l2t13sang toán học cao thị sinh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp ... Cách 2 : Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo đ[r]

Trang 1

TUẦN 13 Ngày soạn: 27 tháng 11 năm2009

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm2009

Tập đọc : BÔNG HOA NIỀM VUI

I.Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ cây và hoa, làm cho cảnh quan thêm đẹp, yêu thương cha mẹ

II Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đóa ,bảng phụ viết các câu

văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 H đọc thuộc lòng và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Mẹ “

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới A Phần giới thiệu :Treo tranh và

hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Chỉ tranh và nêu : Cô

giáo đang trao cho bạn học sinh một bó hoa

cúc , vì sao bạn được nhận hoa.Hôm nay

chúng ta tìm hiểu bài :“ Bông hoa niềm vui ”

B Luyện đọc

Tiết 1

a.GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b HDH luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc : lộng lẫy, chần chừ, bệnh viện,

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

+Đoạn 2 : luyện đọc « Những bông hoa màu

xanh buổi sáng »

-Giảng : lộng lẫy, chần chừ

+Đoạn 2: Luyện đọc “Em hãy hái một cô

bé hiếu thảo”

- Giảng : nhân hậu, hiếu thảo

+Đoan 4 : giảng «đẹp mê hồn »

-4 H nối tiếp 4 đoạn

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Lần lượt đọc từng câu cho hết bài.-Luyện đọc : tiếng từ khó theo yêu cầu.-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

-H luyện đọc theo yêu cầu

-H lắng nghe

-H luyên đọc theo Yc-H lắng nghe

-4 em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4em ) -Các em khác lắng nghe và NX bạn đọc

- Các nhóm thi đọc bài -N khác nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 2

- Theo em bạn Chi có đức tính gì dáng quý?

* Câu chuyện có nội dung gì?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

- Kể về bạn Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật thà Biết bảo vệ của công

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện Thi đọc theo vai

- Tấm lòng hiếu thảovowis cha mẹ

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8

I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số; Biết giải

bài toán có một phép trừ dạng 14-8.( BTCL: Bài 1(1,2); 2( 3 phép tính đầu);3(a,b);4)

- Rèn kỹ năng làm tính trừ , giải toán dạng 14-8

- Giáo dục học sinh cẩn thận, chính xác khi học và làm toán

II Chuẩn bị : Bảng gài ; que tính .

III Các hoạt động dạy và học :

- GV : Có 14 que tính bớt đi 8 que tính còn

lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như

thế nào ? Viết lên bảng 14 - 8

*Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

-Ba em lên bảng mỗi em làm một bài -Lớp bảng con

-Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 14 - 8-3 – 5 H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn 6

Trang 3

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

- Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 14 - 8 = 6

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Lớp nhận xét

* Lập bảng cộng: 14 trừ đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả

- H nêu nối tiếp kết quả

- Xóa dần kết quả yêu cầu H thuộc lòng

-Các bài còn lại thực hiện tương tự

Bài 2: Tính ( Bảng con)

-Gọi H đọc chữa bài

Bài 3 :Mời một học sinh đọc đề bài

-Muốn tính H khi biết SBT và ST ta làm

NTN ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

.Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

- Bán đi nghĩa là thế nào ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

14 8

- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng làm

14 5

−❑

❑ 9

14 7

−❑

❑ 7 12

- Hai em nhắc lại nội dung bài học

- Về học bài và làm các bài tập còn lại ************************************************

Ngày soạn ; 30 tháng 11 năm 2009

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2009

Toán : 54 - 18

Trang 4

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chăm chỉ.

III Các hoạt động dạy và học :

- Nêu bài toán : Có 54 que tính bớt đi 18 que

tính , còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

NTN?

- Viết lên bảng 54 -18

*Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

-Vậy 54 que tính bớt18 que tính còn mấy qt?

Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- YC H tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn

54 18

−❑

❑ 36 * Tính từ phải sang trái

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở

74 47

−❑

❑ 27

64 28

−❑

❑ 36 44

19

−❑

❑ 25

- Đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- Nêu tóm tắt bài toán

- Một em lên bảng giải bài

Trang 5

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Giáo viên chấm 7 bài ,nhận xét đánh giá

Bài 4 : Vẽ hình lên bảng và hỏi :

- Mẫu vẽ hình gì ?

- Muốn vẽ được hình tam giác ta phải nối

mấy điểm với nhau ?

34 - 15 = 19 ( dm ) Đáp số : 19 dm

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc : QUÀ CỦA BỐ

I.Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu được tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con

-GDH yêu thích và bảo vệ các loài vật

II Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Bông hoa niềm vui “

-Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

A Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* H đọc nối tiếp từng câu

-Luyện đọc: tỏa , quấy , tóe , con muỗm, cánh

xoăn

* Đọc từng đoạn trước lớp

+Đoạn 1:Từ đầu đến thao láo

-Luyện đọc: Mở thúng câu ra là cả một thế

giới dưới nước://cà cuống ,/ niềng niễng đực ,

/ cà cuống ,/ niềng niễng cái ,bò nhộn nhạo //

-Giảng từ: thúng câu, cà cuống, niềng niểng,

nhộn nhạo, cá sộp

+Đoạn 2: Còn lại

-Luyện đọc: Mở hòm dụng cụ ngó ngoáy

-Giảng từ: xập xành, muỗm, mốc thếch

-YC tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp lần 2

- Hai em đọc bài “Bông hoa niềm vui “

và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc các từ khó theo yêu cầu -H đọc nối tiếp lần 2

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp -1 H đọc đoạn 1

-H luyện đọc theo yêu cầu

- Lắng nghe giáo viên

- 1 H đọc đoạn 2-Luyện đọc theo yêu cầu-H lắng nghe

-H đọc nối tiếp lần 2

Trang 6

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hoạt động nhóm 2

* Thi đọc Mời các nhóm thi đọc

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc đoạn 1

-Lắng nghe ,bình chọn nhóm đọc tốt

B Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

-VS có thể gọi đó là “một thế giới dưới

nước ?”

- Quà của bố đi cắt tóc về có những gì ?

- Em hiểu thế nào là “một thế giới mặt đất “?

- Những từ ngữ nào cho thấy các con rất thích

những món quà của bố ?

- Theo em vì sao các con lại thấy “ giàu quá

“trước những món quà đơn sơ ?

* Nêu nội dung của bài

3 Củng cố , dặn dò :

- Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc bài -Lớp bình chọn

-Lớp đọc thầm bài

- cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cásộp , cá chuối ,

- Vì đó là những con vật sống dưới nước

- Con xập xành , com muỗm , con dế -Những con vật ở trên mặt đất

- Hấp dẫn , giàu quá !

- Vì nó thể hiện tình thương của bố giành cho con / Vì đó là những món quà trẻ em thích

-Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

- Tình cảm yêu thương của bố

- Về nhà học bài xem trước bài mới

- Nắm và hiểu để làm bài đúng

- Giáo dục học sinh nói viết thành câu, rõ ý

II Chuẩn bị : Phiếu bài tập

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

- Yêu cầu các nhóm đọc lại các từ vừa tìm

- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ? Nhận xét bài bạn

- Tìm các từ chỉ công việc trong nhà

- Làm việc theo nhóm

Trang 7

được

- Nhận xét bình chọn nhĩm thắng cuộc

Bài 2 Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Lớp làm vở GV chấm chữa bài

- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh gạch 1

gạch dưới các bộ phận trả lời Ai và gach 2

gach dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì ?

Bài tập 3: Mời 1 em đọc yêu cầu đề

-Hoạt đợng nhĩm 4 làm vào phiếu

- Đại diện nhĩm đọc câu vừa ghép được

3 Củng cố - Dặn dị

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- quét nhà , trơng em , nấu cơm , dọn dẹp nhà cửa , tưới cây , cho gà ăn , rử chén ,

- Nối tiếp nhau đọc các từ vừa tìm được

- Tìm bộ phận trả lời cho từng câu hỏi

Ai ? làm gì ?

a Chi tìm đến bơng cúc màu xanh

b Cây xịa cành ơm cậu bé c.Em làm 3 bài tâp tốn

- Một em đọc đề bài

- Hoạt đợng nhĩm làm theo yêu cầu

- Đại diện nhĩm trình bày

-Nhĩm khác nhận xét bổ sung -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại

Tập viết : CHỮ HOA: L

I.Mục đích yêu cầu:

- Viết đúng chữ hoa : L, chữ và câu ứng dụng: Lá, Lá lành đùm lá rách

- H biết cách viết chữ hoa

- Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện viết để cĩ bài viết đúng đẹp

II Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ K và từ Kề

2.Bài mới:

A.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ L :

- Chữ hoa L cao mấy ơ li, rộng mấy ơ li?

- Chữ hoa L gồm mấy nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ L cho học sinh

- Vi t l i qui trình vi t l n 2 ế ạ ế ầ

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa L vào khơng trung và

sau đĩ cho các em viết vào bảng con

B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

- Lá lành đùm lá rách cĩ nghĩa là gì ?

- Cụm từ gồm mấy chữ ?

-2 lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Học sinh quan sát -Cao 5 ơ li rộng 4 ơ li

- Chữ L gồm 3 nét, gồm nét cong trái , nét lượn đứng và nét lượn ngang , nối liền nhau tạo thành nét thắt

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào khơng trung sau đĩ bảng con

- Đọc : Lá lành đùm lá rách

- Đùm bọc , giúp đỡ lẫn nhau

- Gồm 5 tiếng

Trang 8

-GV vi t m u c m t ng d ng ế ẫ ụ ừ ứ ụ :

* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?

* Viết bảng :Yêu cầu viết chữ Lá vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

* Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

C Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở

-H quan sát GV viết mẫu

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa M”

Mỹ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI: VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên, biết cách vẽ tranh đề tài và vẽ được tranh đề tài theo ý thích

- Rèn kỹ năng vẽ tranh đề tài đúng chủ đề

- Giáo dục học sinh cảm nhận và yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị : Ảnh phong cảnh về vườn hoa và công viên .

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề

tài

- GV giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý:

? Vườn hoa , công viên có nhiều gì?

Màu sắc như thế nào?

? Em kể tên một số vườn hoa , công viên

mà em biết?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa

hoặc công viên

* Ở vườn hoa hoặc công viên có thể vẽ

thêm ngươi, chim thú hoặc cảnh vật

khác cho bức tranh sinh động hơn

Trang 9

GV nhăc HS vẽ hình vừa với phần giấy

Toán: LUYỆN TẬP

- Thuộc bảng 14 trừ đi một số, thực hiện được phép trừ dạng 54-18, tìm số bị trừ

hoặc tìm số hạng chưa biết, giải bài toán có một phép trừ dạng 54-18

- Rèn kỹ năng đặt tính và tinh, giải toán đúng

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác

Bài 2: Đặt tính rồi tính ( bảng con)

- Gọi 4 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3 Tìm x

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên bảng làm bài

+ Củng cố cách tìm số hạng; số bị trừ

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm vào vở

84 47

−❑

❑ 37

74 49

−❑

❑ 25 62

28

−❑

❑ 34

60 12

−❑

❑ 48

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Lấy hiệu cộng với số trừ a/ x + 18 = 60 b/ x - 24 = 34

x = 60 - 18 x = 34 + 24

x = 42 x = 58

- Một em đọc đề Giải : Số máy bay cửa hàng có là :

84 - 45 = 39 ( chiếc ) Đ/S : 39 chiếc

Trang 10

- Mời 2 em lên bảng thực hành vẽ

-Vậy hình vuông có mấy đỉnh ?

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

Chính tả (nghe viết): QUÀ CỦA BỐ

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu Làm được BT 1,2(a)

-Rèn chữ viết; tính cẩn thận trong trình bày

- Giáo dục học sinh chăm chỉ luyện viết để có bài viết đúng đẹp

II Chuẩn bị : .

-Mời 2 em lên bảng - Lớp viết vào bảng con

yếu ớt, nói dối, khuyên bảo

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

A.Hướng dẫn nghe viết :

1.Hướng dẫn H chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết – 2 H đọc lại

- Quà của bố khi đi câu về có những gì ?

-Bài chính tả có mấy câu?

- Chữ đầu câu phải viết thế nào ?

- Trong đoạn trích có những loại dấu nào ?

* Hướng dẫn viết từ khó :( bảng con )

- tỏa, quẩy, cà cuống, nhộn nhạo

2 Đọc viết

-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm

- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần

3.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài

-Thu 7 học sinh chấm điểm và nhận xét

Bài 3: Điền vào chổ trống d hay gi

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Ba em lên bảng viết các từ : yếu ớt , , khuyên bảo , nói dối ,

-Nhận xét bài bạn

-Lớp đọc thầm

- Cà cuống , niềng niễng ,

-Có 4 câu

- Phải viết hoa

- Dấu phẩy , dấu chấm ,

-H viết theo yêu cầu

-Lớp nghe đọc – viết vào vở

-H soát và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Đọc bài

- 1 em lên bảng làm bài -câu chuyện, yên lặng ,viên gạch, luyệntập ,

- Lớp đọc lại các từ vừa điền

- Lớp làm bài vào vở

- a/ Dung dăng dung dẻ / Dắt trẻ đi chơi

Trang 11

-GV chấm , chữa bài.

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài

mới

Đến cổng nhà giời / Lạy cậu lạy mợ’Cho cháu về quê / Cho dê đi học -H lắng nghe

-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại

Tự nhiên xã hội : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở.

I Mục đích yêu cầu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

-Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở

-Biết thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình

II Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 28 , 29

III Các hoạt động dạy và học

1 Bài cũ :

Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài

“ Đồ dùng trong gia đình “

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

* Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ vệ sinh nơi

thôn xóm em đang ở Đây chính là nội dung

bài học hôm nay

Hoạt động 1 :Thảo luận N ( làm việc với SGK)

*Bước 1 Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 5

trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Theo em mọi người trong tranh sống ở vùng

nào họăc nơi nào ?

* Bước 2 Làm việc theo nhóm

- Ba em lên bảng nêu tên các đồ dùng , công dụng và cách giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình mình trước lớp

-Lớp thi kể về công việc giữ gìn vệ sinhnơi ở của bản thân và địa phương nơi

em ở Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp thực hành thảo luận nhóm 4

- Các nhóm thực hành quan sát và trả lời

- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo

- Các bạn quét rác trên hè phố và trước

cử nhà để

- Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm

- đang dọn sạch chuồng lợn - dọn rửa nhà vệ sinh

-Làm cỏ xung quanh khu vực giếng nước - Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Hình 1 : ở thành phố ; hình 2 : ở nông thôn ; 3;4 Miền núi ; 5 Nông thôn

-2 H nhắc kết luận

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm rồi ghi vào tờ giấy A3 những việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường

Trang 12

-GV đưa ra tình huống yêu cầu N thảo luận

đóng vai

- Hà vừa quét rác xong thì bác hàng xóm lại

vứt rác ra trước cử Hà nói thì bác nói lại : “

Bác vứt rác trước cửa nhà bác chứ bác có vứt

rác sang cửa nhà cháu đâu “ Nếu em là bạn Hà

thì em sẽ nói với bác hàng xóm ra sao ?

