ff483 family and friends 4 nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

-tranh minh hoaï töø khoaù trong caùc baøi, töø, caâu öùng duïng vaø phaàn luyeän noùi.. -Ñoïc ñuùng caùc tieáng, töø, caâu öùng duïng trong vaø ngoaøi baøi.[r]

Trang 1

Năm học : 2010- 2011

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO AN NHƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 NHƠN HỒ

LỚP: MỘT

Trang 2

I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

A – MÔN: TIẾNG VIỆT.

1-Thuận lợi:

Đa số các em đều đi học đúng độ tuổi và đều học qua lớp mẫu giáo, phần nào đã nắm được tư thế ngồi viết, tên các bạn trong lớp, biết chào hỏi khi gặp người lớn tuổi,

Phần đông các em đều được cha mẹ quan tâm trong việc mua sắm đồ dùng học tập và trang phục khi đến lớp

2-Khó khăn:

Ngoài ra vẫn còn không ít những khó khăn trong công tác dạy và học trong phân môn này, cụ thể như:

- Số HS chỉ học lớp mẫu giáo một năm hoặc nửa năm chiếm tỉ lệ khá đông nên việc nhận biết các âm và chữ của các em chưa vững chắc Các

em nhận biết chữ còn theo quán tính ( thứ tự từ a, ă, â, …) hoặc học vẹt Nhiều em ta thấy đọc rất nhanh, lưu loát nhưng khi chỉ vào từng chữ thì không nói được Khả năng nhận biết chữ trong bộ chữ học vần, có nhiêù em còn lẫn lộn giữa các âm: “b”, “d”, “p”, “q”.,…

-Trong lớp có một em bị khuyết tật bẩm sinh: (độ nhận biết kém, …), một số em khả năng viết còn kém: ( viết không đúng ô li, mẫu chữ, nét viết nguệch ngoạc và lười viết, …

- Một số phụ huynh HS đi làm ăn xa, giao con cho ông, bà ở nhà chăm sóc nên việc học của các em không có ai nhắc nhở, dẫn đến chất lượng học tập của các em không cao Mặt khác HS ở rải rác 2 thôn Tư Cung và Thanh Quang đi lại khó khăn

- Trong năm học này, sĩ số : 27 / 15 ít hạt nhân nổi bật

B - MÔN: TOÁN

1 Thuận lợi:

- Cũng như môn TV các em đã mua sắm đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Phần đông các em đã biết đếm từ 0 đến 10, nhận biết được các chữ số từ 0 đến 10 Trang thiết bị dạy – học môn toán tương đối đầy đủ.,

- Tuy nhiên, vì yêu cầu kiến thức ngày một cao đối với các em, cho nên tình hình dạy –học môn toán ở lớp cũng gặp không ít khó khăn

2 Khó khăn:

- Một số em thuộc diện yếu môn toán như: Võ Ngọc Luân, Dương Thành Ý, Khả năng nhận biết kiễn thức mới của các em còn chậm, lại hay quên, ít phát biểu trong giờ học Kĩ năng viết các chữ số chưa thành thạo

- Một số em có cha mẹ làm ăn xa , ở nhà với ông, bà nên không có nhắc nhở đến việc học tập của các em

Trang 3

II- THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG TỪNG ĐỢT.

ĐẦU NĂM S L GIỎI % S L KHÁ % S LTRUNG BÌNH% S L YẾU % TOÁN

TIẾNG VIỆT

CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: TIẾNG VIỆT

Giữa HKI

HKI

Giữa HKII

HKII

Cả năm

TOÁN

Giữa HKI

HKI

Giữa HKII

HKII

Cả năm

Trang 4

III-BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG.

A- Đối với môn Tiếng việt:

Qua KSCL thử đầu năm, tình hình HS lớp 1A2 có đa số HS viết chưa đúng theo mẫu chữ quy định ( về độ cao, nét nối, vị trí dấu thanh, …) và học không nhớ mặt chữ

Trước tình hình đó, GV cần phải đề ra những biện pháp nâng cao chất lượng học tập Cụ thể như sao:

- Phân từng nhóm đối tượng HS để có điều kiện bồi dưỡng và phụ đạo cụ thể cho từng đối tượng

- GV phải lên thời gian biểu nâng cao chất lượng cho HS theo từng thời điểm

+ Đối tượng HSY: thường xuyên liên tục trong các tiết dạy và giờ giải lao

+ Đối tượng HSTB: bồi dưỡng, phụ đạo vào hai buổi dạy thêm trong tuần

+ Đối tượng HSK,G: Bồi dưỡng cho các em bằng các bài tập nâng cao trong các tiết dạy trên lớp và học thêm

- Thường xuyên thăm gia đình HS để nắm bắt tình hình và điều kiện học tập của các em để có biện pháp giúp đỡ kịp thời

- Trong các tiết dạy chú ý đến cách phát âm của HS, kĩ năng viết bài và trình bày bài viết, rèn tư thế ngồi viết cho các em

- Chú ý khen động viên kịp thời đối với các em có nhiêù tiến bộ hoặc có nhiều cố gắng trong học tập

B- Đối với môn Toán:

Qua KSCL thử đầu năm, tình hình học môn toán của các em còn yếu, phần đông các em đọc, viết đếm đến 10 chưa thành thạo Để khắc phục tình trạng trên, GV cần đề ra các biện pháp thích hợp để nâng cao chất lượng học tập của các em Cụ thể:

- GV lên lớp phải có đầy đủ ĐDDH để giúp HS dễ dàng khắc sâu kiến thức

- Khi soạn bài cần chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho tất cả các đối tượng HS trong lớp, quan tâm nhiều đến các đối tượng HSY và HSG

- Hàng tuần GV cần tổ chức một tiết kiểm tra vào buổi học thêm trong tuần để nắm bắt kịp thời khả năng nhạn biết kiến thức của các em để có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo kịp thời

- Cần động viên, khích lệ các em có nhiều cố gắng học tập và những em có tiến bộ dù nhỏ (trường hợp những em này học yếu nhưng đã có phần tiến bộ) để cho các em càng cố gắng hơn trong học tập

Trang 5

MÔN: TIẾNG VIỆT.

PHẦN DẠY ÂM VÀ DẤU THANH

Tên

chương

Tổng

số tiết

Làm

quen với

chữ cái

và âm

12

-Nhận biết các âm và chữ “e”, “b” và các dấu thanh

-Biết ghép “e”, “b” và “be” với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

-Bước đầu tập cho HS luyện nói theo chủ đề quan thuộc

Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành

-Tranh minh hoạ từ khoá “e, b,

be, bè, bẻ, bẽ, bẹ”, bảng ôn -Bộ chữ học vần, banvr con, SGK, vở tập viết

Các âm

“ê, v, l,

h, o, c, ô,

ơ”

10

-HS đọc và viét được một cách chắc chắn các âm “ê, v, l, h,

o, c, ô, ơ” với các dấu thanh tạo thành tiếng có nghĩa

-Đọc đúng, trơn từ ngữ và câu ứng dụng trong và ngoài bài có chứa các âm trên

-Luyện nói theo chủ đề “thiên nhiên”,“gia đình” và “em bé”

-Nghe, hiểu và bước đầu kể chuyện theo tranh truyện “Hổ”

Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, kể chuyện

-tranh minh hoạ từ khoá trong các bài, từ, câu ứng dụng và phần luyện nói Tranh truỵên

“Hổ”

-Bộ chữ học vần, bảng con, vở tập viết, SGK

Các âm:

“ i, a, n,

m, d, đ, t,

th”

10

-HS đọc và viết được một cách chắc chắn các âm và chữ ghi âm: “ i, a, n, m, d, đ, t, th”

