giaoan su 7tron bo lịch sử 7 mai chiếm huỳnh thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Giúp HS thấy được đất nước An Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á.. Đồ dùng [r]

Trang 1

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU.

( Thời sơ – trung kì trung đại )

- Hiểu khái niệm Lãnh địa PK và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.

- Hiểu được Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại

khác với kinh tế lãnh địa ra sao

2 Tư tưởng :

Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triển hợp quyluật của xã hội loài người từ XH CHNL sang XH PK

3 Kĩ năng :

- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XHCHNL sang XH PK

II Phương pháp:

- Thảo luận nhóm, nêu vấn đề

III Đồ dùng dạy học :

GV : -Bản đồ châu Âu thời PK.

Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại

Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa PK

HS: Sgk, sách bài tập lịch sử, sưu tầm tranh ảnh tư liệu về thành thị trung đại

IV Tiến trình tổ chức dạy và học :

1 Ổn định : HS vắng? Lí do?

2 Kiểm tra bài cũ : Không

3 Bài mới :

+Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học để

giới thiệu bài mới

+Triển khai bài :

Trang 2

Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng

H Đ 1: 10’

- Cuối thế kỉ V, ở phươngTây có sự kiện

gì xãy ra?

- Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc

Rôma, người Giécman đã làm gì ? Những

việc làm ấy có tác động như thế nào đến

sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu ?

- Lãnh chúa Phong kiến và nông nô được

- Đời sống của - nông nô như thế nào ?

- lãnh chúa như thế nào ?

- Kinh tế chủ yếu ở lãnh địa là gì ?

H Đ 3: 10’

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân

tích

- Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều gì ?

- Trong thành thị cư dân chủ yếu là ai ?

- Hằng năm họ tổ chức những gì ?

- Phân tích kênh hình 2 SGK/5

- Sự ra đời của thành thị có tác động như

thế nào đối với sự phát triển của xã hội

phong kiến châu Âu ?

1 Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu :

- Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm chiếm

Tây Âu  xã hội có nhiều biến đổi :

 Nhiều vương quốc mới ra đời

 Họ chiếm ruộng đất, phong tước vị( tướng lĩnh quân sự, quý tộc …) 

giàu có, quyền thế  lãnh chúa

phong kiến

 Nô lệ, nông dân  nông nô phụ

thuộc lãnh chúa

 Xã hội phong kiến châu Âu hình thành

2 Lãnh địa phong kiến :

- Là những vùng đất rộng lớn mà các quý

tộc chiếm đoạt  biến thành khu đất riêng

do lãnh chúa cai quản

- Đời sống trong lãnh địa :

 Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa …

 Nông nô chịu nhiều thứ thuế  cựckhổ, nghèo đói …

- Kinh tế : sử dụng kĩ thuật canh tác

 Tự cấp, tự túc

 Quan hệ sản xuất: nông nô  lãnh

chúa

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại :

- Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày

càng nhiều  nhu cầu trao đổi, tập trungbuôn bán phát triển  thành thị trung đạixuất hiện

- Tổ chức của thành thị :

 Cư dân chủ yếu : thợ thủ công,thương nhân

 Nhiều cơ sở sản xuất , buôn bán …

 thúc đẩy xã hội phong kiến châu Âu phát

triển

5 Củng cố : 5’ Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào ?

Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau ?

Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ?

6 Dặn do : 2’ - Học bài

- Xem và soạn bài 2 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài

* Bổ sung:

Ngày soạn:17-8-2009

Trang 3

Ngày dạy: 19-8-2009

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH

THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU.

- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia PK.

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK.

- Nêu vấn đề,thảo luận nhóm.

III Đồ dùng dạy học :

- Biết dùng bản đồ thế giới (hoặc quả Địa cầu) để đánh dấu (hoặc xác định) đường

đi của ba nhà phát kiến địa lí đã được nói tới trong bài.

- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh Lịch sử.

- Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa PK.

1 Ổn định : HS vắng? Lí do?

2 Kiểm tra bài cũ : 5’

- Hày nêu sự hình thành XH PK ở châu Âu ?

- Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ?

3 Bài mới :

+Giới thiệu bài mới : 1’ Các thành thị trung đại ra đời đã thúc đẩy sản xuất phát

triển, vì vậy yêu cầu thị trường tiêu thụ được đặt ra Nền kinh tế hàng hóa phát triển đã dẩn đến sự suy vong.

+Dạy và học bài mới :

Trang 4

H Đ 1: 10’

- Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát

kiến địa lí ?

-Họ tìm những vùng đất mới như thế nào ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích

- Tiêu biểu có những cuộc phát kiến địa lí

lớn nào ?

- Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7

(Tham khảo tư liệu SGV/20)

- Kết quả của những cuộc phát kiến địa lí là

gì?

H Đ 2: 20’

- Sau cuộc phát kiến địa lí các quý tộc,

thương nhân đạt được những gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/7  phân

tích

- Quý tộc và thương nhân đã làm gì ?

- Nông nô thì như thế nào ?

- Những ai trở thành giai cấp Tư sản ?

Nguyên nhân ?

- Những ai trở thành giai cấp Vô sản ?

Nguyên nhân ?

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí :

- Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển

của sản xuất  nhu cầu về thị trường

mới, nguyên liệu, vàng bạc ……

- Điều kiện: KHKT tiến bộ (tàu lớn, la bàn phương hướng…

-Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan ( 1519 – 1522) ……

- Kết quả : tìm ra những vùng đất mới đem lại cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….) 2 Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu : - Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu :









5 Củng cố : 5’

Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ?

Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ?

6 Dặn dò : 3’ - Học bài Làm bài tập 1, 2 vở bà tập trang 4, 5

- Xem và soạn bài 3 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài )

* Bổ sung:

Nông nô + 1 bộ phận nông dân

Mất ruộng đất  làm thuê.

Nghèo khổ

giai cấp VS

Xã hội Phong kiến

Quan

hệ sx TBCN

ra đời

Giàu có giai cấp TS

Cướp ruộng đất,của cải  mở xưởng Một bộ phận quý tộc, thương nhân

Trang 5

Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng.

Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phongtrào nàyđến XH PK châu Âu lúc bấy giờ

Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người,

về vai trò của giai cấp Tư sản, đồng thời qua bài này, giúp HS thấy được loài người đangđứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ PK – một chế độ độc đoán, lạc hậu vàlỗi thời

3 Kĩ năng :

Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẩn XH, từ đó thấy được nguyênnhân sâu xa cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống PK

II Phương pháp :

Nêu vấn đề; thảo luận nhóm.

