Lôùp theo doõi sau ñoù neâu yù kieán cuûa mình – Ñoàng yù hay khoâng ñoàng yù cho caùch söû lí tình huoáng cuûa moãi nhoùm.. -HS theo doõi vaø ñöa ra caùch söû lí cho tình huoáng naø[r]
Trang 1PHỊNG GD &ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG TRUNG I Thứ ba ngày 18 tháng 02 năm 2014
Kế hoạch dạy học MƠN: ĐẠO ĐỨC – LỚP 4
Bài: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( TIẾT 2 )
Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Lan
I Mục tiêu bài học:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh
II Đồ dùng dạy học:
1/ GV: Máy tính, máy chiếu, phấn màu, thẻ xanh- đỏ
2/ HS: Sách,vở, bút, thước, …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND-TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Kiểm
tra bài cũ
( 3’)
2-Bài mới
( 32’)
HĐ1:
Khởi
động, tập
làm người
lịch sự
-Thế nào là lịch sự với mọi người ? -Lịch sự với mọi người em sẽ nhận được điều gì ?
*GV dẫn dắt và giới thiệu và ghi bảng
Trị chơi:“ Làm theo phép lịch sự”
-GV nêu luật chơi
- GV cho HS chơi
- GV nhận xét trị chơi - chuyển ý
- Yêu cầu học sinh nêu việc thực hiện phép lịch sự trong cuộc sống hàng ngày
-GV hỏi trong lớp bạn nào đã thực hiện được phép lịch sự trong cuộc sống?( Nếu có HS chưa thực hiện thì giáo viên sửa cho HS )
* GV chốt ý.
-HS nêu
-HS nêu
-HS ghi vở
-HS Nghe
- Lớp chơi
- HS Nghe
-HS tự liên hệ
VD : Trước khi ăn cơm em mời
“Con mời bố me ăn cơm Em mời chị ăn cơm.”…………
+Lễ phép chào hỏi người lớn +Nói năng nhẹ nhàng với em nhỏ
-HS giơ tay
-HS theo dõi -HS theo dõi
Trang 2HĐ2: Bày
tỏ ý kiến
bằng cách
giơ thẻ
HĐ3:Sắm
vai
Bài 2 :
- GV bấm máy bài 2
-GV yêu cầu thảo luận cặp đôi, đưa
ra ý kiến nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giải thích lý do
a Chỉ cần lịch sự với người lớn tuổi.
b Phép lịch sự chỉ phù hợp khi ở thành phố, thị xã.
c Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi với nhau hơn.
d Mọi người đều phải cư xử lịch sự, không phân biệt già-trẻ, nam- nữ, giàu- nghèo.
e Lịch sự với bạn bè, người thân là không cần thiết.
-GV đề nghị 1 học sinh tập làm cô giáo lên chỉ đạo các bạn giơ thẻ bày tỏ ý kiến
-GV hỏi thêm và chốt ý
*Bài 3
-GV bấm máy
-GV cho học sinh thảo luận theo nhóm và sắm vai
-GV yêu cầu HS lên thể hiện tình huống
*Tình huống b :
- GV bấm máy hình ảnh một số HS
-HS Đọc nối tiếp yêu cầu bài tập 2
-Tiến hành thảo luận cặp đôi
-Lớp bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ theo sự chỉ đạo của lớp trưởng Đại diện một số HS trình bày ý kiến của mình cho từng ý
-HS theo lắng nghe
-HS đọc tình huống a:
Tiến sang nhà Linh , hai bạn cùng chơi đồ chơi thật vui vẻ Chẳng may, Tiến lỡ tay làm hỏng đồ chơi của Linh
-HS thảo luận và lên sắm vai -Đại diện 2 nhóm lên trình bày Lớp theo dõi sau đó nêu ý kiến của mình – Đồng ý hay không đồng ý cho cách sử lí tình huống của mỗi nhóm -HS theo dõi và đưa ra cách sử
lí cho tình huống này
Trang 3HĐ4 : Tìm
câu ca dao
tục ngữ
nói về lịch
sự.
Củng cố –
dặn dò
đá bóng không may làm ngã một bạn nữ
* GV chốt ý
Bài 4 : GV bấm máy
Câu ca dao dưới đây khuyên ta điều
gì ?
“Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”
-Hãy nêu thêm những câu ca dao, thành ngữ , tục ngữ nói về lịch sự
mà em biêt.(nếu cịn thời gian GV
cho HS kể câu chuyện về phép lịch sự).
-Nhận xét câu trả lời của HS
-GV mở bài hát “Lời chào”
-GV chốt ý và nhắc HS chuẩn bị bài sau
-Học sinh theo dõi
-HS nêu: Câu ca dao khuyên chúng ta phải nói năng tế nhị dịu dàng dễ nghe
-HS nêu:
+Học ăn, học nói, học gói, học mở………
- HS kể
-HS lắng nghe