-Biết ghép chữ với các dấu thanh để tạo thành tiếng mới

-Đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng trong và ngoài bài

-Luyện cho các em nói trôi chảy theo các chủ đề trong SGK

-Giáo dục tính thật thà, biết ơn những người giúp đỡ mình

-Tranh: cá, dê, đò, tổ, thỏ và minh hoạ cho các từ ứng dụng, phần luyện nói trong bài -Vật thật: viên bi, quả me, … -SGK, bảng con, bộ chữ học vần

Các âm:

“u, ư, x, 10 -HS đọc và viết được một cách chắc chắn các âm ““u, ư, x,ch, s, r, k, kh” Trực quan, vấn đáp,thảo luận nhóm, luyện -Tranh “con chó, chim sẻ” vàtranh minh hoạ các từ, câu ứng

Trang 6

ch, s, r, k,

kh”

-Ghép tiếng và đọc thành thạo các tiếng, từ có các âm trên

-Nhận biét âm mới học trong các tiếng có trong và ngoài bài

-Luyện nói theo các chủ đề: “thủ đo”, xe bò, xe lu, xe ô tô”,

“rổ rá”, “vù vù, ro ro, tu tu”

-Kể lại được câu chuyện “Thỏ và Rùa” theo tranh

-Giáo dục HS ý thức an toàn giao thông

tập thực hành, kể chuyện

dụng và phần luyện nói -Vật thật: nụ hoa, bì thư, củ sả -SGK, bộ chữ học vần, bảng con, vở tập viết

Các âm:

“p, ph,

nh, g, gh,

q, qu, ng,

ngh, y,

tr”

12

-HS phất âm chuẩn các âm: “p, ph, nh, g, gh, q, qu, ng, ngh,

y, tr” Nhận biết, đọc, viễt thành thạo các âm và tiếng, từ chứa các âm đó

-Phân biệt quy tắc chính tả “ngh đi với ê, ê, i”

-Hiểu được viết bằng y khi không có âm đầu đứng trước nó

-Luyện nói theo các chủ đề: “chợ, phố, thị xã”, “chợ quê”,

“gà ri, gà gô”, “bê, bé, nghé”

-Nghe và kể lại theo tranh truyện “tre ngà”

-Tranh “phố, nhà lá, gà ri, chợ quê, cụ già,cá ngừ, ytá, cá trê” -Vật thật: ghế gỗ

-SGK, bảng con, bộ chữ học vần, bảng con, vở tập viết

Giới

thiệu chữ

thường,

chữ hoa

2

-HS bước đầu nhận biết được chữ in hoa.Làm quen với các chữ in hoa, chữ viết hoa

-Nhận ra và đọc được các chữ in hoa ở các tiếng trong bài

-Luyện nói theo chủ điểm “Ba Vì”

-Bảng chữ thường, chữ in hoa, chữ viết hoa

-tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói

PHẦN DẠY VẦN MỚI

Tên

Chương

Tổng

số tiết

Các vần

có “a” ở

-HS đọc, viết chắc chắn các vần “ ia, ua, ưa”

Ghép, đọc tiếng mới, đọc đúng, nhanh các từ ngữ và câu ứng dụng

-Luyện nói theo chủ đề: “chia quà”, “giữa trưa”

-Nghe và kể lại được câu chuyện “Khỉ và Rùa”

-Giáo dục tính thâït thà, không tham lam

-Tranh: Ngựa gỗ và minh hoạ các từ, câu ứng dụng trong bài và phần luyện nói

-Vật thật:Con cua

-Bộ chữ học vần, SGK, bảng con, vở tập viết

Các vần

có “I” và

“y” ở

12 HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần có “I” và “y” ở

đầu

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng

Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, kể

-Tranh: nhà ngói, bơi lội, đồi núi, máy bay và minh hoạ các từ, câu ứng dụng và phần

Trang 7

các tiếng từ có vần “I” và “y” ở đầu

-Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài

Luyện nói lưu loạt theo các chủ đề trong chương trình

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Cây khế”

