Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của chó săn, sự thán phục của tác giả, phù hợp với diễn biến củ[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/3/2019
Ngày giảng: 20/3/2019
Giáo viên hướng dẫn: Lý Thị Thúy Hồng
Người soạn: Lâm Thục Chinh
Trường: Tiểu học Hoàng Khai
Lớp: 4A
Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2019
Tập đọc
Con Sẻ
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Tuồng như, khản đặc, bối rối, kính cẩn.
- Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của chú sẻ
già
2 Kỹ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển
giọng linh hoạt, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của chó săn, sự thán phục của tác giả, phù hợp với diễn biến của câu chuyện
- Hiểu các từ ngữ: miệng rít lên, lông dựng ngược, thán phục
3 Thái độ:
- Yêu quý và bảo vệ các loài vật
- Giáo dục học sinh có lòng dũng cảm, trước mọi khó khăn nguy hiểm
II Đồ dùng dạy - học:
1.GV: SGK, tranh minh họa ( giới thiệu bài), bảng phụ.
2 HS: SGK vở.
III Các hoạt động dạy – học:
1.Ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 “ Dù sao trái đất vẫn quay”
- 1 HS nêu nội dung bài
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh họa bài học: Con sẻ
- Cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Quan sát bức tranh em nào cho cô
biết,trong bức tranh có những hình ảnh
- HS quan sát
- Trong tranh vẽ có một chú chó và hai
con chim một người đứng sau có cây cối
Trang 2- GV: Tranh vẽ hình ảnh con chim sẻ già
xù lông để bảo vệ cho con chim sẻ non
khiến con chó phải dừng lại và lùi, diễn
biến của câu chuyện như thế nào chúng
ta cùng đến với bài học hôm nay: Con Sẻ
- GV ghi bài học lên bảng
3.2 Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV tóm tắt nội dung bài: Bài đọc nói về
chuyện con sẽ già dũng cảm cứu con sẻ
non rơi từ trên tổ xuống, tác giả bày tỏ
lòng thán phục về sự dũng cảm và tình
yêu của con chim sẻ bé bỏng Qua đó,
Tuốc-ghê-nhép ca ngợi tình yêu, tình
mẫu tử là nguồn sức mạnh và lòng dũng
cảm
- GV hướng dẫn giọng đọc: Toàn bài các
em đọc với giọng lưu loát, biết ngắt nghỉ
đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn,
chuyển giọng linh hoạt, nhấn giọng ở
những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan
góc, sự bối rối của chó săn, sự thán phục
của tác giả, phù hợp với diễn biến của
câu chuyện
- Gọi HS chia đoạn
- Gọi 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài
lần 1
GV theo dõi sửa lỗi phát âm, giọng đọc
kịp thời
- Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn văn lần 2
ở mỗi đoạn GV kết hợp giải nghĩa từ khó
+ Tuồng như
+ Khản đặc
+ Bối rối
dậm dạp
- HS quan sát lắng nghe
- 1 HS đọc toàn bài
- Bài được chia làm 5 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu….tổ xuống + Đoạn 2: Con chó chậm rãi…con chó + Đoạn 3: Sẻ già lao đến…xuống đất + Đoạn 4: Con chó của tôi…thán phục + Đoạn 5: Còn lại
- 3 HS đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi phát
âm
- 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn văn, kết hợp
giải nghĩa từ
+ Có vẻ như là, dường như
+ (Nói, kêu) gần như không ra tiếng + Lúng túng, mất bình tĩnh, không biết
Trang 3+ Kính cẩn
- GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp
(GV theo dõi)
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
3.3 Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đọc đoạn 1, trả
lời câu hỏi:
+ Trên đường đi, con chó thấy gì?
+ Con chó định làm gì con sẻ non?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2, 3 và trả lời
câu hỏi:
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó
dừng lại?
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao
xuống cứu con được miêu tả như thế
nào?
- Giảng từ: Lông dựng ngược
Miệng rít lên
- Qua việc tìm hiểu câu hỏi 1 và 2, em
nào cho cô biết đoạn 1, 2, 3 kể lại chuyện
gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, 5 của bài
và trả lời câu hỏi:
+ Trước cuộc đổi đầu giữa sẻ mẹ bé nhỏ
và con chó khổng lồ thì thái độ của tác
giả như thế nào?
- Giảng: Thán phục
+ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối
với con sẻ bé nhỏ?
- Đoạn 4, 5 nói lên điều gì?
- Nội dung của bài học hôm nay là gì?
- GV chốt nội dung bài, gắn bảng phụ ghi
nên xử trí thế nào
+ Tỏ rõ sự kính trọng bằng điệu bộ, cử chỉ, nét mặt rất nghiêm trang
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài
- HS chú ý lắng nghe
+ Trên đường đi con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi trên tổ xuống + Con chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Đột nhiên, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con Dáng vẻ của sẻ già rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm chó phải ngần ngại
+ Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy hai ba bước về cái miệng há đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ và khản đặc
- Đoạn 1, 2, 3 kể lại cuộc đối đầu giữa sẻ
mẹ bé nhỏ và con chó khổng lồ
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời câu
hỏi + Lòng tác giả đầy thán phục
+ Vì hành động của con sẻ bé nhỏ dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải thán phục
- Đoạn 4, 5 nói lên sự ngưỡng mộ của tác
giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ
* Nội dung: Ca ngợi hành động dũng
Trang 4nội dung lên bảng
- Cho HS đọc nội dung bài
* Liên hệ thực tế: Qua bài học các em
phải biết thương yêu đồng loại và sẵn
sàng giúp đỡ, bảo vệ khi người khác gặp
khó khăn nhé các em
3.4 Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài
- Bài này các em đọc với giọng như thế
nào?
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Cho 2 HS thi đọc diễn cảm trước lớp
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét, khen HS đọc diễn cảm tốt
cảm, xả thân cứu sẻ non của chú sẻ già
- HS lắng nghe quan sát
- HS đọc nội dung bài
- 1 HS đọc diễn cảm toàn bài
- Toàn bài đọc với giọng lưu loát, biết
ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi hình ảnh con sẻ già gan góc, sự bối rối của chó săn, sự thán phục của tác giả, phù hợp với diễn biến của câu chuyện
- HS luyện đọc
- HS thi đọc diễn cảm
- HS lắng nghe
4 Củng cố:
- GV nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại nội bài.
5 Dặn dò:
- HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài mới
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn: