bài 17 u ư học vần 1 huỳnh kim thơ thư viện giáo án điện tử

Chinh sưa nếu như các em sai.[r]

Trang 1

Họ tên: Huỳnh Kim Thơ

Lớp: ĐHGDTH15D

Học vần Bài: u-ư A-Mục tiêu

- Học sinh được học u-ư, nụ, thư, câu ứng dụng thứ tư, bé hà thi vẽ.

- Viết được u-ư, nụ, thư; viết đúng mẫu, đều nét, đẹp.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô.

B-Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh họa trong SGK

- HS: SGK, bảng con, b đồ dùng tiếng Vi tộ đồ dùng tiếng Việt ệt

C-Hoạt đ ng dạy và học ộng dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ

Bài 16: Ôn t pập

- Cho học sinh viết trên bảng con ho c gọi m t số em lên bảng viết m t số từ như: mơ, tô, đa ộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt (bảng trang 34)

- Đọc lại bài trong SGK (trang 34).

 Nh n xét xem các em viết đúng, đọc đúng hay chưa Chỉnh sửa nếu như các em sai.ập

2 Bài học mới

Ho c đ ng của giáo viên ặc động của giáo viên ộng dạy và học Ho c đ ng của học sinh ặc động của giáo viên ộng dạy và học

a Cho học sinh xem m t bức tranh vẽ ộng dạy và học

nụ hoa

- Bức tranh vẽ gì?

- Trong từ nụ hoa có âm.mới Hôm nay

chúng ta sẽ học, đó là âm u

 Dạy ghi chữ âm u

- Viết chữ u lên bảng và đọc u

- Cấu tạo của u?

- Cho học sinh so sánh chữ u và chữ n

- Bảo học sinh cài chữ u lên bảng cài

- Học sinh quan sát và trả lời (nụ hoa)

- HS: u gồm m t nét móc ngược phải vàộ đồ dùng tiếng Việt

m t nét xổ thẳngộ đồ dùng tiếng Việt

- Học sinh so sánh;

+ Giống: đều gồm m t nét móc và m t nét xổ ộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt thẳng

+ Khác: Chữ u móc ngược phải, còn chữ n móc xuôi trái

 Chữ u và chữ n là hai chữ

ngược của nhau Chỉ cần l t ập ngược lại là chữ u sẽ thành chữ n và ngược lại

- Học sinh cài chữ

Trang 2

- Phát âm chữ u

- GV viết từ nụ lên bảng

- Hỏi học sinh âm nào đã học và âm nào

mới học

- Dạy học sinh đánh vần: n-u-nu-n

ng-nụ

- Cho 2 phút để học sinh đánh vần theo

c p

 Giáo viên chỉnh sửa nếu học

sinh đọc sai

- Hỏi cấu tạo của từ nụ

b Cho học sinh xem m t bức tranh vẽ ộng dạy và học

hình lá thư

- Bức tranh vẽ gì?

- Trong từ lá thư có âm mới và hôm nay

chúng ta sẽ học, đó là âm ư

 Dạy chữ ghi âm ư

- Viết chữ ư lên bảng và đọc ư

- Hỏi học sinh cấu tạo của ư

- Cho học sinh cài lên bảng cài

- Phát âm mẫu chữ ư

- Viết từ thư lên bảng

- Hỏi học sinh âm nào đã học, âm nào

mới học

- Dạy học sinh đánh vần: th-ư-thư

- Cho học sinh 2 phút để học sinh tự

đánh vần theo c p

 Chỉnh sửa nếu đọc sai

- Cấu tạo của từ thư

c Đọc tiếng và từ ứng dụng

cá thu thứ tự

đu đủ cử tạ

- Đánh vần từng từ và hỏi xem có âm

nào mới học:

+ c-a-ca-sắc-cá; th-u-thu: cá thu

+ đ-u-đu; đ-u-đu-hỏi-đủ: đu đủ

+ th-ư-thư-sắc-thứ; t-ư-tư-n ng-tự: thứ tự

+ c-ư-cư-hỏi-cử; t-a-ta-n ng-tạ

- Gọi từng cá nhân đứng lên đọc lại

 Chỉnh sửa nếu đọc sai

d Viết mẫu các chữ u, ư, nụ, thư ở dạng

chữ thường

- Hỏi học sinh cấu tạo u và ư (chữ

thường)

- Gọi học sinh lên bảng viết lại

- Cả lớp đồng thanh phát âm; từng cá

nhân phát âm

- Âm n đã học và âm u mới học

- Cả lớp đồng thanh (1-2-3 lần)

- Cá nhân đọc

- Gồm âm n đứng trước và âm u đứng

sau

- Học sinh quan sát và trả lời (lá thư)

- Gồm m t nét móc ngược phải, m t ộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt nét xổ thẳng và m t nét râuộ đồ dùng tiếng Việt

- Học sinh cài

- Cả lớp đồng thanh phát âm; từng cá

nhân phát âm

- Âm th đã học, âm ư mới học

- Cả lớp đồng thanh (1-2-3 lần)

- Cá nhân đọc

- Âm th đứng trước, âm ư đứng sau

+ âm u + âm u + âm ư + âm ư

- Cá nhân đọc

- Học sinh trả lời:

+ u: m t nét hất, hai móc ngược phảiộ đồ dùng tiếng Việt + ư: m t nét hất, hai móc ngược phải và m t ộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt nét râu

- Cá nhân lên bảng viết

Trang 3

- Cho cả lớp viết lại bằng bảng con

 GV chỉnh sửa lại cho các bạn

viết sai

e Cho học sinh đọc lại toàn bài: u, ư, nụ,

thư, cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

f Luy n t p ện tập ập

- GV yêu cầu HS xem hình trong SGK

trang 37

- Hỏi học sinh trong tranh vẽ gì

- GV: trong hình các bạn đang thi vẽ vào

ngày thứ tư Và bạn gái m c áo xanh

ngồi ngoài cùng tên là hà Chúng ta sẽ

có câu: thứ tư, bé hà thi vẽ

- Đánh vần từng từ

- Ghép lại: thứ tư-bé hà thi vẽ

Luy n nói ện nói

- Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi

thăm cảnh gì?

- Chùa M t C t ở đâu?ộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt

- Làm sao em biết?

- Cả lớp viết và giơ bảng lên

- Học sinh quan sát

- Trong hình các bạn đang vẽ tranh (có thêm m t tờ lịch)ộ đồ dùng tiếng Việt

- Cả lớp đánh vần

- Cả lớp đọc

- HS quan sát

- Chùa M t C tộ đồ dùng tiếng Việt ộ đồ dùng tiếng Việt

- Ở Hà N iộ đồ dùng tiếng Việt

- Qua phim, tranh ảnh,

3 Củng cố, d n dò: ặc động của giáo viên

- Đọc lại bài đã học

- Xem trước bài kế tiếp

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	20,01 KB