-Vật thật:chuối, bưởi

Các vần

có “o” và

“u” ở

đầu

12

HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng

“o” và “u”

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ có vần kết thúc bằng “o” và “u”

Luyện nói lưu loạt theo các chủ đề: “Gió, Mây, Mưa, Bão, Lũ”, “Bà Cháu”, “Ai chịu khó”, Bé tự giới thiệu”, “Hổ, Báo, Gấu, Sư Tử, Hươu, Nai, Voi”

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Sói và Cừu”

-Tranh: con mèo, cây cau, cái cầu, hươu sao, minh hoạ cho các từ và câứng dụng trong nội dung bài và câu chuyện kể -Vật thật:ngôi sao, cái rìu, cái phễu, cái diều, trái lựu

Các vần

có “n” ở

HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần có “n” ở cuối

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ các vần có “n” ở cuối

Luyện nói lưu loạt theo các chủ đề: “Bé và bạn bè”, “Nặn đồ chơi”, “Mai sau khôn lớn”, “Bên trái, bên phải, ở giữa, bên trên, bên dưới”, “Nói lời xin lỗi”, “Biển cả”, “Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào”

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Chia phần”

-Tranh: nhà sàn, con trăn, con chồn, chim sơn ca, con nhện, con giun, con yến, các tranh minh hoạ cho các từ , câu ứng dụng, luyện nói và tranh truyện kể “chia phần”

-Vật thật:cái cân, đèn pin, con chuồn chuồn

Các vần

có “ng”

và “nh” ở

cuối

16 HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần có “ng” và “nh”

ở cuối

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ có vần kết thúc bằng “ng” và “nh”

Luyện nói lưu loạt theo các chủ đề: “Đá bóng”, “Vâng lời cha mẹ”, “Rừng, thung lũng, suối, đèo”, “Ao hồ, giếng”,

“Đồng ruộng”, “Buổi sáng”, “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính”

-Tranh: dòng sông, nhà tầng, sừng hươu, trống chiêng, con đường, dòng kênh.tranh minh hoạ cho các từ và câu ưbngs dụng, luyện nói và tranh truỵen kể: “Quạ và Công”

-Vật thật:cái võng, búp măng, bông súng, …

-Bộ chữ học vần, SGK, bảng

Trang 8

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Quạ và Công” con, vở tập viết.

Các vần

có “m” ở

cuối

16

“m”

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ có vần kết thúc bằng “m”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:“nói lời cảm ơn”,

“Thứ, ngày, tháng, năm”, “Bữa cơm”, “Anh chị em trong nhà”, “Xanh, đỏ, tím, vàng”, “Điểm mười”, “Ong, bướm, chim, cá cảnh”

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Đi tìm bạn”

-Tranh: làng xóm, rừng tràm, nuôi tằm, hái nấm, đống rơm, sao đêm, chim câu, dừa xiêm, cánh buồm, đàn bướm.Tranh minh hoạ cho các từ, câu ứng dụng, phần luyện nói, kể chuyện: “Đi tìm bạn”

-Vật thật:chùm bóng, tập lịch, con tôm, con tem, cái yếm -Bộ chữ học vần, SGK, bảng con, vở tập viết

Các vần

có “t” ở

cuối

16

“t”

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ có vần kết thúc bằng “t”

Luyện nói lưu loạt theo các chủ đề: “Gà gáy”, “Chúng em ca hát, chim hót”, “Ngày chủ nhật”, “Những người bạn tốt”,

“Chợ tét”, “Ngón út, em út, sau rốt”, “Em tô, vẽ, viết”,

“Chơi cầu trượt”

-Nghe và kể chuyện theo tranh “Chuột nhà và chuột đồng”

-Tranh: đấu vật, dệt vải, lướt ván, chuột nhắt.tranh từ, câu ứng dụng, luyện nói và câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng”

