-HS leân baûng ñoïc baøi traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu, lôùp nghe nhaän xeùt.. -HS nhaéc laïi töïa baøi ...[r]
Trang 1* Kiến thức:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 vào trong giải tốn.
- Biết xác định 1/7 của 1 hình đơn giản.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1/ Bài cũ
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7
GV nhận xét , ghi điểm
2/Bài mới
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa
Thực hành
Bài1: Tính nhẩm:GV treo bảng phụ lên yêu
cầu hs đọc yêu cầu ( HS nêu miệng)
Bài 2 : Tính gọi HS đọc yêu cầu bài 2( HS
làm bảng con)
-GV hướng dẫn HS cả lớp làm cột 1, 2 , 3 HS
khá giỏi làm thêm cột 4)
-GV theo dõi nhận xét
-3HS lên bảng đọc bảng chia 7 lớp theo dõi nhận xét
-HS đứng tại chỗ trả lời miệng
-HS nhắc tựa bài
-HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm
-HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp
1HS đọc,lớp đọc thầm -HS đặt tính vào bảng con
Trang 2Bài 3 : gọi HS đọc đề toán
GVghi tóm tắt lên bảng
7 học sinh : 1 nhóm
35 học sinh : ? nhóm
-GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở
-Gọi 1 HS lên bảng phụ làm
-GV chấm 1 số vở bài tập
-GV treo bảng phụ lên
-GV chốt ý :
Bài giải
35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số : 5 nhóm
Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu
cầu bài 4
-Bài 4 yêu cầu gì ?
-GV chốt ý : bài 4 yêu cầu khoanh tròn 17số
hình ở trên bảng
-GV yêu cầu HS làm bài 4 vào vở bài tập
-GV theo dõi chú ý đến HS yếu
3/ Củng cố dặn do ø:
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs
chơi trò chơi tiếp sức
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7-GV phổ biến luật chơi :
-GV quan sát hs chơi trò chơi
-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập
-GV nhận xét tiết học
-HS đọc nêu yêu cầu của bài toán
-HS dựa vào tóm tắt để giảibài toán
-lớp nhận xét
-lớp đọc thầm bài 4
HS trả lời
HS lắng nghe HSlàm bài
-HS theo dõi các phép tính trên bảng
-HS nghe và mỗi tổ chọn 3bạn chơi trò chơi
-HSnhận xét bình chọn
Trang 3Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
* Giáo viên:
-Tranh minh hoạ
* Học sinh:
SGK
III.Các hoạt động lên lớp
1/ Bài cũ
-GV kiểm tra bài ( bận )
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ
-GV nêu 1 số câu hỏivề nội dung
2/ Bài mới
Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới
thiệu, ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
Mục tiêu: -Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi
-GVđọc bài ,tóm tắt nội dung
*Luyện đọc từng câu
-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ
khó
*Luyện đọc đoạn trước lớp
-GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ
ngữ khó hiểu
*Luyện đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Nắm được cốt truyện và
.3HS lên bảng học thuộc lòng cảbài lớp nghe nhận xét
HSlắng nghe
4HS nhắc tựa bài
-HS lắng nghe -HS đọc câu nối tiếp
HS phát âm từ khó
-HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1đoạn
HS nghe để hiểu từ ngữ Các nhóm bàn đọc bài Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối
Trang 4ý nghĩa câu chuyện
Cách tiến hành
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 1đoạn 2
+Các bạn nhỏ đi đâu ?
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế
nào ?
+Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ
như vậy ?
GV nhận xét tóm ý, chuyển ý
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn 4
+Oâng cụ gặp chuyện gì buồn ?
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ
lòng cụ lại thấy vui hơn?
*Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý
trả lời câu hỏi cuối trong SGK
+ Câu chuyện muốn nói với em điều
gì ?
-GV tóm tắt nội dung bài học , chốt
-Cả lớp theo dõi
2HS đọcHSdựa vào đoạn 1 đoạn 2 trả lờicâu hỏi
… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi vui vẻ
… các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu
HS trao đổi nhóm đôi
…các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau Có bạn đoán cụ bị ốm,cụ bị mất cái gì Cuối cùng cả nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
…vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ
2 HS đọc nối tiếp
…cụ bà bị ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi
HS trao đổi theo nhóm đôi
…ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Oâng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Oângcảm đông trước tấm lòng của các bạn nhỏ./Oâng cảm thấy lòngấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ…
HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi
…con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./Con người phải yêu
Trang 5ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp
được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các
bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng
nhẹ hơn Như vậy sự quan tâm, thông
cảm giữa người và người là rất
cần thiết Câu chuyện muốn nói với em
: Con người phải yêu thương, quan tâm
đến nhau…
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Cách tiến hành
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo
đoạn
-Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai
Gv lưu ý cách đọc
B.kể chuyện :
- GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc
truyện các em nhỏ và cụ già bây giờ các
em kể lại câu chuyện theo vai
- GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1
bạn nhỏ trong chuyện
-Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện
-GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc
hoặc kể chuyện theo vai
-GV yêu cầu từng cặp lên kể
_Yêu cầu hs thi kể trước lớp
-gv nhận xét
C.Củng cố dặn dò
GV giáo dục tư tưởng HS
Dặn HS về nhà luyện đọc, tập kể câu
chuyện,
GV nhận xét tiết học
thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhaulà cần thiết…
-hs có thể sắm vai theo nhóm hoặc theo tổ để kể lại câu chuyện
5HS đọc tiếp nối
6HS đọc phân vai ở các nhóm.Các nhóm khác nghe nhận xét 3HS nhắc lại yêu cầu
1HS khá kể mẫu
từng cặp HS tập kể, nhận xét
HS kể trước lớp
-hs lắng nghe và nhận xét
HS nhắc tựa, nêu ý nghĩa câu chuyện
-hs lắng nghe
Thứ 3 : Ngày soạn :24 / 10 / 2009
Ngày dạy :27/ 10 / 2009
Trang 6Tiết 1 :Tốn:
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU
* Kiến thức:
-Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải tốn
-Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị
III.Các hoạt động lên lớp :
1/ Bài cũ
-GV chấm 1 số vở nhận xét
2/ Bài mới
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
Mục tiêu:Biết cách giảm một số đi nhiều
+Hàng trên có mấy hình tròn ?
+Hàng dưới có mấy hình tròn ?
+Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như
thế nào?
+Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy lần thì
được số hình tròn hàng dưới ?
-GV chốt ý : số hình tròn hàng trên giảm 3 lần
-HS nộp vở bài tập -HS nhắc lại tựa bài
-HS quan sát số hình tròn hàng trên và số hình tròn hàng dưới trả lời
…6 hình tròn
…2 hình tròn
…số hình tròn hàng dưới gấp lên 3 lần thì được số hình tròn hàng trên
…3 lần
Trang 7thì có số hình tròn hàng dưới
-GV ghi :
Hàng trên : 6 hình tròn
Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình tròn)
*Ví dụ 2
-Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài
các đoạn AB, CD
*Kết luận
-Nêu thêm câu hỏi:
+Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế
nào?
