Bài 2. Nước Âu Lạc

- HS biết tìm và kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài.Biết trao đỏi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện... - Chăm chú nghe lời kể của bạn và [r]

Trang 1

Tuần 19

Ngày soạn: Ngày 2 tháng 1 năm 2015

Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2015

Chào cờ Tập trung học sinh

- Nhận xét tuần 18

- Phơng hớng tuần 19

Toán Tiết 91: Diện tích hình thang

III Các Hoạt động dạy- học

H’: hãy so sánh diện tích hình thang

ABCD và diện tích hình tam giác

ADK

+ Hãy tính diện tích hình tam giác

ADK

+ So sánh độ dài của DK & CK

+ Hãy tính diện tích hình thang

D H C D H C K (B) (A)

- Diện tích hình thang = diện tích hình tamgiác

- Diện tích hình tam giác ADK là:

DK x AH : 2

- Ta có: DK = DC + CKmà: CK = AB nên: DK = DC + ABVậy diện tích hình tam giác ADK là: (DC + AB) x AH : 2

- Diện tích hình thang ABCD là:

Trang 2

- Chốt lại nội dung bài.

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu

- HS đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng của từng nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc của Nguyễn Tất Thành

- G dục HS lòng yêu đất nớc

II Đồ dùng dạy - học

- GV: tranh sgk

- HS: SGK

1 Kiểm tra (1') K.tra đồ dùng của

+ Thái độ của anh Thành nh thế nào?

+ Vì sao anh lại nh vậy?

+ Vì sao lại nh vậy?

- Gọi HS nêu nội dung bài ( Mục I )

c) Luyện đọc diễn cảm (12’)

- 1 HS đọc lời giới thiệu

- 3 HS đọc nối tiếp lần 1 + sửa sai

- 3 HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải (sgk)

- 1 HS khá đọc cả bài C1 Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm

+ Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?

+ Anh học … đồng bào không? ớc nào? n

- Vì anh lê nghĩ đến miếng cơm manh áo, còn anh Thành nghĩ đến việc cứu dân, cứunớc

- 2HS nêu

Trang 3

I Mục tiêu

- HS nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ ch

- G.dục HS tính cần cù, cẩn thận

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Phấn màu.

- HS : Bút , vở

III Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra(1’) K.Tra đồ dùng của HS

2.Bài mới

2.1 Giới thiệu (1’) Nêu yêu cầu tiết học.

2.2 Các học động học tập

a) Hớng dẫn HS viết c.tả (18’)

- Gọi HS đọc bài viết

H': Em biết gì về Nguyễn Trung Trực?

- Cho HS nêu 1 số từ khó viết trong bài

- GV đọc cho HS viết bảng con

- Nhắc lại nội dung bài học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc

- Nguyễn Trung Trực sinh ra hành hình

- HS viết bảng con: khảng khái, nớc Nam,

- HS nghe và viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

Trang 4

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2015

Toán Tiết 92: Luyện tập

III Các hoạt động dạy -học

- Gv dặn hs chuẩn bị bài sau

- HS chữa bài ở bảng

- 2 HS nêu

- 3 tổ làm 3 phần, gắn bảng

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tính diện tích hình thang

I Mục tiêu

- HS hiểu sơ lợc thế nào là câu ghép?

- Xác định đợc vế câu trong câu ghép & thêm đợc vế câu để tạo thành câu ghép

- Giáo dục HS chăm học

II II Đồ dùng dạy -học

- GV: Phấn màu

- HS: Bút dạ

III Các hoạt động dạy -học

- Y/c HS làm việc theo cặp

H’: Đoạn văn trên có mấy câu?

HS chữa BTVN

- 2HS đọc

- 2 HS cùng bàn trao đổi, trả lời:

- Đoạn văn có 4 câu:

C1: Mỗi lần … đồng bào không? chó to

C2: Hễ con chó … đồng bào không? giật giật

Trang 5

- Cho HS tìm CN – VN trong từng câu.