-Vật thật:cái vợt, bánh tét, bút chì, mứt gừng

Các vần

có “c” và

“ch” ở

cuối

16 HS đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng

“c” và “ch”

-Ghép được các tiếng mới có vần vừa học Đọc, viết đúng các tiếng từ có vần kết thúc bằng “c” và “ch”

-Đọc được các từ và câu ứng dụng trong các bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo các chủ đề: “Vừa vui vừa học”, “Ruộng bậc thang”, “Ai thức dậy sớm nhất”, “Tiêm chủng, uống thuốc”, “Xiếc, múa rối, ca nhạc”, “Giữ gìn sách vở”, “Chúng em đi du lịch”

-Nghe và kể lại truyện theo tranh “Anh chàng ngốc và con

-Tranh: con sóc, bác sĩ, cần trục,xem xiếc, rước đèn, con ếch.Tranh minh hoạ cho các từ, câu ứng dụng, luyện nóivà nội dung câu chuyện: “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng” -Vật thật:chùm nhãn, mắc áo, ngọn đuốc, cuốn sách, tờ lịch -Bộ chữ học vần, SGK, bảng con, vở tập viết

Trang 9

ngoêng vaøng”.

Caùc vaăn

coù “p” ôû

cuoâi

14

HS ñóc vaø vieât moôt caùch chaĩc chaĩn caùc vaăn coù keât thuùc baỉng

“p”

-Gheùp ñöôïc caùc tieâng môùi coù vaăn vöøa hóc Ñóc, vieât ñuùng caùc tieâng töø coù vaăn keât thuùc baỉng “p”

-Ñóc ñöôïc caùc töø vaø cađu öùng dúng trong baøi

Luyeôn noùi löu loát theo caùc chụ ñeă: “Choùp nuùi, ngón cađy, thaùp chuođng”, “trong caịp saùch cụa em”, “caùc bán lôùp em”,

“Xeâp haøng vaøo lôùp”, “Giuùp ñôõ cha mé”, “Ngheă nghieôp cụa cha mé”

-Nghe ,keơ lái ñöôïc cađu chuyeôn theo tranh “Ngoêng vaø teùp”

Tröïc quan, vaân ñaùp, thạo luaôn nhoùm, luyeôn taôp thöïc haønh, keơ chuyeôn

-Tranh:hóp nhoùm, muùa sáp, cại baĩp, caù maôp, lôùp hóc, caù cheùp, ñeøn xeâp, baĩt nhòp, taẫm lieâp, giaøn möôùp Tranh minh hoá cho caùc töø, cađu öùng dúng, luyeôn noùi vaø noôi dung cađu chuyeôn: “Ngoêng vaø teùp” -Vaôt thaôt: hoôp söõa, buùp sen -Boô chöõ hóc vaăn, SGK, bạng con, vôû taôp vieât

Caùc vaăn

coù “o” ôû

ñaău

14

HS ñóc vaø vieât moôt caùch chaĩc chaĩn caùc vaăn coù “o” ôû ñaău

-Gheùp ñöôïc caùc tieâng môùi coù vaăn vöøa hóc Ñóc, vieât ñuùng caùc tieâng töø coù vaăn baĩt ñaău baỉng “o”

Luyeôn noùi löu loát theo caùc chụ ñeă: “Söùc khoẹ laø voân quyù nhaât”, “Gheâ ñạu, gheâ xoáy, gheâ töïa”, “Con ngoan, troø gioûi”,

“Aùo choaøng, aùo len, oaù sô mi”, “Nhaø maùy, cöûa haøng, doanh trái”, “Phim hoát hình”

-Nghe vaø keơ chuyeôn theo tranh “Chuù gaø troâng khođn ngoan”

-Tranh: hoá só, muùa xoeø, gioù xoaùy, giaøn khoan, vôõ hoang, con hoaüng, doanmh trái, thu hoách, hoát hình Tranh minh hoá cho caùc töø, cađu öùng dúng, luyeôn noùi vaø noôi dung cađu chuyeôn: “ Chuù gaø troâng khođn ngoan”