III.Phương tiện dạy học

GV : +Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Âu )

+Một số tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục hưng

+Một số tư liệu nói về những nhân vật Lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thờiPhục hưng

HS : +Theo hướng dẩn bài trước

III Tiến trình tổ chức dạy và học :

1 Ổn định :1’ Hs vắng ? lí do?

2

Kiểm tra bài cũ :5’

Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? Kết quả ?

Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu hình thành như thế nào ?

3

Bài mới :

Giới thiệu bài mới :1’ Ngay trong lòng XHPK; CNTB đã được hình thành Giai cấp tư

sản ngày càng lớn mạnh, tuy nhiên họ không có địa vị xã hội thích hợp Do đó gcts đã chống lại phong kiến trên nhiều lỉnh vực Phong tròa văn hóa phục hưng là một minh chứng cho cuôc đấu tranh của GCTS chống Phong Kiến

Dạy và học bài mới :

Trang 6

H Đ 1: 15’

- Vì sao có phong trào Văn hóa Phục hưng?

Nơi xãy ra đầu tiên của phong trào này ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/8 phân

tích

Phân tích kênh hình 6 SGK/8

- Qua những tác phẩm của mình, họ muốn

nói lên điều gì ?

Nội dung ?

- Phong trào Văn hóa Phục hưng có ành

hưởng như thế nào ?

- Phong trào ảnh hưởng như thế nào đối với

văn hóa châu Âu và nhân loại ?

1 Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) :

Nguyên nhân : Giai cấp TS có thế lựckinh tế nhưng không có địa vị XH 

họ đấu tranh giành địa vị XH , mở đầu

là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa

- Nội dung phong trào Văn hóa Phụchưng :

 Lên án XH PK, Giáo hội Kitô

 Đề cao giá trị con người

 Phong trào Văn hóa Phục hưng là

cuộc CM tiến bộ vĩ đại mở đường cho

sự phát triển của Văn hóa châu Âu vànhân loại

2 Phong trào Cải cách tôn giáo :

- Nguyên nhân :

 Giáo hội bóc lột nhân dân vàthống trị nhân dân về mặt tinhthần

 Giáo hội là thế lực cản trở sựphát triển của giai cấp TS

- Nội dung Cải cách tôn giáo củaLuthơ :

 Phủ nhận vai trò thống trị củaGiáo hội,đòi bãi bỏ những lểnghi phiền toái

 Đòi quay về với giáo lí Kitônguyên thuỷ

- Tác động của phong trào :

 Đạo Tin lành ra đời(Canvanhsáng lập) tồn tại song song vớiKitô giáo

 Thúc đẩy châm ngoài cho cuộckhởi nghĩa nông dân

5 Củng cố : 4’1.Vì sao giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc PK ?

2 Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ?

6 Dặn dò : 2’ - Học bài - Xem và soạn bài 4 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/12 )

-Nêu những chính sách đối nội, đối ngoại của nhà Đường?

Rút kinh nghiệm : ….

……….

………

Trang 7

1 Kiến thức : Giúp HS nắm được :

XH PK Trung Quốc được hình thành như thế nào ?

Tên gọi và thứ tự của các triều đại PK ở Trung Quốc

3 Kĩ năng :

Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc

Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách

XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa

Nêu vấn đề, thảo luận nhóm

II Đồ dùng dạy học :

GV: Bản đồ Trung Quốc thời PK

Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, các cungđiện…

Một số tư liệu thành văn về các chính sách của nhà nước PK Trung Quốc qua các triều đại.HS: Theo hướng dẩn bài trước

I Ổn định tổ chức: 1’ HS vắng ? Lí do?

II Kiểm tra bài cũ : 5’

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào?

- Nêu nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ?

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài mới : 1’Khi phát triển đến mức cực thịnh dưới thời Đường, Trung Quốc

lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ Nhà Tống thành lập năm 960 Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài 4

2 Dạy và học bài mới :

Trang 8

H Đ1: 12’

- Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc

điểm gì ? Ở đây người Trung Quốc đã

làm gì ? ( chỉ bản đồ )

- Đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc có

sự kiện gì xãy ra ? Cụ thể ?

- Đời sống của các tầng lớp trong XH

như thế nào ?

+ Quan lại , nông dân giàu ?

+ Số nông dân còn lại ?

- GV giải thích nông dân lĩnh canh và sự

phân hóa của nông dân

( tham khảo tư liệu SGV/27 )

H Đ2: 10’

- XH PK thời Tần như thế nào? (tham

khảo tư liệu SGV/26) Thi hành những

chính sách gì để cai trị đất nước ?

- HS đọc in nghiêng SGK/11  phân

tích

- Phân tích kênh hình 8 SGK/11

HS : Thảo luận nhóm(3’)

- XH thời Hán như thế nào?

- Thi hành những chính sách gì để cai trị

đất nước ?

- Những việc làm trên tác động đến tình

hình đất nước như thế nào ?

H Đ3: 8’

- Trong nước các Hoàng đế đã làm gì để

xây dựng đất nước mình ? (tham khảo

tư liệu SGV/31)

1 Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công

cụ bằng sắt xuất hiện  diện tích gieo trồng mở rộng  năng suất lao động tăng

- Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc :







2 Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần : + Chia đất nước thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ…

- Thời Hán : + Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch…

+ Khuyến khích khai hoang,  sx

+ Tiến hành chiến tranh xâm lược

 Kinh tế phát triển, XH ổn định

Nông dân tự canh

Mất ruộng đất  thuê ruộng

Một số nông dân còn lại

Nghèo khổ 

Nông dân lĩnh canh ( tá điền )

Xã hội

TQ

XHPK Trung Quốc hình thành

Quyền lực giàu

có  G/c Địa chủ

Chiếm ruộng đất Một số quan lại + nông dân giàu

Trang 9

- Cụ thể ? Những việc làm đó đạt kết quả

gì ?

- Đối với nước ngoài, nhà Đường đã làm

gì ?

