bậy rồi cười …sằng … sặc
b Họ …xì …xào về mấy
…sào ruộng bị chiếm
c Công nhân đã lấp … xong chấn …song cửa sổ
d Hôm nay có súp, có xôi, có lạp …xường, có thịt …xá …xíu, mời cậu
…xơi tạm
e Tôi không hiểu …sao anh ta lại …sao nhãng học tập
f Căn phòng này đã được
…sắp …xếp gọn gàng, ngăn nắp
Bài 2
a Sáng nào cũng …vậy, lão thường …dậy sớm
b Cô bé trót …dại, nên bây …giờ hóa …dở dang
c Chúng tôi hô chưa …ứt lời, chúng đã …vứt súng đầu hàng
d Trăng sáng …vằng … vặt làm cho đêm dài … dằng …dặc, khiến lòng
em thêm …dằn …vặt
e Chúng …vênh váo, …
dở …giọng đe …dọa
f Hắn …vùng …vằng không chịu đi, cứ …dây
…dưa mãi
Đoạn thơ hoặc văn xuôi
Trang 3- HS nhớ viết lại một
đoạn trong bài “ SG tôi
yêu” (SG vẫn trẻ… ngọc
ngà này)
GV nhận xét, sửa chữa
-Nghe – viết một đoạn,
bài thơ hoặc văn xuôi có
độ dài khoảng 100 chữ
-Yêu cầu viết đúng các
tiếng có phụ âm đầu:
sông, xanh,núi, trăng,
xây, xuân, Nội, riêu, lành
lạnh, trống chèo, lại, xa
- HS viết vào vở Đối
chiếu với văn bản để
nhận ra lỗi chính tả
GV nhận xét, sửa chữa
- HS viết vào vở Đối chiếu với văn bản để nhận ra lỗi chính tả
4 Giao nhi m v v nhàệ ụ ề
*Đ i v i bài v a h c ố ớ ừ ọ
- N m ch c v chính tắ ắ ề ả
- Hoàn thành bài t p v n d ngậ ậ ụ
*Đ i v i bài h c sau ố ớ ọ
- Chu n bi ‘’ Chẩ ương trình đ a phị ương ( ti p)ế