-Vaôt thaôt:ñieôn thoái, -Boô chöõ hóc vaăn, SGK, bạng con, vôû taôp vieât

Caùc vaăn

coù “u” ôû

ñaău

12

HS ñóc vaø vieât moôt caùch chaĩc chaĩn caùc vaăn coù “u” ôû ñaău

-Gheùp ñöôïc caùc tieâng môùi coù vaăn vöøa hóc Ñóc, vieât ñuùng caùc tieâng töø coù vaăn baĩt ñaău baỉng “u”

-Luyeôn phaùt ađm ñuùng caùc vaăn khoù ñóc: uađn, uy, uynh, uych,

Luyeôn noùi löu loát theo caùc chụ ñeă: “Taøu hoạ, taøu thuyû, ođ tođ, maùy bay”, “Saùng sôùm, chieău toâi, ñeđm khuya”, “Em thích ñóc truyeôn”, “Ñaât nöôùc ta tuyeôt ñép”, “Ñeøn daău, ñeøn ñieôn, ñeøn huyønh quang”

-Nghe vaø keơ chuyeôn theo tranh “Truyeôn keơ maõi khođng heât”

-Tranh: con voi, ñeđm khuya, muøa xuađn, boùng chuyeăn, sạn xuaât, duyeôt binh Tranh minh hoá cho caùc töø, cađu öùng dúng, luyeôn noùivaø noôi dung cađu chuyeôn: “Truyeôn keơ maõi khođng heât”

-Vaôt thaôt:bođng hueô, huy hieôu, -Boô chöõ hóc vaăn, SGK, bạng con, vôû taôp vieât

Trang 10

PHẦN II : TẬP ĐỌC.

Tên chủ

Nhà

-Đọc trơn đúng, trôi chảy các bài văn, bài thơ trong chương trình

-Phát âm đúng, chính xác các tiếng, từ khó phát âm trong các bài đọc

-Hiểu được thế giới tự nhiên theo chủ đề : “Nhà trường”

-Hiểu biết mối quan hệ giữa thầy, cô giáo và bạn bè Biết các ĐDHT, sinh hoạt, không khí vui vẻ trong nhà trường

-Giáo dục các em về cuộc sống tình cảm tốt với những người xung quanh như: không nói dối, yêu thiên nhiên, yêu trường, yêu lớp và những người xung quanh

Trực quan, đàm thoại, luỵên đọc, thi đua, trò chơi

-Tranh minh hoạ các bài tập đọc, từ khó

-SGK, bảng con, bảng chữ học vần

-HS đọc đúng, phát âm rõ ràng, đọc trôi chảy các bài văn, bài thơ trong chương trình về chủ điểm “Gia đình”

-Hiểu được tình cảm với những người thân Biết ơn ông, bà, cha, mẹ Biết cách cư xử với ông, bà, cha, mẹ và những người lớn trong gia đình

-Biết tôn trọng những người lao động Biết cách giao tiếp thông thường

Biết cảm ơn, xin lỗi, biết đưa hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì từ tay người lớn

Thiên

nhiên

đất nước

24

-HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: v, l, đ, n, s, các âm cuối: c, t

-Đọc trơn đúng, trôi chảy đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ đề

-Phát huy trí tư duy trừu tượng cho HS

-Biết yêu quê hương, xóm làng, có ý thức góp phần tô điểm cho quê hương, đất nước thêm tươi đẹp nhờ vào việc cố gắng học tập

Ôn tập

và kiểm

tra

12

Đọc đúng các tiếng khó, phát âm chuẩn các âm dễ lẫn lộn

-Củng cố cách đọc các vần khó mang tính tổng hợp

-Giáo dục ý thức tôn trọng người lao động

-Tranh minh hoạ các bài ôn luyện -SGK, bảng con, bảng chữ học vần

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	133,21 KB