tuần 4 tiếng việt hồ thị huế thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Qua bài đọc , các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện có một người ông yêu cháu , chăm lo cho cháu và thấy được lòng biết ơn của cháu đối với ông như thế nào.. - GV ghi tựa 2.[r]

TUẦN 4:

Thứ 2 : Ngày soạn :18 / 9 / 2009

Ngày dạy : 21 / 9 / 2009

Tiết 1 :Chào cờ :

Tiết 2 : Anh văn:

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

* Học sinh:

Sách tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 GV kiểm tra :

GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

 Giới thiệu bài

Hôm nay , các em sẽ đọc truyện Người mẹ

– một câu chuyện rất cảm động của nhà văn

nổi tiếng thế giới tên là An-đéc-xen viết về

tấm lòng người mẹ An-đéc-xen viết cho

thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mê

HS đọc bài Chú sẻ và hoa bằng lăng và trả lời

câu hỏi 2 , 3 sau bài

đọc chuyện của ông

GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi

đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp

GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao

đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối

bai đọc

-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1

+ Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn

1 ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nốitiếp nhau đến hết bài

4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)

… chạy không bình nhanh gấp

… lo lắng , sợ hãi

… mấy đêm liền

… lả đi hoặc chớp ,ắt ngủ do quá mệt

… cố nói để người khác đồng ý với yêu cầucủa mình

(mồ hôi , nước mắt) chảy nhiều và kéo dài

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc ,

em khác nghe , góp ý )

4 HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối

Một HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm

… bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con

ốm Mết quá bà thiếp đi Tỉnh dậy , thấy mấtcon , bà hớt hải gọi tìm Thần đêm Tối nóicho bà biết : con bà đã bị thần chết bắt Bàcầu xin Thần đêm Tối chỉ đường cho bà đuổitheo thần chết Thần đêm Tối chỉ đường cho

bà

1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

… bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm gì

-Yêu cầu HS đọc đoạn 4

+ Thái độ của thần chết NTN khi thấy

người mẹ ?

+ Người mẹ trả lời NTN ?

-Yêu cầu HS đọc toàn bài

GV trao đổi thêm với HS : Cả 3 ý đều đúng

vì người mẹ là người rất dũng cảm , rất yêu

con Song ý đúng nhất là ý 3 : Người me

có thể làm tất cả vì con

-GV đọc lại đoạn 4 Sauđó tổ chức cho 2

nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai

(người dẫn chuyện , Thần chết , bà mẹ ) đọc

diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân

vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ

-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai cả bài

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể

chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn

giọng phù hợp với lời thoại

GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm

kể hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình

cảm của các nhân vật )

B KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã

thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai

: Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu

chuyện theo cách phân vai (không cần cầm

sách )

2 Hương dẫn kể từng đoạn của câu

chuyện theo gợi ý.

bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâmchồi , nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốtgiá

… Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ cóthể tìm đến tận nơi mình ở

+ vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vìcon , và bà đòi Thần Chết trả con cho mình

Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìmmột ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ củamình

2 nhóm thi đọc

cả lớp nhận xét

HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những

người hay thất hứa

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

trực tiếp - Ghi tựa

 Hoạt động1 : Thảo luận trong nhóm 2 người

- GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập trong

phiếu õghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng

a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về

Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về mặc dù đang chơi vui

b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê bình vì

hay làm mất trật tự trong giờ học Cường tỏ thái độ hối hận ,

hứa với cô và cả lớp sẽ sửa chữa Nhưng chỉ được vài hôm ,

cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học

c Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ

hàng với em Nhưng khi Qui học xong trên ti vi lại có phim

hoạt hình Thế là Qui ngồi xem , bỏ mặc em bé chơi một

mình

d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé dung , con chú

hàng xóm Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn

thành chiếc diều Đến chiều , Tú mang diều sang cho bé

Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú

*GV kết luận :

- Các việc làm a , d là giữ lời hứa

- Các việc làm c b là không giữ lời hứa

* Hoạt động 2 : Đóng vai

GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình huống : Em đã hứa

cùng bạn làm một việc gì đó em hiểu ra việc làm đó là sai

( VD : hái trộm quả trong vườn nhà khác , đi tắm sông ,…)

TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và khuyên bạn

không nên làm điều sai trái

* Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến

GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên quan đến

việc giữ lời hứa , yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , không

đồng tình hoặc lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV

đặt ra qui ước )

a Không nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì

b Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được

c Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay không thì

HS cả lớp trao đổi bổ sung

- HS thảo lận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Cã lớp trao đổi , thảo luận

- HS cả lớp thảo luận

trọng

e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do không thể thực hiện được

lời hứa

f Chì cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi

GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại :

GV kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không đồng

tình với ý kiến a , c e

GV kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã

nói , đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người

tin cậy và tôn trọng

HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến

- Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi

- GV nhận xét chốt lại

Bài 4 :

