So do tu duy day bai Chien thang Bach Dang Lich su lop 4

- Tuyeân truyeàn, vaän ñoäng ngöôøi thaân, baïn beø thöïc hieän moät soá vieäc neân laøm ñeå ñaûm baûo an toaøn giao thoâng ñöôøng boä.. - Giaùo duïc HS yù thöùc chaáp haønh ñuùng luaät[r]

Trang 1

Tuần 10

Thứ Hai ngày 2 tháng 11 năm 2009

Chào cờ Tiếng Việt

Ôn tập - tiết 1 I.Mục tiêu:

- Đọc trụi chảy , lưu loỏt bài tập đọc đó học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phỳt; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn

- Lập được Bảng thống kờ cỏc bài thơ đó học trong cỏc giờ TĐ đó học từ tuần 1 đến tuần 9 ( theo mẫu trong SGK)

- Yeõu thieõn nhieõn, con ngửụứi, giửừ gỡn sửù trong saựng giaứu ủeùp cuỷa Tieỏng Vieọt

* Biết xác định yêu cầu đọc diễn cảm từng bài thơ ( giọng đọc, tốc độ, cách bộc lộ tình cảm); biết

đọc diễn cảm

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Phiếu bốc thăm tên bài thơ + câu hỏi yêu cầu HS trả lời

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ học tập

Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn tập

Bài tập 1:

- GV giao việc cho HS

Bài tập 2:

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

IV.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

H/s chú ý

HS đọc yêu cầu bài tập 1

- HS mở SGK thực hiện công việc đợc giao

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS thảo luận và ghi kết quả làm việc trên phiếu

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng, đọc diễn cảm tốt các bài thơ, bài văn đã học

Toán

Luyện tập chung I.Mục tiêu:

HS cần biết: -Chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn

-So sỏnh số đo độ dài viết dưới một số dạng khỏc nhau

-Giải bài toỏn cú liờn quan đến “rỳt về đơn vị” hoặc “ tỡm tỉ số”

III.Hoạt động dạy học:

* Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Gọi h/s đọc y/c BT 1

Bài 2:

GV nhận xét kết luận: các số đo đọ dàI ở

phân a, b, d đều bằng: 11,02 km

Bài 3: GV ghi BT ở bảng

** nhận xét bổ sung

Bài 4: GV tóm tắt

12 hộp bút …… 180 000 đồng

36 hộp bút …….? đồng

GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

Chấm chữa bài -nhận xét

GV nhận xét tiết học

HS chữa bài tập về nhà

H/s chú ý H/s đọc y/c BT Cả lớp làm vào giấy giáp - Gọi h/s đọc số thạp phân đó

H/s đọc y/c BT

3 h/s lên bảng thực hiện Cả lớp làm vào báng con – H/s nêu kết quả

h/s đọc bài toán Cả lớp làm vào vở

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

Trang 2

Khoa học

Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I.Mục tiêu:

HS cần: - Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn khi tham gia giao thoõng ủửụứng boọ

- Neõu moọt soỏ nguyeõn nhaõn daón ủeỏn tai naùn giao thoõng

- Tuyeõn truyeàn, vaọn ủoọng ngửụứi thaõn, baùn beứ thửùc hieọn moọt soỏ vieọc neõn laứm ủeồ ủaỷm baỷo an toaứn giao thoõng ủửụứng boọ

- Giaựo duùc HS yự thửực chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng vaứ caồn thaọn khi tham gia giao thoõng

- Su tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông

- Bảng học nhóm

III.Hoạt động dạy học

Hoạtđộng 1: Kiểm tra bài cũ

- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị

xâm hại?

Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm

ng-ời tin cậy để chia sẻ tâm sự?

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Nguyên nhân gây tai nạn giao

thông

- GV kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh, thông

**: tai nạn giao thông mà em đã từng chứng

kiến hoặc su tầm đợc Theo em, nguyên nhân

nào dẫn đến tai nạn giao thông đó?

** ghi nhanh các thông tin lên bảng

Ngoài những nguyên nhân mà bạn đã kể, em

còn biết những nguyên nhân nào dẫn đến tai

nạn giao thông?

**nhận xét – chốt lại các nguyên nhân

Hoạt động 4:Những vi phạm luật giao

thông của ngời tham gia và hậu quả của nó

? Qua những vi phạm về giao thông đó em có

nhận xét gì?

** chuẩn kiến thức

Hoạt động 5: Những việc làm để thực hiện

an toàn giao thông

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

** nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

HS lần lợt trả lời các câu hỏi:

H/s chú ý tin của các tổ

Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên

4 – 6 h/s giới thiệu tranh của mình H/s thảo luận NB – nêu nguyên nhân

- HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao

đổi và thảo luận để:

Chỉ ra vi phạm của ngời tham gia giao thông Điều gì có thể xẩy ra với ngời vi phạm giao thông đó?

Hậu quả của vi phạm đó là gì?

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét bổ sung

HS quan sát tranh minh hoạ trang 41SGK và nói

rõ lợi ích của việc làm đợc mô tả trong hình, sau

đó tìm hiểu thêm những việc nên làm để thực hiện

an toàn giao thông và ghi vào bảng nhóm

Các nhóm lên trình bày bài làm vủa nhóm mình

-Mỹ thuật

Vẽ trang trí: Trang trí đối xứng qua trục

Trang 3

Cô giáo Huỳnh dạy

-Buổi chiều Luyện tập Toán:

Luyện tập chung viết số đo độ dài,KL,DT dới dang STP (2 T)

I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức viết số đo độ dài, khối lợng, diện tích, dới dạng số thập phân

Vận dụng vào làm bài tập

II Hoạt động dạy học:

1 Kiến thức cần nhớ

+ Moói ủụn vũ ủo ủoọ daứi, khối lợng gaỏp 10 laàn ủụn vũ lieàn sau noự vaứ baống 0,1 ủụn vũ lieàn trửụực noự

+Nhửng moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp 100 laàn ủụn vũ lieàn sau noự vaứ baống 0,01 ủụn vũ lieàn trửụực noự _ HS hiểu tên các đơn vị đo để làm bài tập

2 Bài tập ứng dụng

Bài 1 Viết STP thích hợp vào chổ chấm

12m7cm=… m 8km82m=….km

2m5cm=….m 62mm=…dm

Bài 2 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a.74tấn 3kg = … tấn b 2 tạ 79kg = … tạ

72 tấn 41 kg = … tấn 23 tạ 61 kg = … tạ

6 tấn 55 kg = … tấn 106 kg = … tạ

5496 kg = … tấn 389 kg = … tạ

Bài 3 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a.649cm = … m b.75dm = … m

628cm= … m 39dm = … m

614 mm = … dm 72cm = … dm

308 mm = … dm 22mm = …cm

Bài 4:Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị

là hec-ta

a 6,3km2 9ha6m2 52da m2 3m2

b.8,63km2 4ha312m2 6 ha1625m2

GV làm mẫu 1 bài nhỏ

Bài5 Một thửa ruộng hình chử nhật có chiều dài là

380m chiều dài bằng 3/2 chiều rộng Hỏi thửa ruộng

đó có diện tích bao nhiêu mét vuông,bao nhiêu héc

ta

GV chấm chữa bài- Nhận xét

III Củng cố – Dặn dò:

Học sinh làm vào bảng con

Học sinh làm vào giấy nháp

1 H\S làm vào bảng phụ

GV cùng cả lớp nhận xét

2 H\S đọc bài ra –cả lớp đọc thầm Làm vào giấy nháp

1 HS đọc yêu cầu bài 4,5 Làm vào vở

Về nhà : chuẩn bị bài sau

-Luyện Viết

Cà Mau I.Mục tiêu:

Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ đoạn 1 bài Cà Mau

Trình bày đẹp, ngồi đúng t thế

II Hoạt động dạy học:

Luyện viết các từ khó

GV gọi h/s đọc bài – y/c h/s tìm các từ khó viết

GV đọc các từ khó , h/s viết vào bảng con: phũ, phập phễu, hằng hà sa số

Cả lớp viết vào vở

GV chấm – nhận xét

III Củng cố – Dặn dò:

-Thứ Ba ngày 3 tháng 11 năm 2009

Trang 4

Thể dục Bài 19 :Động tác vặn mình Trò chơi “ Ai nhanh ,ai khéo “

I.Mục tiêu:

HS cần:-OÂn taọp 3 ủoọng taực vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung Yeõu caàu thửùc hieọn tửụng ủoỏi ủuựng ủoọng taực

-Hoùc ủoọng taực chaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung Yeõu caàu thửùc hieọn tửụng ủoỏi ủuựng ủoọng taực

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn ” Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác, tích cực

- 1 còi, bóng

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt đông 1: Phần mở đầu:

GV phổ biến nội dung học tập

Khởi động:

GV nhận xét

Hoạt động 2: Phần cơ bản

Ôn tập 3 động tác vơn thở, tay và chân

Học động tác vặn mình

GV vừa làm mẫu – vừa hớng dẫn h/s

Tổ chức các tổ ôn

Ôn 4 động tác thể dục đã học

- Chơi trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”.

Hoạt động 3: Phần kết thúc:

Hồi tỉnh:

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp theo đội hình hàng ngang Chơi trò chơi “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

Lớp trởng diều kiển – cả lớp ôn H/s chú ý – làm theo GV

Tổ trởng đIều kiển tổ mình ôn tập H/s ôn 4 động tác đã học

Thực hiện trò chơI nh GV hớng dẫn

- HS tập một số động tác để thả lỏng

- Về nhà ôn bài

Tiếng Việt

Ôn tập –Tiết 2 I.Mục tiêu:

Mức độ y/c kỹ năng đọc nh tiết 1

-Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

- GD ý thức BVMT thụng qua việc lờn ỏn những người phỏ hoại MT thiờn nhiờn và tài nguyờn đất nước

- Phiếu ghi câu hỏi để học sinh bốc thăm

Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn luyện TĐ-HTL

- GV tổ chức cho HS tiếp tục ôn luyện các

bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9

Hoạt động 3: Nghe – viết

- GV đọc cho HS nghe những tiếng HS dễ

viết lẫn: đuôi én, ngợc, nơng, ghềnh, giận,

cầm trịch, canh cánh…

Tên 2 con sông đợc viết nh thế nào? Vì sao?

Theo em, nội dung bài này nói gì?

- GV đọc - HS viết chính tả

- GV chấm bài và hớng dẫn HS chữa bài

H/s chú ý

- HS đọc lại các bài tập đọc

-1HS đọc chú giải – Cả lớp đọc thầm

- HS đọc thầm toàn bài

- H/s trả lời

Trang 5

-Lịch sử

Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập“ ”

I Mục tiêu: Học sinh cần:

- Tờng thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trờng Ba Đình( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập:

+ Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trờng Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

* Thuật lại diễn biến của ngày lễ tuyên bố độc lập

- Đĩa hình về ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

- Hôm trớc các em đợc học bài gì ?

- Hãy nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc cách

mạng tháng Tám?

** nhận xét và cho điểm

Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập:

- Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khi nào?

ở đâu?

- Không khí của buổi lễ nh thế nào?

- Bản Tuyên ngôn Đọc lập khẳng định điều

gì?

- Tình cảm của Bác Hồ và nhân dân đợc

thể hiện ra sao?

Hoạt động 3: Không khí của buổi lễ

- Ngày 2- 9- 1945, diễn ra sự kiện lịch sử

gì?

- Em hãy tả lại không khí của buổi lễ?

- Bác Hồ xuất hiện trên lễ đài nh thế nào?

** Kết luận Ngày 2- 9- 1945, tại quảng

tr-ờng Ba Đình, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc

lập Bác Hồ ăn mặc đơn sơ, thân mật

Hoạt động 4: Tuyên ngôn Độc lập

- Nêu nội dung chính của Tuyên ngôn Độc

lập?

Quan hệ giữa Chủ tịch Hồ Chí Minh và

quần chúng nhân dân nh thế nào?

** Kết luận: Với lời nói của Bác điềm đạm,

đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng, từng câu, từng

chữ đi vào lòng ngời, “Tuyên ngôn Độc lập”

nêu rõ quyết tâm sắt đá, tiêu biểu cho ý chí,

nguyện vọng của 20 triệu ngời Việt Nam

Hoạt động 5: ý nghĩa lịch sử

- Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Bác Hồ

đọc Tuyên ngôn Độc lập?

IV Củng cố , dặn dò:

2 h/s trả lời câu hỏi

H/s nhận xét

Học sinh: Nghiên cứu SGK đoạn: Từ đầu “ … đến hoan hô nh sấm dậy” và trả lời câu hỏi trên.

Học sinh nhận xét

học sinh tìm hiểu cá nhân

3 –6 h/s trả lời

học sinh thảo luận nhóm 4 Học sinh : Tìm hiểu đoạn : “ Với dáng điệu .đến hết” – Thảo luận- Đại diện trình bày kết quả

… Học sinh nhận xét

học sinh thảo luận nhóm 2

- Tuyên bố với toàn thể quốc dân đồng bào và thế

giới biết: Nớc Việt Nam đã thực sự độc lập, tự do và quyết đem tất cả để bảo vệ quyền tự do, độc lập…

Toán:

Kiểm tra I.Mục tiêu: Kiểm tra HS về:

- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân; viết số đo đại lợng dới dạng

số thập phân

- So sánh số thập phân; đổi đơn vị đo diện tích

- Giải các bài toán có liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

II.Đề bài:

Trang 6

Phần I Mỗi bài tập dới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D ( là đáp số, kết quả tính,

) Hãy khoanh vào chữ đặt tr

1.Số “ hai mơi mốt phẩy tám mơi sáu” viết là:

A.201,806 B.21,806 C.21,86 D 201,86

2.Viết 7

10 dới dạng số thập phân ta đợc:

A.0,7 B 70,0 C.0,07 D 0,7

3.Số lớn nhất trong các số 6,97; 7,99; 6,79; 7,9 là:

A.6,97 B 7,99 C.6,79 D.7,9

4.Số thích hợp để viết vào chỗ chấm trong “ 7 dm2 4cm2 = … cm2 là:

A.74 B 704 C.740 D.7400

5.Một khu rừng hình chữ nhật có kích thớc ghi trên hình vẽ

Diện tích của khu rừng đó là:

A.13,05 ha

B.1,35 km2 300m 300 m

C.13,5 ha

D.0,135km2

450m

Phần II.

1.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a.9m34cm = … m b 56ha = … km2

2 Mua 15 quyển sách Toán 5 hết 135 000 đồng Hỏi mua 45 quyển sách Toán 5 hết bao nhiêu tiền?

-Buổi chiều Bòi dỡng toán 5

Thứ T ngày 4 tháng 11 năm 2009

Toán

Cộng hai số thập phân I.Mục tiêu: HS cần:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

III.Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS chữa bài kiểm tra

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hiện phép

cộng hai số thập phân

a.Ví dụ 1

Hình thành phép cộng hai số thập phân

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK lên

bảng, sau đó nêu bài toán

? Muốn tính độ dài của đờng gấp khúc

ABC ta làm nh thế nào?

Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính

tổng của 1,84m và 2,45m

** nhận xét

Giới thiệu kĩ thuật tính

- GV hớng dẫn HS kĩ thuật tính – HS

theo dõi

- So sánh để tìm điểm giống và khác nhau

giữa hai phép tính

Nhận xét về các dấu phẩy của các số

hạng và dấu phẩy ở kết quả trong phép tính

cộng hai số thập phân?

2 h/s chữa BT về nhà

Cả lớp quan sát

Đi tìm kết quả- HS thảo luận nhóm 2 tìm cách

chuyển phép cộng hai số thập phân thành phép cộng hai số tự nhiên

Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình – HS nhận xét

HS đặt tính và thực hiện phép tính:

1,84 + 2,45 và 184 + 245

- HS trình bày – Hs nhận xét

Trang 7

** chốt ý đúng

b Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính:

15,9 + 8.75

Hoạt động 4:Luyện tập, thực hành

Bài tập 1: (a ,b)

GV nêu từng phép tính

Bài tập 2: (a) GV nêu 7,8+ 9,6

Bài tập 2(b,c )

Bài tập 3

GV tóm tắt bài toán lên bảng

- GV theo dõi giúp đỡ HS kém làm bài

Chấm chữa bài ,nhận xét

- HS làm vào giấy nháp – HS trình bày kết quả -

HS nhận xét

1 HS nêu yêu cầu

HS thực hiện vào bảng con

HS làm bảng con

HS đọc bài toán

HS làm vào vở Bài 1(c,d) 2( B,c) ,3 vào vở

Về nhà : Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Tình bạn-tiết 2 I.Mục tiêu:

-Tieỏp tuùc cuỷng coỏ cho hoùc sinh bieỏt Ai cuừng caàn coự baùn beứ Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi ủoứan

keỏt, thửụng yeõu, giuựp ủụừ laón nhau, nhaỏt laứ nhửừng khi khoự khaờn, hoùan naùn

-Bieỏt cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

VBT Đạo Đức, phiếu BT

Hoạt động 1: Em sẽ làm gì?

** nhận xét

Hoạt động 2: Cùng nhau học tập gơng sáng

- Mỗi nhóm lựa chọn và kể cho nhau nghe

một câu chuyện về tấm gơng trong tình bạn

mà các em đã chuẩn bị trớc ở nhà

- GV nhận xét và khen ngợi nhữmg HS kể

hay, truyền cảm

- GV kể thêm một câu chuyện

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

** nhận xét và khen những nhóm có những

việc đúng và tốt cho tình bạn

Hoạt động 4: Trò chơi Ai nhanh hơn

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

GV chia lớp thành 2 nhóm

Thời gian chơi 10 phút

GV nhận xét

Củng cố, dặn dò

HS thảo luận theo nhóm 2.hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 41 ) Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận – HS nhận xét

HS học tập theo nhóm 4

- Đại diện nhóm lên kể trớc lớp và trả lời câu hỏi: ? Câu chuyện đã kể về những ai?

Chúng ta học tập đợc gì từ câu chuyện mà em

đã kể?

- HS sử dụng phiếu tự điều tra đã hoàn thành ở nhà Các thành viên của nhóm sẽ đa ra những việc đã làm và cha làm đợc Từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp của cả nhóm và ghi vào bảng nhóm

- Các nhóm dán kết quả lên bảng lớp

Mỗi nhóm thay phiên nhau đọc những câu ca dao tục ngữ về tình bạn Mỗi lần đọc đúng sẽ đợc th-ởng một ngôi sao màu vàng Bên nào có nhiều ngôi sao hơn bên đó sẽ thắng

HS tiến hành chơi

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Tiếng Việt:

Ôn tập-tiết 4 I.Mục tiêu:

Trang 8

-Lập đợc bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).

-Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c của BT2

- Bảng phụ

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động 2: ôn tập

Bài tập 1

GV theo dõi các nhóm

Bài tập 2

GV gợi ý

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

** Chấm chữa và nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

H/s chú ý

1 HS nêu yêu cầu bài tập Thảo luận theo nhóm 4 tìm danh từ ,động

từ ,tính từ ,thàmh ngữ ,tục ngữ làm vào bảng nhóm

2 h/s gắn bảng – trình bày BT H/s nhận xét – bổ sung

1 HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm vào vở bài tập

-Địa lí

Nông nghiệp I.Mục tiêu: HS cần:

-Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triền nông nghiệp ở nớc ta:

-Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp

+Lúa gạo đợc trồng nhiều ở đồng bằng, cây công nghiệp đợc trồng nhiều ở vùng núi và cao nguyên +Lợn, gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê đợc nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

-Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở n ớc ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn)

-Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng

* Giải thích đợc vì sao số lợng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: do đảm bảo nguồi thức ăn

* Giải thích đợc vì sao cây trồng ở nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hâu nóng ẩm

- Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

- Phiếu học tập

? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc

nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở

đâu?

Hoạt động 2 Vai trò của nghành trồng trọt

- GV treo lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

? Nhìn trên lợc đồ, em thấy số kí hiệu của

cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu

con vật chiếm nhiều hơn?

Em rút ra kết luận gì về vai trò của ngành

trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp?

** nhận xét – chốt lại ý chính

Hoạt động 3 Các loại cây và đặc điểm

chính của cây trồng Việt Nam

GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4

GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm gặp khó

khăn

** kết luận

Hoạt động 4: Giá trị của lúa gạo và các cây

1 HS trả lời các câu hỏi

HS quan sát và nêu tên, tác dụng của lợc đồ

HS trình bày – HS nhận xét

HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu học tập theo thiết kế Địa lí trang

66 )

- Đại diện nhóm trình bày – HS nhận xét

Trang 9

công nghiệp lâu năm

? Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng

đồng bằng?