- Nhận xét về cách xử lí của học sinh

-Yêu cầu H liên hệ giữ vệ sinh trường học,

đường làng ngõ xóm

-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống

- Nhận xét tiết học , xem trước bài mới

-H phát biểu ý kiến

- Hai em nêu lại nội dung bài học -VN học thuộc bài và xem trước bài mới

Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: CHIẾN SĨ TÍ HON

Giáo viên bộ môn dạy

*********************************************************

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi học và làm toán

II Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

III Các hoạt động dạy học:

Trang 13

- Thực hiện nối kết quả với phép tính đúng rồi đưa tay lên

- Thư kí đếm số người làm xong , tổ nào

có nhiều người nối xong trước và đúng nhất là tổ đó thắng cuộc

- Lớp đọc

III Các hoạt động dạy học:

- 1 H nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện

thoại, ý nghĩa các tín hiệu

-2 H đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại

-GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1: Kể về gia đình em

-Nhắc học sinh kể về gia đình theo gợi ý chứ

không phải trả lời theo các câu hỏi

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ

- Mời lần lượt học sinh nói về gia đình mình

trước lớp

- Nhận xét sửa câu, từ cho học sinh

- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-H thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài -Tập nói trong nhóm 5 phút , tự chỉnh sửa cho nhau

- Gia đình em có ba người Ba em làm giáo viên , mẹ em cũng làm giáo viên

Em rất yêu quí gia đình của mình -Lần lượt từng em kể về gia đình của mình trước lớp

- Viết bài vào vở ( dựa vào những điều

đã nói ở bài tập 1 để viết thành đoạn vănngắn từ 3 đến 5 câu kể về gia đình của mình )

-Đọc bài viết trước lớp – lớp nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau

Trang 14

- HS hứng thú và yêu thích giờ thủ công

II Chuẩn bị :Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông trên tờ giấy khổ A4

Quy trình gấp cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công

và giấy nháp khổ A4 , bút màu

III Các hoạt động dạy học:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

-Cho HS quan sát mẫu hình tròn được cắt

dán trên nền hình vuông Gợi ý cho học

sinh định hướng vào hình tròn

- Nối điểm O giữa hình tròn với các điểm

M, N , P trên hình tròn sau đó đặt câu

hỏi để HS so sánh về độ dài các đoạn

OM , ON , OP , GV kết luận đội dài các

đoạn này đều bằng nhau

-Chúng ta sẽ tạo hình tròn bằng cách gấp

cắt giấy

- Cho HS so sánh về đọ dài MNvới cạnh

của hình vuông ( Cạnh hình vuông có độ

dài bằng độ dài MN của hình tròn ) nếu

ta cắt bỏ các phần dư lại của hình vuông

ta được hình tròn

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

* Bước 1 :Gấp hình

- Cắt một hình vuông có cạnh là 6ô H1

- Gấp từ hình vuông theo đường chéo ta

được H2a và điểm O là điểm giữa của

đường chéo Gấp đôi H2a để lấy đường

giữa và mở ra được H2b

- Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2

cạnh bên sát vào đường dấu giữa được

- Bước 2 : Cắt hình tròn

H1

Trang 15

- Lật mặt sau H3 được H4 ,cắt theo

đường dấu CD và mở ra được H5a Từ

hình 5a cắt sửa theo đường cong và mở

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- Lớp thực hành gấp cắt dán hình tròn theo hướng dẫn của giáo viên

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiếtsau thực hành gấp hình tròn tt

Ho ạ t độ ng t ậ p th ể : SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu ê

-H thấy được ưu khuyết điểm trong tuần

- Rèn cho học sinh khắc phục những nhược điểm còn tồn tại

- Giáo dục học sinh ý thức giúp đỡ bạn trong học tập

II.Chu ẩ n b ị : nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học::

Mời bạn phụ trách phong trào báo cáoLớp trưởng tổng kết lại

Mời cô giáo

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	86,02 KB