l2t12 sang toán học cao thị sinh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi - Gọi 1 tổ 2 em lên bảng thao tác các bước gấp một trong các hình đã học; cả.. -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.[r]

Trang 1

TUẦN 12 Ngày soạn: 19 tháng11 năm 2009

Ngày dạy; Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy, đọc đúng

- Rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng, diễn cảm

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện ;Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4)

II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện

đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Cây xoài của ông em”

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: * Giới thiệu bài :

-Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ con đựơc

giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng

ta tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ”

Tiết 1

* Luyện đọc

1.GV đ ọc mẫu diễn cảm toàn bài

2 HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

* Yêu cầu đọc từng câu

-Gv theo dõi, hướng dẫn H luyện đọc

-Gv theo dõi; hướng dẫn H đọc

* Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc

tốt

Tiết 2 :

3 Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu

hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Lớp đọc thầm

-H tiếp nối đọc từng câu

-Luyện đọc: trổ ra, gieo, trồng , căng mịn , óng ánh

- H đọc từng đoạn theo yêu cầu

- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại

bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà //

-H đọc nối tiếp lần 2-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3

em ) -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- 2nhóm thi đọc bài tiếp sức

-Lớp bình chọn

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm

gì ?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

-Nêu nội dung câu chuyện

4 Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét , ghi điểm

5 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều

gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp đọc thầm đoạn 1

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng

- Vì trái chín có dòng nước trắng

và ngọt thơm như sữa mẹ

*Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc -Lớp nhận xét

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪ

I.Mục đích yêu cầu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng x-a=b( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( Biết cách tìm số

bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ được đoạn thẳng xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.( Làm được bài tập 1( cột a, b, d, e); bài 2( cột 1,2,3); bài4)

-Giáo dục học sinh cẩn thận trong tính toán

II Chuẩn bị : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo

III Các hoạt động dạy học

Trang 3

* Bước 1 : Thao tác với đồ dùng trực quan

-Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô

vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4

ô vuông ) Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong

phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

-2 – 3 H nêu tên gọi phép tính

Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Hoạt động nhóm 2 làm phiếu

-Các nhóm nêu kết quả Nhóm khác nhận xét

-Gv nhận xét kết luận

Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp vẽ , ghi tên điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

↓

Số bị trừ Số trừ Hiệu

- Thực hiện phép tính 6 + 4 = 10

-H nêu thành phần phép tính: x - 4

= 6

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

- Lớp thực hiện vào bảng con

- 2 em lên bảng làm

Số bị trừ

Số trừ 4 12 34 27 48Hiệu 7 9 15 35 46

- Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm

C D

- Hai em nhắc quy tắc – lớpđồngthanh

- Về học bài và làm các bài tập cònlại

Trang 4

******************************************* Ngày soạn: 23 tháng11 năm 2009

Toán: 33 - 5

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33-5 Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng( đưa về phép trừ dạng 33-5) Bài tập cần làm: Bài

1,2(a),3(a,b)

-Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, đúng

-Giáo dục học sinh cẩn thận trong tính toán

II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính còn lại

bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

NTN?

- Viết lên bảng 33 -5

*Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5

que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu

que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

*GV hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước Để bớt

được 2 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10

que tính rời Bớt đi 2 que còn lại 8 que

-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy qt ?

- Vậy 33 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 33 - 5 = 28

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Quan sát và lắng nghe và phân tích

đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 33 - 5-H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn

−❑

❑ 28

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng con -H nêu kết quả

Trang 5

-H nêu cách tính và kết quả.

Bài 2: Đặt tính rồi tính H SBT và ST lần

lượt là :

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học

43 5

−❑

❑ 38

93 9

−❑

❑ 84 33

x = 27 x = 58

- Em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc : MẸ

I.Mục đích yêu cầu:

-Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)

- Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con.( Trả lời được câu hỏi ở SGK, thuộc 6 dòng thơ cuối)

-GD H trân trọng tình cảm của mẹ và càng thương yêu mẹ hơn

II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các từ , các câu thơ luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Sự tích cây vú

a H nối tiếp nhau đọc từng câu

-Luyện đọc:kẽo, tiếng võng,

b Đọc từng đoạn trước lớp

-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

-Luyện đọc theo yêu cầu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Trang 6

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

-Luyện đọc cách ngắt nhịp 1 số câu thơ

-Giảng: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

d.Thi đọc

đ Đọc đồng thanh

B Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc bài

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?

-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ?

- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?

- Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức

ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng

con như thế nào ?

- Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con suốt

đời như thế nào ?

C Thi đọc thuộc lòng :

- Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học

sinh đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng

bài thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp

- Những ngôi sao / thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

- Mẹ mãi mãi thương yêu con , chăm

lo cho con , mang đến cho con nhữngđiều tốt lành như ngọn gió mát

- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY

I Mục đích yêu cầu

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các tư chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu( BT 1,2); nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh( BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu( BT4- chọn 2 trong số3 câu)

-H có thêm vốn từ phong phú

II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 3 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , 4 III Các hoạt động dạy học

- Gọi 2 em lên bảng kể tên các đồ dùng trong

gia đình và tác dụng của chúng

- 2 H lên bảng trả lời theo yêu cầu

- Lớp nhâïn xét

Trang 7

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới:

*Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 :

- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc

- Yêu cầu một em đọc mẫu

- Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm

được

- Ghi các từ học sinh nêu lên bảng

- Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa ghép

Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Tổ chức cho lớp làm lần lượt từng câu cho

nhiều em phát biểu

- Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh nếu học

sinh dùng từ chưa hay , hoặc sai

Bài tập 3: Treo tranh minh họa và yêu cầu

đọc đề bài

- Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm

gì ?Em bé đang làm gì ? Bé gái làm gì và cho

biết hoạt động của mỗi người ?

- Lần lượt từng em đọc câu theo quan sát

tranh

-Gv nhận xét, sửa chửa

Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc

-GV hướng dẫn H phân biệt để đặt dấu phẩy

- Yêu cầu lớp làm vào vơ.GV chấm chửa bài

3.Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Ghép các từ sau thành từ có 2 tiếng : yêu, thương , quý ,mến , kính

- Đọc đề bài

- Lần lượt mỗi em nêu cách dùng từ Cháu kính yêu ,(quý mến , ) ông bà

- Con yêu quý ,( yêu thương , ).cha

mẹ - Em yêu mến ( thương yêu , ) anh chị .- Quan sát tranh ,một em đọc đề bài

- Mẹ đang bế em bé Em bé đang ngủ trong lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra của chị Chị Lan khoe với mẹ về điểm 10 của bàikiểm tra

- 3, 5H đọc theo cách quan sát của mình

-Đọc yêu cầu đề bài

- Chăn màn , quần áo được xếp gọn gàng

- Giường tủ , bàn ghế được kê ngay ngắn

-Giày dép , mũ nón được để đúng chỗ

-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

Tập viết CHỮ HOA K

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng chữ hoa K, chữ và câu ứng dụng Kề, Kề vai sát cánh

-Rèn chữ viết; luyện viết đúng mẫu

- Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện viết để có bài viết đúng đẹp

II Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa K đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

Trang 8

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ I và từ “Ích”

2.Bài mới:

a Hướng dẫn viết chữ hoa :

* HD quan sát và nhận xét chữ K:

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ K cao mấy ô li?

- Chữ hoa K gồm mấy nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ K cho học sinh

-GV viết mẫu – H quan sát

b.Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa K vào không trung và

sau đó cho các em viết vào bảng con

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

* Viết bảng :Yêu cầu viết chữ Kề vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

d Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

e Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

-Dặn về nhà hoàn thành bài viết ở nhà

-2 em lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Học sinh quan sát

-Chữ K cao 5 ô li

- Chữ K gồm 3 nét, nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2

là nét móc ngược phải , nét 3 là nét móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

- Quan sát giáo viên viết mẫu

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vàokhông trung sau đó bảng con

- Biết nhận ra một số loại cờ về màu sắc, hình dáng; Biết cách vẽ lá cờ, vẽ được lá

cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội

- Rèn kỹ năng vẽ đúng mẫu, sắp xếp hình vẽ cân đối

Trang 9

- Giáo dục học sinh yêu quý cờ Tổ quốc, yêu thích môn vẽ.

II Chuẩn bị : Một số loại cờ ( cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội) Vở vẽ, bút vẽ.

