- Cho HS xem tranh: Tranh vẽ gì? - Thu hoạch là công việc của nhà nông vào cuối mỗi mùa vụ.. Chẳng hạn: thu hoạch lúa, thu hoạch ngô…[r]
Trang 1Giáo viên hướng dẫn giảng dạy: Nguyễn Thị Thu Thành Lớp: 1/3 Sinh viên thực tập giảng dạy: Mạc Trâm Anh
Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2017
Học vần:
Bài 95: Oanh- oach (t1)
I Mục đích:
- HS biết cấu tạo của vần: oanh-oach
- HS đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Đọc được các từ ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
II Đồ dùng dạy học:
- Gíao viên: máy chiếu
- Học sinh: Bảng con, sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy –học:
Tiết 1:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
- Nhắc nhở các em vào chỗ, chuẩn bị dụng
cụ học tập vào tiết
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em đọc:
oang oăng
hoang hoẵng
vỡ hoang con hoẵng
- Đọc từ ứng dụng:
áo choàng liến thoắng
oang oang dài ngoẵng
- Đọc cá nhân, cả lớp
“Cô dạy em tập viết
Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài”
Áo sơ mi, áo len, áo choàng
- Viết bảng con
Áo choàng, dài ngoẵng
- GV nhận xét
Trang 23 Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu vần
oanh-oach và ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1:
a) Nhận diện vần oanh
- Giáo viên ghi bảng: oanh
- Vần “oanh” có mấy âm ghép lại?
Đó là những âm nào?
- Cấu tạo của vần “oanh”?
- So sánh vần “oanh” với vần “oang” đã
học (điểm giống và khác nhau)
- GV nhận xét
b) Đánh vần:
- GV đọc mẫu vần “oanh”
- Vần oanh đánh vần như thế nào?
- GV gọi một vài học sinh đánh vần lại
- Đọc trơn: oanh
* Tiếng khóa, từ khóa:
- Vần “oanh” muốn tiếng “doanh” cô thêm
âm gì?
- Gọi vài em nhắc lại
- Phân tích tiếng “doanh”
- Cho HS đánh vần tiếng “doanh”
- Đọc trơn: doanh
- Cho HS xem tranh: Tranh vẽ gì?
- Gắn thẻ từ: doanh trại
- Cho HS đọc trơn: doanh trại
- HS đọc tổng hợp
Hoạt động 2:
a) Nhận diện vần “oach”:
- Vần “oach” có mấy âm ghép lại?
Đó là những âm nào?
- Vần “oanh” có 3 âm ghép lại
Đó là âm “o”, “a”, “nh”
- Vần “oanh” có âm “o” đứng trước, âm “a” đứng giữa, âm “nh” đứng cuối
- HS khác nhận xét và nhắc lại
- Giống: hai vần đều có âm “o” đứng trước,
âm “a” đứng giữa vần
- Khác: Vần “oang” kết thúc bằng âm “ng” Vần “oanh” kết thúc bằng âm “nh”
- HS khác nhận xét
- o-a-nhờ-oanh
- HS đánh vần
- cá nhân, cả lớp
- Thêm âm “d”
- HS nhắc lại
- tiếng “doanh” gồm âm “d” ghép với vần
“oanh”
Âm “d” đứng trước, vần “oanh” đứng sau
- dờ-oanh-doanh (các nhân, tổ, lớp đọc)
- Cả lớp đọc
- Tranh vẽ doanh trại, có các chú bộ đội
- oanh- doanh- doanh trại
- Tổ, cả lớp đọc
- Vần “oach” có 3 âm ghép lại
Đó là âm “o”, “a”, “ch”
Trang 3- Cấu tạo của vần “oach” ?
- So sánh vần “oach” với vần “oanh” đã
học (điểm giống và khác nhau)
b) Đánh vần:
- GV đọc mẫu vần “oach”
- Vần “oach” đánh vần như thế nào?
- GV gọi một vài học sinh đánh vần lại
- Đọc trơn: oach
* Tiếng khóa, từ khóa:
- Vần “oach” muốn tiếng “hoạch” cô thêm
âm gì?
- Gọi vài em nhắc lại
- Phân tích tiếng “hoạch”
- Cho HS đánh vần tiếng “hoạch”
- Đọc trơn: hoạch
- Cho HS xem tranh: Tranh vẽ gì?
- Thu hoạch là công việc của nhà nông
vào cuối mỗi mùa vụ
Chẳng hạn: thu hoạch lúa, thu hoạch
ngô…
- Gắn thẻ từ: thu hoạch
- Cho HS đọc trơn: thu hoạch
- GV giảng từ: thu hoạch là công việc của
nhà nông vào cuối mỗi mùa vụ
Chẳng hạn: thu hoạch ngô, lúa…
- HS đọc cả bài
c) Luyện viết bảng con:
- GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
- HS tập viết bảng
- GV nhận xét và sửa chữa
- GV đọc lại từ và vần vừa viết bảng
- Vần “oach” có âm “o” đứng trước, âm “a” đứng giữa, âm “ch” đứng cuối
- HS khác nhận xét và nhắc lại
- Giống: hai vần đều có âm “o” đứng đầu, âm
“a” đứng giữa vần
- Khác: vần “oach” kết thúc bằng âm “ch” Vần “oanh” kết thúc bằng âm “nh”
- HS khác nhận xét
- o-a-chờ-oach
- HS đánh vần
- Cá nhân, cả lớp đọc
- Thêm âm “h” và dấu nặng
- HS nhắc lại
- Tiếng “hoạch” gồm âm “h” ghép với vần
“oach” và dấu nặng
Âm “h” đứng trước, vần “oach” đứng sau
- Hờ-oach-hoach-nặng-hoạch (các nhân, tổ, lớp đọc)
- Cá nhân, đồng thanh lớp đọc
- Tranh vẽ người dân đang thu hoạch trái cây
- Oach- hoạch- thu hoạch
- Tổ, cả lớp đọc
- Đồng thanh
- Học sinh quan sát
- HS viết
Trang 4Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV cho học sinh đọc từ ứng dụng
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
- Tìm tiếng mang vần vừa học
- Đánh vần tiếng- đọc trơn
- Đọc toàn bộ từ
- GV giảng một số từ
Giải thích( có hình vẽ cho học sinh xem)
+ khoanh tay: dùng động tác khoanh tay
để làm mẫu
+ mới toanh: rất mới và chưa sử dụng lần
nào
+ kế hoạch: thu gom giấy vụn, lon bia,
sách báo cũ để làm kế hoạch nhỏ, đó là kế
hoạch
4 Củng cố:
- Cho HS đọc lại các từ trên và đọc toàn
bài
- Hôm nay, chúng ta đã học các vần gì?
Dặn dò:
- Đọc lại các từ ứng dụng, từ khó: loạch
xoạch, mới toanh
- Luyện viết: oanh, oach
- Chuẩn bị học oanh-oach (tiết 2)
- 2-3 học sinh đọc từ ứng dụng
- khoanh, toạch, hoạch, loạch, xoạch
- Cá nhân, đồng thanh
- HS lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh
- Vần oanh, oach