Giáo viên đề nghị trẻ về nhà tìm các nguyên vật liệu: ống hút, que kem, hộp sữa, hợp thuốc, họa báo….để thiết kế sơ đồ “Mô hình trường Mầm Non Hùng Vương của bé”, tạo môi trường học tậ[r]
Trang 1Chủ đề:
Thực hiện 2 tuần: Từ ngày 29/9 đến ngày 10/10/2008
MỞ CHỦ ĐỀ:
- Cơ và trẻ cùng hát “Ngày vui của bé”, “Trường chúng cháu là trường Mầm non”.
-Cơ mời các bé làm quen với bạn mới, giới thiệu cùng nhau về các hoạt động, về những người trong trường, lớp, về các khu vực trong trường lớp…
+Trường các bé tên gì? Nằm ở đâu?
+Bạn học ở lớp nào? Bạn cĩ biết tên và cơng việc của các cơ giáo trong trường, lớp bạn khơng?
-Giáo viên cĩ thể giới thiệu sơ nét về ngơi trường Mẫu Giáo Cơ cháu cùng tìm hiểu, khám phá về mơi trường với các cơ giáo thân yêu đã nuơi dạy cháu trong năm qua
Giáo viên đề nghị trẻ về nhà tìm các nguyên vật liệu: ống hút, que kem, hộp sữa, hợp thuốc, họa báo….để thiết kế sơ đồ “Mơ hình trường Mầm Non Hùng Vương của bé”, tạo mơi trường học tập với chủ đề “ TRƯỜNG MẦM NON ”
* Mạng Nội Dung:
Chủ đề nhánh:
* Yêu cầu:
-Trẻ biết tên trường, địa điểm của trường và các khu vực trong trường( sân chơi, nhà bếp, phịng học,…)
-Biết xưng hơ lễ độ với các cơ bác và mọi người trong trường, vui chơi hịa thuận với các bạn, biết cùng chơi, cùng tham gia vào các hoạt động nhĩm với bạn bè
-Biết yêu quí, bảo vệ, giữ gìn sạch đẹp trường ,lớp
-Trẻ thích đến trường Mâm Non
TRƯỜNG MẦM NON
LỚP CHỒI 1CỦA BÉ ( 1Tuần )
TRƯỜNG MẦM NON HÙNG VƯƠNG CỦA
BÉ ( 1Tuần )
-Tên lớp, tên cơ giáo và các bạn trong lớp
-Đồ dùng , đồ chơi ở lớp ( tên cách sử dụng , bảo quản )
-Hoạt đơng của cơ và trẻ ở lớp
-Tình cảm bạn bè, cách ưng xử với bạn
bè, cơ giáo
-Tên gọi và địa điểm của trường
-Cơng việc của cơ giáo,
-Các hoạt động của trẻ trong rường
mầm non
Trang 2* Mạng Nội Dung:
-Tên gọi đặc điểm các khu vực trong trường: cổng trường,các lớp hoc,…
-Cơng việc, nơi làm việccủa các
cơ bác trong trường
-Yêu mến, chăm sĩc trường mầm non
-Tên gọi, đặc điểm, vị trí của
đồ dùng, đồ chơi trong
trường
-Cách sử dụng, cơng dung
từng đồ chơi
-Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
Đồ dùng , đồ
trong trường.
TRƯỜNG MẦMNON HÙNG VƯƠNG
Các hoạt động
chung của trẻ ở
trường Mâm
Non.
Các bạn trong trường.
-Các ngày lễ hội
-Thể dục sáng
-Hoạt dộng học cĩ chủ
định
-Hoạt đơng ngồi trời
-Hoạt động gĩc
-Các lớp năng khiếu
Cácem lớp bé
-Các bạn cùng tuổi
-Đồn kết giúp đỡ bạn
-Làm gương cho các em bé
Trang 3* MẠNG HOẠT ĐỘNG
SO
Ạ N K Ế HO Ạ CH TU Ầ N 1
Từ ngày 29/9 đến ngày 3/10/2008 HOẠT ĐỘNG Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón Trẻ
-Đĩn trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trị chuyện với trẻ về trường /lớp, đồ dùng đồ chơi trong sân trường
-Thể dục sáng
Vận động
cơ bản
-Bật tại chỗ.Bật
LQVT.
-Phân biệt
số lượng bằng nhau
Tô màu
-Vẽ tâm trạng của bé
Thơ
Lời chào buổi sáng
Âm nhạc
-Hát
“Trường chúng cháu
-Trị chuyện về trường Mầm Non Hùng Vương của bé
-Phân biệt về số lượng bằng nhau và khác nhau giữa 2 nhĩm
đồ vật
-Bật tại chỗ- bật qua các
vịng.TC: Tung cao hơn
nữa
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thức
TRƯỜNG MN HÙNG VƯƠNG CỦA BÉ
Phát triển
Phát triển tình cảm –xã
-Thơ: Lời chào
buổi sáng
-Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
-NH :Ngày đầu tiên đi học đ -Vẽ bĩng tăng bạn
-XD: Xây trường mầm non
-PV: Cơ giáo, bác cấp dưỡng
-TV: Tơ màu tranh, làm tranh truyện
-NT:Tơ màu tranh lớp học, n ặn chơi,
….của lớp
-NT:Chơi tranh lơ tơ cách pha nước chanh
-TN: chăm sóc cây trồng
Trang 4Hoạt
Đôïng
Học
liên tục qua các vịng
TCVĐ( T ung cao hơn nữa)
Khám phá KH
-Trị chuyện về trường mầm non hùng vương của bé
và khác nhau giữa 2 nhĩm đồ vật
là trường mấm non.”
NH: Ngày đầu tiên đi học
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Chơi Và Hoạt
Động Ngoài
Trời
-Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường
-Trị chuyện về các khu vực và cơng việc các cơ bác trong trường
-Nhặt hoa lá về làm đồ chơi
-Chơi với đồ chơi ngồi trời
-Một số trị chơi tập thể: Kéo co, thi xem tổ nào nhanh
-Chơi các trị chơi dân gian
Chơi Và
Hoạt Động Ở
Các Góc
-Góc đóng vai:Cơ giáo, cơ cấp dưỡng
-Góc xây dựng: Xây trường học hàng rào, ráp các đồ chơi,
-Góc tạo hình: Tơ màu theo tranh, vẽ đường đến lớp,dán ảnh trường
MN Nặn đồ chơi
-Góc sách: Xem truyện tranh,kể chuyện theo theo tranh.Làm sách trường MN
-NT: Chơi tranh lơ tơ cách pha n ước chanh
-Góc thiên nhiên:Làm quen cách chăm sóc cây xanh
Hoạt Động
Chiều.
Chơi và hoạt
động theo ý
thích
-Chơi trị chơi tập thể “Đốn tên”,…
-Ơn bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
-Ơn thơ: Lời chào buổi sáng
-H ĐG: Chơi theo ý thích của bé
-Nêu gương cuối tuần: Cô nhận xét tuyên dương-Dán hoa bé ngoan
-Vệ sinh, chuẩn bị ra về
Đề tài: TRƯỜNG HÙNG VƯƠNG CỦA BÉ.
I Mục tiêu:
- Trẻ được quan sát tranh và trị chuyện cùng cơ về trường Mầm Non.
- Trẻ biết được 1 số cơng việc ở trường, tên cơ, tên bạn, thích đến trường được vui cùng
bạn
-Hát vui tươi các bài hát trường mầm non.
- Gd trẻ yêu mến cơ giáo, yêu thương bạn bè, giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II Chuẩn bị:
-Một số tranh vẽ về trường Mầm Non
Thứ hai
29/ 9/ 08
Trang 5-Hình ảnh của các bé trong 1 ngày ở trường Mầm Non.
III.Hoạt động trên lớp: Cả lớp cùng hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”.
-Cơ gợi hỏi: Bài hát nĩi về ai? Được đến trường con cảm thấy thế nào?
-Cơ gợi hỏi trẻ kể những gì trẻ biết ở trường Mầm Non:
+Con học ở trường nào? Địa chỉ của trường, lớp?
+Trong trường cĩ những ai? Cơ hiệu trưởng,cơ hiệu phĩ tên là gì?
+Sân trường cĩ những đồ chơi nào?đồ dùng nào?
+Trong trường cĩ những ai?Cơ gợi hỏi cho trẻ nêu tên các cơ giáo trong trường, và cơng việc các cơ trong trường
+Ở lớp cĩ mấy cơ? Cơ tên gì? Kể tên 1 số bạn gọc cùng lớp?
-Cơ và trẻ cùng đọc thơ “Cơ cấp dưỡng trường em”
+Bài thơ nĩi về ai? Thường ngày cơ làm gì? Được ăn những mĩn ăn nào? Ai làm cho sân trường sạch đẹp?
-Cơ cho các bé trong trường cĩ nhiều cơ giáo và các bạn.Cĩ cơ dạy lớp, cĩ cơ dạy năng khiếu
và các cơ làm văn phịng
+Ở trường bé làm gì để cơ chú vui lịng?
+Ở nhà đối với các bạn trong lớp bé làm gì?
-Hát “Cơ và mẹ”
+Chơi trị chơi “Thi xem ai nhanh”
+Cách chơi: Cơ gắn mơ hình trường Mầm Non Sau đĩ yêu cầu trẻ lên đặt thêm xung quanh mơ hình các đồ chơi ngồi trời, hoa, cây xanh, hàng rào, cổng tường
+Cơ gợi hỏi: Trong trường cĩ rất nhiều cơ giáo, chú bảo vệ khi gặp các cơ chú bé phải làm gì? Đối với các bạn trong trường, lớp thế nào?
-Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
* Kết thúc bài: Nhận xét tuyên dương.
Đề tài : BẬT TẠI CHỖ BẬT LIÊN TỤC QUA CÁC VỊNG.
I.Mục tiêu:
- Trẻ được quan sát cơ làm mẫu, được nghe cơ hướng dẫn cách thực hiện “Bật tại chỗ-bật liên tục qua các vịng”
-Trẻ biết phối hợp vận động cơ thể, dùng sức chân để nhún bật tại chỗ, bật liên tục qua các vịng
-Trẻ tham gia tốt trị chơi “Tung cao hơn nữa”
-Giáo dục trẻ ăn đủ chất, uống nhiều nước, thường xuyên tập thể dục cĩ sức khỏe tốt
II Chuẩn bị:
-4 quả bĩng, 8-10 cái vịng thể dục
-Sân rộng, sạch, thống mát.Phấn vẽ
IV Hoạt động trên lớp:
*Hoạt động1:-Cơ lắc trống Trẻ chạy vịng trịn kết hợp đi kiểng chân, dặm chân, kiểng gĩt
Trẻ tập hợp 4 hàng ngang
*Hoạt động2: Bài hát phát triễn chung:
Tay 1 :Hai tay đưa trước lên cao (6l * 4n )
Chân 1 : cây cao, cỏ thấp ( 6l * 4n )
Bụng 2 : Đúng nghiên người sang 2 bên ( 4l * 4n )
Bật :Bật tại chỗ ( 4l * 4n )
-Vận động cơ bản: “Bật tại chỗ-Bật liên tục qua các vịng”
-Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: TTCB: Đứng tại chỗ 2 tay chống hơng Khi nghe hiệu lệnh bật nhảy tai chỗ.Kế đĩ nhún chân bật nhảy liên tục qua các vịng.Quay người lại và bật liên tục qua các vịng.Sau đĩ về cuối hàng
-Cơ mời 2 trẻ lên làm thử
-Cơ mời trẻ lên thực hiện, cơ bao quát sửa sai khi trẻ thực hiện
-Cơ mời nhĩm bạn trai, bạn gái cùng thi đua
Trang 6-Cơ mời 2 trẻ khá thực hiện lại.
*Hoạt động3:Trị chơi vận động “Tung cao hơn nữa”.
+Cách chơi:Chia trẻ làm 4 tổ, mỗi tổ 1 quả bĩng.Khi nghe hiệu lệnh, trẻ cầm bĩng bằng 2
tay tung bĩng lên cao, khi bĩng rơi xuống bắt bĩng bằng 2 tay, khơng làm rơi bĩng xuống đất
-Cơ bao quát trẻ khi chơi
*Hồi tĩnh: Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
* Nhận xét cuối ngày:
Đề tài: PHÂN BIỆT VỀ SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU VÀ KHÁC NHAU GIỮA HAI NHĨM ĐỒ VẬT. I Mục tiêu: - Trẻ được quan sát đồ dùng đồ chơi, được nghe cơ hướng dẫn. - Trẻ biết so sánh và phân biệt sự bằng nhau và khác nhau về số lượng của 2 nhĩm đồ vật trong phạm vi 3 -Trẻ biết được các hoạt động trong trường Mầm Non.Hát vui tươi các bài hát - Giáo dục trẻ biết yêu mến các cơ chú trong trường, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị: -Một số đồ dùng, đồ chơi cĩ số lượng từ 1 đến 3 -Ghế ngồi của trẻ -Mỗi trẻ 3 quả cam,3 quả mận
III Tổ chức các hoạt động:
*Hoạt động1: Hát múa “Trường chúng cháu là trường Mầm Non.”
-Bài hát nĩi gì? Đến trường con được gặp ai?
*Hoạt động2:
-Chơi trị chơi: “Thi xem ai nhanh”
+Cách chơi: chia trẻ thành từng nhĩm nhỏ Khi nghe hiệu lệnh của cơ mỗi trẻ ngồi vào
1 ghế, cơ thay đổi số ghế ít hơn hoặc bằng số cháu
-Qua trị chơi cơ gợi hỏi trẻ nhận xét về số lượng bạn và ghế
-Hát “Vui đến trường”.Cả lớp cùng hát.Thi đua từng nhĩm
+Cĩ bao nhiêu bạn vừa hát?( cĩ 3 bạn gái, 2 bạn trai)
+Nhĩm bạn trai và nhĩm bạn gái như thế nào?Nhĩm nào nhiều hơn?
-Cơ yêu cầu trẻ chọn một số đồ vật xung quanh lớp cĩ số lượng theo yêu cầu của cơ
-Cơ cho cả lớp kiểm tra lại số lượng vừa tìm
+Khi chơi xong những đồ dùng này con phải làm gì?
-Ở trường ngồi cơ và các bạn ở lớp cịn cĩ những ai? Ai đã nấu ăn cho các bé?Được ăn những mĩn ăn nào?Để cơ thể khỏe mạnh cần ăn những thực phẩm gì?
*Hoạt động3: Cơ yêu cầu trẻ tạo nhĩm quả cam – mận cĩ số lượng là 3 – 2.Cơ yêu cầu trẻ thêm, bớt tạo sự bằng nhau PV3
+Nhĩm cam và nhĩm mận như thế nào?
+Nhĩm nào nhiều hơn? Nhĩm nào ít hơn?
+Muốn 2 nhĩm bằng nhau và bằng 3 con phải làm sao?
+Đối với các cơ chú trong trường con phải làm gì?
-Giáo dục trẻ biết yêu mến mọi người, ăn uống đủ chất và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đúng nơi quy định
Thứ ba
30/ 9/ 08
Trang 7*Hoạt động4: Chơi trị chơi “Kết bạn”.