- Câu đơn là câu có 1 cụm CN – VN

- Câu ghép là câu có 2 vế câu, mỗi vế câu có đủ CN – VN

- Không vì các câu rời rạc, không liênquan đến nhau, khác nhau về nghĩa

- Mỗi vế câu ghép thờng có cấu tạo giống 1 câu đơn

- 1 HS nhắc lại

Thứ t ngày 7 tháng 1 năm 2015

Toán Tiết 93: Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính diện tích hình tam giác vuông, diện tích hình thang & tỉ số %

- Luyện kĩ năng giải toán thành thạo

- Gv: Bảng nhóm, thớc kẻ

- HS: bút dạ

III các hoạt động dạy- học

- Đáp số: a 6 cm2

b 2 m2

Trang 6

c 1/ 30 dm2

- 2 HS đọc

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tính diện tích hình thang

Giải

Diện tích hình thang ABCD là:

(1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2)Diện tích hình tam giác BEC là:

1,3 x 1,2 : 2 = 0,78 (dm2)Diện tích hình thang hơn diện tích hình tam giác là:

- HS đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài theo vai

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa & quyết tâm cứu nớc của Nguyễn Tất Thành

- G dục HS yêu quê hơng, đất nớc

- GV: tranh sgk

- HS: sgk

Hoạt động của thầy Hoạt động của trf

1 Kiểm tra (1') K.Tra đồ dùng của

H’: Nội dung đoạn 1 & 2 nói gì?

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

sgk

C2: Quyết tâm của anh Thành thể hiện qua

+ Lời nói: Để giành lại … đồng bào không?anh ạ … đồng bào không? ời ta.ng+ Cử chỉ: xoè bàn tay ra nói … đồng bào không?

C3: Ngời công dân số 1 trong đoạn kịch là

Trang 7

- Gọi HS nêu nội dung bài.(Mục I)

- 2HS nêu

- HS đọc theo nhóm 4:

+ Ngời dẫn chuyện+ Anh Thành+ Anh lê+ Anh Mai-2, 3 nhóm đọc trớc lớp

- HS nhận xét , bổ sung

- 1 HS nhắc lại

Tập làm văn Tiết 37 : Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài.)

I Mục tiêu

- HS củng cố cách viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp & gián tiếp

- Viết đợc đoạn mở bài theo 2 kiểu đó

- GV: Phấn màu

- HS:

-Gọi HS nêu yêu cầu & nội dung BT

- Cho HS hoạt động nhóm 4 trả lời câu

hỏi sgk:

+ Đoạn a MB theo kiểu nào?

+ Ngời định tả là ai?

+ Ngời bà đợc giới thiệu nh thế nào?

+ Ngời bà xuất hiện nh thế nào?

- Nêu cấu tạo của bài văn tả ngời

- Nêu các kiểu mở bài

- 2HS nêu

- Các nhóm thảo luận trả lời

- Đoạn a: MB theo kiểu trực tiếp

- Ngời bà trong gia đình

- Giới thiệu trực tiếp: Em yêu nhất là bà

- Ngời bà xuất hiện trực tiếp khi có ngời hỏi: Em yêu ai nhất?

- Tả bác nông dân đang cày ruộng

- Giới thiệu qua hoàn cảnh, tả cảnh vật, tả bác nông dân

Trang 8

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện đi đều & đổi chân khi sai nhịp ở mức độ tơng đối chính xác

- HS tham gia chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

- Giáo dục HS ý thức kỉ luật tốt

II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân chơi trò chơi.

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm

vụ yêu cầu buổi tập

- K.tra trang phục của HS

- Chạy chậm theo địa hình tự

nhiên, sau đó đứng thành vòng

tròn khởi động và chơi trò chơi:

cóc nhảy

2 Phần cơ bản

a) Ôn đi đều vòng trái, vòng

phải kết hợp đổi chân khi sai

17

202

1111

2-3

2-31

- Cho HS tập hợp 4 hàng dọc, điểm số, báocáo GV

- Xoay các cổ chân, cổ tay, đầu gối Chạy nhẹ nhàng tự nhiên ở sân trờng

- HS chơi theo đội hình 3 hàng dọc

- HS tập đều tại chỗ, rồi đi đều vòng trái, vòng phải kết hợp đổi chân khi sai nhịp d-

ới sự điều khiển của GV & lớp trởng

- GV quan sát, sửa sai cho HS

Trang 10

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Tranh minh hoạ

III CÁC Hoạt Động dạy- học

- GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện

- GV kể lần 2 theo tranh + giải thích

từ : tiếp quản, đồng hồ quả quýt

+ Nêu nội dung chính của từng tranh

+ Kể lại theo tranh

+ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nêu nội dung bài trớc

- HS nghe

- Vào năm 1954

- Mọi ngời bàn tán về chuyện đi học … đồng bào không?

