tuần 2 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC -Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học.. -Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học.[r]

Trang 1

TUẦN 2

Thứ hai ngày….tháng….năm 200

SángTiết 1:

-Biết ghép được dấu và thanh (/) ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác nhau của trẻ em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa như dấu sắc

-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết tiếng

-Gọi 1 hs đọc bài dấu /

-Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận và

trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và

vẽ gì?

-Giới thiệu tên cácdấu chứa trong các

tiếng trên là dấu ? và dấu

2 Dạy dấu :

2.1 Nhận diện dấu:

Dấu ?

-Viết hoặc tô lại dấu hỏi đã viết sẵn

trên bảng và nói:dấu hỏi gồm một nét

-Viết lên bảng tiếng bẻ và hướng dẫn

-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viếtbảng con

- Cùng giáo viên nhận xét bài cũ

-Thảo luận và trả lời: giỏ, khỉ, thỏ,

hổ, mỏ,quạ,ngựa…

-Nghe giới thiệu

-Nhận diện dấu hỏi theo gợi ý củagv

-Nhận diện dấu hỏi theo gợi ý

- Ghép tiếng bẻ trong bộ đồ dùng

Trang 2

- Chữa lỗi phát âm cho hs.

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng

- Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học:

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu ? theo

khung ô li

+ Cho hs viết bảng con

+ Nhận xét cụ thể trên bảng con của

-Thực hiện theo hướng dẫn

+ Viết chữ lên không trung để nhớquy trình

+ Viết bảng con dấu?,dấu

+ Viết bảng con tiếng bẻ,bẹ

Tiết 2Thời

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ

đề : Hoạt động của bà me, bạn gái

+ Quan sát tranh em thấy những

- Lần lượt phát âm theo hàng dọc

- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫncủa giáo viên

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân

- Tập tô vào vở Tập viết

- Luyện nói theo gợi ý của gv

Trang 3

- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có

trong sgk hoặc các tờ báo

- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm

dấu thanh ở nhà và xem trước bài 6

- Nhận xét tiết học

- Theo dõi và đọc theo

-Tìm dấu thanh vừa học

- Bước đầu giúp học sinh tìm hiểu về đường phố

- Biết thực hiện qua đường hố đúng quy định

- Giúp học sinh có ý thức đảm bảo an tòn giao thoong đường hố

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài học trong Sgk

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Giới thiệu bài:

- Treo tranh và giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Quan sát và thảo

+Nhóm 2: Quan sát và thảo luận theo

- Hát bài hát “Chơi giao thông”

- Quan sát tranh ,nghe giới thiệubài

-Chia nhóm và thảo luận theonhóm

+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơinhảy dây ở sân trường là an toàn.Chơi kéo là nguy hiểm

+ Nhóm 2: Tránh xa cây gãy là an

Trang 4

3 Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

- Treo tranh cho học sinh quan sát và

- Nhắc học sinh thực hiện an toàn

giao thông đường phố

toàn, chơi bóng đá ở lòngđường,trèo cây là nguy hiểm

+ Nhóm 3: Đi bộ trên vỉa hè nắmtay mẹ là an toàn,đi bộ một mìnhqua đường là nguy hiểm

- Đại diện các nhóm trình bày

-Lắng nghe và ghi nhớ

- Nghe nhận xét, dặn dò

Trang 5

Tiết 1-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC E ,B.

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e,b

-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học

-Cho hs đọc các bài e,b

-Theo dõi, sửa sai

II.Luyện đọc:

1.Luyện đọc sách giáo khoa:

-Giáo viên đọc mẫu

-Gọi một số học sinh đọc bài

-Treo bảng phụ chứa các âm vừa

học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh

-4-5 hs khá dõi đọc

-Luyện đọc theo :lớp,nhóm,cá nhân

-Nghe nhận xét,dặn dò

-Nghe nhận xét ,dặn dò

Trang 6

LUYỆN VIẾT E,B.

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b

-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học

-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

-Cho hs viết các âm e,b và các tiếng

chứa e,b

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu

-Gọi một số học sinh lên bảng

viết,cả lớp viết bảng con

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu

-Nhận xét bảng viết của học sinh

2.Luyện viết vở Tập Viết:

học, giúp học sinh tái hiện lại quy

trình viết các âm vừa học

-Cho học sinh viết vào vở

-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu

-Nhận xét,đánh giá

III.Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm

vừa họcvà đọc lại bài e,b

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát và nghe giáo viên hướngdẫn cách viết

-Luyện viết vào vở Tiếng Việt

-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá

Trang 7

TiẾT -3 Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI ĐÃ HỌC

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm đã học

-Cho hs đọc các bài dấu ?, , /

-Giáo viên đọc mẫu một số bài

-Nghe nhận xét ,dặn dò

Trang 8

Thứ ba ngày tháng năm 20Tiết 1-2 Tiếng Việt:

\ ~

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết được dấu \ ~

-Biết ghép tiếng bè, bẽ

-Biết ghép được dấu \ ~ ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói về bè

-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa như dấu \ ~

-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ

-Gọi 1 hs đọc bài dấu ?

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận và

trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và

vẽ gì?

-Giới thiệu tên cácdấu chứa trong các

tiếng trên là dấu \ và dấu ~

2 Dạy dấu :

2.1 Nhận diện dấu:

Dấu ~

-Viết hoặc tô lại dấu ~ đã viết sẵn

trên bảng và nói: dấu ~ gồm một nét

móc có đuôi đi lên

-Đưa hình dấu ~ trong bộ chữ để hs

- Cùng giáo viên nhận xét bài cũ

-Thảo luận và trả lời: dừa, mèo, gà…

-Nhận diện dấu ~ theo gợi ý của gv

-Nhận diện dấu theo gợi ý

- Ghép tiếng bè trong bộ đồ dùng

- Dấu ~ được đặt trên âm e

- Đọc theo: lớp, bàn ,cá nhân

Trang 9

- Phát âm mẫu

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Chỉ bảng cho hs tập phát âm tiếng

- Hướng dẫn viết dấu thanh vừa học:

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu ~, \

theo khung ô li

+ Cho hs viết bảng con

+ Nhận xét cụ thể trên bảng con của

-Thực hiện theo hướng dẫn

+ Viết chữ lên không trung để nhớquy trình

+ Viết bảng con dấu~ \,

+ Viết bảng con tiếng bè,bẽ

Tiết 2Thời

Trang 10

3p - Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi

và đọc theo

- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có

trong sgk hoặc các tờ báo

-Cơ thể các em đang phát triển

-Biết một số cử động của đầu và cổ

-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II.Các hoạt động cơ bản:

1.Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận ngoài

cơ thể

Cách tiến hành:

Bước 1: Cho hs quan sát hình 6 sgk Chỉ

và nói về sự phát triển của các bạn trong

tranh

-Cho hs xung phong nói tên các bộ phận

của cơ thể

2.Hoạt động 2: Quan sát tranh.

Mục tiêu: Hs quan sát tranh về các bộ

phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể

chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và tay,

chân

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm

-Cho hs quan sat tranh và nói với nhau

-Chuẩn bị sách vở và hát tậpthể

-Hoạt động theo cặp theo hướngdẫn của gv

-Một số hs xung phong nói têncác bộ phận của cơ thể

-Hoạt động theo nhóm

Trang 11

Cách tiến hành: Cho cả lớp hoạt động

theo bài hát “Cúi mãi mỏi lưng”

Kết luận: Tập thể dục đều đặn có lợi cho

-Củng cố cho học sinh cách viết dấu \, ~

-Cho hs viết các tiếng bè, bẽ

-Giáo viên viết mẫu

Trang 12

vừa họcvà đọc lại bài e,b

-Nhận xét tiết học -Nghe nhận xét,dặn dò

LUYỆN ĐỌC \ ~

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc bài \ ~

-Cho hs đọc các bài dấu \ ~

-Giáo viên đọc mẫu

Trang 13

Thứ tư ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

BE, BÈ, BÉ, BẼ, BẼ, BẸ

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết được âm e, b và cá dấu thanh đã học

-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh đã học

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phân biệt cacvs sự việc

-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa như dấu \ ~

-Cho hs viết tiếng bẻ, bẹ

-Gọi 1 hs đọc bài dấu ?

II Ôn tập:

1.Chữ,âm e,b và ghép e,b thành tiếng

be:

-Gắn bảng mẫu b,e,be lên bảng lớp

-Chỉnh sửa phát âm cho học sinh

2.Dấu thanh và ghép be với dấu

thanh thành tiếng :

-Gắn bảng mẫu be và các dấu thanh

lên bảng lớp

- Chữa lỗi phát âm cho hs

3 Hướng dẫn viết tiếng trên bảng

con:

- Viết mẫu lên bảng lớp các tiếng be,

bè, bé,bẻ, bẽ, bẹ theo khung ô li

- Cho hs viết bảng con

- Nhận xét cụ thể trên bảng con của

hs

-Lưu ý học sinh điểm đặt bút đầu tiên

và hướng đi của các con chữ

-2-3 hs lên bảng viết.Cả lớp viếtbảng con

Trang 14

- Cho hs lần lượt phát âm các tiếng

vừa ôn trong tiết 1

- Cho hs tìm chữ và dấu thanh vừa

học có trong sgk hoặc các tờ báo

- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm

dấu thanh ở nhà và xem trước bài 7

- Nhận xét tiết học

-Tìm dấu thanh vừa học

- Nghe nhận xét,dặn dò

Trang 15

Tiết 1-Tập Viết:

TẬP VIẾT TUẦN 1 2(tiết 1)

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC

-Giáo viên viết mẫu ê v

-Chấm điểm

vừa học và viết lại bài Tập viết

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi và tái hiện -4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớp viếtbảng con

Trang 16

Tiết 2-Tập Viết:

TẬP VIẾT TUẦN 1 2(tiết 2)

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết CÁC ÂM ĐÃ HỌC

-Chấm điểm

vừa học và viết lại bài Tập viết

-Nhận xét tiết học

Trang 17

Thứ năm ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1-2 Tiêng Việt:

Ê,V

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh và viết được ê,v

-Đọc được câu ứng dụng: bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: bế bé

I.Kiểm tra bài cũ :

-Kkiểm ra học sinh đọc và viết:

be, bè, bé, bẽ, bẹ

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Treo tranh cho hs quan sát và

trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ

-Viết lên bảng bê và đọc bê

-Tiếng bê gồm có những âm

-Nhận diện theo gợi ý của giáo viên

-Chú ý theodõi cách phát âm của giáo viên

-Tập phát âm heo hướng dẫn của giáo viên

-Đọc bê

-Âm b đứng trước,âm ê đứng sau-Đánh vần: nhóm, bàn, cá nhân

Trang 18

-Viết mẫu lên bảng lớp theo

khung ô li Nêu quy trình

Luyện đọc các âm ở tiết 1:

-Cho hs phát âm âm ê

-Chỉnh sửa phát âm cho hs

-Cho học sinh đọc từ, tiếng ứng dụng

-Lưu ý học sinh tư thế ngồi viết

-Nhận xét,đánh giá một số bài viết

3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề

“bế bé ”:

+Quan sát tranh em thấy những gì?

+Mỗi bức tranh nói về loài nào?

-Tập tô trong vở tập viết

-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết

-Cùng gv nhận xét,đánh giá

-Quan sát tranh và luyện nói theogợi ý của gv

Trang 19

-Cho học sinh tìm chữ ê v trong sgk

hoặc trong các tờ báo

-Củng cố cho học sinh cách viết ê v

-Cho hs viết các âm ê v, tiếng bê,

ve

- 4 học sinh viết bảng lớp

-Cả lớp viết bảng con

Trang 20

3p -Nhận xét,đánh giá.

vừa họcvà đọc lại bài ê v

-Đánh giá tình hình hoạt động tuần 2

-Đưa ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo

I.Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần:

-Cho lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng

đánh giá tình hình trong tuần của tổ mình

-Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung của

-Phê bình một số em mắc khuyết điểm trong

tuần, tuyên dương các học sinh có nhiều

-Lớp trưởng báo cáo chungtình hình

- Nghe giáo viên đánh giáchung tình hình của lớp

-Tự kiểm điểm bản thân

-Lắng nghe và thực hiện



Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	38,11 KB