giáo án tuần 12 toán học lê thị diễm thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

GDH tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính.. - Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách vẽ. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. Lên bảng thực hiện. Trừ từ phải sang trái. Tính, H [r]

Trang 1

TUẦN 12

Ngày soạn: 20/11/2009 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Toán : Tìm số bị trừ

A/ Yêu cầu cần đạt :

- Biết cách tìm x rong các bài tập dạng x –a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng cách sử dụng MQH giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

-Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên đi

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng tốn “

Tìm số bị trừ chưa biết “

b) Khai thác bài:

- Tìm số bị trừ :

Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông

) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông

) Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả

trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

- Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần

Phần thứ nhất có 4 ô vuông Phần thứ hai có

6 ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô

vuông ?

- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?

Giới thiệu kĩ thuật tính

- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô

vuông bớt đi là 4 Số ô vuông còn lại là 6

Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô

vuông còn lại

-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?

- Ghi bảng : x = 6 + 4

-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?

-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng

-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

Trang 2

- Gọi nhiều em nhắc lại

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

Bài 3:

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên

điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Xem trước

bài mới: 13 trừ đi một số

-Một em đọc đề bài Tìm x H làm bảng con

- Ba em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đề Viết số thích hợp vào ô trống H làm tiếp sức

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con

II / Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bà cháu “

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm sâu nặng của me conï

đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm

nay chúng ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú

sữa ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

H đọc nối tiếp từng câu tìm tiếng từ khó đọc

-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt ,

căng mịn , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài lần2

- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn

Trang 3

khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này

trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhĩm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

Tiết 2 :

c/ Tìm hiểu nội dung bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời

câu hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

- Khi về nhà khơng thấy mẹ cậu bé đã làm

g?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đĩ ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

mẹ ?

- Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho

cây lạ là cây vú sữa ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhĩm mỗi nhĩm 5 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dị :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:Mẹ

hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Vì cậu vừa đĩi , vừa rét lại bị trẻ lớn hơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ơm lấy một cây xanh trong vườn mà khĩc

- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa

bé tí trổ ra , nở trắng như mây Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm mơi vào , một dịng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khĩc chờ con Cây xịa cành ơm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ

- Thi đọc theo vai

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Ngày soạn: 23/11/2007

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Tốn : 1 3 trừ đi một số 1 3 - 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5

* Lập và học thuộc bảng cơng thức 13 trừ đi một số Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bàitốn liên quan Củng cố tên gọi các thành phần phép trừ

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

Trang 4

1.Bài cũ :

- Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT

*) Giới thiệu phép trừ 13- 5

- Nêu bài tốn : - Có 13 que tính bớt đi 5 que

tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

thế nào ?

- Viết lên bảng 13 - 5

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que

Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép tính

trên

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4:

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn

13 Viết 13 rồi viết 5 xuống thẳng cột

- 5 với 3 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

8 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 Viết 8 , nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0

- Tự lập công thức: H học thuộc công thức

13 - 2 = 11 13- 5 = 8 13 - 8 = 5

13 - 3 = 10 13- 6 = 7 13- 9 = 4

13 - 4 = 9 13- 7 = 6 13 -10 = 3-Đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số

- Một em đọc đề bài: Tính nhẩm H làm tiếp sức

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa Tính

H làm bảng con -Đọc đề Tính, H làm theo nhóm

13 13 13

- 9 - 6 - 8

4 7 5-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

- Tự làm vào vở Cửa hàng có 13 xe đạp, đã bán 6 xe đạpCòn lại mấy xe đạp?

- Một em lên bảng làm bài

* Giải : Số xe đạp còn lại là :

13 - 6 = 7 ( xe đạp ) Đ/S : 7 xe đạp

- Một em khác nhận xét bài bạn

Trang 5

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện Sự tích cây vú sữa

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện “ Bà và cháu “

- Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “ Sự tích cây

vú sữa “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập

-Kể bằng lời của mình nghĩa là như thế

nào ?

- Mời một em kể mẫu

- Gợi ý cho học sinh kể :

- Cậu bé là người như thế nào ?

- Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra đi

- Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt

nội dung của truyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Hỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết thúc

thế nào?

*)Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Mời một hoặc hai em kể lại tồn bộ câu

- 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Sự tích cây vú sữa “

- Đọc yêu cầu bài 1

- Có nghĩa không kể lại nguyên văn như sách giáo khoa

- Một em kể mẫu đoạn 1

- Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả

Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giạn mẹquá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhậnxét bổ sung cho nhau

- Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp -Nối tiếp nhau kể lại

- Mẹ cậu vẫn biến thành cây / Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bé rồi biến mất

- Hai em kể lại tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 6

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe Xem trước chuyện:Bông hoa niềm vui

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ : - Đọc các từ khó cho HS viết -

Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Đọan chép này nói về cái gì ?

-Cây lạ được kể lại như thế nào ?

-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy

trong bài ?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3 b :

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

H viết bảng con:ghi lòng , nhà sạch , cây

xanh ; thương người như thể thương thân

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra

- Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu -Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- trổ ra , nở trắng , quả , sữa trắng

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài Điền vào chỗ trống ng hay ngh? H làm tiếp sức

- người cha , con nghé , suy nghĩ , ngon miệng

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền vào chỗ trống at hay ac

Đạo đức: Quan tâm giúp đỡ bạn( t1)

Trang 7

A/ Mục tiêu:

H biết quan tâm giúp đỡ bạn là luơn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khĩ khăn

H cĩ hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày

H yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

II /Chuẩn bị :  Giấy khổ to , bút viết bảng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bài cũ: H khởi động hát bài:Tìm bạn thân – Nhạc

và lời của Việt Anh

2.Bài mới:

 Hoạt động : Kể chuyện: Trong giờ ra chơi

GV kể chuyện: Trong giờ ra chơi

Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?

Em cĩ đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A

khơng? Tại sao?

GV kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và

- Kết luận : -Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần

thiết và nên làm đối với các em Khi các em biết

quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu

mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị đau ốm

* Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học,

chuẩn bị tiết sau học tiếp

Đồng ý vì: đây là biểu hiện của việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn

Đại diện nhĩm trình bày.Các nhĩm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

H hoạt động nhĩm 4 Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh và chỉb ra những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn? Tại sao?

H các nhĩm đại diện trình bày, nhận xét

bổ sung

- Các nhĩm thảo luận -Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp

H nêu yêu cầu bài tập 3 H làm phiếu họctập

H bày tỏ ý kiến của mình và nêu lí do vì sao

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiệnquan tâm giúp đỡ bạn của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp

Tốn: 33 - 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ 33 - 5.

Aùp dụng phép trừ cĩ nhớ dạng 33 - 5 để giải các bài tốn liên quan Củng cố biểu tượng hai đoạn thẳng cắt nhau , về điểm

GDH tính cẩn thận khi làm bài

1.Bài cũ :

Trang 8

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số

- Thực hiện một số phép tính dạng 13 trừ đi

một số

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng:

33 - 5

*) Giới thiệu phép trừ 33 - 5

- Nêu bài tốn : - Có 33 que tính bớt đi 5 que

tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

thế nào ?

- Viết lên bảng 33 -5

- Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que

tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy que

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng , mỗi em làm một bài

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Yêu cầu lớp thảo luận tìm cách vẽ

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn

33Viết 33 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột

- 5 với 3 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch

28 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 Viết

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Trang 9

Tập đọc : Mẹ

A/ Yêu cầucần đạt

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2 / 4 và 4 / 4; riêng dòng 7,8 ngắt 3 / 3 và 3 / 5 )

- Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con

B/Chuẩn bị

-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài: Sự tích cây vú sữa

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu nỗi vất vả của mẹ và

tình cảm của mẹ đối với con qua bài : “ Me”

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng , thong

thả và ngắt nhịp đúng đối với từng câu thơ

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu

phân cách , hướng dẫn cách đọc ở câu 7 và câu

8

* Giảng nghĩa cho học sinh từ “ nắng oi “

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

4/ Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

-Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

5/ Thi đọc

6/ Đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?

-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ?

- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới:

bông hoa niềm vui

-Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ

- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

H trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới

Trang 10

Thủ công: Ôn tập chương 1: kĩ thuật gấp hình

A/ Mục tiêu:

Củng cố cách gấp các loại máy bay, tên lửa, thuyền

Rèn H gấp được các mẫu đã học

GDH có ý thức giữ vệ sinh sau khi gấp

B/ Chuẩn bị: các mẫu gấp, giấy màu

1,Ổån định:

2,Bài mới: giới thiệu: TT

Em hãy kể tên các đồ vật chúng ta đã được

H chuẩn bị giấy màu

Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

A/Mục tiêu:

H nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

Rèn H được một lá cờ

GDH bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

B/ Chuẩn bị: một số loại cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

Bài cũ:

GV nhận xét

Bài mới: Giới thiệu bài: TT

Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

GV giới thiệu một số loại cờ để H nhận biết

Cờ Tổ quốc có hình dáng và màu sắc như thế

Nhận xét giờ học – tuyên dương, chuẩn bị bài:

H kể tên các đồ vật được trang trí bằng đường diềm

Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật, nền màu đỏ, ngôi sao màu vàng

Có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau

H vẽ vào vở

H nhận xét bài vẽ của bạn

Trang 11

vẽ tranh đề tài vườn hoa

-Ngày soạn: 25/11/2007Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Tốn : 53 - 15

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ 53 - 15

Aùp dụng phép trừ cĩ nhớ dạng 53 - 15 để giải các bài tốn liên quan Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ , tìm số bị trừ Củng cố biểu tượng về hình vuơng

GDH tính chịu hkĩ khi làm bài

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đặt tính rồi tính : 73 - 6 ; 43 - 5

-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng 53 - 15

*) Giới thiệu phép trừ 53 - 15

- Nêu bài tốn : - Cĩ 53 que tính bớt đi 15

que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm như

thế nào ?

- Viết lên bảng 53 - 15

-Vậy 53 que tính bớt 15 que cịn mấy que

tính ?

- Vậy 53 trừ 15 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 53 - 15 = 38

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đĩ

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

-36

❑❑

Bài 2:

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

53 * Viết 53 rồi viết 15 xuống dưới thẳng

- 15 sao cho 5 thẳng cột với 3 ( đơn vị

38 1 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 3 khơng trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 Viết 8 , nhớ 1 , 1 thêm 1 bằng 2 ,5 trừ 2 bằng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	72,71 KB