- 4 HS thành 1 nhóm kể theo yêu cầu của

GV, mỗi HS kể 1 đoạn

- HS nêu miệng:

+ Tranh1: Sự bàn tán, háo hức trong lớp học.+ Tranh 2: Mọi ngời đón Bác

+ Tranh3: Bác khuyên bảo mọi ngời

+ Tranh 4: Bài học qua chiếc đồng hồ

- HS nối tiếp nhau kể trớc lớp

- HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- 1 HS khá kể cả câu chuyện

- Luôn cố gắng làm tốt công việc đợc giao… đồng bào không?

- Bác nói nhỏ nhẹ, ôn tồn, dễ hiểu, … đồng bào không?

Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2015

Thể dục

Tiết 38: Tung và bắt bóng - Trò chơi: Bóng chuyền sáu.

I- Mục tiêu

- Ôn tung & bắt bóng bằng 2 tay; Nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- HS tham gia chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi, rèn luyện khảnăng nhanh nhẹn cho HS

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, sân chơi trò chơi.

Trang 11

vụ yêu cầu buổi tập.

- GV sửa sai cho HS

- HS tập dới sự điều khiển của GV

- Cho HS nêu lại cách so dây trớc khi nhảy, cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Chia tổ để HS tự tập luyện

- GV theo dõi, nhắc nhở HS

- Thi nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Tuyên dơng những HS nhảy có thành tíchcao

- GV phổ biến cách chơi & luật chơi

I Mục tiêu

- HS biết quy tắc tính chu vi hình tròn

- Vận dụng để giải toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

- Gv: Hình tròn bán kính 2 cm, thớc dây

- HS: Sách vở, Com pa

Trang 12

- HS phát biểu quy tắc sgk

- HS áp dụng công thức để tính

a) Chu vi hình tròn là:

3 x 2 x 3,14 = 18,84 (cm)b) Chu vi HT là:

5 x 3,14 = 15,7 (cm)

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở, 2 HS làm bảng

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tính chu vi HT khi biết đờng kính

- Đáp số: a) 1,884 cm b) 7,85 dm

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tính chu vi khi biết bán kính

I.Mục tiêu

- HS hiểu đợc cách nối các vế trong câu ghép bằng từ nối hay dấu câu

- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép, bớc đầu đặt đợc câu ghép

Trang 13

Tập làm văn Tiết 38: Luyện tập tả ngời ( Dựng đoạn kết bài).

I Mục tiêu

- HS nhận biết đợc 2 kiểu KB ( mở rộng & không mở rộng) qua VD sgk

- Viết đợc 2 đoạn KB theo yêu cầu

- Giáo dục HS yêu thích môn học

VD: Súng kíp của ta/ mới bắn đ ợc một

CN VN

Vế 1

phát// thì súng của họ/ đã bắn đ ợc năm,

Trang 14

- Gọi HS đọc yêu cầu & nội dung BT

- Yêu cầu HS làm theo nhóm 2

- HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả ngời

Ngày soạn: Ngày 9 tháng 1 năm 2015

Toán Tiết 96: Luyện tập

III Các hoạt động dạy - học

Trang 15

- ưÌp sộ: b) 27,632 dm c) 15,7 cm

- HS lẾm vẾo vỡ, 2 HS lẾm bảng

a) ưởng kÝnh cũa hỨnh tròn lẾ:

15,7 : 3,14 = 5 (m)b) BÌn kÝnh cũa hỨnh tròn lẾ:

18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

ưÌp sộ: a) 5m b) 3 dm

- HS Ẽồc Ẽụng, Ẽồc trẬi chảy, diễn cảm toẾn bẾi vợi giồng cũa tửng nhẪn vật

- Hiểu nời dung bẾi: ThÌi s Trần Thũ ườ lẾ ngởi gÈng mẫu, nghiàm minh, cẬng bÍng, khẬng vỨ tỨnh riàng mẾ lẾm sai phÐp nợc

- G dừc HS tÝnh trung thỳc, thỊng th¾n

II ưổ dủng dỈy- hồc

- GV: Tranh sgk

- HS: SGK

III CÌc HoỈt Ẽờng dỈy- hồc

HoỈt Ẽờng của thầy HoỈt Ẽờng cũa trò

1 Kiểm tra (1') Kiểm tra Ẽổ dủng

H’: VỨ sao Ậng lỈi lẾm nh vậy?

- 1 HS Ẽồc lởi giợi thiệu

- 3 HS Ẽồc nội tiếp lần 1 + sữa sai

- 3 HS Ẽồc nội tiếp lần 2 + chụ giải (sgk)

- 1 HS khÌ Ẽồc cả bẾi C1 TTườ Ẽ· Ẽổng ý nhng yàu cầu chặt 1 ngọnchẪn Ẽể phẪn biệt vợi ngởi khÌc

- ông muộn dẨn Ẽe nhứng kẽ khẬng lẾm theo phÐp nợc

C2 ông khẬng trÌch mẾ còn thỡng cho vẾng

Trang 16

- GV giải thích từ: thềm cấm, khinh

nhờn, kể rõ ngọn ngành

H’: Ông xử lí nh vậy có ý gì?

- Cho HS giải thích từ: chầu vua,

chuyên quyền, tâu xằng, hạ thần

- GọiHS nêu nội dung bài ( Mục I )

I Mục tiêu

- HS nghe – viết chính xác bài chính tả

- Làm đúng bài tập chính tả phân biiệt r/ d/ gi

- G dục HS cần cù, cẩn thận

- GV: Phấn màu

- HS: Bút, vở

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra(1') Kiểm tra đồ dùng

- Gọi hS đọc bài "Cánh cam lạc mẹ”

H': Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh

nh thế nào?

+ Những con vật nào đến giúp chú?

- HS nêu 1 số từ khó viết trong bài

- Gv đọc cho hS viết bảng con

- GV đọc cho HS viết vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm, chữa 1 số bài

- HS viết bảng con: râm ran, vờn hoang,

- HS nghe, viết bài vào vở

Trang 17

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2015

Toán

Tiết 97: Diện tích hình tròn

I Mục tiêu

- HS biết công thức & quy tắc tính diện tích hình tròn

- Luyện kĩ năng làm tính & giải toán có liên quan

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy-học

- Gv: Thớc kẻ, com pa.

- HS: Com pa

III Các Hoạt dộng dạy- học

- Đáp số: a 78,5 cm2

b 0,5024 dm2

- Đáp số: a) 452,16 cm2 b) 162,7776 dm2

- HS hiểu nghĩa của từ công dân

- Xếp đợc 1 số từ chứa tiếng công vào nhóm từ thích hợp; nắm đợc từ dồng nghĩa với từ công dân & sử dụng phù hợp với văn cảnh

Trang 18

- Giáo dục HS chăm học.

II Đồ dùng dạy- học

- GV: Phấn màu.

- HS: Bút dạ

- HS nêu yêu cầu BT

- GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh & đúng

- Các nhóm trao đổi, làm vào bảng nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

- Đáp án:

a) công dân, công cộng, công chúng.c) công nhân, công nghiệp

b) Từ còn lại

- HS làm miệng

- 2 HS nêu

- 7 HS lên, mỗi HS nhận 1thẻ từ & gắn các từ đồng nghĩa với từ công dân vào 1 cột

- Đáp án: nhân dân, dân chúng, dân, côngchúng

- HS giải thích nghĩa 1 số từ & đặt câu

- 2 HS cùng bàn trao đổi, trả lời

- Đáp án: Không, vì công dân trong câu này có nghĩa là ngời dân của 1 nớc độc lập trái nghĩa với từ nô lệ ở vế tiếp theo