-GV chốt ý : muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta
chia số đó cho số lần
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu:Biết cách giải toán về giảm đi
một số lần Phân biệt giảm đi một số lần
với giảm đi một số đơn vị
Cách tiến hành
Bài 1 : Viết ( Theo mẫu)
-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1
Số đã cho : 12 48 36 24
Giảm 4 lần moiã số trên :
Giảm 6 lần mỗi số trên :
-GV lưu ý cách thực hiện
Bài 2 : Giải bài tốn( Theo bài giải mẫu)
Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày
Câu b
-Hướng dẫn phân tích đề
-GV hướng dẫn tóm tắt
HS nêu cách làm
HS viết phép tính và kết quả lên bảng con, thực hiện theo dãy
HS giải thích cách làm
HS đọc yêu cầu bài toán
HS cùng thực hiện mẫu
HS phân tích đề, xác địnhdạng toán.HS làm tóm tắt
HS giải vào vở, 1HS lên
bảng giải
Bài giảiThời gian làm việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ )
Trang 8Bài 3 : GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân
biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số đơn
vị
3.Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu HS làm:hãy giảm các số sau đi 3
lần :
12 , 21 , 35 , 42
GV nhận xét
-Về nhà làm bài tập 3
-GV nhận xét tiết học
Đáp số : 6 giờ
HS đọc đề, nêu cách làm
2 HS đọc lại ghi nhớ
HS thực hiện tiếp sức, theo dãy, làm bảng phụ -Cả lớp nnhận xét
Tiết 2:Chính tả :
NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
Làm đúng BT (2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết
Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn 4 bài Các
em nhỏ và cụ già.
Cách tiến hành
-HS viết bảng con -HS nhắc tựa bài
Trang 9Hướng dẫn chuẩn bị
-GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt
nội dung
-GV hướng dẫn nắm nội dung:
+Đoạn văn kể chuyện gì?
-Hướng dẫn nhận xét chính tả
+Đoạn văn có mấy câu ?
+Những chữ nào trong câu được viết hoa ? vì
sao?
+Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?
-GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe
buýt,nghẹn ngào…
-GV nhận xét phần viết bảng con
GV đọc, HS viết bài vào vơ û
-GVđọc bài lần 2
-GV đọc từng câu cho HS chép bài
-GV đọc bài cho cả lớp theo dõiø
Chấm, chữa bài
-GV thu 1 số vở chấm
-GV nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện ta6pH
Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân
biệt uôn/uông.
Cách tiên hành
-GV treo bài tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài
tập 2b
-Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong
-GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông
3./ Củng cố - dặn dò
- GV trả vở vừa chấm
-GV nêu 1 số từ HS viết sai yêu cầu HS viết
vào bảng con
-GV nhận xét
-Về nhà chuẩn bị bài : Tiếng ru
-lớp theo dõi đọc thầm
HS đọc lại
…cụ già nói lí do khiến cụ buồn Cụ cảm ơn lòngtốt của các bạn nhỏ Các bạn nhỏ làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn
…7 câu
…các chữ đầu câu
…dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào một chữ
HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên Cả lớp viết bảng con
HS lắng nghe Cả lớp lấy vở chép bài HSdò bài
HS tự soát lỗi
-HS lấy bảng con làm bài, ghi từ giải nghĩa lên bảng
-HS đọc từ,cả lớp lấy vở làm bài
Trang 10-GV nhận xét tiết học
Tiết 3:Mĩ thuật:
VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNG
I.MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Hiểu được đặc điểm hình dáng khuơn mặt người
- Biết cách vẽ chân dung
-Một số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi
-Hình gợi ý cách vẽ
Trang 11Giới thiệu bài
GV cho HS quan sát một số tranh chân
dung, giới thiệu, ghi tựa
Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân
dung
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét
một số tranh chân dung của các họa sĩ và
của thiếu nhi:
+ Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn
thân?
+Tranh chân dung vẽ những gì?
+Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ thêm gì
GV nhận xét từng bức tranh để HS nhận
thấy được đặc trưng của tranh chân dung
Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung
-GV treo hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:
+Nhận xét để tìm ra những đặc điểm riêng
của người được vẽ
+Dự định vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn
thân đểbố cục hình vào trang giấy cho phù
hợp
+Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng
+Vẽ khuôn mặt trước, mái tóc, cổ ,vai sau
+Sau đó vẽ các chi tiết:mắt, mũi, miệng,
tai…
-Hướng dẫn cách vẽ màu:
+Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước(khuôn
mặt, áo, tóc, nền xung quanh )
+Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, môi ,tóc )
Hoạt động 3:Thực hành
_Gợi ý HS chọn người thân để vẽ
…hình dáng khuôn mặt, các chi tiết mắt, mũi…
…cổ, vai, thân
…
…
HS quan sát hình gợi ý
HS theo dõi GV hướng dẫn
HS quan sát
Trang 12-Gợi ý HS thêm các hình ảnh khác cho bức
vẽ sinh động
-Theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn thêm
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Chọn một số bài vẽ để HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá
Dặn dò
-Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài vẽ(nếu
chưa xong)
-Chuẩn bị bài vẽ trang trí tiết sau
HS chọn đối tượng để vẽ
HS thực hành vẽ
HS nhận xét
Tiết 4 :Tập đọc:
TIẾNG RU I.Mục tiêu
* Kiến thức:
Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí
Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương anh em, bạn
bè, đồng chí( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài)
III Lên lớp :
1/ Bài cũ
GV kiểm tra bài Các em nhỏ và cụ già
GV nhận xét ,ghi điểm
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu ghi
tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
-HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét
-HS nhắc lại tựa bài
Trang 13 Mục tiêu: Đọc đúng, nghỉ hơi đúng.
Hiểu nghĩa từ:đồng chí, nhân gian,
bồi
Cách tiến hành
*Đọc mẫu
-GV đọc bài ,tóm tắt nội dung
*Đọc nối tiếp từng dòng thơ
GV hướng dẫn đọc từ khó
*Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Lưu ý cách ngắt nghỉ hơi
- Giải nghĩa từ khó
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
Mục tiêu:Hiểu nội dung và ý nghĩa
bài thơ
Cách tiến hành
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ ,trả lời câu hỏi:
+Con ong ,con cá ,con chim ,yêu những gì ?
Vì sao ?
-GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2
+Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ
trong khổ thơ 2
GV đọc câu mẫu
HS lắng nghe,cả lớp đọc thầm
HS đọc nôùi tiếp 2dòng thơ
HS đọc nối tiêp nhau từng khổ thơ
HS dựa vào SGK nêu nghĩa
HS luyện đọc theo nhóm bàn
3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm khổ thơ 1
HS trao đổi nhóm đôi
…con ong yêu mật ,con cá yêu
nước ,con chim yêu trời vì con ong hút mật để sống concá sống dưới nước ,con chimbay lượn trên trời
1HS đọc khổ thơ 2, cả lớp đọc thầm
2HS đọc câu mẫu
HS nêu cách hiểu, có thể là:
Một thân lúa chín chẳng nên…
Trang 14GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu HS đọc khổ cuối
+Vì sao núi không chê đất thấp, biển không
chê sông nhỏ?
GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu hs đọc khổ thơ 1
+Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý
chính của bài thơ ?
-GV chốt ý : bài thơ khuyên con người sống
giữa cộng đồng phải yêu thương anh
em ,bạn bè ,đồng chí
Giáo dục tư tưởng: Trong cuộc sống chúng ta
cần phải biết yêu thương quan tâm chia sẽ với
bạn bè, anh em, đồng chí
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm bài thơ,
học thuộc được bài thơ
Cách tiến hành
-GV đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn đọc
ý nói:Một thân lúa chín không làm nên mùa lúa chín./Nhiều thân lúa chín mới làm nên mùa lúa chín…