Em biết gì về tình hình xuất khẩu lúa gạo

của nớc ta?

Vì sao nớc ta trồng nhiều cây lúa gạo

nhất và trở thành nớc xuất khẩu gạo nhiều

nhất trên thế giới?

Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng

núi, cao nguyên?

Em biết gì về giá trị xuất khẩu của những

loại cây này?

- Với những cây có thế mạnh nh trên, ngành

trồng trọt giữ vai trò thế nào trong sản xuất

nông nghiệp nớc ta?

- GV nhận xét – bổ sung

Hoạt động5 Sự phân bố cây trồng ở nớc ta

Hoạt động 7: Ngành chăn nuôi ở nớc ta

+ Kể tên một số vật nuôi ở nớc ta?

+ Trâu, bò, lợn đợc nuôi chủ yếu ở vùng

nào?

+ Những điều kiện nào giúp cho ngành

chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc

**chuẩn kiến thức

HS trao đổi các vấn đề sau theo cặp

HS trình bày – HS nhận xét và bổ sung

HS thảo luận nhóm 2

- HS quan sát lợc đồ nông nghiệp Việt Nam và trình bày sự phân bố các loại cây trồng của Việt Nam

Các nhóm cử đại diện thi trình bày

HS thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Buổi chiều Chấm thi định kì giữa kì 1

Thứ Năm ngày 5 tháng 11 năm 2009

Tiếng Việt

Ôn tập -tiết 6 I.Mục tiêu:

HS nắm đợc: -Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghã để thay thế theo y/c BT1,2 ( chọn 3 trong 5 mục a,b,c,d,e)

-Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4

* Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải quyết các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ

- Bảng phụ

Hoạt động 2: Ôn tập

Bài tập 1

GV theo dõi các nhóm

Bài tập 2

H/s chú ý

1 HS nêu yêu cầu bài tập Thảo luận theo nhóm 4 thay các từ in đậm bằng từ đồng nghiã khác vào bảng nhóm

2 h/s gắn bảng – trình bày BT H/s nhận xét – bổ sung

1 HS nêu yêu cầu bài tập Làm bài cá nhân thi đọc thuộc các câu thành ngữ

Trang 10

Bài tập 3

Bài tập 4

GV gợi ý

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài

** Chấm chữa và nhận xét

1 HS nêu yêu cầu 2 bài tập 3,4

HS làm vào vở bài tập

-Âm nhạc:

Những bông hoa, những bài ca

Thầy Tuấn dạy

Tiếng Việt

Bài luyện tập – Tiết 7 I.Mụctiêu:

Kiểm tra ( đọc )theo mức độ cần đạt về kiến thức ,kỉ năng giữa kì 1

II.Hoạt động dạy học:

GV yêu cầu làm bài theo đề chẵn ,lẻ nh ở sách giáo khoa

Toán

Luyện tập I.Mục tiêu:

HS -Coọng caực soỏ thaọp phaõn

-Tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng caực soỏ thaọp phaõn

-Giaỷi baứi toaựn coự ND hỡnh hoùc

- Bảng phụ

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập

BàI 1: GV vẽ sẵn bảng lên bảng lớp, giới

thiệu từng cột

Gọi h/s trình bày kết quả

Khi đổi chõ các số hạng trong 1 tổng thì tổng

NTN?

Bài 2-3-4: Y/c h/s tự làm vào VBTT

GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn

GV hớng dẫn HS chữa bài

- HS chữa bài tập về nhà

H/s chú ý

1 HS đọc yêu cầu Làm bài cá nhân vào vở H/s trả lời

1 HS đọc yêu cầu bài tập 2,3,4

HS tự làm vào vở bài tập Toán

Chu ẩn bị bài sau

-Buổi chiều Tin –Anh

Thứ Sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009

Tiếng Việt

Ôn tập –Tiết 8

I.Mục tiêu:

Nghe viết đúng chính tả ( tốc độ 95 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi trong bài ,trình bày đúng hình thức thể thơ,văn xuôi

- HS biết viết một bài văn hoàn chỉnh về tả cảnh – tả ngôi trờng đã gắn bó với em trong nhiều năm

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	48,41 KB