nªu tªn gäi thµnh phÇn phÐp trõ trªn.. Rót kinh nghiÖm sau bµi häc.[r]
Trang 1Người soạn: Nguyễn Thị Thu Hiờn
Tuần 12
Toán Tìm số bị trừ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ
- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên cho
điểm đó
2 Kĩ năng:
- Rèn năng lực hoạt động độc lập, mạnh dạn, tự tin trớc tập thể
- Rèn khả năng tính toán nhanh, chính xác, phát triển t duy toán học
3 Thái độ:
- Giáo dục H tích cực, tự giác trong học toán
- Giáo dục các em có ý thức học tập, có lòng yêu thích, say mê môn toán
II Đồ dùng:
- Giáo án điện tử, máy tính, máy soi, máy chiếu
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (3 - 5 )’)
- H làm bảng con: x + 16 = 42
- Nhận xét
- Nêu tên gọi của x trong phép tính này?
-> Muốn tìm số hạng cha biết em làm thế
nào?
2 Dạy bài mới (15 )’)
2.1 Giới thiệu bài: ( 1 – 2’ ) ’) 2 )
- Chúng ta đã biết tìm số hạng cha biết Để
các em biết tìm số bị trừ thì hôm nay chúng
ta sẽ học bài: Tìm số bị trừ
2.2 Bài mới ( 13 – 2’ ) 14 )’)
a Giới thiệu cách tìm số bị trừ.
- G Nêu bài toán: có 10 ô vuông cắt 4 ô
vuông Hỏi còn lại mấy ô vuông?
- 10 ô vuông cắt 4 ô vuông còn mấy ô
vuông?
- Nêu phép tính tìm số ô vuông còn lại?
- Làm bảng con
- Nhận xét
- x là số hạng cha biết
- Muốn tìm số hạng cha biết, lấy tổng trừ đi số hạng kia
- H nhắc lại tên bài
- H Nêu số ô vuông còn lại
6 ô vuông
Trang 2- H nêu tên gọi thành phần phép trừ trên.
- Cụ cú một số ụ vuụng, cắt đi 4 ụ vuụng,
cũn lại 6 ụ vuụng
+ Trước khi cắt cụ cú mấy ụ vuụng?
+ Số ụ vuụng trước khi cắt chớnh là thành
phần nào trong phộp trừ?
+ Số bị trừ là mấy?
-> Nh vậy để tìm đợc SBT là 10 ta đã làm
thế nào?
* Lập phép tính: x - 4 = 6
- Ta cú thể gọi số bị trừ chưa biết là gỡ?
- Cụ gọi số ô vuông ban đầu là x khi đó cụ
có phép tính như thế nào?
- Nêu tên gọi thành phần, kết quả phép trừ
- G lu ý cách trình bày phép tính dạng tìm
thành phần
- H vận dụng kiến thức đã học để tìm SBT
- Gọi nêu lại cách làm
-> Tìm SBT em làm thế nào?
b Ghi nhớ cách tìm SBT.
-> Khi biết hiệu và số trừ, tìm số bị trừ em
làm thế nào?
- Đọc kết luận sgk/56
3 Luyện tập.(17 )’)
*Bài 1/ 56: Tìm x (7 )’)
- Chơi trũ chơi: Rung chuụng vàng
+ Phổ biến luật chơi: G đa phép tính, H tính
toán tìm và ghi nhanh kết quả vào bảng con
Hết giờ, H giơ bảng G đa kết quả, Em nào
đúng thì giữ nguyên bảng, sai hạ bảng
xuống
+ Tổ chức cho H chơi
Cõu 1: Tỡm x: x – 4 = 8
- H giơ bảng – nờu cỏch làm
Cõu 2: Chọn cỏch làm đỳng:
A x – 9 = 18 B x – 9 = 18
x = 18 + 9 x = 18 - 9
x = 27 x = 9
- H Nêu phép tính (10 – 2’ ) 4 = 6 )
- 2- 3 em
- Cú 10 ụ vuụng
- Số bị trừ
- 10
- 10 = 6 + 4
- Cú thể gọi là □, ?, ∆,…
- x – 4 = 6
- H Làm bảng con
X – 2’ ) 4 = 6
X = 6 + 4
X = 10
- HKG nêu
- Để tìm SBT em lấy H cộng với ST
- Khi biết hiệu và số bị trừ, tìm số bị trừ em lấy hiệu cộng với số trừ
- 3 – 2’ ) 4 em đọc kết luận
- H nghe luật chơi
- H chơi
- H làm: x – 4 = 8
x = 8 + 4
x = 12 Chọn đỏp ỏn A
Trang 3- Vỡ sao em chọn đỏp ỏn A?
Cõu 3: Chọn A, B hay C
X – 10 = 25
A 15
B 35
C 45
- Tại sao kết quả là 35?
Cõu 4: Viết kết quả ba phộp tớnh sau:
d) x – 8 = 24
e) x – 7 = 21
g) x – 12 = 36
- x trong 3 phộp tớnh này là thành phần nào
chưa biết?
- Muốn tỡm số bị trừ em làm như thế nào?
*Bài 2/ 56:Viết số thích hợp vào ô trống
( S – 2’ ) ’) 4 )
- KT: Tìm hiệu, số bị trừ để điền vào ô
trống
G chấm Đ/S
- Chữa: soi bài H nhận xét
- Chữa:
+ Vì sao điền số 7 vào ô trống đầu tiên?
+ Vì sao điền số 21 vào ô trống thứ hai?
+ Vì sao điền 94 vào ô trống cuối cùng?
-> Nhắc lại cách tìm số bị trừ cha biết, cách
tìm hiệu
*Bài 3: Số? (2 - S’) )
- KT: Điền số thích hợp vào chỗ trống dựa
trên cơ sở tìm số bị trừ
- Chữa; Cho H nêu lần lợt từng phép tính
- Nhận xét
- Chốt: Em có nhận xét gì về các số cần
điền?
+ Để điền đợc các số đó, em đã làm thế
nào?
*Bài 4 : Vẽ hai đoạn thẳng (4 - S)’)
- KT: Vẽ hai đoạn thẳng cắt nhau; Xác định
điểm cắt nhau và đặt tên cho điểm đó
Chọn B
d) x = 32 e) x = 28 g) x = 15
- Số bị trừ chưa biết
- Hiệu + số trừ
- Đọc thầm và nêu yêu cầu
- Làm Sgk
- Đáp án: 7; 21; 49; 62; 94.
- Nhận xét
- vì ô trống đầu tiên là tìm hiệu nên lấy SBT là 11 trừ đi số trừ là 4 đợc hiệu là 7
- Vì muốn tìm SBT lấy hiệu là 9 cộng với số trừ là 27
- Vì số cần tìm là SBT, mà muốn tìm SBT lấy H cộng với ST
-> SBT = H + ST
H = SBT – 2’ ) ST
- Đọc thầm nêu yêu cầu
- Làm sgk
- Đáp án: 7; 10; 5
- Nêu lần lợt từng phép tính -> Đều là số bị trừ
- Để điền đúng số em lấy H + SBT
- Đọc thầm yêu cầu 1 H đọc to lại yêu cầu
- H làm sgk
Trang 4- Chữa: Nêu cách vẽ từng đoạn thẳng
+ Theo em, điểm cắt nhau đó nằm trên đoạn
thẳng nào?
- Chốt: Hai đoạn thẳng cắt nhau, có mấy
điểm chung?
* Dự kiến sai lầm của H.
- Bài 1: Có thể H yếu còn lẫn sang cách
tìm số hạng cha biết
4 Hoạt động 4 - Củng cố (3 )’)
- Muốn tìm số bị trừ, em làm thế nào?
- Nhận xét giờ học
- HKG nêu: Đặt thớc kẻ và dùng bút nối 2 điểm A, B với nhau đợc đoạn thẳng AB Tơng tự với vẽ đoạn thẳng CD
- Điểm cắt đó nằm trên cả hai đoạn thẳng
- Hai đoạn thẳng cắt nhau chỉ có 1
điểm chung
- Muốn tìm SBT ta lấy H cộng với ST
IV Rút kinh nghiệm sau bài học