Trang 19

- Đáp số: a) 113,04 cm2 b) 0,38465 dm2

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)

Đáp số: 3,14 cm2

- 1 HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

- Hiểu nội dung bài: Biểu dơng nhà t sản yêu nớc Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài sản

và tiền của cho cách mạng

- G dục HS chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy -học

- GV: tranh sgk

- HS: SGK

1 Kiểm tra (1') Kiểm tra đồ dùng

- 1 HS đọc lời giới thiệu

- 5HS đọc nối tiếp lần 1 + sửa sai

- 5HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải (sgk)

- 1 HS khá đọc cả bài C1 Những đóng góp của ông:

a) Trớc CM: ủng hộ 3 vạn đồng … đồng bào không?

b) CM thành công: ủng hộ 64 lạng vàng, c) Trong kháng chiến: ủng hộ hàng trăm tấn thóc

Trang 20

- HS nêu nội dung bài ( Mục I )

I Mục tiêu

- HS viết đợc bài văn tả ngời đúng trọng tâm

- Biết vận dụng các biện pháp nghệ thuật để miêu tả

- G dục HS chăm học

- GV: Phấn màu

- HS: bút, vở

1 Kiểm tra (1’) Kiểm tra đồ dùng của HS.

+ Ngời đó có đặc điểm gì khiến em chú ý?

+ Tình cảm của em đối với ngời đó ra sao?

- Yêu cầu HS làm bài

- Ôn tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay; Nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- HS tham gia chơi đúng luật, rèn kĩ năng nhanh nhẹn, hoạt bát

Trang 21

1- Phần mở đầu

tay & bắt bóng bằng 2 tay

b) Ôn nhảy dây kiểu chụm 2

10

12

52

1111

2-3

2-4

2-31

- GV cho HS chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn

- GV cho HS ôn lại cách tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay theo độ hình 2 hàng ngang

- Cho HS nêu lại cách so dây trớc khi nhảy, cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân

I Mục tiêu

- HS biết tính chu vi, diện tích hình tròn

- Luyện kĩ năng làm tính & giải toán có liên quan

- GV: Com pa, thớc kẻ

- HS: Học bài

Trang 22

GiảiChu vi HT nhỏ là:

7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)Diện tích HCN là:

10 x ( 7 + 7 ) = 140 (cm2)Diện tích hình đó là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)

Đáp số: 293, 86 cm2

- 1 HS nhắc lại cách tính C, S hình tròn

Kể chuyện

Tiết 20: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Đề bài:Kể lại một cõu chuyện em đó nghe hay đó đọc về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

I Mục tiêu

- HS biết tỡm và kể được một cõu chuyện đó nghe hay đó đọc phự hợp với yờu cầu của đề bài.Biết trao đỏi với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện

- Chăm chỳ nghe lời kể của bạn và nhận xột đỳng lời kể của bạn

- Giỏo dục HS tớnh chăm chỉ, yờu quý những con người lao động chân chính

GV và HS sưu tầm sỏch, bỏo viết về những người đó sống & làm việc theo pháp luật Tiờu chớ đỏnh giỏ

1 Kiểm tra bài cũ (3’)

nghe, đó đọc, chống lại đúi nghốo, lạc

Gọi 2 HS nêu ý nghĩa chuyện “Chiếc

đồng hồ”

- HS đọc đề

- HS đọc nối tiếp cỏc gợi ý 1,2,3

- GV mời một số HS nối tiếp nhau nờu tờn cỏc cõu chuyện sẽ kể

Trang 23

hậu, vỡ hạnh phỳc.

b) Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần gợi ý

trong SGK (4’)

VD: Em định kể cõu chuyện gỡ ? Cõu

chuỵện đú em đó đọc ở đõu ? Hay em

đó nghe thấy cõu chuyện đú như thế

nào?

c) Học sinh thực hành kể chuyện và

trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện (22’)

- Cả lớp và GV nhận xột, tớnh điểm

Bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất, người

kể chuyện hay nhất trong giờ học

3 Củng cố, dặn dũ (2’)

Về kể lại cõu chuyện cho cả nhà nghe

Chuẩn bị bài cho giờ học sau

- HS chuẩn bị kể chuyện : tự viết nhanh dàn ý của cõu chuyện vào giấy nhỏp

- HS kể trong nhúm : kể chuyện theo cặp

và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện

- HS thi kể trước lớp : Gọi đại diện nhúm thi kể

- Mỗi HS kể xong đều núi ý nghĩa cõu chuyệncủa mỡnh hoặc trả lời cỏc cõu hỏi của cỏc bạn về nhõn vật, chi tiết, ý nghĩa cõu chuyện

- Ôn tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay; Nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- HS tham gia chơi đúng luật, rèn luyện khả năng nhanh, phản xạ tốt

nhiên, sau đó đứng thành vòng

tròn khởi động và chơi Trò

2112

1111

- Cho HS tập hợp 3 hàng dọc, điểm số, báo cáo GV

- Xoay các cổ chân, cổ tay, đầu gối Chạynhẹ nhàng tự nhiên ở sân trờng

- GV cho HS chơi trò chơi theo đội hình

Tổ trởng/BGH duyệt

… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?

… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?

Trang 24

tay & bắt bóng bằng 2 tay.

b) Ôn nhảy dây kiểu chụm 2

2-3

2-4

2-31

vòng tròn

- GV cho HS ôn lại cách tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay theo đội hình 2 hàng ngang

- Cho HS nêu lại cách nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Thi nhảy dây kiểu chụm 2 chân

- Tuyên dơng những HS nhảy có thành tích cao

I Mục tiêu

- HS đợc làm quen với biểu đồ hình quạt

- Bớc đầu biết đọc & xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ

- GV: Com pa, thớc kẻ

- HS: Com pa

+ Số sách trong th viện đợc chia làm

mấy loại? Là loại nào?

+ Tỉ số % của từng loại là bao nhiêu?

- GV cho HS áp dụng làm BT 2- T102

- GV đa biểu đồ H2 (sgk)

+ Biểu đồ cho biết gì?

+ HS tham gia các môn thể thao nào?

- Cầu lông, bơi, nhảy dây, cờ vua

- 32 HS

- 12 %

Trang 25

+ Số HS tham gia bơi lội là ba nhiêu?

+ Tính số HS tham gia bơi lội?

- 1 HS nhắc lại

Luyện từ và câu Tiết 40: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu

- HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Nhận biết đợc các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế trong câu ghép

- GV: Phấn màu

- HS:Vở BT

C1: Trong hiệu … đồng bào không? tiến vào

C2 Tuy đồng chí … đồng bào không? của tôi

- HS nhận xét, bổ sung

- Đáp án: Nếu … đồng bào không? thì … đồng bào không?

- Các nhóm trao đổi làm vào bảng ép

- Đại diện các nhóm trình bày

- Đáp án: Nếu … đồng bào không? thì … đồng bào không?

Trang 26

- 1 HS ở tổ 1 nêu vế câu thứ 1rồi gọi 1 HS khác ở tổ 2 nêu vế câu thứ 2.

- 1 HS nhắc lại

Tập làm văn Tiết 40: Lập chơng trình hoạt động

I Mục tiêu

- HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

- Nhận biết đợc các quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng trong câu ghép; biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế trong câu ghép

- GV: Phấn màu

- HS: Vở BT

+ Mục đích của hoạt động đó là gì?

+ Để tổ chức buổi liên hoan, cần chuẩn

- Là việc chuẩn bị thức ăn, … đồng bào không?

- Liên hoan văn nghệ mừng ngày 20-11

- Liên hoan văn nghệ tại lớp

- Chúc mừng, bày tỏ lòng biết ơn các thầycô giáo

- Chuẩn bị hoa quả, … đồng bào không?

Trang 27

Toán Tiết 101: Luyện tập về tính diện tích.

- Chốt lại nội dung bài

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

20 x 20 = 400 (m2)Chiều dài hình chữ nhật là:

25 + 25 + 20 = 70 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

70 x 40 = 2800 (m2)Diện tích mảnh đất là:

400 + 400 + 2800 = 3600 (m2)

Đáp số: 3600 m2

- 2 HS đọc

- HS có thể tìm ra cách giải khác nhau.VD: Tính diện tích của 2 HCN rồi cộng lại hoặc tính diện tích của 1 HCN và diện tích của 2 HV nhỏ rồi cộng lại

- HS đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng của từng nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn bảo vệ

đợc quyền lợi & danh dự của đất nớc

Trang 28

- G dục HS lòng yêu nớc, can đảm trong cuộc sống.

- GV: Tranh sgk

- HS: Bút dạ

1 Kiểm tra (1') K.tra đồ dùng của

- 1 HS khá đọc cả bài C1 Ông vờ khóc than để vua Minh phán rồi chuyển sang hỏi lại

C2 Nội dung cuộc đối đáp giữa ông đại thần nhà Minh: “ Đồng trụ … đồng bào không? còn loang”

C3 Vì vua Minh mắc mu ông & ông không chịu nhún trớc câu đối của đại thần

C4 Vì ông vừa mu trí, vừa bất khuất

- HS nghe - viết chính xác, đẹp đoạn: Thấy sứ thần Việt Nam đến hết

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/ d/ gi

- G.dục HS tính cần cù, cẩn thận

- GV: Phấn màu.

- HS : Bút , vở

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra (1’) K.Tra đồ dùng của HS

Trang 29

- Cho HS nêu 1 số từ khó viết trong bài.

- GV đọc cho HS viết bảng con

- Gọi HS nhắc lại nội dung giờ học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

khiến vua Minh giận mà phải chấp thuận yêu cầu của ông

-HS viết bảng con: giận quá, linh cữu,

- HS nghe và viết bài vào vở

II Các Hoạt động dạy- học

Giải

Diện tích hình thang ABCD là:

( 30 + 50 ) x 18 : 2 = 480 (m2)Diện tích hình tam giác ADE là:

50 x 20 : 2 = 100 (m2)Diện tích mảnh đất đó là:

480 + 100 = 580 (m2)

Đáp số: 580 m2

- 2 HS đọc

Trang 30

- Yêu cầu HS tự điền số đo vào hình

vẽ rồi nêu cách giải

3 Củng cố, dặn dò (2’)

- Gv dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng ép

- Đáp số:

+ Cạnh BG: 91 m+ S tam giác BCG: 1365 m2+ S tam giác AEB: 1176 m2+ S hình thang ADGE: 5292 m2+ S hình ABCD: 7833 m2

- 1 HS nhắc lại cách tính diện tích HTG, HThang

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Cho HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS đặt câu với cụm từ ở cột B

ý thức công dân bổn phận danh dựtrách nhiệm

Trang 31

- HS nhắc lại nội dung bài.

- HS biết tìm 1 số yếu tố cha biết của các hình đã học

- Luyện kĩ năng giải toán thành thạo

- Gv: Bảng nhóm, bảng phụ

- HS: Bút dạ

III các Hoạt động dạy -học

- Chốt lại nôi dung bài học

Giải

Chu vi hai bánh xe ròng rọc là:0,35 x 2 x 3,14 = 1,099 (m)

Độ dài sợi dây nối hai trục là:

- HS đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động cao thợng của anh thơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- G dục HS lòng tơng thân tơng ái

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Tranh sgk

- HS: SGK

Trang 32

1 Kiểm tra (1') Kiểm tra đồ dùng

- 1HS khá đọc cả bài C1 Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm.C2 Anh thơng binh nặng … đồng bào không? cứu ngời

C3 Chi tiết: Ngời ta … đồng bào không? chân gỗ

C4 HS tự nêu & liên hệ thực tế

- Cho HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 6

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn theo

yêu cầu sau:

+ Mục đích đã rõ ràng cha?

+ Phân công công việc đã cụ thể cha?

+ Nội dung công việc đã đầy đủ cha?

- HS nhận xét, bổ sung theo các tiêu chí

đã nêu

Trang 33

- Nhắc lại nội dung bài.

- Dặn hS chuẩn bị bài sau - 1 HS nhắc lại.

- Rèn cho HS tính dẻo dai, khéo léo

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, dây, … đồng bào không?

