[r]
Trang 1Trờng Tiểu học Hiền Giang
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Hoa Lớp: 5
Kế hoạch dạy học
Môn: Đạo đức Bài: tình bạn ( Tiết 1 )
Tuần: 9 Tiết số: 9
I - Mục tiêu:
- Kiến thức: Học xong bài này, HS biết: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè
- Kĩ năng : Thực hiện đối sử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày
- Thái độ : Thân ái , đoàn kết với bạn bè
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện “ Đôi bạn” trong SGK
- Chuẩn bị của trò : Bài hát “ Lớp chúng ta đoàn kết”, nhạc và lời Mộng Lân
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A - Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung
Phơng pháp
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
2’
8’
10’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Đối với tổ tiên, dòng họ ta phải có thái độ
nh thế nào?
- Đọc ghi nhớ
- Hãy kể những việc em đã làm để thể hiện
lòng biết ơn tổ tiên và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dòng họ mình?
B/ Bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
- Nêu mục đích, yêu cầu
2 Hoạt động 1: HS biết đợc ý nghĩa của
tình bạn và quyền đợc kết giao bạn bè của
trẻ em.
* Thảo luận lớp.
- Hát tập thể “ lớp chúng ta đoàn kết”
- Thảo luận theo các câu hỏi sau:
+ Lớp chúng ta có vui nh vậy không?
+ Điều gì sẽ xẩy ra khi xung quanh
chúng ta không có bạn bè?
+Trẻ em có quyền đợc tự do kết bạn
không? Em biết điều đó từ đâu?
* Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè Trẻ
em cũng cần có bạn bè và có quyền kết giao
bạn bè
3 Hoạt động 2: HS hiểu đợc bạn bè cần
phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó
khăn, hoạn nạn.
- GV nhận xét, cho
điểm
- GV nêu, ghi tên bài
- GV nêu câu hỏi
- GV kết luận
- Vài HS trả lời
- HS ghi vở
- Cả lớp hát
- HS trả lời
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu
Phơng pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Tìm hiểu nội dung truyện “Đôi bạn”
- Đọc truyện Đôi bạn – theo tranh
- Đóng vai theo truyện
- Thảo luận ND truyện:
- Em có nhận xét gì về hành động bỏ bạn để chạy
thoát thân của nhân vật trong truyện?
- Em thử đoán xem sau truyện xẩy ra tình bạn
giữa 2 ngời sẽ nh thế nào?
- Theo em bạn bè cần phải c sử với nhau nh thế
- GV đọc
- GV nêu câu hỏi
- 1 số HS lên đóng vai theo ND chuyện
- HS thảo luận rồi TL
Trang 28’
7’
nào? vì sao?
- Kết luận: Bạn bè cần phải thơng yêu, đoàn
kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn,
hoạn nạn.
4 Hoạt động 3: HS biết cách ứng xử phù hợp
trong các tình huống có liên quan đến bạn bè.
* Học sinh làm bài tập 2 ( SGK )
- Trình bày ý kiến của mình liên hệ bản
thân
- Em đã làm nh vậy đối với bạn bè trong
các tình huống tơng tự cha? Kể cụ thể 1
tr-ờng hợp
- Kết luận: Cách ứng xử phù hợp trong mỗi
tình huống:
a, Chúc mừng bạn
b, An ủi, động viên, giúp đỡ bạn
c, Bênh vực bạn hoặc nhờ ngời lớn bênh vực bạn
d, Khuyên ngăn bạn không nên sa vào những
việc làm không tốt.
e, Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhận khuyết
điểm và sửa chữa khuyết điểm.
5 Củng cố – Dặn dò
* Hoạt động 4: Giúp HS biết đợc các biểu hiện
của tình bạn đẹp.
- Trao đổi ý kiến: Những biểu hiện đẹp
của tình bạn đẹp là gì?
- Kết luận: Những biểu hiện đẹp của tình bạn
đẹp là: Tôn trọng , chân thành, biết quan tâm,
giúp đỡ nhau cùng tiến bộ , chia sẻ vui buồn cùng
nhau…
- Liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp,
trong trờng mà em biết?
- Đọc ghi nhớ SGK
- Về ôn lại bài
- GV nêu
- GV cho HS liên hệ
- GV ghi nhanh lên bảng
- GV nêu
- GV nhận xét tiết học
- HS làm miệng
- HS trình bày cách ứng xử và có gthích
- HS tự liên hệ và nêu
- 3-4 HS nêu ý kiến
- HS tự liên hệ
- 2-3 HS đọc