- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “cò đi lò dò”.. - GDHS có ý thức học bài, yêu thích môn Tiếng Việt.[r]
Trang 1Bài 16: ÔN TẬP
I Mục đích yêu cầu:
- HS đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến
bài 16
- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “cò đi lò dò”
- GDHS có ý thức học bài, yêu thích môn Tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ, bảng ôn
HS: Bộ chữ TV, SGK, bảng, phấn, vở tập viết
III Ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:
1’
4’
33’
A Ổn định
lớp
B Kiểm tra
bài cũ:
C Bài mới :
1.Giới thiệu
bài:
2 Ôn tập:
a Ôn các chữ
và âm: MT ôn
lại các chữ ghi
âm đã học
b Ghép chữ
thành tiếng:
MT hs dùng bộ
chữ để ghép và
đọc các tiếng
Tiết 1
Đọc t- th- thỏ - tổ Nhận xét
Tuần qua các con đã được học những âm gì mới?
Ghi bảng: Ôn tập
Ôn các chữ và âm:
- GV treo bảng phụ bảng ôn như SGK
- GV đọc âm
- Gọi HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Ghép chữ thành tiếng:
- Ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang của bảng 1
- Kết hợp các tiếng ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang (bảng 2)
- HS hát tập thể
- HS viết: t, th, tổ, thỏ -2 HS đọc bài 15(SGK)
- HS nhớ lại và nêu những âm đã học trong tuần
-HS lên bảng chỉ và đọc các âm đã học (CN + ĐT)
- HS chỉ và đọc âm do
GV đọc
- Luyện đọc âm trên bảng ôn CN + ĐT
-HS ghép miệng – GV ghi bảng
-Luyện đọc các tiếng đã ghép CN + ĐT theo thứ
tự và không theo thứ tự
- Luyện đọc và ghép các tiếng ở bảng 2
Trang 2Nhgỉ giải lao
c Đọc từ ngữ
ứng dụng:
d Luyện viết
bảng con: MT
hs viết đúng từ
ứng dụng
3.Luyện tập:
a Luyện đọc:
MT luyện đọc
lại bài tiết1
b Luyện viết:
MT hs viết bài
16 vở tập viết
Nghỉ giải lao
c Kể chuyện:
Cò đi lò dò
MT hs hiểu
được cốt truyện
Tình cảm chân
thành đáng quý
giữa cò và anh
nông dân
Đọc từ ngữ ứng dụng:
tổ cò da thỏ
lá mạ thợ nề
- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Luyện viết bảng con:
GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn quy trình viết và khoảng cách từng chữ
GV quan sát, uốn nắn cho HS
Tiết 2 Luyện đọc:
-Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng và ghi bảng:
Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá
về tổ
GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Luyện viết: Bài 16 vở tập viết.
GV uốn nắn tư thế ngồi viết cho HS
Kể chuyện: Cò đi lò dò
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1
-Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ và hỏi để HS nắm được nội dung từng tranh
+ Tranh 1: Anh nông dân bắt gặp chú cò trong hoàn cảnh nào?
+ Tranh 2: Con cò đã làm gì giúp anh nông dân?
+ Tranh 3: Nhìn đàn cò đang bay, con cò cảm thấy thế nào?
- HS hát
- HS luyện đọc từ ứng dụng CN + ĐT
HS quan sát
HS viết vào bảng con
HS đọc toàn bài tiết 1 theo thứ tự và không theo thứ tự
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp
HS lấy vở tập viết viết bài 16
- HS hát
-HS lắng nghe GV kể, sau đó thảo luận
-HS quan sát từng tranh SGK
+ Chú cò bị thương, anh nông dân mang cò về nhà và nuôi nấng
+Con cò trông nhà, nó đi
lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét nhà cửa
+Thấy đàn cò đang bay
Trang 35’ D Củng cố,
dặn dò:
+ Tranh 4: Câu chuyện kết thúc
ra sao?
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, nối tiếp nhau kể trong nhóm
Gọi 1 HS khá kể toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét, khen ngợi HS kể tốt
Ý nghĩa câu chuyện:
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần
- GV nhận xét tiết học – Khen HS
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài 17
liệng, con cò bỗng nhớ những ngày tháng sống cùng bố mẹ, anh chị em + Mỗi khi có dịp là cò lại cùng cả đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng của mình
-4 HS nối tiếp lên kể ( Mỗi HS kể một tranh theo nhóm 4 em)
1 HS khá kể
- HS đọc bài
- HS lắng nghe