Bài 4. Gia đình em

Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh... - Yêu thích học toán, chủ động học tập.[r]

+ Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc

+ Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

+ Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

+ biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ

- Hát bài "Cả nhà thương nhau"

HS thảo luận nhóm đôiLần lượt kể cho nhau nghe về gia đình mình

-Một số HS lên kể trước lớp

HS chú ý lắng nghe

Hoạt động 2: Quan sát tranh BT1 kể

lại nội dung của tranh

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Kết luận:Các em thật hạnh phúc, sung

sướng khi được sống với gia

đình không đựo chung sống với gia

đình

Hoạt động 3: Đóng vai theo các tình

huống trong bài tập 3

Hướng dẫn HS đóng vai theo các tình

kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà ,

- Kiểm tra kết quả học tập của hs về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10 Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số các số từ 0 đến 10 Nhận biết hình vuông hình tam giác

B/ Chuẩn bị

- Các phiếu đề kiểm tra

C/ Đề bài:

Bài 1: Số?

Bài 2: Số?

Bài 3: Viết các số 5 , 2, 1, 8 , 4

a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: b.Theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 4: Số?

Viết 2 vào chỗ chấm ở hàng trên được 1 điểm

Viết 5 vào chỗ chấm ở hàng dưới được 2 điểm

****************************************************************

Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2014

Tiết 2 + 3 Tiếng Việt

-HD hs quan sát hình vẽ, GV nêu bài toán : có 1 con gà, thêm

1 con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con gà?

-Cho hs dựa vào hình vẽ trả lời đầy đủ bài toán

*GV nêu : 1 con gà thêm 1 con gà được 2 con gà Hay 1 thêm

1 bằng 2

-Ta viết “ 1 thêm 1 bằng 2” như sau : 1 + 1 = 2

Dấu “ +” gọi là dấu cộng

Đọc là : một cộng một bằng hai

-Cho hs viết bảng con và đọc : 1 + 1 = 2

-HS qsát tranh,trả lời.-HS nghe và nhắc lại

-HS viết b

a.4/HD quan sát hình còn lại :

-Có mấy chấm tròn bên trái ? Có mấy chấm tròn bên phải?

Tất cả có mấy chấm tròn? Ta có phép toán nào?

-Có mấy chấm tròn bên phải? Có mấy chấm tròn bên trái? Tất

-HS đọc nhiều lần cho thuộc bảng cộng

-HS trả lời :

cả có mấy chấm tròn? Ta có phép toán nào?

+Cho hs làm bài vào vở.CN sửa bài

+Nhận xét,cho hs kiểm tra chéo

-CN,lớp

-Hs làm bài vào vở.-KT chéo

-Bài 2 : Tính

+HD hs đặt tính theo cột dọc

+Cho hs làm bài bảng con

Nhận xét,sửa sai

-Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp

+Cho hs thi nối trên bảng lớp

+Nhận xét

4.Củng cố :

-Hôm nay học bài gì ? -Phép cộng trong phạm vi 3

-HS nghe HD.-Hs làm b.-HS thi nối

-Cho hs thi đọc bảng cộng trong phạm vi 3.

LUYỆN TẬP

A/Yêu cầu:

- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

-Làm các bài tập 1 ,2 3 ( cột 1) Bài 5a các bài còn lại làm vào buổi chiều

B/ Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ: 1 + 1 = 2 + 1 =

1 + 2 = 1 + 1 = - 2 HS Lên bảng thực hiện

- Nhìn tranh nêu bài toán

- Viết hai phép cộng ứng với tình huống

- Nêu bằng lời từng phép tính

- Nêu yêu cầu

HS viết số phải thẳng cột với nhau

- Nhận xét và sửa sai cho HS

Bài 3: Số? ( Cột 1)

GV hướng dẫn cách làm

- Theo dõi nhắc nhỡ thêm

Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a)

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm

Cho HS đọc lại phép tính

*các bài còn lại hướng dẫn HS làm buổi

- Làm bài vào bảng con

- Làm bài rồi đọc kết quả

- Nhận xét bổ sung

- Nhìn tranh nêu bài toán

- Viết kết quả phép tínhĐọc cá nhân, đồng thanh

ÂM : N *******************************************

Tiết 4 : Tự nhiên &Xã hội

THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT

I Mục tiêu : Giúp HS biết :

-Đánh răng và rửa mặt đúng cách

-Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Mô hình răng

-Bàn chải, ca đựng nước.

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-GV nêu câu hỏi : -HS trả lời

-Tiết trước các em học bài gì ?

- Hằng ngày các em đánh răng vào lúc

-Chăm sóc và bảo vệ răng

nào ? Mấy lần ?

- Để đánh răng trắng và khoẻ các em

phải làm gì ?

-Con đánh răng 2 lần : buổi sángvà sau khi ngủ dậy, buổi tối trướckhi đi ngủ

-Con đánh răng và súc miệng,không ăn bánh kẹo vào buổi tối,không ăn đồ cứng

-Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng Mục tiêu : HS biết đánh răng đúng cách Cách tiến hành :

Bước 1 :

- HS quan sát

- GV đặt câu hỏi : Ai có thể chỉ vào mô

hình hàm răng và nói cho cô biết :

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của

răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chải răng như thế

nào?

-Cho HS lên làm thử các động tác chải

- HS 4 em lên chỉ

- 5 em lên chải thử

- GV làm mẫu cho HS thấy:

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi

quy định

Bước 2:

-Cho HS thực hành đánh răng

-GV đến và giúp HS

- HS thực hành đánh răng

Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt.

Mục tiêu : HS biết rửa mặt đúng cách.

Cách tiến hành :

Bước 1 :

-GV hướng dẫn :

+Ai có thể nói cho cả lớp biết : em rửa

mặt như thế nào?

-Gọi HS trả lời và trình diễn động tác rửa

GV hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp

vệ sinh

- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch

- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi

nước Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi

nước sạch để rửa

- Dùng khăn mặt sạch để lau

- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau

-Quan sát

vành tai và cổ.

- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông

và phơi

Bước 2 :

-Cho HS thực hành

4.Củng cố – Dặn dò :

-Vừa rồi các em học bài gì?

- Em đánh răng như thế nào?

- Em rửa mặt như thế nào?

-Về nhà đánh răng như được hướng dẫn

-Chuẩn bị : “Ăn, uống hằng ngày”

-Nhận xét

Thứ sáu ngày 3 tháng10 năm 2014

GV đính lên bảng 3 con gà rồi thêm 1

con gà và hỏi: 3 con gà thêm 1 con gà là

mấy con gà?

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 3

- Quan sát tranh nêu bài toán

- Trả lời câu hỏi

- Đọc bảng cộng

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

sau dấu =

- Nhận xét bổ sung

Bài 2: Tính

Cho HS làm bài vào vở

GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với

nhau dấu + ở giữa 2 số ,kẻ vạch ngang

so sánh với số để điền dấu thích hợp

GV chốt lại nội dung chính của bài

- Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập

Xem bài sau Nhận xét giờ học

HS nêu được bài toán

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong tuần học

GV phổ biến kế hoạch tuần 8

GD: HS tính tích cực tự giác trong học tập

B/ Hoạt động dạy học

I/ Khởi động

Cho cả lớp múa 1 bài

II/ Nội dung

HS chú ý lắng nghe để thấy được những

ưu khuyết điểm để khắc phục và phát huy

Mang đúng trang phục, đi dép có quai hậu

-Thực hiện tốt các nề nếp đã quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp học

- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp

*Tồn tại:

Một số HS còn đi học muộn giờ: Dương, Yến

2 Kế hoạch tuần 8:

Duy trì được số lượng , đảm bảo

chuyên cần

Tiếp tục duy trì các nề nếp đã quy định

Mang đúng trang phục đã quy định

Tham gia các hoạt động của đội nghiêm

túc

Sinh hoạt văn nghệ

HS chú ý lắmg nghe để thực hiện cho tốt

HS tổ chức sinh hoạt văn nghệ

TUẦN 8

Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2014

Tiết 1: CHÀO CỜ + HĐNGLL

(Nội dung do nhà trường + Đội phổ biến)

****************************************

Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt ( T61-62)

Bài : ÂM NH

************************************** Tiết 4 : Đạo đức:

GIA ĐÌNH EM (T.2)

A/ Yêu cầu:

+ Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc

+ Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

+ Lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

+ Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ

B/ Chuẩn bị:

- Các điều luật về quyền và bổn phận trẻ em

II/Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4

- Giới thiệu tiểu phẩm "Chuyện của bạn

-HS kể về gia đình mình

- Nhận xét

+ Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa?

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không

vâng lời mẹ?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2

+ Sống trong gia đình em được mẹ quan

tâm ntn?

+ Em đã làm những gì để cha mẹ vui

- Thảo luận đóng tiểu phẩm

- Các nhóm lên sắm vai đóng tiểu phẩm

Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Tự liên hệ với bạn

- Trình bày trước lớp

- Khen ngợi nhữngHS thực hiện tốt

III/ Củng cố ,dặn dò

Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Dặn dò: HS thực hiện đúng như bài học

Nhận xét giờ học

-HS lắng nghe

- Đọc hai câu cuối bài

******************************************

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2014

Tiết 1 + 2: Tiếng Việt ( T63-64)

Bài : ÂM O

******************************************* Tiết 3 : Mĩ thuật

GV BỘ MÔN DẠY

****************************************** Tiết 4 : Toán ( T29)

LUYỆN TẬP

A/ Yêu cầu:

- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3,4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng

- Làm bài tập 1, 2 ( dòng 1) bài 3 , Bài 4 làm vào buổi thứ 2

C/ Hoạt động dạy học

I/ Bài cũ

1 + 1 = 3 + 1 = - Lên bảng thực hiện

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi đọc kết quả

BÀI ÂM Ô

************************************** Tiết 4 : Toán ( T30)

- Biết biểu thi tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc các phép cộng trong phạm vi 4 - 2đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- NhËn xÐt, cho ®iÓm.

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiÖu bµi:

3.2 Giíi thiÖu phÐp céng, b¶ng céng trong

ph¹m vi 5 :

a Giíi thiÖu phÐp céng: 4 + 1= 5.

- YC HS quan s¸t tranh SGK: cã 4 con c¸ ,

thªm 1 con gµ n÷a Hái cã tÊt c¶ mÊy con

- Gäi HS nªu y/c cña bµi.

- Cho HS tù lµm bµi vµo SGK

- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng

- Làm bài tập 1, 2 ,3 (dòng 1) bài 5 , bài 4 làm vào buổi thứ 2

Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS cách làm bài

- Nhận xét và bổ sung

Bài 2: Tính

- Lưu ý cho HS viết các số thẳng cột

Yêu cầu HS làm bài vào vở

GV chấm bài nhận xét

Bài 3: Tính (dòng 1)

GV hướng dẫn cách tính

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài rồi đọc kết quả

- Theo dõi nhắc nhỡ thêm

Bài 4: Làm vào buổi thứ 2

- Về nhà học thuộc bảng cộng 5, chuẩn

bị bài sau

Nhận xét giờ học

******************************************** Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt (67 + 68)

Bài : ÂM Ơ

************************************************** Tiết 4 : Tự nhiên & Xã hội

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

II - Đồ dùng dạy học:

- GV : Hình bài 8 - SGK

- HS: SGK

III - Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

yhờng dùng hằng ngày.

- Cho HS quan sát hình trang18 - SGK và hỏi: Em

thích ăn loại thức ăn nào trong đó ? - Quan sát - trả lời.+ Loại thức ăn nào em cha ăn hoặc cha đợc ăn

- Kết luận: Muốn mau lớn và khỏe mạnh

các em cần ăn nhiều loại thức ăn nh cơm, thịt cá, rau,

hoa quả,

- Lắng nghe

b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Hớng dẫn HS quan sát hình ở trang19, SGK và trả

+ Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

+ Hình nào thể hiện các bạn có sức khỏe tốt ?

+ Để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt

chúng ta phải làm gì ? (Ăn uống đủ chất hằng ngày)

c) Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp.

- Lần lợt nêu từng câu hỏi để HS thảo luận - Thảo luận theo từng câu, trả

+ Chúng ta cần phải ăn uống nh thế nào cho đầy đủ?

(ăn khi đói, uống khi khát)

+ Hàng ngày, em ăn mấy bữa, vào những lúc nào?

(cần ăn ít nhất 3 bữa: sáng, tra, tối)

- Nhiều em nêu - Nhận xét

+ Theo em, ăn uống thế nào là hợp vệ sinh? (ăn đủ

chất và đúng bữa)

4 Củng cố:

- Muèn c¬ thÓ mau lín, kháe m¹nh chóng ta ph¶i ¨n

1 KiÕn thøc:

- BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi 0; biÕt sè nµo céng víi 0 còng b»ng chÝnh nã

- BiÕt biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét phÐp tÝnh thÝch hîp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 số HS đứng tại chỗ đọc thuộclòng bảng

cộng trong phạm vi 5

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Giới thiệu phép cộng có dạng: 0 cộng với

một số với 0.

- Thực hiện y/c của GV

- Nhận xét

Bµi 3: Sè? (phiÕu bµi tËp)

- Cho HS nªu yªu cÇu

- Lµm bµi vµo SGK, HS nªu nèi tiÕp bµi lµm cña m×nh

- HS thùc hiÖn b¶ng con

- HS nhËn xÐt

- 1 HS nªu y/c cña bµi

- Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô.

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

* Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.

4 Cñng cè:

- HÖ thèng l¹i toµn bµi

- 2 nhãm thùc hiÖn y/c cña GV

A/Yêu cầu:

GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của các sao trong tuần qua

Cho HS nắm được quy trình sinh hoạt sao

Nêu kế hoạch tuần tới

Có ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và trong mọi hoạt động

2.GV nhắc lại quy trình sinh hoạt sao

*Quy trình sinh hoạt sao gồm 6 bước:

B1: Tập hợp điểm danh

HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc chưa làm được để khắc phục và phát huy

HS học thuộc quy trình sinh hoạt sao

HS chú ý lắng nghe để thực hiện tốt

B2: Khám vệ sinh cá nhân

B3: Kể việc làm tốt trong tuần

B4: Đọc lời hứa của sao nhi

B5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm

B6: Phát động kế hoạch tuần tới

* Cho các sao lần lượt lên sinh hoạt

3 Nêu kế hoạch tuần tới

Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy

định

quy trình sinh hoạt sao

Lần lượt các sao lên sinh hoạt

Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên

Tiết 2 + 3: Tiếng Việt (T91-92)

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

- Có thái độ, hành vi đúng đắn trong giao tiếp hàng ngày.

II/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 + 2 Tiếng Việt (T93-94)

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5

-Nêu bảng cộng, bảng trừ 3, 4, 5

-Tính: 1 + 4 + 0 =…; 5 - 0 - 1 =…

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới: 27 phút

Giới thiệu bài (ghi đề bài)

a Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: GV có thể giúp HS nhận biết về

-4 HS -2 HS-2 HS

- Nêu tên bài học

Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài.

các phép tính theo cột

Bài 2: GV hướng dẫn

Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài

Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài

*Làm thêm cột 2

HS có thể trao đổi khi làm bài

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

toán rồi viết phép tính.

* Bài 5: HD cách làm bài.

b Hoạt động 2: 3 phút

Củng cố, dặn dò

Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập

nhanh phép tính khi biết kết quả.Nhận

- 2 nhóm chơi ( mỗi nhóm 2 em)

- Chuẩn bị bài học sau

- Biết cách xé, dán hình con gà con.

được hình con gà con Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ

* Xé, dán được hình con gà con Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà cóthể dùng bút màu để vẽ Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con.

- GD HS có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

HS chuẩn bị: + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

III/ Các hoạt động dạy học:

-Hát tập thể.

-Nghe, hiểu-Nêu tên bài học-HS nhớ và nhắc lại:

- Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô vẽ, và

xé hình thân gà và đầu gà

-Kẻ ô vào giấy màu và xé hình đuôi gà

- Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô để vẽ,

xé hình chân, mỏ, mắt gà

- HS quan sát

- HD dán theo thứ tự thân gà, đầu gà,

**************************************************

Tiết 2 : Ôn Tiếng Việt

ÔN CÁC ÂM ĐÃ HỌC

Tiết 3 : Ôn Toán

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4’

-Nêu yêu cầu bài tập:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 3 yêu cầu làm gì ?

+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?

-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Tính + Bài 2: Mqh phép cộng và phép trừ

+ Bài 3: Tự làm bài + Bài 4: HS quan sát tranh nêu bài toán,viết phép tính thích hợp

Chú ý tranh vẽ thứ 2 HS có thể viết