tuần 12 ckt tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn ... Biết giữ vở sạch. - Cả lớp viết vào bảng con... - Nhận xét đánh giá ghi điểm. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - C[r]

TUẦN 12:

Thứ 2 : Ngày soạn :20/11/2009

Ngày dạy : 23/11/2009

Tiết 1 :Chào cờ :

Tiết 2:Anh văn:

(Giáo viên bộ môn soạn giảng)

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫnchuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm

rải , nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn

Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung

bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả

lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của

bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong

bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giảiSGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản

Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá

nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo

vệ cảnh đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non

thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tựphân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phântheo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câuchuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc haynhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa củacâu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ởthành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trênđường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thìsững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể mộtđoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo

4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đấtnước ta

- Biết : HS phải cĩ bổn phận tham gia việc lớp việc trường.

- Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hồn thànhđược nhiệm vụ đã phân cơng

* Kĩ năng:

HS tích cực tham gia các công tác của lớp , của trường

* Thái độ :

HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp , việc trường

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

* Giáo viên:

-Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1

-Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1

-Các bài hát chủ đề nhà trường

-Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

* Học sinh:

SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Hoạt đông 1: Phân tích tình huống

 Mục tiêu : HS biết được một biểu hiện của sự

tích cực tham gia việc trường , việc lớp

 Cách tiến hành :

-GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống : Trong khi cả lớp đang

tổng vệ sinh sân trường : bạn thì cuốc đất ,bạn thì

trồng hoa,… riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền bỏ đi

chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền có thể làm

gì ? Vì sao ?

Lớp hát bài : “Em yêutrường em ”

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS nêu ra cách giảiquyết

GV tóm tắt các cách giải quyết chính

+ Huyền đồng ý đi chơi với bạn

+ Huyền từ chối không đi và để mặc bạn đi chơi

một mình

+ Huyền doạ sẽ mách cô giáo

+ Huyền khuyên bạn tổng vệ sinh xong rồi mới đi

chơi

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ,ai sẽ chọn cách giải

quyết nào?

GV kết luận : Cách giải quyết cuối cùng là phù hợp

nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp ,

việc trường và biết khuyên nhủ các bạn cùng làm

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

 Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng ,

hành vi sai trong những tình huống có liên

quan đến việc lớp ,việc trường

 Cách tiến hành :

GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu bài tập

- Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước cách xử lý đúng và

chữ S trước cách xử lý sai :

a) Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ

niệm ngày 20 tháng 11 thì Nam bỏ đi chơi

b) Minh và Tuấn lảng ra một góc chơi đá cầu

trong khi cả lớp đang làm vệ sinh sân

trường

c) Nhân ngày 8 tháng 3 , Hùng và các bạn trai

rủ nhau chuẩn bị những món quà nhỏ để chúc

mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp

d) Nhân dịp Liên đội trường phát động phong

trào “Điểm 10 tặng thầy cô” nhân ngày

20-11 Hà đã xung phong giúp một bạn yếu trong

lớp

- GV kết luận :

+ Việc làm của các bạn trong tình huống c,d là đúng

+ Việc làm của các bạn trong tình huống a,b là sai

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

 Cách tiến hành :

- Gv lần lượt đọc từng ý kiến , HS suy nghĩ và bày

HS các nhóm thảo luận

ví sao chọn cách giảiquyết đó

- Các nhóm thảo luận ,mỗi nhóm chuẩn bịđóng vai một cách ứngxử

- Đại diện từng nhómlên trình bày

- HS làm bài cá nhân

HS tìm được các câuđúng là a,b,c,d,đ Cácviệc e,h là việc làmsai

tỏ thái độ tán thành , không tán thành hoặc lưỡng lự

bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ ,màu xanh , màu

trắng

a) Trẻ em có quyền được tham gia làm những công

việc của trường mình ,lớp mình

b) Tham gia việc lớp ,việc trường mang lại niềm

vui cho em c) Chỉ nên làm những việc lớp , việc

trường đã được phân công , còn những việc khác

không cần biết

d) Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác

làm tốt công việc của lớp , của trường phù hợp với

khả năng

-GV kết luận :

+Các ý kiến a,b,d là đúng

+Ý kiến c là sai

Dặn dò:

Dặn HS chuẩn bị tiết 2: Kể những tấm gương tích

cực tham gia việc trường, việc lớp

HS thảo luận nêu lí

do , thái độ tán thành ,không tán thành đối vớitừng ý kiến

Tiết 6: Tốn:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

* Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

- Biết giải tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện Gấp lên

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng

con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích

ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trênbảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giảivào vở

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

Gấp 3 lần 6x3=18Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 7 : Luyện toán:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Hướng dẫn HS làm bảng con

- GV nhận xét , sửa sai

Bài 2: Tìm x:

X : 8 = 212 , x : 3 = 324 , x : 5 = 234

- Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp

Bài 3 : Làm vào vở luyện chung

Một cửa hảng có 6 thùng dầu, mỗi thùng chứa

120 lít Người ta đã bán đi 345 l dầu Hỏi cửa

hàng còn lại bao nhiêu l dầu?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện

chung

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

- HS làm bảng con

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài toán

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ

đồ minh họa

A 6cm

B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp

mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm

như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theogợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳngngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từtrái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phépchia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và sốchấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho sốchấm tròn màu trắng

- Lớp nhận xét bài bạn

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để

đặt đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 2:Chính tả :

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

A/ Mục tiêu:

* Kiến thức:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,

vấn vương …

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

.- - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở

để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã

chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu

và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàthực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằngbút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theonhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đóthêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac daotrong bài)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,

Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trongnhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hàtĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,Đồng Nai , Long An, Tiền Giang,Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, cónàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìncho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bàitheo hướng dẫn của giáo viên

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm

cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng,hay

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫnchuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

đọc đoạn văn với giọng thích hợp,

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong

bài

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non

Tiết 6:Luyện thủ công:

rời

- Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích

thước của mỗi chữ

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Treo tranh quy trình và hướng dẫn

Bước 1 : Kẻ chữ I và T

+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2

cao 5 ô, rộng 3 ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn

2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh

dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu

giữa, ta được nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu

Nhắc HS vứt rác đúng quy định để bảo vệ

môi trường

- Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I vàđưa ra nhận xét: Các kích thước vềchiều rộng, chiều cao, của từng con chữ

- Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghegiáo viên để nắm về các bước và quytrình kẻ , cắt , dán các con chữ

- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp

Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

I MỤC TIÊU

- Giúp HS biết quyền và bổn phận của mình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài mới

- GTB – Ghi tựa

3 GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Nêu 1 số quyền và nghĩa vụ của HS mà em

B) Hoạt động 2 :Hát các bài hát về thiếu nhi:

- GV tổ chức cho HS hát các bài hát về thiếu