Kĩ năng: Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày2. Thái độ: Có thái độ tôn trọng phụ nữ.[r]
Trang 1Tiết 14 ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ Học sinh
biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái
2 Kĩ năng: Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ
trong cuộc sống hằng ngày
3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng phụ nữ.
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
- GV + HS: Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
3’
1’
34’
16’
7’
1 Kiểm tra bài
cũ:
2 Giới thiệu
bài mới:
3 Phát triển
các hoạt động:
Hoạt động 1:
Phương pháp:
Thảo luận,
thuyết trình
Hoạt động 2:
Phương pháp:
Động não, đàm
thoại
- Nêu những việc em đã và sẽ
làm để thực hiện truyền thống kính già yêu trẻ của dân tộc ta
Tôn trọng phụ nữ
* Giới thiệu 4 tranh trang 22/
SGK
- Nêu yêu cầu cho từng nhóm:
Giới thiệu nội dung 1 bức tranh dưới hình thức tiểu phẩm, bài thơ, bài hát…
- Chọn nhóm tốt nhất, tuyên
dương
* Học sinh thảo luận cả lớp.
+ Em hãy kể các công việc của phụ nữ mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là
- Học sinh nêu
Hoạt động nhóm 8.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Bổ sung ý.
Hoạt động nhóm đôi, cả lớp.
Trang 27’
4’
2’
Hoạt động 3:
Phương pháp:
Thảo luận,
thuyết trình,
giảng giải
Hoạt động 4:
Bài tập 1:
Phương pháp:
Thực hành
5 Tổng kết
-dặn dò:
những người đáng kính trọng?
+ Có sự phân biệt đối xử giữa trẻ
em trai và em gái ở Việt Nam không? Cho ví dụ: Hãy nhận xét các hiện tượng trong bài tập 3 (SGK) Nhận xét, bổ sung, chốt
* Thảo luận nhóm theo bài tập 2.
- Giao nhiệm vụ cho nhóm học
sinh thảo luận các ý kiến trong bài tập 2
- Kết luận: Ý kiến (a) , (d) là
đúng _Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ)
* Củng cố.
- Nêu yêu cầu cho học sinh.
- Kết luận: Có nhiều cách biểu
hiện sự tôn trọng phụ nữ Các
em hãy thể hiện sự tôn trọng đó với những người phụ nữ quanh em: bà, mẹ, chị gái, bạn gái…
* Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà
em kính trọng (có thể là bà, mẹ, chị gái, cô giáo hoặc một phụ nữ nổi tiếng trong xã hội)
- Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “
(t2)
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trả lới.
- Nhận xét, bổ sung ý.
- Đọc ghi nhớ.
Hoạt động nhóm 4.
- Các nhóm thảo luận.
- Từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý
kiến
Hoạt động cá nhân.
- Làm bài tập cá nhân.
- Học sinh trình bày bài làm.
- Lớp trao đổi, nhận xét.
Trang 3- HS lắng nghe và thực hiện.