-Giáo viên kết luận: Để nước uống hợp vệ sinh, ta phải lấy nước từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm đun sôi để nguội.. *Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ.[r]
Trang 1Trường: Tiểu học Cẩm Thượng
Tuần:
Lớp:
Giáo viên dạy:
Người soạn:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
KHOA HỌC Bài: Ăn uống sạch sẽ I.Mục tiêu
-Kiến thức: Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ, ăn uống sạch sẽ
đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột
-Kĩ năng: Biết cách ăn uống sạch sẽ, ăn chín uống sôi
-Thái độ: Ăn uống sạch sẽ để phòng tránh một số bệnh cho bản thân
II.Phương tiện dạy học
-Hình vẽ trong sách giáo khoa
-Sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút): Ăn uống
đầy đủ
Hằng ngày các bạn ăn mấy bữa?
Mỗi bữa ăn những gì và ăn bao nhiêu?
Ngoài ra, các bạn có ăn uống gì thêm?
-Giáo viên nhận xét, đánh giá
-Hát
-Ba bữa
-Cơm, cá, thịt, rau,…
-Có:bánh, kẹo, hoa quả,…
Trang 23 Giới thiệu bài (1 phút)
Ăn uống sạch sẽ
4 Các hoạt động (27 phút)
*Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo
khoa và thảo luận: phải làm gì để ăn
sạch?
+Biết những việc cần làm để ăn sạch
+Xem tranh trang 18, 19
-Giáo viên hỏi: Ai có thể nói được để ăn
uống sạch sẽ, chúng ta cần phải làm
những việc gì?
-Giáo viên ghi lên bảng ý kiến của các
em
-Giáo viên nhận xét
-Giáo viên hỏi:
+Rửa tay thế nào là hợp vệ sinh?
+Rửa quả như thế nào là đúng?
+Bát, đĩa, thìa trước và sau khi ăn phải
làm gì?
*Hoạt động 2: Phải làm gì để uống sạch
(học sinh làm việc theo nhóm)
-Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ:
Nêu ra những đồ uống mình thường
uống trong ngày hoặc ưa thích
-Đại diện một nhóm phát biểu ý kiến
-Giáo viên kết luận: Để nước uống hợp
vệ sinh, ta phải lấy nước từ nguồn nước
sạch, không bị ô nhiễm đun sôi để
nguội
*Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống
sạch sẽ (làm việc theo nhóm)
-Giáo viên cho học sinh thảo luận: Tại
sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?
-Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh nêu
ví dụ về tác hại của việc ăn uống mất vệ
sinh
-Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến,
-Học sinh suy nghĩ và trả lời
-Rửa tay bằng nước sạch và rửa bằng xà phòng
-Rửa dưới vòi nước đang chảy, hoặc rửa nhiều lần với nước sạch
-Phải để nơi cao ráo, sạch sẽ Sau khi ăn bát đĩa được rửa bằng nước sạch với xà phòng
-Học sinh thảo luận nhóm
-Lớp lắng nghe, nhận xét
-Suy nghĩ trả lời
-Lắng nghe
Trang 3các nhóm khác bổ sung.
-Giáo viên kết luận: Ăn uống sạch sẽ
giúp chúng ta đề phòng được nhiều
bệnh đường ruột như: đau bụng, ỉa chảy,
giun sán,…
5 Củng cố, dặn dò
-Giáo viên nhận xét tiết học
-Về nhà xem lại bài
-Đọc trước bài mới
-Lắng nghe