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính thùng thứ hai nhiều hơn thùng

thứ nhất ta làm phép tính gì ?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

- HS đọc yêu cầu của bài toán

- Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết xem đồng hồ thành thạo, hoàn thành vở BT

* Kĩ năng:

- Củng cố kĩ năng tính toán cho HS

* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 4 : Làm vào vở luyện chung

Khối lớp 3 có 54 em, khối lớp 2 có nhiều hơn

khối lớp 3 4 em Hỏi khối lớp 2 có bao nhiêu

em?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính thùng thứ hai nhiều hơn thùng

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

4 Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

Số học sinh khối lớp 2 có là:

54 + 4 = 58 em

Đáp số :58 em

Thứ 3 : Ngày soạn :19 / 9 / 2009 Ngày dạy : 22 / 9 / 2009

Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị dạng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5

Giải được bài toán có một phép tính

Biết tính độ dài đường gấp khúc ( trong phạm vi các số đã học )

**** *****

Bài 3 : Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như

thế có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 4 : Tính độ dài của đường gấp khúc

ABCD (có kích thước như hình vẽ ) AB =

- Sách tiếng việt 3 tập 1, vở chính tả, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới

- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết

Ghi tựa

2 Hướng dẫn nghe - viết

2.1.GV hương dẫn chuẩn bị

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tím các tên riêng trong bài chính tả ?

2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con các

- Cỏc tờn riờng ấy được viết NTN ?

GV đọc cho cỏc em viết bài Nhắc cỏc em

viết tờn bài vào giữa trang vở ; theo dừi , uốn

nắn tư thế ngối viết

Trắng phau cày thửa ruộng đen

Bao nhiờu cõy trắng mọc lờn thành hàng

Bài tập 3b :

GV , cả lớp nhận xột : từ tỡm được đỳng/sai ,

viết chớnh tả và phỏt õm đỳng/sai , chốt lại :

Cõub Thõn thể , võng lời , cỏi cõn

4 Củng cố – Dặn dũ

GV nhận xột tiết học nhắc nhở cỏc em khắc

phục những thiếu sút

… viết hoa chữ cỏi đầu đầu mỗi tiếng

HS làm việc theo nhúm, đọc thầm đoạn văn tỡmcỏc từ thường viết sai

HS viết bảng con từ khú

HS viết bài vào vở

HS đổi vở cho nhau, chữa lỗi ra lề

HS đọc yờu cầu

HS ghi cõu đố vào vở , trả lời

Là viờn phấn trắng viết những hàng chữ trờn bảngđen

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

? Bài hát có nội dung gì?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng

?Đố các em biết nhà trờng có những hình ảnh gì?

GVTK và treo tranh về đề tài nhà trờng

! Quan sát 3 tranh cho biết

- Màu sắc của các tranh nh thế nào?

GVTK

? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?

Hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính của tranh?

GVKL và chuyển phần 2

! Quan sát các bớc bài vẽ tranh về đề tài trờng emB1: Chọn đề tài

B2: Phân nhóm chính, nhóm phụB3: Vẽ hình ảnh bằng những đờng đơn giảnB4: Vẽ chi tiết và vẽ màu

! Đọc lại các bớcTreo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình ảnh chính đợc vẽ to, màu sắc tơi sáng,

bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình

ảnh rờm rà Nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn màu và độ đậm nhạt cho phù hợp

GVTK và chuyển sang phần 3

! Quan sát 3 bài vẽ của Hs lớp trớc và nhận xét về:

nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?

GVTK ! Th(22 phút )

Thu 3-5 bài của HS

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Cách sắp xếp hình vẽ

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn

HS Trả lời HSTLT.hiện lệnh

HS trả lời

Nghe1-2 HS nêuNgheT.hiện lệnh

1-2 HS đọc1-2 HS nhận xét

Nghe

HS làm bài

vở thực hànhQuan sát bài

và nhận xét

1-2 HSNghe

Tiết 4 :Tập đọc:

ễNG NGOẠI

I MỤC TIấU

* Kiến thức:

- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhânvật.

* Kĩ năng:

- Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầyđầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học( Trả lời được các câu hỏi trongSGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới

GTB : Hôm nay các em sẽ đọc bài Ông ngoại

Qua bài đọc , các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện

có một người ông yêu cháu , chăm lo cho cháu và

thấy được lòng biết ơn của cháu đối với ông như

- GV chia bài thành 4 đoạn

Đoạn 1 ( từ đầu … cây hè phố )

Đoạn 2 ( từ Năm nay … trường thế nào )

Đoạn 3 (Ông chậm rãi … của tôi sau nhà )

TN : loang lổ (có nhiều mảng màu dăn xen, lẫn

lộn)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế

nào ?

+Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn

ông dẫn cháu đến thăm trường ?

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu

tiên ?

GV chốt lại : Vì ông dạy bạn những chữ cái đấu

tiên , ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học

, nhấc bổng bạn trên tay , cho bạn gõ thử vào chiệc

trống trường , nghe tiếng trống trường đầu tiên

- Các em tình cảm của hai ông cháu trong bài văn

này như thế nào ?

GV chốt lại : Bạn nhỏ trong bài văn có một người

ông hết lòng yêu cháu , chăm lo cho cháu Bạn

HS từng cặp đọc đoạn và trao đổi nhau vềcách đọc

4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

+ HS đọc từng đoạn trao đổi về nội dung

HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

…Không khí mát dịu mỗi sáng , trời xanhngắt trên cao , xanh như dòng sông trong ,trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố + 2HS đọc thầm đoạn 2.Cả lớp đoạn thầmtheo

…Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút ,hướng dẫn cách bọc vở , dán nhãn , phamực , dạy bạn mhữnh chữ cái đầu tiên .+ 2 HS đọc thành tiếng đoạn 3 và cả lớpđọc thầm theo

- Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trênchiếc xe đạp cũ , đèo bạn nhỏ đến trường

- Ông bạn nhỏ lang thang khắp các lớptrống trong cái vắng lặng của ngôi trườngcuối hè

- Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay , cho gõthử vào mặt da loang lổ của chiệc trốngtrường

+ HS đọc thầm đoạn cuối bài

…HS tự suy nghĩ trả lời

2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài

3 HS đọc diễn cảm đoạn văn : Hai HS thi đọc cả bài

Cả lớp nhận xét

… HS suy ngĩ phát biểu

nhỏ mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên

trứơc ngưỡng cửa nhà trường Các em cũng phải

học tập bạn nhỏ trong truyện: Phải biết ơn và kính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét về bài kiểm tra

1) Mộtsố nhân với 1 thì qui ước bằng chính nó

Qua VD này em còn rút ra kết luận nào khác ?

2) Tìm kết quả của phép nhân một số với một số

khác (số thứ 2 khác không và khác 1 ) bằng cách

chuyển về tính tổng của các số hạng bằngnhau

GV lấy thêm 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

dán lên bảng Đặt vấn đề :

Có 2 tấm bìa , mỗi tấm có 6 chấm tròn : GV nêu

6 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân NTN ?

GV dán thêm ba mỗi tấm bìa có 6 hình tròn và

nói bây giờ có 3 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn

(6 được lấy 3 lần)Vậy em tính tổng số hình tròn

trên 3 tấm bìa bằng cách nào ?

GV ; trong bảng nhân 6 , mỗi tích tiếp liền sau

đều bằng tích tiếp liền trước cộâng thêm 6 Vậy

3 HS đọc 6 nhân với 1 bằng 6

Cả lớp đồng thanh 6 nhân với 1 bằng 6

… Số nào nhân với một cũng bằng chính nó

HT lập bảng nhân 6 vào phiếu HT

HS báo cáo kết quả Các nhóm khác nhận xét

6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60

b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân

- GV nêu cách đọc : 6 nhân với 1 bằng 6 ; 6

Bái toán cho ta biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Hướng dẫn HS làm bài vào vở Một HS lên bảng

làm

GV chữa bài

Bài 3 :Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô

trống

GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 3 -

GV giao việc cho 4 nhóm nếu nhóm nào làm

xong trước nhóm đó thắng cuộc

N1; 6 x 4 = 24 ; 6 x 6 = 36 ; 6 x 8 = 48 N2; 6 x1 = 6 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 5 = 30 N2: 6 x 9 = 54 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 N4; 6 x10 =60 ; 0 x 6 = 0 ; 6 x 0 = 0

… củng cố cho ta về bảng nhân 6

2 HS đọc đề toán

… mỗi thùng có 6 lít dầu

… hỏi 5 thùng như thế có tất cả mấy lít ?

- HS làm bài vào vở Một HS lên bảng làm

Tiết 2 :Luyện từ và câu :

MỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH ÔN TẬP KIỂU CÂU AI LÀ GÌ?

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GTB :Gắn với chủ điểm mái ấm , tiết LTVC

hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về

người trong gia đình và tình cảm gia đình , sau

đó ,các em sẽ tiếp tục ôn kiểu câu Ai (cái gì , con

2 HS đọc nội dung của bài M

HS đọc lần lượt viết từng từ trao đổi theo cặp ,báo cáo

… ông bà ,ông cha , cha chú , chú bác , chú dì, dì dượng , cố chú , chú cậu , cậu mợ , dì cháu, thầy u , thầy bu , cha con tía con , má con ,

mẹ con , anh em …

2 HS đọc yêu cầu của bài Xếp các thành ngữ , tục ngữ sau vào nhómthích hợp