1 Giới thiệu bài:

Giáo viên đưa ramột số loại cờ cho HS

quan sát và hỏi: Đây là gì?

- Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

- Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

- Vẽ màu: * Nền màu đỏ tươi

*Ngôi sao màu vàng

-Cờ lễ hội có nhiều hình dáng và màu sắckhác nhau

Học sinh quan sát để nắm chắc cách vẽ

-Vẽ vừa với phần vở tập vẽ

-Phác hình gắn với tỉ lệ lá cờ định vẽ

- Vẽ màu đều tươi sáng

HS nhận xét bài vẽ của bạn chọn ra bài vẽđẹp, gần giống với lá cờ

HS lắng nghe

************************************************* Ngày soạn: 24 tháng11 năm 2009

Toán: 53 - 15

I.Mục đích yêu cầu

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53-15 Biết tìm số trừ , dạng x-18=9; Biết vẽ hình vuông theo mẫu( vẽ trên giấy ô li) Bài tập cần làm:

Bài1( dòng 1),2, 3(a), 4

-Rèn kỹ năng tính toán thành thạo, đúng

-Rèn tính cẩn thận trong tính toán

Trang 10

- Nêu bài toán :Có 53 que tính bớt đi 15 que

tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN?

- Viết lên bảng 53 - 15

*Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 5 bó que tính và 3 que tính rời, suy nghĩ

Bài 2: H nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

-Làm bài vào phiếu

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 53 - 15-H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính

- Trả lời về cách làm

- 53 trừ 15 bằng 38

3 không trừ được 5 lấy 13 trừ

53 15

−❑

❑ 38 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1

1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng

3, viết 3

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng con

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

63 24

−❑

❑ 39

83 39

−❑

❑ 44

53 17

Trang 11

-H nhắc nội dung bài

Chính tả (nghe viết): MẸ

- Viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát Làm đúng bài tập2,3( b)

-Rèn chữ viết, cẩn thận khi viết bài

-Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện viết để có bài viết đúng đẹp

-Mời 2 em lên bảng viết lớp thực hiện viết

vào bảng con :vú sữa, người cha, con nghé

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

A Hướng dẫn nghe viết :

a Hướng dẫn H chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết – Lớp đọc đồng thanh

-Người mẹ được ss với những hình ảnh nào?

-Đoạn trích này có mấy câu?

- Các câu có số chữ như thế nào ?

b Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó

c Đọc viết ( GV đọc – H viết vào vở)

-Đọc thong thả từng câu, Mỗi câu đọc 3 lần

d.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài

-Thu 7học sinh chấm điểm và nhận xét

B Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Diền vào chổ trống iê,yê hay ya?

-Hoạt đọng nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét

-1 – 2 H đọc lại bài

Bài 2: H tìm và nêu miệng

- Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung

-Nhận xét chốt ý đúng

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài

mới

-H thực hiện heo yêu cầu vú sữa , người cha , con nghé

-Nhận xét bài bạn

-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết

- so sánh với các ngôi sao và ngọn gió

-Có 4 câu

- Có câu có 6 chữ có câu có 8 chữ xen kẽ nhau

-H viết:quạt,kia,giấc tròn, ngọn gió

-H viết theo yêu cầu

-H soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh

Ve đã lặng vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây Nhưng từ giannhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽokẹt , tiếng mẹ ru con

a gió - giấc - rồi - ru

b cả - chẳng - ngủ - của - cũng - vẫn - kẻo - võng - những - tả -1H nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Trang 12

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.

Tự nhiên xã hội : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- Biết kể tên một số đò dung gia đình mình Biết phân loại một số đò dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng

- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng

- Có ý thức cẩn thận , ngăn nắp , gọn gàng

II Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 Phiếu

1 Bài cũ : Gia đình em có mấy người, nêu

công việc của từng thành viên trong gia đình?