Cách chơi: Cả lớp cùng hát và đi chơi Khi nghe cơ yêu cầu kết bạn trẻ tìm bạn theo yêu cầu của cơ.(Kết nhĩm cĩ 3 bạn gái, nhĩm 2 bạn trai) Cho cả nhĩm so sánh và cả lớp cùng kiểm tra
*IV- Kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
* Nhận xét cuối ngày:
Đề tài: VẼ TÂM TRẠNG CỦA BÉ I Mục tiêu: - Trẻ được quan sát trang gợi ý, được nghe hướng dẫn cách vẽ “Tâm trang vui buồn”. -Trẻ biết dùng kỹ năng đã học để vẽ: nét cong, nét chấm, …, và phối hợp màu để tơ bức tranh hồn chỉnh -GD trẻ yêu quí cái đẹp, ham thích đi học, kính trọng mọi người II Chuẩn bị: - Nhạc khơng lời, máy hát -Tranh vẽ -Bút màu, tập tơ, bàn ghế III Tổ chức hoạt động: *Hoạt động1: Hát “Cháu đi mẫu giáo” +Bé vừa hát bài hát gì? Kể xem trong trường mẫu giáo cĩ ai? +Trường Mầm Non cĩ những gì? (sân chơi, lớp học, phịng …).Bé được đến trường Mầm Non bé cảm thấy thế nào? +Khi chơi cùng các bạn con phải làm gì? *Hoạt động2: Quan sát tranh gợi ý - Cơ cĩ tranh gì? Trong tranh vẽ những ai? +Con cĩ nhận xét gì về các bạn trong tranh này?( vẽ bạn cười, bạn khĩc, )
-Cơ hệ thống tranh vẽ tâm trạng của bạn nhỏ lúc vui, lúc buồn.Khi vui miệng cười vẽ nét cong lên, khi buồn miệng méo vẽ nét cong xuống -Cơ gợi hỏi trẻ nêu lên ý thích và cách vẽ: +Con thích vẽ gì? +Vẽ gương mặt vui vẽ thế nào? +Vẽ gương mặt buồn con vẽ làm sao? + Để bức tranh đẹp em vẽ thêm những chi tiết nào? *Hoạt động3: -Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” -Trẻ thực hiện vẽ “Tâm trạng của bé” -Cơ bao quát gợi ý tư thế ngồi, cách cầm bút, hướng dẫn cho các bé cịn lúng túng *Hoạt động4: Nhận xét sản phẩm: Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn Cơ nhận xét chung tuyên dương sản phẩm đẹp và động viên sản phẩm chưa hồn chỉnh - Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non” *IV- Kết thúc bài: Nhận xét tuyên dương. * Nhận xét cuối ngày:
Thứ tư
1/ 10/ 08
Trang 8
Đề Tài : Thơ “Lời Chào Buổi Sáng” I Mục tiêu: - Được quan sát tranh, được nghe cơ đọc thơ diễn cảm “Lời chào buổi sáng” - Trẻ hiểu nội dung và tham gia trả lời các câu hỏi cùng cơ -Tất cả trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm cùng cơ -Trẻ biết được các hoạt động trong trường mầm non -Biết yêu mến, kính trong và lễ phép với mọi người II Chuẩn bị: -Tranh thơ -.Một số đồ dùng,đồ chơi ở lớp -.Đàn III Tổ chức các hoạt động: *Hoạt động1: Hát “Vui đến trường”. -Cơ gợi hỏi: Mỗi buổi sáng trước khi đến trường bạn nhỏ trong bài hát làm gì?Đến trường con được gặp ai?Con gặp mọi người con phải thế nào? Cịn ở nhà thì sao? *Hoạt động 2:Cơ đọc diễn cảm bài thơ “Lời chào buổi sáng”. +Bài thơ kể về ai?Bạn nhỏ trong bài thơ đã làm gì? -Cơ tĩm nội dung:Bài thơ ca ngợi bạn nhỏ biết lễ phép với moi người: biết chào hỏi ơng bà, cha mẹ đi học,vào lớp biết chào cơ và các bạn *Hoạt động 3: Cơ đọc thơ diễn cảm kết hợp với tranh. -Cơ gợi hỏi: +Trong bài thơ cĩ những ai? +Trước khi đến lớp bé làm gì? +Bé nĩi gì với mọi người trong nhà? +Đến trường bé làm gì? +Về nhà bé làm gì để cả nhà cùng vui? -Hát “Vui đến trường” -Cơ mời cả lớp cùng đọc thơ kết hợp minh họa -Tổ- nhĩm- cá nhân đọc thơ Cơ bao quát khi trẻ đọc thơ, chú ý sửa cách phát âm của trẻ *Hoạt động 4:Chơi trị chơi “Tìm nhanh-tìm đúng” -Cáach ch ơ i : Cơ chuẩn bị một số đồ dùng, đồ chơi ở trường, ở lớp.Trẻ chia làm 2 nhĩm tìm nhanh đồ dùng đồ chơi mà cơ yêu cầu đặt từng nhĩm.Đội nào làm nhanh,đúng thắng cuộc -Hát “Vui đến trường” *IV- Kết thúc bài: Nhận xét tuyên dương. * Nhận xét cuối ngày:
Đề tài : Hát – TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
Thứ năm
2/ 10 /
Thứ sáu
3/ 10/ 08
Trang 9I Mục tiêu:
- Trẻ được nghe cơ hát diễn cảm bài hát: “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
- Trẻ thuộc bài hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài hát
- Được nghe cơ hát bài hát “Ngày đầu tiên đi học”
- Tất cả trẻ tham gia tích cực trị chơi âm nhạc
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật về trường Mầm Non
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
II Chuẩn bị: -Đàn , -Trống lắc, phách gõ -Một số đồ chơi III Tổ chức các hoạt động: *Hoạt động1: Đọc băng reo: Đơi chân đẹp Chân đi chơi Chân đến trường” -Cơ gợi hỏi:Con học ở trường nào? Địa chỉ của trường số mấy, đường nào?Kể xem trong trường của bé cĩ ai? Cĩ những đồ chơi nào? *Hoạt động2: Cơ mời cả lớp cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. +Bài hát cĩ tên là gì?Bài hát nĩi về ai? -Cơ tĩm nội dung: bài hát nĩi về các cháu đến trường được cơ dạy hát, múa, vui chơi cùng bạn, về nhà bé vâng lời moi người -Trẻ hát cùng cơ kết hợp vận động nhẹ vỗ lên vai, chân,… -Cơ mời lớp hát, từng nhĩm thi đua, cá nhân hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp
-Cơ bao quát lớp và sửa sai cho trẻ khi vận động *Hoạt động3: Cơ hát diễn cảm bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. +Tĩm ND: Bài hát nĩi về các bạn nhỏ lần đầu tiên đến trường cịn bở ngở, nên được cơ vỗ về, an ủi, dìu dắt các bạn đứng lên, nên các bạn khơng quên ngày đầu tiên đi học -Cơ hát kết hợp đàn, lớp hưởng ứng cùng cơ *Hoạt động4: Trị chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”. -Cách chơi: Cơ chuẩn bị một số đồ chơi ở lớp.Một bạn che kín mắt, một bạn đi đặt đồ chơi phía sau bạn Cả lớp cùng hát, bạn che kín mắt sẽ đi tìm đồ vật mà cơ yêu cầu.Khi nghe tiếng hát nhỏ bạn đi tìm, nghe tiếng hát to thì bạn phải tìm được đồ vật mà cơ yêu cầu.Nếu khơng tìm được đồ vật đĩ thì ra ngồi 1 lần chơi *IV - Kết thúc bài: Nhận xét tuyên dương. * Nhận xét cuối ngày:
* ĐÁNH GIÁ CUỐI TUẦN:
Trang 10
* ĐÓNG CHỦ ĐỀ :
DUYỆT Ngày 26 tháng 9 năm 2008 Phó Hiệu Trưởng Nguyển Thị Viễn