12

105

2

1111

2-3

2-32-3

1

- Kiểm tra giày của HS

- HS chơi theo đội hình 3 hàng dọc

- HS tập tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay dới sự điều khiển của GV theo đội hình vòng tròn

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- HS tự tập theo tổ

- Thi nhảy dây cá nhân

- GV nhận xét, tuyên dơng HS có thành tích tốt

- GV hớng dẫn HS cách lấy đà rồi bật nhảy tay với chạm vật trên cao

Trang 34

- Gv: Hộp bánh, bao diêm,

- HS: Sách vở

- GV đa 1 số đồ vật : bao diêm, hộp

bánh, & giới thiệu về HHCN

- Chốt lại nội dung bài

- Gv dặn HS chuẩn bị bài sau

D chiều cao N

Q P Chiều rộng Chiều dài

- HS trả lời miệng

- Đáp án: Hình A, C

- 1 HS nhắc lại đặc điểm của HHCN, HLP

Kể chuyện Tiết 21: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

I Mục tiêu

- HS tỡm và kể được cõu chuyện về việc làm thể hiện ý thức bảo vệ các côngtrình công cộng hay chấp hành luật giao thông đờng bộ, hoặc lòng biết ơn các thơngbinh liệt sĩ

Trang 35

- Chăm chỳ nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn.

- Giỏo dục HS có ý thức tốt trong cuộc sống

- Bảng phụ viết túm tắt gợi ý trong SGK.

- Tiờu chớ đỏnh giỏ

1.Kiểm tra bài cũ (1’)

K.Tra đồ dùng của HS

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài GV nờu mục đớch, yờu

cầu của giờ học (1’)

- GV kiểm tra bài chuẩn bị của HS

b) Học sinh thực hành kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa cõu chuyện trước lớp.

* Thi kể trước lớp

- HS nối tiếp nhau thi kể GV viết lầnlượt tờn những HS thi kể, tờn cõuchuyện của cỏc em để cả lớp nhớ khinhận xột Cả lớp nhận xột

… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?

… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?… đồng bào không?

Trang 36

- Ôn tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay; Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.

- Tiếp tục học bật cao tại chỗ nhằm phát triển thể lực cho HS HS tham gia chơi

đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

- GV kiểm tra giày, quần áo của HS

- GV cho HS chơi trò chơi theo đội hình vòng tròn

- GV cho HS ôn lại cách tung & bắt bóng bằng 1 tay, 2 tay theo nhóm 5

- Cho HS nêu lại cách so dây trớc khi nhảy, cách nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Thi nhảy dây cá nhân

- Tuyên dơng những HS nhảy có thành tích cao

- GV giảng giải & làm mẫu lại cách lấy đàbật nhảy tại chỗ

- Từng HS lên tập dới sự chỉ đạo của GV

- Cho HS chơi thử

- Cả lớp cùng chơi ( HS tự chọn nhóm để chơi.)

-HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

Trang 37

- HS: Sách vở, học bài.

III các Hoạt động dạy- học

- Cho các số đo của HHCN:

+ chiều dài (a): 8 cm

+ chiều rộng (b): 5 cm

+ chiều cao (h): 4 cm

- GV hớng dẫn HS tính:

+ Diện tích xung quanh của HHCN là

diện tích của mấy mặt?

H’: Để tính diện tích toàn phần của

HHCN, ta phải tính diện tích của mấy

26 x 4 = 104 (cm2)

- HS nêu đợc:

Sxq = Pđáy x h Hay: Sxq = ( a + b ) x 2 x h

- HS nêu lại công thức & phát biểu quy tắc (sgk.)

- Ta tính diện tích của 6 mặt

- HS làm nháp, 1 HS làm bảng

Diện tích 2 mặt đáy HHCN là:

(8 x 5) x 2 = 80 (cm2)Diện tích toàn phần HHCN là:

104 + 80 = 184 (cm2) Stp = Sxq + S2đáy (a+b)x2

- 2 HS nêu công thức & phát biểu quy tắc

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

- Đáp án:

Pđáy: 18 dmSxq : 54 dm2Sđáy: 20 dm2Stp: 94 dm2

- 1 HS nhắc lại

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	177,89 KB