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: * Giới thiệu bài:

- Yêu cầu lớp kể về 5 tên đồ vật trong nhà

.Đây chính là nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động 1 :Làm việc với SGK theo cặp

Bước 1:Làm việc theo cặp

-Yêu cầu quan sát các hình 1 , 2, 3 trong sách

kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

- Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu ích

Đồ dùng SD điện

* KL:Mỗi gia đình đều có những đồ dùng

thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

Hoạt động 2 :Bảo quản giữ gìn một số đồ

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận

- Các nhóm kể tên đồ dùng và côngdụng của từng đồ vật

-Đại diện lên báo cáo

- Nhận xét bổ sung nhóm bạn -H trả lời

-H nhắc kết luận

Các nhóm quan sát các đồ vật và trao đổi thảo luận trong nhóm

- Đại diện báo cáo kết quả

- Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng

Trang 13

-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống

.- Nhận xét tiết học , xem trước bài mới

Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG

Giáo viên bộ môn dạy

************************************************

Ngày soạn: 25 tháng11 năm 2009

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng – Lớp bảng con

- Đặt tính rồi tính : 63 - 24 ; 83 - 39 ;

2.Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

13 – 4 = 13 – 6 = 13 – 8 =

13 – 5 = 13 – 7 = 13 – 9 =

-H nối tiếp nêu kết quả

Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Đề bài cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Hai em lên bảng ;lớp bảng con.-Học sinh khác nhận xét

- Một em đọc đề bài

- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện vào vở -7 H nộp bài

- Bằng nhau Vì trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi tổng

- Một em đọc đề

Trang 14

- Phát đi có nghĩa làgì ?

- Muốn biết cô giáo còn lại bao nhiêu qyuển

vở ta làm như thế nào ?

-Yêu cầu HS tự làm vào vở

vở

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

Tập làm văn : GỌI ĐIỆN

I.Mục đích yêu cầu

- Hiểu được bài gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại

-H biết cách giao tiếp và ứng xử lịch sự khi giao tiếp bằng điện thoại (BT1)

- Viết được 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2

II Chuẩn bị : Điện thoại

- Mời 3 em lên bảng đọc bức thư hỏi thăm

ông bà ( Bài 3 tập làm văn tuần 11)

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : Gọi 1 em đọc yêu cầu đề

-Lớp đọc thầm bài- 1 H đọc to bài “Gọi điện”

-Hoạt động nhóm 4 : Thảo luận

a Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi điện

thoại: - Tìm số máy của bạn trong sổ

c Nếu bố (mẹ ) của bạn cầm máy, em xin

phép nói chuyện với bạn như thế nào?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận

a.Thứ tự khi gọi điện :

1 Tìm số máy của bạn trong sổ

2 Nhắc ống nghe lên

3 Nhấn số b.Ý nghĩa của các tín hiệu :+ “ tút “ ngắn liên tục là máy bận + “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc

c.Cần giơi thiệu tên , quan hệ với bạn và xin phép bác sao cho lễ phép lịch sự

- Nhận xét lời của bạn

Trang 15

Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Mời một em đọc tình huống a

* GV gợi ý:

-Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ?

-Bạn có thể nói với em thế nào?

-Em đồng ý và nói với bạn thế nào?

- Nhận xét ghi điểm học sinh

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

Đọc đề bài -Đọc tình huống a

-Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm

-Thảo luận nhóm 2 và trả lời

-Hai em nhắc lại nội dung bài học -Vận dụng thực hiện tốt bài học

Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GẤP HÌNH

I Mục tiêu :-Học sinh biết gấp , cắt dán các hình đã học Gấp , cắt , dán được các

hình đã học

- Rèn kỹ năng gấp hình đúng, nhanh , thành thạo

- HS hứng thú và yêu thích giờ thủ công

II Chuẩn bị :Mẫu hình đã được học dán trên nền hình vuông trên tờ giấy khổ A4

Quy trình gấp cắt , dán các hình đã học có hình vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủcông và giấy nháp khổ A4 , bút màu

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta ôn tâp chương I : Kỹ

thuật gấp hình

b Khai thác:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và

nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu các hình được

gấp Gợi ý cho học sinh định hướng vào

Bước 2 : Trưng bày sản phẩm

Giáo viên giúp học sinh trưng bày sản

Các nhóm đem sản phẩm của nhóm mình trưng bày

Lớp quan sát nhận xét, chọn ra nhóm có sản phẩm gấp đúng đẹp

Lớp theo dõi và nhận xét

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	75,46 KB