Một người đâu phải nhân gian…
ý nói:Một người không phải là cả loài người Sống một mình giống như một đốm lửatàn lụi/ Nhiều người mới làm nên nhân loại Sống cô đơn một mình, con người giống một đốm lửa nhỏ, sẽ tàn lụi…
-HSđọc thầm -HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
…vì núi có đất bồi mà cao Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòngsông mà đầy
-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét
HS đọc thầm khổ thơ 1
…con người muốn sống con ơi…yêu người anh em
HS luyện đọc lại khổ 1
Trang 15diễn cảm
-Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ
thơ, cả bài thơ
-Goi vài hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ
GV nhận xét , ghi điểm
3.Củng cố dặn dò
GV nhận xét
Chuẩn bị bài Nhữngchiếc chuông reo
HS học thuộc theo nhóm -vài hs lên bảng đọc lớp nghe nhận xét
-lớp theo dõi nhận xét
2HS đọc thuộc bài thơ
HS nêu cách hiểu về bài thơ
Thứ 4 : Ngày soạn:25 / 10 / 2009
Ngày dạy :28 / 10 / 2009
Tiết 1 : Tốn :
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :
1/ Kiểm tra bài cũ
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng :
Hướng dẫn thực hành
Bài 1 : Viết ( theo mẫu)( HS làm giấy nháp)
-GV đưa mẫu và hướng dẫn cách làm mẫu:
6 được gấp lên 5 lần: 6 x 5
30 giảm đi 6 lần: 30 : 6
- Hướng dẫn HS làm bài 1 dịng 2 HS khá giỏi
làm thêm dịng 1
2HS làm bài tập 3
- HS theo dõi và đặt phép tính rồi giải
3 HS nhắc tựa
- HS đọc yêu cầu-HS theo dõi
HS tự làm vào giấy nháp, nêucách làm
Cả lớp nhận xét
HS đọc đề bài , nêu yêu cầu của bài,phân tích đề
Trang 16Bài 2 a/( HS làm bài vào vở)
- Hướng dẫn tóm tắt :
Sáng bán : 60 lít dầu
Chiều bán : giảm 3 lần
Chiều bán : ? lít dầu
- GV nhận xét
b/ GV gọi 1HS đọc đề toán
-Hướng dẫn tóm tắt:
- GV theo dõi hs làm bài
- Nhận xét bài làm
GV cho HS nhận xét giữa giảm đi 3 lần với
1/3 của một số
Bài 3 : HS khá giỏi làm
- Cho hs đọc thầm bài 3:
-Yêu cầu hs nêu miệng cách giải
-GV nhận xét
* vd : đo độ dài đoạn thẳng AB được 10 cm
-Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 5 lần được :
10 : 5 = 2 ( cm.)
Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 2 cm
- GV theo dõi và nhận xét
3/ Củng cố - dặn dò
* Chơi trò chơi tiếp sức :
-GV phổ biến luật chơi :chia 2 đội mỗi đội 4
HS
-GV ghi sẵn đề bài
Dãy A Dãy B
25 giảm 5 lần 3 gấp 6 lần
21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần
-HS làm bài vở, 1 HSlên bảng giải
-lớp nhận xét
Bài giảiBuổi chiều bán được số lítlà
60 : 3 = 20 (lít )
đáp số : 20 lít-HS đọc đề toán, nêu cách tóm tắt
-HS làm vở
- HS trao đổi vở cho nhau để
kiểm tra
Bài giảiSố quả cam còn lại là :
60 : 3 = 20 (quả ) Đáp số : 20 quả cam
HS nhận xét bài giải câu a
&b-HS đọc thầm bài tập rồi nêucách làm và làm bài
-HS vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp
-Mỗi đội tự cử ra 4 bạn lên thi
- HS theo dõi để nhận ra cách thực hiện
-Cả lớp cổ vũ cho đôïi của
Trang 173 gấp 6 lần 21 giảm 7 lần
7gấp 4 lần 25 giảm 5 lần
Tiết 2 :Luyện từ và câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?
I MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Hiểu và phân loại được 1 số từ ngữ về cộng đồng (BT1)
- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi : Ai ( Cái gì? Con gì?) Làm gì? ( BT3)
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định ( BT4)
Bảng phụ trình bày bài tập 1
Bảng lớp viết các câu văn BT3, BT4
* Học sinh:
SGK
III.Lên lớp
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra miệng bài tập 2 và 3
-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1
- GV yêu cầu HS đọc bài tập
GV hướng dẫn HS làm bài : các em chọn
các từ sau để điền vào bảng phân loại :
- 2 HS lên bảng
-HS nhắc lại tựa bài -1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm -HS theo dõi bảng phân loại