các số 1 2 3 toán học 1 nay y shu thư viện giáo án điện tử

Thời gian của giáo viên Hoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh... - Cả cùng đọc các số trên bảng nào.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌC

Thứ , ngày tháng năm

Giáo viên (sinh viên): Nay Y Shu MSSV: 41.01.901.156

KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI CÁC SỐ 1, 2, 3

I Mục tiêu cần đạt :

 Học xong bài này, học sinh có khả năng:

1 Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3

2 Biết đọc, viết các số 1, 2, 3

3 Đếm được các số từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

4 Nhận diện được số lượng các vật và viết số lượng đó bằng các số 1 hoặc 2 hoặc 3

II Các hoạt động chủ yếu :

1 Hoạt động 1: Khởi động hát bài Em yêu trường em (thời gian: 1 phút)

- Hoạt động lựa chọn: lắng nghe, hát

- Hình thức tổ chức: cả lớp

2 Hoạt động 2: Đặt vấn đề và dẫn dắt vào bài học

- Hoạt động lựa chọn: lắng nghe, trả lời

- Hình thức tổ chức: cả lớp, cá nhân

Thời gian của giáo viên Hoạt động Hoạt động mong đợi ở học sinh

2 phút

-Bạn nào có thể cho thầy và các bạn biết tranh trên bảng

vẽ gì?

-Bao nhiêu bông hoa?

-Các con có biết cách viết khác của ba bông hoa không?

-2 – 3 HS trả lời

-Bông hoa

-Ba bông hoa

-Không

3 Hoạt động 3: Nhằm đạt mục tiêu số 1, 2.

- Hoạt động lựa chọn: quan sát, trả lời

- Hình thức tổ chức: cả lớp, cá nhân

Trang 2

10 phút  Hoạt động: Làm quen với số 1

-Quan sát tranh trên bảng và cho thầy biết tranh bảng vẽ

gì?

-Bao nhiêu con chim?

-Tranh này vẽ gì?

-Bao nhiêu em bé?

-Bao nhiêu chấm tròn?

-Bao nhiêu con tính?

-Vậy Một con chim, Một em bé, Một chấm tròn, Một

con tính có chung tiếng gì?

-Một có kí hiệu toán học là gì?

-1 được viết như thế nào?

Hoạt động: Làm quen với số 2

- Quan sát tranh trên bảng và cho thầy biết tranh bảng

vẽ gì?

-Bao nhiêu con chim?

-Bao nhiêu em bé?

-Vậy Hai con chim, Hai em bé, Hai chấm tròn, Hai con

tính có chung tiếng gì?

-Một có kí hiệu toán học là gì?

-2 được viết như thế nào?

Hoạt động: Làm quen với số 3

- Quan sát tranh trên bảng và cho thầy biết tranh bảng

vẽ gì?

-Bao nhiêu bông hoa?

-Bao nhiêu em bé?

-con chim

-Một con chim

-Em bé

-Một em bé

-Chấm tròn

-Một chấm tròn

-Con tính

-Một con tính

-Chung tiếng một

-1 – 2 HS

-1

-Viết là 1

-Con chó

-Hai con chó

-Em bé

-Hai em bé

-Chấm tròn

-Hai chấm tròn

-Con tính

-Hai con tính

-Chung tiếng Hai

-1 – 2 HS

-2

-Viết là 2

-Bông hoa

-Ba con chó

-Em bé

Trang 3

-Vậy Ba bông hoa, Ba em bé, Ba chấm tròn, Ba con tính

có chung tiếng gì?

-Ba có kí hiệu toán học là gì?

-Ba được viết như thế nào?

-Vậy các đã trả lời được câu hỏi của đầu bài chưa?

-Ba em bé

-Chấm tròn

-Ba chấm tròn

-Con tính

-Ba con tính

-Chung tiếng Ba

-1 – 2 HS

-3

-Viết là 3

-Rồi, viết là 3 bông hoa

4 Hoạt động 4: Nhằm đạt mục tiêu 3, 4.

- Hoạt động lựa chọn: Quan sát, lắng nghe và trả lời (trên phiếu học tập)

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm đôi

5 phút

Hoạt động: Đếm xuôi, đếm ngược các số 1, 2, 3

(hình thức: Nhóm đôi)

-Các con hãy viết số lượng ô vuông dưới mỗi cột tương

ứng?

-Mời một bạn đọc các số trên bảng

-Cả cùng đọc các số trên bảng nào

-Mời một bạn đọc các số trên bảng

-Cả lớp cùng đọc các số trên bảng nào

Hoạt động: Điền số lượng của vật và vẽ vật (cá

nhân)

-Các con hãy viết số lượng của các vật trên bảng

-Các con hãy viết số hoặc vẽ chấm tròn trên bảng

-Cột 1 là 1, cột 2 là 2, cột 3 là 3; cột

4 là 3, cột 5 là 2; cột 6 là 1

-Viết

-Đọc

-6 HS lên viết

-9 HS lên viết

III Củng cố và đánh giá :

- Mời một em nhắc lại cho thầy các số mà hôm nay chúng ta được học

- Hôm nay lớp ta học rất tốt

- Các con về nhà xem lại bài học hôm nay và chuẩn bị tiếp theo nhé

IV Chuẩn bị :

GV: Tranh con chim, em bé, chấm tròn, con tính, bông hoa; phiếu học tập.

HS: SGK Toán lớp 1, bảng con.

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	21,1 KB