Chuyển ý: Các em nhận biết đặc điểm của hình thoi, dựa vào đặc điểm của hình thoi các em hãy thực hành vẽ hình thoi vào phiếu học tập. Gọi 2 em lên bảng vẽ và nêu cách vẽ GV chốt và lư[r]
Trang 1Môn : Toán lớp 4 Bài: Hình thoi
I MỤC TIÊU:
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Một số hình ảnh có trang trí hình thoi
Phiếu học tập
Các mảnh ghép để ghép hình
- HS : Mỗi hs 4 que tính hoặc 4 thanh nhựa có độ dài bằng nhau
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
Yêu cầu hs lên bảng thực hiện các phép tính :
26
81+
4
27 3045− 2
5
7
13×
13
7 5 ÷
1 6
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình thoi
Hỏi: các con đã được học những hình gì?
GV nêu: hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu một hình mới nữa đó chính là hình thoi Trong
thực tế, hình thoi được trang trí rất nhiều trên các đồ
vật đó là trên vải, khăn, đồ trang sức, đồ dùng cá
nhân Trong môn học mĩ thuật hình thoi còn dùng để
trang trí đường diềm (GV vừa nói vừa cho hs xem
hình ảnh) Vậy thì hình thoi có đặc điểm gì thì chúng
ta cùng vào bài ngày hôm nay Hình thoi
Hoạt động 2: Các đặc điểm của hình thoi
GV vẽ hình thoi và nói: Đây là hình thoi cô vừa vẽ
? Yêu cầu hs đọc tên hình thoi
? Hình thoi có mấy góc mấy cạnh
? Nêu các cạnh đối diện có trong hình thoi ABCD
-Yêu cầu hs Quan sát và nhận xét các cạnh đối diện
của hình thoi như thế nào với nhau
-cạnh nào song song với cạnh nào?
- Hs lên bảng thực hiện
- Hình tứ giác, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,hình bình hành
- Hs lắng nghe
-hs quan sát + hình thoi ABCD + Có 4 góc 4 cạnh + AB đói diện với CD
AD đối diện với BC
- Các cạnh đối diện song
Trang 2Để xem bạn trả lời đúng chưa, GV kiểm tra trên bảng
lớp
? Muốn biết hai đường thẳng có song song với nhau
không ta phải dùng dụng cụ gì?
GV kiểm tra trên bảng, yêu cầu hs quan sát và nhận
xét
? Còn độ dài các cạnh của hình thoi như thế nào với
nhau mời các em cùng thực hành đo
GV yêu cầu 1 hs lên bảng dùng thước có vạch chia
xăng-ti-mét kiểm tra cho HS nhận xét
Vậy các cạnh hình thoi có đặc điểm gì?
-gv: đó cũng chính là nội dung phần ghi nhớ của bài
học ngày hôm nay
Yêu cầu hs đọc nối tiếp: Hình thoi có hai cặp cạnh
đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau
Chuyển ý: Với đặc điểm này của hình thoi, em nào
nhận ra nhanh trong các hình dưới đây hình nào là
hình thoi
Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
GV trình chiếu các hình ở bài tập1: Hình nào là hình
thoi?
Hình 1 Hình 2
Hình 4 Hình 5
Hình 3
Còn các hình còn lại là những hình gì, em nào nêu
được tên các hình còn lại?
song với nhau
- AB // CD; AD // BC
-HS lên đo và rút ra nhận xét 4 cạnh đều bằng nhau
- hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song với nhau và bốn cạnh bằng nhau
-hs lắng nghe
-Hs đọc nối tiếp -hs lắng nghe
- Hình 1 và hình 3 là hình thoi
Trang 3Hỏi thêm: Trong các hình ở bài tập 1, chúng có đặc
điểm gì chung?
GV chỉ vào 2 hình thoi ở bài tập 1 mà HS vừa chỉ ra
và hỏi: Hình thoi có đặc điểm giống hình nào nhất
trong 3 hình còn lại
- Em thấy giống ở đặc điểm nào?
- Khác ở điểm nào?
Gv nói: khi cô kéo 2 cạnh của hình hình hành lại để 4
cạnh của hình bình hành bằng nhau thì hình bình
hành này chính là hình thoi Vậy ai giỏi cho cô biết
mối lien quan giữa hình thoi và hình bình hành
không?
GV chốt: Vì đặc điểm đó nên hình thoi là dạng đặc
biệt của hình bình hành
Chuyển ý: Các em đã biết được hình thoi có các cặp
cạnh đối diện song song với nhau và 4 cạnh bằng
nhau Hình thoi còn có đặc điểm gì nữa mời các em
cùng quan sát tiếp
GV đưa ra một hình thoi và nói:
Cô gọi tên hình thoi này là ABCD
Nối A với C, nối B với D ta được hai đường chéo
Hai đường chéo này cắt nhau tại điểm O
? Hai đường chéo này có vuông góc với nhau hay
không, có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường hay
không mời các em kiểm tra và ghi kết quả vào phiếu
học tập Đây chính là bài tập 2
HS làm, gv kẻ sẵn trên bảng hình thoi bài tập 2
Yêu cầu hs nêu kết quả bài làm của mình
Gọi 1 hs lên bảng kiểm tra ở hình vẽ xem hai đường
thẳng có vuông góc với nhau không
OA
OC
của AC
…cm
- Hình 2 là Hình chữ nhật
- Hình 4 là hình bình hành
- Hình 5 là hình tứ giác
- Đều có 4 cạnh
- Giống với hình bình hành nhất
- 2 cặp cạnh đối diện song song
- 4 cạnh không bằng nhau
- Hình thoi là hình bình hành nhưng hình bình hành chưa chắc đã là hình thoi
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe và quan sát
-hs thảo luận nhóm 4 điền vào phiếu học tập
-hs nêu kết quả
Trang 4OD
của BD
…cm
? Qua bài tập này, em nào có nhận xét gì về hai
đường chéo của hình thoi
GV chốt: Đó cũng chính là đặc điểm tiếp theo của
hình thoi và là nội dung phần chữ in nghiêng ở bài
tập 2
Yêu cầu hs đọc nối tiếp: Hai đường chéo của hình
thoi vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm
của mỗi đường
Chuyển ý: Các em nhận biết đặc điểm của hình thoi,
dựa vào đặc điểm của hình thoi các em hãy thực
hành vẽ hình thoi vào phiếu học tập
Gọi 2 em lên bảng vẽ và nêu cách vẽ
GV chốt và lưu ý:
Trước hết vẽ đường chéo thứ nhất, xác định trung
điểm Sau đó vẽ đường chéo thứ hai đi qua trung
điểm và vuông góc với đường chéo thứ nhất sao cho
trung điểm của đường chéo thứ nhất cũng là trung
điểm của đường chéo thứ 2, sau đó nối các đỉnh lại
với nhau
GV đưa một hình thoi có hai đường chéo bằng nhau
và hỏi:
Em thấy hình thoi này có đặc điểm giống hình nào
mà các em đã được học?
GV chốt: Hình vuông là trường hợp đặc biệt của
hình thoi
4: Củng cố dặn dò
Trò chơi : Ghép hình
GV nêu tên trò chơi: Ghép các mảnh ghép tạo thành
hình thoi
Phổ biến luật chơi: 3 đội tham gia chơi, mỗi đội 4
em
Trong đội lựa chọn các mảnh ghép sao cho ghép
được hình thoi Khi nhạc bài hát Làm người chiến
- Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
-hs lấng nghe
- Hs đọc nối tiếp
- Hs lắng nghe
-hs lên bảng nêu cách vẽ
- hs lắng nghe
-hs quan sát và trả lời : hình vuông
- Hs lắng nghe
-hs tham gia chơi
Trang 5thắng nổi lên là các em bắt đầu chơi, khi kết thúc bài hát cũng là kết thúc trò chơi
- Nhận xét và tuyên dương đội chiến thắng
- GV làm động tác chuyển ghép hình mà học sinh vừa ghép được
GV: Từ hình thoi các em vừa ghép được, cô chuyển hai mảnh ghép tạo hình mới và đó là hình gì?
GV: Bước chuyển hình là điều thú vị mà các em sẽ được tìm hiểu trong tiết học tiếp theo
-hôm nay chúng ta được học bài gì?
-Qua bài học hôm nay em biết được gì về hình thoi?
Về nhà học thuộc các đặc điểm của hình thoi và chuẩn bị bài học sau