tuần 6 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

- Biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : *Giáo viên:?[r]

TUẦN 6:

Thứ 2 : Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết 1 :Chào cờ :

Tiết 2 :Anh văn :

( Giáo viên bộ môn soạn giảng )

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi”và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của Hs phảo đi đôi với việc làm, đẫ nói thì phải cố làm cho đượcđiều muốn nói ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠY HỌC ỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.2.1 Đọc mẫu:GV đọc toàn bài

Tóm tắt : Qua bài cho ta thấy được nội dung và ý

nghĩa của chuyện lời nói phải đi đôi với việc làm,

đã nói thì phải có làm cho được điều muốn nói

+ Bài này có mấy đoạn ?

3.2.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

Bài “Cuộc họp của chữ viết”

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuốibài

- 3HS nhắc lại

… 4 đoạn

*Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,

- GV sửa lỗi phát âm

*Đọc từng đoạn trước lớp

Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ

……… ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi

…….Lạ thật ……nhiều thế? giọng ngạc nhiên )

*Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

TN : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn

- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

hướng dẫn HS tìm hiểu từng đoạn

yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2

+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?

GV chốt : Cô- li-a khó kể ra những việc đã làm để

giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li –a thường làm mọi

việc Có lúc bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc

này việc nọ nhưng thấy con đang học lại thôi

GV chuyển ý

_Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì

để bài viết dài ra ?

GV chốt : Cô- li-a cố nhớ những việc đã làm rồi

viết ra, và kể ra cả nhưng việc mình chưa bao giờ

làm như giặt áo, quần Cô- li-a viết 1 điều có thể

trươc đây em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ

nhiều viêc hơn, để mẹ đỡ vất vả”

-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần áo, lúc

đầu Cô-li- a ngạc nhiên ?

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao giờ

2 em đọc, lớp đọc đồng thanhĐọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp

HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3.-1 HS đọc đoạn 4 Cả lớp đọc thầm

mi và quần Cô li-a viết một điều có thểtrước đây em chưa nghĩ đến …

1 HS đọc lại đoạn 4 Lớp đọc thầm

… Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờphải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạnlàm việc này

phải giặt quần áo

* ? Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ?

GV NX

* ? Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

GV chốt : Lời nói phải đi đôi với việc làm Những

điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm

nay các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

của câu chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu

chuyện bằng lời của em

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của

em :

- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ

tự trong câu chuyện

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu

- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

… nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàitập làm văn

…Lời nói phải đi đôi với việc làm.Những điều mình đã nói tốt về mìnhphải cố làm cho bằng được

- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảmbài văn

- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bàivăn

- HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh

số - Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh

- HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1.

- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kểcủa em

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

2.Kĩ năng

HS biết tự làm lấy những việc của mình ở trường, ở nhà

3.Thái độ

HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* Giáo viên:

Phiếu học tập

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 (tiết 2)

* Học sinh:

- SGK, Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động

Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế

* Mục tiêu : HS biết tự nhận xét về những công việc mà

mình đã tự làm hoặc chưa làm

Cách tiến hành : GV yêu cầu HS tự liên hệ :

+ Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình

+ Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?

+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc

?

- GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự làm

lấy việc của mình và khuyến khích những em khác noi

theo

Hoạt động 2 Đóng vai

Mục tiêu : HS thực hiện được 1số hoạt động và biết bày

tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình

qua trò chơi

Cách tiến hành :

Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về

nội dung 2 tình huống ở SGK

Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên hạnh nên

tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao

-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến

có liên quan

Cách tiến hành :

- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ của

mình, rồi làm vào phiếu

-Thu phiếu

GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ.

Các câu không đồng ý là:c, d, e

Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt

hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không

nên dựa dẫm vào người khác như vậy em mới mau tiến

- HS làm phiếu độc lập

-3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ

bộ và được mọi người quý mến.

Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và thực hiện tốt điều

mình đã học xem trước bài sau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.( HS làm vào vở)

+ Hỏi bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?

-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa.-

Bài 4: Đã tô màu 1/5 số ô vuông của hình

nào?

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời

- GV nhận xét sửa sai nếu cần - Cả 4 hình đều

có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình

- HS đổi vở để kiểm tra

- Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai

- Củng cố cho HS về nhân, chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số

- Giúp HS vận dụng vào giải bài toán tìm 1 trong các thành phần bằng nhau của 1 só

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Bài 2 :Đặt tính rồi tính: ( Cho HS làm bài vào

giấy nháp)( HS yếu chỉ yêu cầu các em làm 2

Một quyển truyện có 96 trang Vân đã đọc

được 1/3 quyển Hỏi Vân đã đọc được bao

nhiêu quyển truyện ?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện

chung

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài toán

- Biết tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

- HS nêu yêu cầu bài toán

4 Củng cố - 9 - dặn dò

- Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi :

lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành một

hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết

quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi

phép tính thứ 2 Tiếp tục cho đến khi hoàn thành

đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc

- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở

Mẹ biếu bà số quả cam là:

36 : 3 = 12 (quả) Đáp số :12 quả

- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài

- HS tham gia trò chơi

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo / oeo( BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Dạy bài mới :

- Giới thiệu bài

- Ghi tựa

- HD tập chép chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả Bài tập

3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng

con : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen

- 3 HS nhắc tựa -Cả lớp theo dõi SGK

1 –2 HS đọc toàn bài

làm văn

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả

+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?

- Hướng dẫn viết bảng con từ khó

- GV nhận xét sửa chữa sai sót cho các em

- GV đọc cho HS chép bài vào vở

- GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV chốt lại lời giải đúng :

a Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời

… viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS viết bảng con : Cô-li-a, làm văn, lúngtúng, ngạc nhiên

- HS hiểu thêm về trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

- Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước.

* Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nhận xét tuyên dương

2 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi

GV NX khen động viên khích lệ HS trả lời

đúng , sửa chữa bổ sung những HS chưa

đúng

GV chốt :

Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽmàu

-GV gợi ý để HS chọn các hoạ tiết

-Chọn h/t chính, phụ

-Cách sắp xếp các hình sao cho cân đối Nên

vẽ đơn giản không tham nhiều h/a

Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi

sáng phù hợp với cách trang trí

GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ

Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc

một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp

Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim, thú.Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ.Các màu nóng được sữ dụng nhiều

HS trả lời câu hỏi

HS thực hành vẽ tranh

GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡnhững em yếu

nhà làm tiếp

Sưu tầm các hình vuông trang trí

Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ bài sau vẽ theo

mẫu cái chai quan sát hình dáng 1 số cái chai

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học ( trả lời được câu hỏi 1,2,3)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc và học thuộc lòng

* Học sinh:

- SGK

III.Các hoạt động dạy học:

a Đọc câu nối tiếp:

-Hs đọc câu lần 1

-Rèn từ khó đọc: náo nức, mơn man,

-2,3 hs đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi

-Hs chú ý lắng nghe

-Hs đọc câu nối tiếp

3.Tìm hiểu bài

(8-10 phút)

nảy nở, bỡ ngỡ, nép

-Hs đọc câu lần 2

b Đọc đoạn nối tiếp

-Hs đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài, gv kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ, đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-1 hs đọc phần chú thích

-Gv giúp các em hiểu nghĩa các từ:

-Ngày khai trường: ngày đầu tiên đến trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới

-Giảng từ: náo nức, mơn man

-Yêu cầu hs đặt câu với 2 từ trên

-Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời

+Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn?

-Gv chốt lại: ngày đến trường đầu tiên của mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi

em đều là quan trọng, là một sự kiện, làmột ngày lễ Vì vậy, ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường, khó có thể quênnhững kỉ niệm trong ngày đến trường đầu tiên

-Hs đọc thầm đoạn 3

+Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ của đám học trò mới tựu trường?

-Đọc đoạn nối tiếp

-1 hs đọc

-Đọc đoạn trong nhóm theo nhóm 3

- Đọc đồng thanh theo nhóm

-1 hs đọc toàn bài

-Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường

-Đọc thầm đoạn 2.-Vì tác giả lần đầu được mẹ đưa đến trường / Vì cậu cảm thấy mình rất quan trọng nên cảm thấy mọi vật xung quanh cũng thay đổi vì mình đã đi học.-Hs lắng nghe

-1 hs đọc đoạn 3.-Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước

Đoạn 1: Hằng năm, / cứ vào cuối thu, / lá ngoài đường rụng nhiều, / lòng tôi lại nao nức / những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.// Tôi quên thế nào được nhưng cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lòng tôi / như mấy cánh hoa tươi / mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.//

-3, 4 hs đọc

-Gv nêu yêu cầu: mỗi em cần học thuộclòng 1 trong 3 đoạn của bài, chọn một đoạn mà em thích nhất

-Cho cả lớp đọc nhẩm thuộc bài văn

-Hs thi đọc thuộc 1 đoạn văn, cả lớp và

gv nhận xét

-Gv yêu cầu hs về nhà đọc thuộc đoạn văn trong bài, khuyến khích hs đọc thuộc cả bài

-Nhắc nhở hs nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết làm văn tới

-Chuẩn bị bài sau: Trận bóng dưới lòngđường

nhẹ, như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng cònngập ngừng, e sợ, thèm vụng và ước ao được mạnh dạn như những học trò cũ đã quen lớp, quen thầy.-Hs chú ý lắng nghe

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết ở các lượt chia )

- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng vào trong giải toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

Nhận xét ghi điểm

-3 Dạy bài mới

- Giới thiệu bài “ Luyện tập”

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu ta điều

- HS tự tính và nêu cách giải

- HS tự đọc bài toán - HS tự làm bài rồichữa bài

? bônghoa

Tóm tắt: : 84 trang

Đã đọc :12 số trang đó

Vậy đọc : ? trang

GV theo dõi HS làm bài -Chữa bài : NX

Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi (Ai

nhanh nhất )

Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt

mỗi em kết quả giảm đi số lần số đã cho điền

vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp lên

ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào đúng

- HS tham gia trò chơi

- 2 đội HS chơi tiếp sức

- Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

Tiết 2 :Luyện từ và câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Tìm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ô chữ ( BT1)

Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn ( BT2)

- 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1

- Bảng phụ viết 3 câu văn BT2

* Học sinh:

- Vở , SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trong tiết LTVC hôm nay, húng ta sẽ được mở

rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ

- 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầulớp nộp vở một tổ để K

mà các em đã làm quen ở lớp 2.

- Ghi tựa

- Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: (Ghi sẵn)

HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK,

tkb, cha mẹ, ra chơi học giỏi, lười học, giảng bài,

thông minh, cô giáo

câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG

- Nhiệm vụ của người đội viên là thực hiện 5 điều

Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội, giữ gìn danh

- HS trao đổi theo cặp viết ra nháp

1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổsung

-1 HS lên bảng làm mẫu :

- Lớp làm vào vở

-3,4 em đọc lại bài làm của mình

- GV+HS NX ,chấm điểm thi đua

- HS chữa bài vào vở

1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

- HS thực hành nhóm đôi

- 3 HS trả lời và lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV+HS NX, chấm điểm thi đua

- HS chữa bài vào VB

Tiết 3 : Âm nhạc :

ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐẾM SAO TRÒ CHƠI : ÂM NHẠC

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiết 4 :Chính tả :

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Nghe viết đúng bài chính tả., trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo( BT1)

-Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nghe viết cho HS

* Thái độ: