Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.. - Viết được số liền trước, liền sau của một số.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 15 tháng 03 năm 2018
TRƯỜNG TIỂU HỌC : BÙI MINH TRỰC
Lớp : Một 1 GVHD : BÙI NGỌC KIM QUI GIÁO SINH : PHẠM THỊ NGỌC TIÊN
Luyện tập : Bảng các số từ 1 đến 100
A- Mục tiêu :
Giúp HS :
- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và mối quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ
- Viết được số liền trước, liền sau của một số
- Rèn kĩ năng làm tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản )
B- Đồ dùng dạy học :
- Bài giảng trên powerpoint
- Phiếu học tập
- Bảng nhóm
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1’
4’
25’
I > Ổn định : hát “Tập tầm vông”.
II > Kiểm tra bài cũ :
- Hiện 3 câu hỏi cho HS suy nghĩ (1
phút)
- Gọi 3 HS trả lời
III >Bài mới :
Luyện tập thực hành :
* Bài 1 : Viết số :
- Phát phiếu học tập cho HS ( cá nhân )
- HS đọc yêu cầu bài 1 và làm vào
phiếu học tập
- Theo dõi HS làm bài
- Gọi khoảng 3 HS sửa bài
* Bài 2 : a,b )Viết số :
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- Hoạt động theo đội
+ Cách thức tổ chức : Chia lớp thành 2
đội A và đội B, cho hiện 10 bức tranh
tương ứng với 10 câu hỏi trong bài tập
2a 2b, mỗi đội sẽ lần lượt trả lời, đội
trả lời sai thì phần trả lời sẽ thuộc về
đội còn lại Đội nào trả lời đúng nhiều
hơn là đội chiến thắng
c) Thảo luận nhóm đôi làm bài vào
SGK
-hát.
-3 HS trả lời
-HS còn lại nhận xét, bổ sung
- Cá nhân HS điền vào phiếu học tập
-HS đứng dậy sửa bài
-Cả lớp theo dõi nhận xét
- Tiến hành trò chơi
- Phân thành 2 đội A và đội B
- Lần lượt thay phiên nhau trả lời câu hỏi
- Theo dõi câu hỏi và câu trả lời của bạn để nhận xét
- HS thảo luận nhóm đôi
Trang 21’
- Gọi HS đọc kết quả
- Thống nhất kết quả
- Gv chốt :
+ Thêm một vào 1 số , được số liền
sau của số đó
+ Bớt một số đi 1, được số liền trước
của số đó
* Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho làm vở ( cả lớp)
- Cho 2 HS lên bảng sửa bài
- Gv nhận xét góp ý
* Bài 4 ( Giảm tải):
IV >Củng cố :
Chọn đúng - sai
- Cho câu hỏi cho học sinh giơ thẻ xoay
đúng sai
V >Dặn dò :
- Xem lại bài vừa học
- Coi trước bài chuẩn bị bài luyện tập
chung
- Làm bài vào SGK
- HS lặp lại
- HS đọc yêu cầu
- Làm bài vào vở
- 2 HS lên sửa bài
- Nhận xét, góp ý
- Suy nghĩ kĩ xoay bảng đúng-sai trả lời
- HS ghi nhớ