tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 8’[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC
( Tiết 2).
Tuần : 8 Tiết số : 8
I - MỤC TIấU :
- Kiến thức : Giỳp HS biết : trỏch nhiệm của mỗi người đối với tổ tiờn , gia
đỡnh , dũng
họ
- Kỹ năng : Thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và giữ gỡn , phỏt huy truyền thống
tốt đẹp của
gia đỡnh , dũng họ bằng những việc làm cụ thể , phự hợp với khả năng
- Thỏi độ : Biết ơn tổ tiờn ; tự hào về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh ,
dũng họ
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chuẩn bị của thày : Cỏc tranh ảnh , bài bỏo núi về Ngày Giỗ Tổ Hựng
Vương
- Chuẩn bị của trũ : Sưu tầm cỏc cõu ca dao , tục ngữ , thơ , truyện , núi về
lũng biết
ơn tổ tiờn , cỏc tranh ảnh , bài bỏo núi về Ngày Giỗ Tổ Hựng
Vương
III - nội dung và tiến hành tiết dạy::
A Tổ chức lớp học :
- Nhắc HS ổn định nề nếp , chuẩn bị sỏch vở , đồ dựng học tập
B Tiến trỡnh tiết dạy
Thời
gian cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung
Phương phỏp , hỡnh thức
tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng
5’
2’
A/ Kiểm tra bài cũ :
- Đối với tổ tiên, dòng họ, ông
bà, mỗi ngời chúng ta phải có
thái độ thế nào?
- Đọc ghi nhớ
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu, ghi
tên bài
2 Hoạt động 1: Giáo dục HS ý
- GV nhận xột , đỏnh giỏ
- GV nêu, ghi bảng
- 2-3 HS lờn bảng trả lời
- HS ghi vở
Trang 2thức hớng về cội nguồn.
* Tìm hiểu về ngày Giỗ Tổ
Hùng Vơng (BT4 , SGK)
- Các nhóm trao đổi tranh ảnh
thông tin các em tìm hiểu, thu
thập đợc về ngày Giỗ Tổ Hùng
Vơng
- Nội dung thảo luận:
+ Em nghĩ gỡ khi xem , đọc và
nghe cỏc thụng tin trờn ?
+ Việc nhõn dõn ta tổ chức Giỗ
Tổ Hựng Vương thể hiện điều
gỡ ?
* Kết luận: Quyết tâm giữ vững
truyền thống tốt đẹp đó
- GV gọi đại diện cỏc nhúm lờn giới thiệu kết quả sưu tầm của nhúm mỡnh
về Ngày Giỗ Tổ Hựng Vương
- GV cho cả lớp thảo luận theo cỏc gợi ý
- GV kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ
Tổ
- Đại diện cỏc nhúm lờn giới thiệu
- Cả lớp cựng thảo luận theo những gợi ý của GV
- HS lắng nghe
Thời
cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Phương phỏp , hỡnh thức
tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng
8’
8’
3 Hoạt động 2 : HS tự hào về
truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dong họ mình và có ý thức giữ gìn,
phát huy các truyền thống đó.
* Giới thiệu truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ
( BT2, SGK)
- Giới thiệu truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ
mình
+ Em có tự hào về truyền đó
không? Vì sao?
+ Em cần làm gì để xứng đáng
với truyền thống tốt đẹp đó?
* Kết luận: Mỗi gia đình,
dòng họ đều có những truyền
thống tốt đẹp riêng của mình
Chúng ta cần có ý thức giữ gìn,
phát huy truyền thống đó.
4 Hoạt động 3: Giúp HS củng cố
bài học.
* Học sinh đọc ca dao tục ngữ,
kể chuyện, đọc thơ về chủ đề
Hựng Vương
- GV chỳc mừng cỏc HS đú và hỏi thờm
- GV kết luận và chuyển ý
- 1 số HS lờn trỡnh bày
- HS tiếp tục trả lời cõu hỏi sau khi trỡnh bày
- HS lắng nghe
- 1 số HS hay
Trang 3biết ơn tổ tiên.( BT3, SGK)
5 Củng cố – Dặn dò:
- Đọc ghi nhớ
- Tổng kết: Ai cũng có tổ tiên,
dòng họ mỗi ngời đều phảI biết ơn
tổ tiên, ông bà và giữ gìn phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia đình
dòng họ.
Con ng
“ ời có tổ có tông nh
cây có cội nh sông có nguồn ”
- GV cho 1 số HS hoặc nhúm HS trỡnh bày
- GV cho cả lớp trao đổi , nhận xột
- GV khen cỏc em
đó chuẩn bị tốt phần sưu tầm
- GV nêu
- GV nhận xột tiết học
- Dặn dú cỏc em chuẩn bị cho bài
học sau : Tỡnh bạn
nhúm HS trỡnh bày
- Cả lớp trao đổi Sau đú vài bạn đứng lờn nhận xột
- 1-2 HS đọc lại
phần ghi nhớ