( GV liên hệ Việt Nam) - Dưới thời Đường XHPK TQ như thế nào ? 3 Sự thịnh vượng của TQ dưới thời Đường : - Đối nội : Vua cử người thân tín cai quản các địa phương, mở nhiều khoa thi cử tuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quân điền … - Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mở rộng bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ các nước phía Nam…

 chế độ PK cường thịnh nhất châu Á IV Củng cố : 4’ - Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ? - Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á? V Dặn dò : 3’ - Học bài - Xem và soạn bài tiếp theo ( trả lời 3 câu hỏi SGK/15 ) - Trung Quốc thời Tống-Nguyên và Minh-Thanh có những thay đổi gì? - Nêu những thành tựu Văn hòa - Kỉ thuật Trung Quốc thời phong kiến? Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 10

Ngày soạn : 5 /09/09

Ngày dạy: 8 /09/09

Tiết 5.

Bài 4 : TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tiếp theo).

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức :

Giúp HS nắm được :

XH PK Trung Quốc được hình thành như thế nào ?

Tên gọi và thứ tự của các triều đại PK ở Trung Quốc

3 Kĩ năng :

Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc

Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách

XH của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa

Bản đồ Trung Quốc thời PK

Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, các cungđiện…

Một số tư liệu thành văn về các chính sách của nhà nước PK Trung Quốc qua các triều đại

1 Ổn định tổ chức: 1’ HS vắng? Lí do?

1.Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ?

2 Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á?

III Bài mới

1 Giới thiệu bài mới : 1’ Khi phát triển đến mức cực thịnh dưới thời Đường, Trung Quốc lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ Nhà Tống thành lập năm 960 Trung Quốc thống nhất và tiếp tục phát triển Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài 4

3 Dạy và học bài mới :

Trang 11

H Đ1:10’

- Sau thời Đường, tình hình đất nước Trung

Quốc có gì thay đổi ?

- Thời nhà Tống, các vua Tống đã thi hành

- Những việc làm đó ảnh hưởng đến đời

sống nhân dân như thế nào ? Vì sao ?

- Nhân dân có những biểu hiện như thế nào

tích những chính sách cai trị của nhà Thanh

- Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK ở TQ

xuất hiện hình thái kinh tế mới nào ? Tác

dụng của nó ?

H Đ3: 8’

- Tư tưởng chính của XH là gì ?

-Văn học có những thành tựu nào ? Kể tên

4 Trung Quốc thời Tống – Nguyên :

- Thời Tống : thống nhất đất nước hơnnữa thế kỉ chia cắt

Thi hành nhiều chính sách nhằm ổnđịnh đất nước ( giảm sưu thuế, phát triểnnông nghiệp – thủ công nghiệp …)

- Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếmTrung Quốc lập ra nhà Nguyên

Thi hành chính sách cai trị :

 Phân biệt đối xử với người Hán

 Cấm đoán đủ điều ( vũ khí, luyệntập võ nghệ……)

5 Trung Quốc thời Minh - Thanh :

- 1368 : Chu Nguyên Chương lập ra nhàMinh

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Quân Mãn Thanh từ phương Bắc trànxuống chiếm TQ  lập ra nhà Thanh

Thi hành nhiều chính sách áp bức nặng

nề  XH TQ lâm vào suy thoái

- Thời kì này mầm mống kinh tế TBCNdần xuất hiện, Quảng Châu là thươngcảng lớn nhất Trung Quốc

6 Văn hóa – KHKT TQ thời PK :

a Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực rỡ.

- Tư tưởng XH : Nho giáo

- Văn học : nhiều nhà thơ văn nổi tiếng(Lý Bạch,Đỗ Phủ,Sử kí Tư Mã Thiên…)

- Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao

b KHKT : nhiều phát minh quan trọng :

la bàn, nghề in, đóng thuyền, khai thác

mỏ …

IV Củng cố : 4’

Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có những điểm gì khác nhau? Vì sao có sựkhác nhau đó ?

Những mầm mống kinh tế TBCN dưới thời Minh –Thanh đã được nảy sinh như thế nào ?

V Dặn dò : 3’ - Học bài, làm bài tập 6,7 8,9 10 trang 10, 11 vở bài tập l sử 7.

- Xem và soạn bài 5 ( trả lời 3 câu hỏi SGK/17 )

- Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến Ấn Độ theo nội dung sau ( tên triều đại, thời gian tồn tại)

Rút kinh nghiệm:………

……….

Ngày soạn : 8/09/09

Trang 12

1 Kiến thức Giúp HS nắm được :

Các giai đoạn lớn của Lịch sử An Độ tữ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạtcủa An Độ thời PK

Một số thành tựu của văn hóa An Độ thời cổ, trung đại

Giúp HS thấy được đất nước An Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhânloại và có ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc ĐôngNam Á

II Kiểm tra bài cũ :5’

1.Trung Quốc thời Minh – Thanh có đặc điểm như thế nào ?

2 Nêu những nét Văn hóa – KHKT của Trung Quốc thời PK?

III Bài mới :

1 Giới thiệu bài mới : 1’ Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh lớn nhất nhân

loại và được hình thành từ rất sớm Với một bề dày lịch sử và thành tựu văn hóa vĩ đại Ấn

Độ đã có những đóng góp lớn lao trong lịch sử nhân loại Hôm nay ta tìm hiểu bài: Ấn Độ Thời phong kiến

Trang 13

H Đ1: 6’

- GV treo bản đồ Ấn Độ

- Tên gọi nước Ấn Độ bắt nguồn từ đâu ?

- Khoảng 2500 TCN xuất hiện điều gì ?

Sau đó ra sao ?

- Những thành thị, vương quốc đã có

những việc làm gì với nhau ? Sự kiện gì

cũng ảnh hưởng đến quá trình thống nhất

đó ?

- Từ thế kỉ III TCN trở đi đất nước Ấn Độ

như thế nào ?

H Đ2 :16’

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- GV chia HS thành các nhóm thảo luận :

Hãy điền vào bảng cột mốc chính và

những sự kiện tiêu biểu của Ấn Độ thời

PK ?

- GV chỉnh sửa, kết luận và phân tích –

giải thích một số sự kiện tiêu biểu

H Đ3:9’

-Vì sao Ấn Độ được xem là1trong những

trung tâm của văn minh nhân loại ?

(Tư liệu SGV/32)

- Chữ viết của người Ấn Độ là gì ? Có

những bộ kinh khổng lồ nào tiêu biểu ?

- Văn học Ấn Độ có những đặc điểm gì ?

HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích

Có nghệ thuật kiến trúc nào tiêu biểu?

Đặc điểm ? Liên hệ ở ĐNÁ

 phân tích kênh hình 17 SGK

1 Những trang sử đầu tiên :

- Khoảng 2500 TCN, những thành thị người Ấn xuất hiện  liên kết thành lập nhà nước Magađa ( sông Hằng )

- Thế kỉ III TCN Ấn Độ chia thành nhiều quốc gia nhỏ  thế kỉ IV : thống nhất dưới vương triều Gúpta

2 Ấn Độ thời Phong kiến :

Thờigian Sự kiện Thếkỉ IV

ThếkỉXII

Thếkỉ XVI Thếkỉ XIX

- Vương triều Gúpta hình thành và  thịnh vượng

- Người Thổ nhĩ kì xâm lược

 thành lập vương triều Hồi giáo Đêli (XII  XVI)

- Mông cổ tấn công lập nên vương triều Ấn Độ Môgôn

- Trở thành thuộc địa của Anh

3 Văn hóa Ấn Độ:

- Chữ viết : chữ Phạn

- Các bộ kinh khổng lồ : kinh Vêđa, đạo Phật

- Văn học : giáo lí, sử thi …

- Nghệ thuật kiến trúc : nghệ thuật kiến trúc Hinđu, Phật giáo …

IV Củng cố : 4’ Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của An Độ qua mẫu bảng dưới đây?

V Dặn dò :3’ - Học bài Xem và soạn bài 6 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/19 )

Tìm hiểu sự hình thành và phát triển các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

Rút kinh nghiệm:………

………

……….

Trang 14

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

Khu vực Đông Nam Á hiện nay gồm những nước nào ? Tên gọi và vị trí địa lí của các nướcnày có những điểm gì tương đồng với nhau để tạo thành một khu vực riêng biệt ?

Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của khu vực

Nhận rõ vị trí địa lí của Campuchia và Lào và các giai đoạn phát triển của hai nước

Giúp HS hiểu nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chaất tương đồng và sựgắn bó lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữaViệt Nam và hai nước Campuchia, Lào

GV Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á (hoặc bản đồ các quốc gia cổ)

Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa Đông Nam Á

HS: Tìm hiểu bài theo hướng dẩn bài trước

Giới thiệu bài mới : 1’ ĐNA từ lâu được coi là một khu vực có bề dày lịch sử ngay từ

thế kỉ đầu công nguyên các quốc gia ở ĐNA đã bắt đầu xuất hiện Trải qua hàng ngàn nămlịch sử các quốc gia đó đã có nhiều chuyển biến Trong bài 6 chúng ta sẻ nghiên cứu sự hình thành và phát triển của khu vực ĐNA thời phong kiến

Dạy và học bài mới :

Trang 15

H Đ1: 10’

- Khu vực ĐNÁ gồm bao nhiêu nước ?

Kể tên ? (từ 5/2002 có thêm Đông Timo –

thủ đô là Dily)- HS chỉ bản đồ

- Các nước có chung đặc điểm tự nhiên

gì ? Ảnh hưởng như thế nào đến cuộc

sống và sản xuất của con người

- Dấu vết của con người ở ĐNÁ được tìm

thấy vào thời gian nào ? Công cụ lao động

bằng gì ?

H Đ2: 20’

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi :

Trình bày các nội dung vào bảng niên biểu

(GV kẻ trên bảng hoặc trên bảng phụ)

Mỗi nhóm trả lời một thời gian và sự

- Đến những thế kỉ đầu công nguyên, cácvương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến ĐNÁ :

-Thế kỉ IX

-Giữa XI– XIII

- CuốiXIII

-1213-1527

-GiữaXIV

- Nữa sau XVIII

- Đại Việt, Chămpa,Campuchia bước vào thời

- Vương quốc Lạn Xạnghình thành

- Các quốc gia PK ĐNÁsuy yếu

5 Củng cố : 4’Bài tập : Điền tên thủ đô của các nước ĐNÁ vào bảng dưới đây :

6 Dặn dò : 3’- Học bài Xem và soạn bài phần tiếp theo của bài 6 (trả lời 2 câu hỏi SGK/22)

Rút kinh nghiêm:……….

Trang 16

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

Nhận rõ vị trí địa lí của Campuchia và Lào

Các giai đoạn phát triển lịch sử của hai nước

Giúp HS hiểu nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng và sựgắn bó lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết giữaViệt Nam và hai nước Campuchia, Lào

GV: Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á (hoặc bản đồ các quốc gia cổ)

Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa của hai nước Campuchia, Lào

HS: Theo hướng dẩn bài trước

1 Ổn định tổ chức:1’Học sinh vắng? Lí do?

2 Kiểm tra bài cũ :5’

1 Các vương quốc cổ ở ĐNÁ được hình thành như thế nào ?

2 Trình bày sự hình thành và  của các quốc gia PK ĐNÁ?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài mới :1’ Campuchia và Lào là hai nước anh em cùng nằm trên bán đảo

Đông Dương với Việt Nam Hiểu được lịch sử của hai nước bạn cũng góp phần hiểu thêm lịch sử của nước mình Vậy lịch sử Campuchia và Lào như thế nào ta tìm hiểu tiếp bài 6 Dạy và học bài mới :

Trang 17

Hoạt động của Thầy và

trò Nội dung bài giảng

- GV cho HS đọc nội dung

SGK từng mục bài

- HS thảo luận nhóm và trả

lời câu hỏi :

Trình bày các nội dung

vào bảng niên biểu

(GV kẻ trên bảng hoặc

trên bảng phụ)

Mỗi nhóm trả lời một

thời gian và sự kiện

- HS trình bày bài làm trên

- Thời tiền sử-Thế kỉ VI-Thế kỉ IX-XV

- 1863

- Có một bộ phận cư dân cổsinh sống

- Vương quốc người Khơmehình thành (Chân Lạp)

- Giai đoạn nhà nước

Ang-Co phát triển

-Thực dân Pháp xâm lượccai trị

4 Vương quốc Lào

- Giai đoạn phát triển thịnhvượng của quốc gia LạnXạng

- Lạn Xạng suy yếu

- Trở thành thuộc địa củaPháp

4 Củng cố : 4’

1.Sự phát triển của vương quốc CamPuChia thời Ang-Co được biểu hiện như thế nào ?

2.Em hày nêu các chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng ?

5.Dặn dò: 3’ - Lập niên biểu các giai đoạn phát triển của Lào và Campuchia đến

giửa TK XIX - Tìm hiểu bài 7: Thời gian hình thành, nền tảng kimh tế và thể chế chính trị của nhà nước phong kiến.

Rút kinh nghiệm………

Ngày tháng năm 2009

Trang 18

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS nắm được :

Thời gian hình thành và tồn tại của XH PK

Nền tảng kinh tế và hai giai cấp cơ bản trong XHPK

GV: Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á

Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa Campuchia và Lào

1 Ổn định :1’ HS vắng? Lí do?

- Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của hai nước Campuchia

và Lào?

3.Bài mới:

Giới thiệu bài mới : 1’Qua các tiết trước chúng ta đã biết sự hình thành, phát triển của

chế độ phong kiến phương Đông và phương Tây là một giai đoạn quan trọng quá trình phát triển của lịch sử loài người Hôm nay chúng ta tìm hiểu những nét chung về xã hội phong kiến

Dạy và học bài mới :

Trang 19

Xã hội PK

- Thời kì hìnhthành Từ TK III TCN đếnkhoảng TK X Từ TK V  TK X-Thời kì phát

triển Từ TK X  XV Từ TK XI XIV

- Thời kìkhủng hoảng

và suy vong

Từ TK XVI XIX Từ TK XVXVI

2.Cơ sở kinh tế-XH của XHPK

- Cơ sở kinhtế

-Phương thứcbóc lột :

Nông nghiệp đóng kín trong công xã nông thôn

Địa tô

Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa

Chế độ quân chủxuất hiện muộn hơn(TK XV)

- Chuẩn bị bài cho tiết sau làm bài tập lịch sử.

- Ôn các bài đã học , làm các bài tập sách BT lịch sử 7

Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 20

1 Ổn định :

1 XHPK hình thành và phát triển như thế nào? Cơ sở kinh tế và XH ?

2 Đặc điểm về nhà nước Phong kiến ?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài mới : 1’ Vừa rồi chúng ta đã nghiên cứu xong phần một: Khái quát

lịch sử thế giới trung đại Hôm nay chúng ta cùng nhau làm bài tập.

Dạy và học bài mới :

Bài tâpI: 5’

Dựa vào những kiến thức Lịch sử TG, GV ra bài tập trắc nghiệm để HS tham khảo và trả lời ( đánh dấu X vào trước câu đúng )

1 XHPK ở châu Âu được hình thành như thế nào ?

a Người Giécman xâm chiếm và thành lập nhiều vương quốc mới

b Lãnh chúa trở thành người có quyền thế và giàu có

c Nô lệ và nông dân biến thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa

d Cả a, b, c đều sai

2 Ai là người sáng lập ra đạo Tin lành :

b Leonardo De Vanci d C.Côlômbô

3 Khu vực Đông Nam Á hiện nay bao gồm mấy nước :

Trang 21

1 Sự hình thành

và  XHPK

Xã hội PK phương Đông

Xã hội PK phương Tây

-Thời kì hình thành

-Thời kì phát triển

- Thời kì khủng

hoảng và suy vong

2 Cơ sở kinh

tế-XH của tế-XHPK

- Cơ sở kinh tế

-Phương thức bóc

lột

Các giai cấp cơ bản

GV sơ kết – phân tích – chỉnh sửa hoàn chỉnh

4.Củng cố : 5’

Sơ kết các bài tập, khắc nhớ cho các em kĩ năng chỉ – đọc bản đồ …

5.Dặn dò : 3’ Xem và soạn bài 8 (trả lời 3 câu hỏi SGK/28) Vẽ sơ đồ bộ máy chính quyền nhà Ngô Trình bày những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô Quyền trong việc xây dựng đất nước? Tình hình đất nước cuối thời Ngô có gì đặc biệt? Ai đã có công dẹp yên các sứ quân? Rút kinh nghiệm:………

………

Ngày tháng năm 2009

Ngày soạn : 26/9/09

Ngày dạy: 29/9/09

LỊCH SỬ VIỆT NAM

( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX ).

Trang 22

Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ

Giúp HS hiểu được :

Ngô Quyền xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại phong kiến nướcngoài, nhất là về tổ chức nhà nước

Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

Một số tranh ảnh ( như đền thờ của vua Đinh, vua Lê … )

1 Ổn định :HS vắng? lí do?

So sánh sự giống nhau và khác nhau xã hội phương Đông và phương Tây về sự hình thành và phát triển XHPK, cơ sở kinh tế và chế độ nhà nước PK?

3 Giới thiệu bài mới : 1’ Sau hơn 1000 năm kiên cường và bền bỉ chống lại ách đô hộ

của PK phương bắc, cuối cùng nhân dân ta đã giành được độc lập Với trân Bạch Đăng lịch sử năm 938,nước ta bước vào thời kì độc lập tự chủ Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 8 Nước ta buổi đầu độc lập

H Đ1: 7’

- Tình hình đất nước ta khi quân Nam Hán

thua chạy ?

- Ngô Quyền đã có những việc làm nào

trong công cuộc xây dựng đất nước ?

+ Ở trung ương?+ Ở địa phương ?

- GV vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước thời

Ngô :

1 Ngô Quyền dựng nền độc lập :

- Năm 939 : Ngô Quyền lên ngôi vua,

chọn Cổ Loa làm kinh đô

- Tiến hành xây dựng đất nước :

 Bỏ chức Tiết độ sứ, lập triều đìnhtheo chế độ quân chủ (vua đứngđầu )

 Cử các tướng lĩnh coi giữ ởnhững nơi quan trọng

Vua

Trang 23

 Em có nhận xét gì về tổ chức Nhà nước

thời Ngô ? (còn đơn giản )

H Đ2: 10’

- HS thảo luận nhóm, trình bày qua bảng

niên biểu tình hình chính trị cuối thời

- Giữa thời cuộc rối ren như vậy có nhân

vật nào xuất hiện ?

- HS đọc in nghiêng SGK tiểu sử Đinh Bộ

Lĩnh

- Ong đã làm gì để dẹp loạn các sứ quân ?

- Đất nước được thống nhất vào thời gian

nào ?

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô :

Thời gian Sự kiện

- Năm 944

- Năm 950

- Năm 965

-Ngô Quyền mất Dương Tam Kha chiếmngôi vua

- Ngô Xương Văn lật đổDương Tam Kha giành lạingôi vua

- Ngô Xương Văn chết thế lực cát cứ nổi lêntranh chấp với nhau

- Cuối 967 : tình trạng chia cắt chấm dứt,đất nước được thống nhất

5 Củng cố : 4’Cho HS lập bảng theo mẫu :

STT Tên các sứ quân Địa bàn đóng quân

6 Dặn dò :3’ - Học bài

- Xem và soạn bài 9 ( trả lời 3 câu hỏi cuối phần I /31 của bài ) Trình bày diển

biến và ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống năm 981?

Trang 24

Nhà Tống xân lược nước ta, nhưng chúng đã bị quân, dân ta đánh cho đại bại.Nhà Đinh và nhà Tiền Lê đã bước đầu xây dựng nền kinh tế, văn hóa phát triển

Tranh ảnh về đền thờ vua Đinh, vua Lê tại Ninh Bình

Một số hiện vật mới phát hiện ( nếu sưu tầm được )

1 Ổn định : HS vắng ? Lí do?

Ngô Quyền đã có những việc làm nào trong công cuộc xây dựng đất nước?Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để dẹp loạn các sứ quân ? Kết quả ?

3 Bài mới :

+ Giới thiệu bài:1’ Sau khi dẹp yên 12 sứ quân đất nước lại được thanh bình ,thống nhất Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua,tiếp tục công cuuoocj xây dựng một quốc gia vững mạnh Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài 9

+ Dạy và học bài mới :

- Việc nhà Đinh đặt tên nước và không

dùng niên hiệu của Trung Quốc nói lên

điều gì ?

- Đinh Bộ Lĩnh còn làm những gì ? Ý

nghĩa những việc làm đó ?

H Đ 2:10’

- Cuối 979, triều đình nhà Đinh xãy ra

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước :

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng

đế, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô ởHoa Lư

- Tiến hành :

 Phong vương cho các con

 Cử các tướng lĩnh nắm các chức vụchủ chốt

 Xây dựng cung điện, đúc tiền

 Nghiêm trị những kẻ phạm tội

- Ý nghĩa : khẳng định độc lập chủ quyền,

là nước lớn ngang hàng với Trung Quốc

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê :

- Cuối 979, nội bộ triều đình rối loạn,Đinh Tiên Hoàng và Đinh Liễn bị ám hại

- Nhân cơ hội, nhà Tống lăm le xâm phạm

Trang 25

biến cố gì ? Triều đình tồn tại bao lâu ?

Mấy đời vua ? ( 13 năm (968  980) và

2 đời vua )

- Nhân cơ hội đó nhà Tống đã làm gì ?

- Trong hoàn cảnh đất nước như vậy, có

sự kiện gì xãy ra ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân

tích

- HS thảo luận về những việc làm sau

khi lên ngôi của Lê Hoàn ?

+ Tổ chức nhà nước ?

+ Về hành chính ?

H Đ 3: 15’

+ Về quân đội ?

- HS đọc qua phần diễn biến trong

SGK/30  GV tường thuật trên bản đồ

- Kết quả ?

- Ý nghĩa của cuộc kháng chiến là gì ?

nước ta

 Lê Hoàn được suy tôn làm vua để chỉ

huy kháng chiến  nhà Tiền Lê thành lập

- Ý nghĩa :

 Biểu thị ý chí quyết tâm chống giặcngoại xâm của dân tộc ta

 Chứng tỏ khả năng bảo vệ độc lậpcủa dân tộc

5 Củng cố : 4’

Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

Cho HS tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn trên bản đồ ?

6 Dặn dò : 3’

Học bài diển biến kết quả ý nghỉa cuộc kháng chiến chống Tống năm 891.

Soạn tiếp mục II Sự phát triển kinh tế và văn hóa.

+ Tình hình nông nghiệp thời Đinh – Tiền Lê

+Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có những chuyển biến gì?

+ Vẽ sơ đồ xã hội thời Đinh – Tiền Lê

( Thái sư – Đại sư )

Quan Văn Quan Võ

Nhà nước

Lộ

Phủ, châu

Trang 27

Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ trong xây dựng kinh tế, quý trọng cáctruyền thống văn hóa của ông cha.

Sự biết ơn đối với những người có công xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời kì đầu giành lạiđộc lập

Tranh ảnh về đền thờ vua Đinh, vua Lê tại Ninh Bình

Một số hiện vật mới phát hiện ( nếu sưu tầm được )

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ :

Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn 981?

3 Giới thiệu bài mới :

H Đ1:10’

- Cho HS đọc nội dung SGK và lập các

nhóm thảo luận :

+ Em hày điểm qua tình hình nông

nghiệp nước ta thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Trình bày tình hình TCN và thương

nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Nguyên nhân nào làm cho kinh tế

thời Đinh – Tiền Lê có bước  ?

- GV nhận xét kết quả trình bày của các

a Nông nghiệp : Chia ruộng đất cho

dân, khuyến khích sx và khai khẩn đấthoang, chú trọng  thuỷ lợi

 bước đầu ổn định và 

b Thủ công nghiệp : Lập nhiều xưởng

sx mới , nghề cổ truyền 

c Thương nghiệp : Đúc tiền đồng, các

trung tâm buôn bán, chợ … hình thành

Buôn bán với nước ngoài 

2 Đời sống xã hội và văn hoá :

a Xã hội :

( Giai cấp thống trị )

VuaQuan vănQuan VõNhà sư

Nôngdân

Thợthủcông

Thươngnhânsố địaMộtchủ

Trang 28

- Nền giáo dục như thế nào ? Vì sao

chưa  ?

- Tín ngưỡng, tôn giáo ?

- Trong dân gian có loại hình văn hóa

nào ? Liên hệ thực tế địa phương

6 Các loại hình văn hóa dângian 

Nắm vũng các sự kiện về việc thành lập nhà Lý cùng với việc dời đô về Thăng Long

Việc tổ chức lại bộ máy nhà nước, xây dựng luật pháp và quân đội

Giáo dục HS :

Lòng tự hàolà con dân nước Đại Việt

Ý thức chấp hành pháp kluật và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

Nô tì

Trang 29

Chuẩn bị bản đồ chung về nước ta  hướng dẫn HS xác định địa danh trong bài.

Sưu tầm một số tranh ảnh tư liệu

1 Ổn định :HS vắng ? Lí do?

Trình bày nền kinh tế nước ta thời Đinh – Tiền Lê ?

Đời sống XH và văn hóa Đại Cồ Việt có đặc điểm gì ?

4 Bài mới :

+ Giới thiệu bài: Vào đầu thế kỉ XI, nội bộ nhà Tiền Lê lục đục, Vua Lê không cai quản được đất nước Nhà Lý thay thế, đất nước ta đã có thay đổi như thế nào?

Chúng ta tìm hiểu qua bài 10.

+ Triển khai bài:

H Đ1: 13’

- Sau khi Lê Hoàn mất, ai là người thay

thế ?

- GV giới thiệu về Lê Long Đĩnh (tham

khảo tư liệu SGV/59)

- Khi Lê Long Đĩnh chết, ai được thay

- HS thảo luận nhóm nội dung còn lại ở

SGK/36 và trình bày sơ đồ bộ máy chính

quyền TW và địa phương ?

1 Sự thàn h lập nhà Lý :

- Cuối 1009, Lê Long Đĩnh chết  triềuthần tôn Lý Công Uẩn lên ngôi  nhà Lýthành lập

- Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô về Đại

La, lấy tên là Thăng Long

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là ĐạiViệt

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước :

+ Chính quyền TW :

+ Chính quyền địa phương :

Vua, quan đại thần

Quan võQuan văn

Trang 30

- Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ

quan trọng cho những người thân cận

nắm giữ ? (tham khảo tư liệu SGV/60)

- Từ nhận xét trên hãy nêu sự cần thiết

và tác dụng của bộ Hình Thư thời Lý ?

- Luật pháp thời Lý bảo vệ quyền lợi cho

ai ? Nghiêm khắc vấn đề gì ?

- Quân đội thời Lý gồm mấy bộ phận ?

- Nêu đặc điểm mội bộ phận ?

- Quân đội thời Lý thi hành chính sách gì

?Nêu đặc điểm của chính sách này ?

- Chủ trương của nhà Lý đối với các tù

trưởng miền núi và các nước láng giềng

 bảo vệ đất nước và nghiêm trị những kẻphạm tội

b Quân đội : Cấm quân

Quân địa phương -Thi hành chính sách :“ngụ binh ư nông”

- Chủ trương :

 Gả con gái,ban chức tước cho tùtrưởng miền núi  cũng cố đoànkết dân tộc

 Quan hệ bình đẳng với các nướcláng giềng

5 Củng cố :4’

Nhà Lý thành lập như thế nào?

Vẽ lại sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ?

6 Dặn dò : 3’

Học bài, soạn bài11 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/40 )

Âm mưu xâm lược của Đại Việt của nhà Tống? Nhà Lý làm gì để đối phó với

âm mưu xâm lược của nhà Tống?

Kết quả ý nghĩa của việc chủ động tấn công của nhà Lý?

Rút kinh nghiệm:

Lộ, phủHuyệnHương, xã

Trang 31

Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

TỐNG ( 1075 – 1077 )

7 Am mưu xâm lược nước ta thời đó của nhà Tống là bành trướng lãnh thổ, đồngthời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

8 Cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của LýThường Kiệt là hành động chính đáng của ta

9 Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn hai và chiếnthắng to lớn của quân dân Đại Việt

10 Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

11 Lược đồ về cuộc tiến công để phòng vệ của nhà Lý ( nếu có )

12 Sưu tầm một số tranh ảnh tư liệu

Trang 32

1 On định :

13 Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý?

14 Trình bày đặc điểm về quân đội và luật pháp thời nhà Lý ?

- Giữa thế kỉ XI tình hình nhà Tống như

thế nào ?

- Mục đích xâm lược nước ta để làm gì?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích câu

nói của Tống Thần Tông

- Để xâm lược Đại Việt, nhà Tống đã có

những việc làm gì ?

- Đứng trước âm mưu đó nhà Lý đã làm

gì để đối phó ?

- Cho biết vài nét về Lý Thường Kiệt ?

- Trước tình hình đó Lý Thường Kiệt đã

làm gì để chuẩn bị kháng chiến ?

- Ong đã đưa ra chủ trương nào để đánh

giặc ?

- Lý Thường Kiệt đã có câu nói gì ? Thể

hiện điều gì ? Thực chất đây là cuộc tấn

công như thế nào

- HS đọc diễn biến SGK/40

- GV treo bản đồ tường thuật qua phần

diễn biến

- Kết quả của cuộc tấn công này ?

- Ý nghĩa của trận tập kích này là gì ?

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta:

5 Củng cố :

15 Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với nước ta ?

Trang 33

16 Tường thuật lại trận tập kích vào đất Tống trên bản đồ ?

6 Dặn dò :

Học bài, soạn bài11 tiếp theo ( trả lời 3 câu hỏi SGK/43 )

Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC

TỐNG ( 1075 – 1077 )

( tiếp theo ) Tiết 16. II GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1076 – 1077 )

17 Am mưu xâm lược nước ta thời đó của nhà Tống là bành trướng lãnh thổ, đồngthời giải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

18 Cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của LýThường Kiệt là hành động chính đáng của ta

19 Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn hai và chiếnthắng to lớn của quân dân Đại Việt

20 Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

21 Lược đồ về cuộc tiến công để phòng vệ của nhà Lý ( nếu có )

1 On định :

23 Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với nước ta ? Nhà Lý đã đối phó như thế nào ?

24 Trình bày diễn biến trận tập kích vào đất Tống của nhà Lý ?

Trang 34

- Sau khi rút khỏi Ung Châu, Lý Thường

Kiệt đã làm gì ? Nêu cụ thể ?

- Sử dụng lược đồ  giải thích những khu

vực bố phòng

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến chống

quân xâm lược Tống ?

- HS đọc in nghiêng SGK  trả lời

- Sau thất bại nhà Tống đã làm gì ?

- HS đọc diễn biến SGK/41

- GV tường thuật diễn biến trên lược đồ

- Kết quả như thế nào ?

- GV cho HS đọc phần diễn biến trận

chiến SGK/41+42  GV tường thuật trên

lược đồ

- HS tường thuật lại trên lược đồ

- GV và HS cùng miêu tả tường thuật

xuất xứ và phân tích bài thơ “Thần” của

Lý Thường Kiệt  ý nghĩa

- Kết quả cuộc chiến đấu trên phòng

tuyến Như Nguyệt ?

- Tại sao trên đà thắng lợi, Lý Thường

Kiệt không tấn công mà đề nghị “giảng

hoà với giặc”  GDHS

- Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi của

quân ta ?

- Chiến thắng quân Tống mang ý nghĩa

gì đối với nhân dân ta ?

a Diễn biến :

- Cuối 1076 quân Tống ồ ạt kéo vào nước

ta

- Tháng 1/1077, nhà Lý cho đánh nhiềutrận nhỏ  cản bước tiến của địch

- Lý Kế Nguyên mai phục và chặn đánhquân thuỷ của địch

b Kết quả : Quân Tống không lọt sâu

vào nước ta buộc phải đóng quân ở bờ Bắcsông Như Nguyệt

2 Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt :

a Diễn biến : SGK/41+ 42

b Kết qua :

- Quân giặc “mười phần chết đến 5 – 6 “

- Quách Quỳ chấp nhận “giảng hòa” và rútquân về nước

c Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự đoàn kết, anh dũng trong chiến đấucủa nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình của Lý Thường Kiệt

d Ý nghĩa lịch sử :

- Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sửchống giặc ngoại xâm của dân tộc

-Bảo vệ nền độc lập tự chủ của đất nước

- Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược ĐạiViệt

5 Củng cố :

25 Kháng chiến bùng nổ như thế nào ?

26 Tường thuật cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ

6 Dặn dò : Học bài, ôn lại các kiến thức học từ đầu năm để tiết 17 ôn tập

Trang 35

Yêu cầu :

27 HS nắm được những kiến thức cơ bản từ bài 1  bài 11

28 Tình hình nước ta thời trung đại, các triều đại, các cuộc kháng chiến chống giặcngoại xâm ……

29 Lược đồ các nước châu Á

30 Bản đồ Việt Nam

1 On định :

32 Kháng chiến bùng nổ như thế nào ?

33 Tường thuật diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ?

GV trắc nghiệm HS qua những câu hỏi:

- Người Giéc man đã làm gì sau khi tràn

vào lãnh thổ các nước ở châu Âu ?

- Miêu tả về lãnh địa phong kiến ?

- Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu

tranh chống giai cấp quý tộc phong

- Đặc điểm của những chính sách cai trị?

- Sự phát triển của An Độ dưới vương

triều Gúp - ta được biểu hiện như thế

Bài 1 : Sự hình thành và phát triển của

XHPK ở châu Âu ( phần 1, 2 )

Bài 2 : Những cuộc phát kiến địa lí

Bài 3 : Cuộc đấu tranh của giai cấp Tư sản

chống phong kiến thời hậu kì trung đại ởchâu Âu

Bài 4 : Trung Quốc thời Tống – Nguyên

Minh – Thanh

Bài 5 : An Độ thời Phong Kiến

Trang 36

nào ?

- Sự hình thành và phát triển của các

quốc gia phong kiến Đông Nam Á ?

- Nêu nội dung đặc điểm ?

- Nhận xét về tổ chức nhà nước thời Ngô

nền kinh tế nước ta lúc bấy giờ ?

- Đời sống XH có gì thay đổi khác

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ?

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến ?

- Ý nghĩa lịch sử trận thắng ?

Bài 6 : Các quốc gia phong kiến Đông

Nam Á

Bài 7 : Những nét chung về xã hội phong

kiến ( phần cơ sở kinh tế )

Bài 8 : Nước ta buổi đầu độc lập (phần 1

Trang 37

Trường THCS Nguyễn Huệ Cam Lộ

…… năm 2006

Điểm :

I Phần trắc nghiệm : ( 3 điểm )

Bài tập 1 : Đánh dấu X trước câu trả lời đúng nhất ( 2 điểm)

1 Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rôma, người Giécman đã làm gì ?

A Tiêu diệt các vương quốc cũ

B Thành lập nhiều vương quốc mới

C Chiếm ruộng đất chia cho tướng lĩnh, quý tộc

D Địa chủ – nông dân lĩnh canh

3 Người có công dẹp “loạn 12 sứ quân” thống nhất đất nước ta là :

Bài tập 2 : Nối cột thời gian và sự kiện dưới đây cho phù hợp ( 1 điểm)

Thời gian Sự kiện

1 1009 a Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống 1 + ……

2 1042 b Nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt 2 + …….…

Trang 38

2. Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta như thế nào ? Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng chống Tống trên Sông Như Nguyệt ? ( 4 điểm)

Bài 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

35 Dưới thời Lý nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến vàđạt một số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thuỷ lợiđược chú ý, nhiều nghề thủ công mới xuất hiện

36 Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển

37 Xã hội có sự chuyển biến về giai cấp Văn hoá, giáo dục phát triển, hình thànhVăn hoá Thăng Long

41 Sưu tầm thêm một số tranh ảnh tư liệu cần thiết khác

1 On định :

Trang 39

- Thương nghiệp có những đặc điểm gì?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích Vân

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp :

- Ruộng đất đều thuộc quyền sở hữu củaVua, do nông dân canh tác

- Nhà Lý rất quan tâm đến nông nghiệp và

đề ra nhiều biện pháp khuyến khích nôngnghiệp phát triển

2 Thủ công nghiệp và thương nghiệp :

- Thủ công nghiệp : có rất nhiều ngànhnghề tạo ra các sản phẩm có chất lượngcao

- Thương nghiệp : hoạt động trao đổi buônbán ở trong và ngoài nước diễn ra rấtmạnh

- Vân Đồn được coi là nơi buôn bán thuậntiện với thương nhân nước ngoài

5 Củng cố :

42 Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ?

43 Nêu mối quan hệ giữa NN, TCN, TN thời Lý ?

6 Dặn dò : Học bài, trả lời câu hỏi SGK.

Soạn phần II : Sinh hoạt xã hội và văn hoá

Trang 40

Bài 12 : ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

44 Dưới thời Lý nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt một

số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thuỷ lợi được chú ý, nhiềunghề thủ công mới xuất hiện

45 Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển

46 Xã hội có sự chuyển biến về giai cấp Văn hoá, giáo dục phát triển, hình thành Văn hoáThăng Long

50 Sưu tầm thêm một số tranh ảnh tư liệu cần thiết khác

1 On định :

51 Nêu sự chuyển biến của nền nông nghiệp nước ta ?

52 TCN và TN thời Lý có đặc điểm gì ?

Định dạng
Số trang	109
Dung lượng	300,32 KB