Xem đồng hồ (tiếp theo)

Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách.. Thái độ : Yêu thích môn học.[r]

Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được

theo hai cách Chẳng hạn, 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ Mặt đồng hồ.

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút) :

- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập

- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn xem đồng hồ (10

phút).

* Mục tiêu : Giúp HS biết xem đồng hồ.

* Cách tiến hành :

- GV cho HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung

của bài học rồi nêu:

- Sau đó GV hướng dẫn một cách đọc giờ, phút nữa:

Các kim đồng hồ đang chỉ 8 giờ 35 phút, em thử

nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9

giờ?

- Tương tự, GV hướng dẫn HS đọc các thời điểm ở

các đồng hồ tiếp theo bằng hai cách

b Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút).

- Hát

- 3 HS làm bài trên bảng

- Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút

- HS nhẩm miệng và có thể nói:8 giờ 25 phút hay 9 giờ kém 25 phút đều được

* Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần

làm cho học sinh

* Cách tiến hành :

Bài 1:

- Bài tập yêu cầu các em nêu giờ được biểu diễn trên

mặt đồng hồ

+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

+ 6giờ 55 phút còn được gọi là mấy giờ?

- GV cho HS trả lời lần lượt theo từng đồng hồ rồi

chữa bài

Bài 2:

- GV cho HS thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa

- Quan sát và nhận xét Đ - S

Bài 4:

- GV hướng dẫn HS

- Tổ chúc cho HS làm bài phối hợp, chia HS thành

các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS

- Khi làm bài, lần lượt từng HS làm các công việc

sau:

+ HS 1:Đọc phần câu hỏi

+ HS 2: Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời

+ HS 3: Quay kim đồng hồ

- Hết mỗi bức tranh, các HS lại đổi vị trí cho nhau

3 Hoạt động nối tiếp (5 phút) :

- Hỏi lại tựa bài

- 2 HS lên thi đua đọc giờ theo 2 cách

- HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ

- Nhận xét tiết học

- 6 giờ 55 phút

- 7 giờ kém 5 phút

- Làm bài

- Nhận xét bạn quy kim đồng hồ:

a 3 giờ 15 phút

b 9 giờ kém 10 phút

c 4 giờ kém 5 phút

- Các nhóm làm việc

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :