Du lịch Buôn Đôn

- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.. Tæng kÕt thi ®ua tuÇn 28[r]

Tuần 28:

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tập đọc Kho báu

I mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý

- Hiểu ND: Ai yờu quý đất đai, chăm chỉ lao động trờn ruộng đồng, người đú cú cuộc sống ấm no, hạnh phỳc.( Trả lời được cỏc CH1,2,3,5 )

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn CH

III các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Gt chủ đề và bài học

Treo tranh giới thiệu nội dung bài

-Hs nghe và nhắc lại mục bài

2 Luyện Đọc

- GV đọc mẫu

- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trớc lớp

- Hiểu nghĩa các từ khó - Chú giải cuối bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

Tiết 2

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

Câu hỏi 1: (1 HS đọc)

? Tìm những hình ảnh nói lên sự cần

cù, sự chịu khó của vợ chồng ngời nông

dân

- Quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơi tay

? Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ chồng

ngời nông dân đã đợc điều gi

- Xây dựng đợc cơ ngơi đoàng hoàng

Câu hỏi 2: (1 HS đọc)

? Hai con trai ngời nông dân có chăm

chỉ làm ăn nh cha mẹ không ?

- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền

? Trớc khi mất ngời cha cho các con - Ngời cha dặn dò Ruộng nhà

biết điều gì ? có 1 kho báu, các con hãy tự đào

lên mà dùng

* HS đọc đọan 2

Câu hỏi 3: (HS đọc thầm)

? Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì - Họ đào bới cả đám ruộng để

tìm kho báu mà không thấy Vụ mùa đến họ đành trồng lúa

? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu b Vì ruộng đợc hai anh em đào

bới để tìm kho báu, đất đợc lãm kĩ lên lúa tốt

? Cuối cùng, kho báu hai ngời con tìm

đợc là gì ?

- Kho báu đó là đất đai màu mỡ

là lao động chuyên cần

Câu hỏi 5: Câu chuyện muốn khuyên

chúng ta điều gì?

+ Đừng ngồi mơ tởng kho báu, lao động chuyên cần mới là kho báu làm nên hạnh phúc ấm no + Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc

4 Luyện đọc lại

- Cho HS thi đọc truyện

- GV nhận xét tiết học - Đọc lại chuyện

I.Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào cỏc nội dung sau:

- Phộp nhõn, phộp chia trong bảng ( 2,3,4,5 )

- Chia một nhúm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau

- Giải bài toỏn bằng một phộp nhõn hoặc một phộp chia

- Nhận dạng , gọi đỳng tờn, tớnh độ dài đường gấp khỳc

II.

Kiểm tra

1 Tớnh nhẩm :

2 x 4 = 5 x 4 = 5 x 1 =

2 Tớnh

2 x 5 + 15 = 4 x 10 - 14

2 : 0 x 0 = 0 : 4 + 6 =

3 Tỡm x:

x x 2 = 14 x : 3 = 5 4.Cú 20 học sinh chia đều thành 34nhúm Hỏi mỗi nhúm cú mấy học sinh ?

5 Cho đường gấp khỳc cú kớch thước như ở hỡnh bờn Hóy viết 1 phộp tớnh nhõn

để tớnh độ dài của đường gấp khỳc

3cm 3cm 3cm

3cm

Biểu điểm :Bài 1: 3 điểm

Bài 2: 2 điểm

Bài 3: 2 điểm

Bài 4: 2 điểm

Bài 5: 1 điểm

Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010

Toán

đơn vị, chục, trăm, nghìn

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghỡn, quan

hệ giữa trăm và nghỡn

- Nhận biết được cỏc số trũn trăm, biết cỏch đọc, viết cỏc số trũn trăm

ii đồ dùng dạy học

- 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho GV

- 1 bộ ô vuông biểu diễn số dành cho

III Các hoạt động dạy học:

1 Ôn về đơn vị chục, trăm

a Gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1

đơn vị đến 10 đơn vị )

- HS nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại: 10 đơn vị bằng 1 chục

b Gắn cácHCN (các chục từ 1đến 10

chục)

- HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm

2 Một nghìn:

a Số trăm tròn

- Gắn các hình vuông to - HS nêu số trăm từ 1 trăm đến 900

(các số 100, 200, 300…900 là số tròn trăm)

? Nhận xét về số tròn trăm - Có 2 chữ số 0 ở phần sau cùng

(tận cùng là 2 chữ số 0)

b Nghìn

- Gắn to hình vuông to liền nhau - 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn viết

1000 (1 chữ số 1 và 3 chữ số 0)

* HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn - Cả lớp ôn

3 Thực hành

a Làm việc chung

- Gắn các hình trục quan về đvị, các

chục, các trăm

- Yêu cầu HS lên viết số tơng ứng và

đọc tên các số đó

1,3,30 (3 chục) 60 (6 chục) 300 (3 trăm)

VD: Viết số 40 - HS phải chọn 4 hình chữ nhật đa trớc

mặt

+ Viết số 200 - HS phải chọn 2 hình vuông to đặt

tr-ớc mặt

- Tiếp tục tăng dần 300, 100,500,700,

800

- HS chọn đủ các hình vuông để trớc mặt

- 1 HS lên bảng làm cả lớp T/nhất kết quả

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện

Kho báu

I Mục tiêu

- Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn của cõu chuyện ( BT1)

-HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện ( BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép gợi ý kể 3 đoạn

iII hoạt động dạy học:

Hoạt động của học sinh Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu

2 Hớng dẫn kể

Bài 1: Kể từng đoạn theo gợi ý - 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm lại

- Mở bảng phụ gợi ý của từng đoạn + Kể chi tiết các sự vật đó

+ Cho 2 HS làm mẫu

ý 1: Hai vợ chồng chăm chỉ

ý 2: Thức khuya dậy sớm

ý 3: Không lúc nào nghỉ ngơi tay

ý 4: Kết quả tốt đẹp

* HS kể từng đoạn trong nhóm

- 3 HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối

nhau thi kể 3 đoạn

- Nhận xét

Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện - HS kể bằng lời của mình

- GV nêu yêu cầu bài (kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp

lời kể với điệu bộ nét mặt)

- Lớp nhận xét bình chọn ngời kể

hay nhất

IV Củng cố – dặn dò:

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Ai yêu qúy đất đai, ai chăm chỉ lao

động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

- Về nhà kể cho ngời thân nghe

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Cây dừa

I Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lớ khi đọc cỏc cõu thơ lục bỏt

- Hiểu ND: Cõy dừa giống như con người, biết gắn bú với đất trời, với thiờn nhiờn ( trả lời được cỏc CH trong SGK thuộc 8 dũng thơ đầu )

II đồ dùng dạy học:

Sd tranh sgk

II các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

Gọi h/s đọc bài Bạn có biết h/s đọc và trả lời câu hỏi

B.Bài mới

câu

- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn

-HS đọc đúng

- Giúp HS hiểu đợc chú giải cuối bài + Bạc phếch:

+ Đánh nhịp:

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

CH1: (1 học sinh đọc )

? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) đợc so sánh với những gì ? dang ra đón gió , nh chiếc …- Lá 1 tàu dừa: nh bàn tay

mây xanh + Ngọn dừa: Nh các đầu của ngời hết gật …gợi trăng

+ Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch…đất

+ Quả dừa nh đãn lợn … những hũ rợu

* 2 HS đọc lại 8 dòng đầu

CH2: Em thích những câu thơ nào vì

4 Học thuộc lòng bài thơ

Treo tranh minh họa nội dung phần bài thơ - HS học thuộc lòng từng

- Học thuộc cả bài

C Củng cố – dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà học thuộc bài thơ

Toán

So sánh số tròn trăm

I Mục tiêu:

- Biết cỏch so sỏnh số trũn trăm

- Biết thứ tự cỏc số trũn trăm.

- Biết điền cỏc số trũn trăm vào cỏc vạch trờn tia số

II đồ dùng dạy học

- Các hình vuông to biểu diễn 100 ô vuông nhỏ (10 chục)

III các hoạt động dạy học:

1 So sánh số tròn trăm - HS quan sát

- GV gắn các hình vuông

biểu diễn các số trình bày nh

sgk

- Yêu cầu HS ghi số ở dới

? Hãy so sánh 2số này trên

- Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền

200 < 300

300 > 200

Số 200 và số 300 thì ntn? Cả lớp đọc: hai trăm bé hơn ba trăm, ba trăm

ba trămlớn hơn hai trăm

2 GV viết lên bảng - HS so sánh

500 < 600 500 > 400

600 > 500 200 > 100

2 Thực hành

Bài1? Bài yêu cầu gì ? - Điền dấu vào chỗ chấm

- HDHS quan sát sgk và điền dấu

100 < 200 300 < 500

200 > 100 500 > 300 Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 100 < 200 400 > 300

Điền các dấu >, <, = 300 > 200 700 < 800

700 < 900 600 > 500

500 = 500 900 < 1000 Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc tên các số tròn

- Từ lớn đến bé : 1000,900…100

- GV vẽ tia số lên bảng - HS lần lợt điền các số tròn trăm còn thiếu

vào tia số

* Nhận xét, xếp hàng, tổ

IV Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Chính tả: (Nghe-viết)

Kho báu

I Mục đích - yêu cầu:

- Chộp chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi

- Làm được BT(2); BT(3) a

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, bài tập 3

III các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)

2 Hớng dẫn nghe, viết

- GV đọc lại chính tả 1 lần 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn trích nói về đức tính chăm

chỉ làm lụng của hai vợ chồng ngời nông dân

- HS bảng con : quanh năm, sơng,

lặn…

- GV đọc bài HS nghe và viết bài

-GV đọc bài

3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

- 2 HS lên bảng chữa Voi huơ vòi, mùa màng, thuở nhỏ

- Lớp làm vở bài tập

- Từng học sinh đọc lại các câu ca

dao, câu đố Lời đáp a Ơn trời ma nắng phải thì

Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngay nay nớc bạc, ngày sau cơm vàng…

iV Củng cố - dặn dò:

- Chuẩn bị các câu hỏi: Bạn có biết

Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010

.

Luyện từ và câu

từ ngữ về cây cối đặt và trả lời câu hỏi: để

làm gì ?DấU CHấM PHẩY

I mục đích yêu cầu

- Nờu được một từ ngữ về cõy cối ( BT1 )

- Biết đặt và trả lời cõu hỏi với cụm từ để làm gỡ? ( BT2); điền đỳng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn cú chỗ trống ( BT3)

II đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ (bt1, bt3)

III các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn giải các bài tập

- 2 HS làm (nhận xét )

* Chốt lại lời giải

- Cây lơng thực , thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ

t-ơng, đỗ xanh, lạc vừng, khoai tây, rau muống , bắp cải, xu hào, rau cải…

mận, roi, lê, da hấu, …

Cây hoa Cúc, đào, mai, lan, huệ,

hồng… Còn một số vừa cho quả, vừa cho

bóng mát

Bài tập 2 (miệng)

- Dựa vào bài tập 1 đặt và trả lời câu

hỏi với cụm từ để làm gì? - 2 HS làm mẫu - HS1 hỏi : Ngời ta trồng lúa

để làm gì?

- HS2 đáp : Ngời ta trồng lúa

để lấy gạo ăn

* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo

yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào vở

Chiều qua,Lan…bố.Trong…

điều Song …" Con …về, bố nhé"

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Tìm đọc các loài cây

Toán

Các số tròn chục 110 đến 200

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cỏc số trũn chục từ 110 đến 200

- Biết cỏch đọc, viết cỏc số trũn chục từ 110 đến 200

- Biết cỏch so sỏnh cỏc số trũn chục

II đồ dùng dạy học

- Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục

- Bộ lắp ghép hình

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng

- So sánh các số tròn trăm a 600 < 900

1000 > 800

b 400 < 700

a Số tròn chục từ 110 đến 200

* Ôn tập các số tròn chục đã học

- GV gắn lên bảng hình vẽ - Gọi HS lên bảng điền vào bảng

các số tròn chục đã biết

- Nêu tên các số tròn chục cùng cách viết

10,20,30….100

- Nhận xét đ của số tròn chục - Số tròn chục có chữ số tận cùng

bên phải là chữ số 0

b Học tiếp các số tròn - Nh sgk

- Nêu vấn đề học tiếp các số tròn

chục

* HS quan sát dòng 1 của bảng và

nhận xét , có mấy trăm, mấy chục,

mấy đơn vị

HS điền (110)

110 (một trăm mời) -> lên bảng

- Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110

đến 200

c So sánh các số tròn chục

- GV gắn lên bảng 120 < 130

- Yêu cầu 1 HS viết số và điền dấu

- > < vào ô trống

130 >120

* Nhận xét các chữ số ở các hàng - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm

đều là 1

- Hàng chục 3>2 cho nên 130 >

120 (điền dấu > vào ô trống)

3 Thực hành

Bài 1 : Viết theo mẫu: - HS làm vào phiếu bt sau đó điền

số thích hợp vào ô trống

- Lớp đọc lại các số trong bảng Bài 2 : HS quan sát hình và điền dấu - HS q/s sgk

110 < 120 150 > 130

120 > 110 130 < 150 Bài 3:Điều dấu >, <, = - HS làm bảng con

100 < 110 180 > 170

140 = 140 190 > 150

150 < 170 160 < 130 IV/ Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Nghe – viết)

Cây dừa

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng cỏc cõu thơ lục bỏt

- Làm được BT(2) a BT3

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)

III các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Viết theo lời của GV - Lớp viết bảng con (búa

liềm, thuở bé, quở trách)

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hớng dẫn nghe – viết:

- GV đọc bài thơ 1 lần - 2 HS đọc bài

? Nêu nội dung đoạn trích

* HS viết bảng con - dang tay, hũ rợi, tàu dừa

- GV đọc HS viết bài

- GV đọc HS khảo bài

- Chấm 1 số bài( 5-7 bài) HS khảo bài

3 Hớng dẫn làm bài tập

bài

- HS làm theo nhóm

- 2 nhóm lên bảng làm thi tiếp sức

- 3,4 HS đọc lại Tên cây cối bắt đầu bằng s Tên cây cối bắt đầu bằng x

Sắn, sim, sung, si, súng, sấu… Xoan, xà cừ, xà nu…

- Mở bảng phụ đã viết đoạn thơ - HS lên sửa lại cho đúng

- Những chữ viết sai

Lời giải Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên

C Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét giờ

- Nhắc lại quy tắc viết tên riêng Việt

Nam; viết hoa chữ cái đứng đầu mỗi

tiếng trong tên riêng

Thứ sáu, ngày19 tháng3 năm 2010

Tập làm văn

đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đỏp lại lời chia vui trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc và trả lời được cỏc cõu hỏi về bài miờu tả ngắn ( BT2); viết được cỏc cõu trả lời cho một bộ phận BT2(BT3)

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ sgk

III các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câù

2 Hớng dẫn làm bài tập

- 4 HS thực hành đóng vai VD: Chúc mừng bạn đạt giải

cao trong kì thi

- HS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 - Bạn giỏi quá ! bọn mình

chúc mừng bạn

- Chia vui với bạn nhé ! Bọn mình rất tự hào về bạn …

- Các bạn làm mình cảm

động quá Rất cảm ơn các bạn

* Nhiều HS thực hành đóng vai

Bài 2 (Miệng) - 1 HS đọc đoạn văn quả

măng cụt và trả lời câu hỏi

- HS xem tranh ảnh quả măng cụt - Lớp đọc thầm theo

- Từng cặp HS hỏi đáp theo các câu

hỏi dáng bên ngoài của quả măngHS1: mời bạn nói về hình

cụt Quả hình gì ? HS2: …tròn nh quả cam HS1: Quả to bằng chừng nào

? HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em

HS1: Bạn hãy nói ruột quả…màu gì?

HS2: …Ruột trắng muốt nh hoa bởi

* Nhiều học sinh thi nhau hỏi đáp - Nhận xét

- GV nêu yêu cầu - Nhiều HS đọc bài trớc lớp

- Nhận xét

C Củng cố – dặn dò :

Toán

CáC Số Từ 101 ĐếN 110

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cỏc số từ 101 đến 110

- Biết cỏch đọc, viết cỏc số 101 đến 110

- Biết cỏch so sỏnh cỏc số từ 101 đến 110

- Biết thứ tự cỏc số từ 101 đến 200

II đồ dùng dạy học

- Các hình vuông biểu diễn trăm vàcác hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài

2 Bài mới

a Đọc và viết

số 101-110 - Viết và đọc số 101

- GV nêu vấn

đề để học tiếp (xác định số trăm,số chục,số đơn vị) cho biết cần điền số thích hợp nào

- Cho HS nêu cách đọc số 101 + Cho hs đọc

- Viết và đọc

số 102 - Cho HS nêu cách đọc số 102

- HS đọc

- Tơng tự nh các số khác 103,104…109

- Cho HS nhận

xét và điền số

thích hợp vào ô

trống, nêu cách

đọc

- GV viết bảng 101…109

- Cả lớp đọc

* HS làm việc

cá nhân

- Viết số 105

lên bảng - HS nhận xét

- Lấy bộ ô vuông chọn ra hinh vuông và ô vuông tơng ứng với số 105

VD:

102,108,103,109

2 Thực hành

Bài 1: Miệng - 1 HS đọc yêu cầu

108 (c) 103 (g) Bài 2: Số - HS q/s sgk

- Gọi HS lên điền Bài 3: >, < , = - HS làm bảng con

- HDHS làm 101 < 102 106 < 109

102 = 102 103 > 101