Bài 1. Bình Tây Đại nguyên soái Trương Định.

-Chæ ñöôïc vò trí nhöõng daõy nuùi, ñoàng baèng lôùn, moät soá khoaùng saûn treân baûn ñoà (löôïc ñoà) -Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu queâ höông ñaát nöôùc qua vieäc naém roõ ñaëc ñieå[r]

Trang 1

TUẦN 1 Thứ ba, ngày 13 thángˆ8 năm 2013

- Biết được các trường học, đường phố … Ơû địa phương mang tên Trương Định)

- Giáo dục HS biết cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước của Trương Định

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1, Kiểm tra bài cũ:

2, Bài mới:GTB – Bình Tây Đại Nguyên Soái

Trương Định

HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Treo bản đồ chỉ 3 tỉnh miền Tây, 3 tỉnh miền

HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận theo phiếu

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu, nêu yêu

cầu

- Năm 1862 xảy ra sự việc gì? - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

- Điều gì khiến Trương Định lại băn khoăn, lo

nghĩ?

- Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân

đã làm gì?

- Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu

của nhân dân?

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Tổ chức cho học sinh kể lại diễn biến câu

- Em có suy nghĩ gì trước việc làm của Trương

Định?

- Yêu nước, thương dân, quyết tâm chốnggiặc

- Em học tập được gì ở Trương Định? - Nêu

3, Củng cố, dặn dò:

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ - 1 – 2 HS đọc

- Liên hệ giáo dục

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

4 Nhận xét tiết học.

-

-===================================

Trang 2

Thứ tư ngày 14 tháng 8 năm 2013ĐỊA LÍ BÀI 1: VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA.

I MỤC TIÊU:

- Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn nước Việt Nam

- Ghi nhớ diện tích phần đất lịền Việt Nam khoàng 330 000 km2 chỉ phần đất liền Việt Nam trênbản đồ

- Thể hiện tình cảm yêu đất nước

II.CHUẨN BỊ:

-GV: Bản đồ địa lí tự nhiên ,

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng, SGK của HS

2 Bài mới; GTB – Việt Nam đất nước ta ơi

+ Vị trí địa lí và giới hạn

Hoạt độnh 1: Làm việc cá nhân

Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK và trả lời câu hỏi -Quan sát, trả lời theo cặp

-Đại diện 1 số HS trả lời-Đất nước Việt Nam gồm có nhửng bộ phận nào? + Đất liền, đảo, biển, quần đảo

- Phần đất liền nước ta giáp với những nước nào? + Trung Quốc, Lào, Căm phu chia-Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta ? + Đông, nam ,tây

- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ phần đất liền 1-2 HS

Vị trí nước ta có thuận lợi gí cho việc giao lưu với nước

khác?

*Nêu những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lí nước ta?

- HS trả lời

+ Hình dạng và diện tích

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận

- Phần đất liền nước của nước ta có đặc điểm gì? - Đại diện các nhóm trình bày

Phần đất liền nước ta dài bao nhiêu km?

- Lãnh thổ nước ta bao nhiêu ki lô mét?

- So sánh diện tích nước ta với các nước khác

Hoạt động 3: Thưc hành

Treo bản đồ, hướng dẫn HS cách chỉ phần đất liền, biền ,

các đảo

Hận xét bổ sung

- HS lần lượt lên chỉ

3 Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS đọc ghi nhớ

- Dặn dò: Chuẩn bị bài 2

4 Nhận xét tiết học.

-

=================================

Trang 3

TUẦN 2 Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013

- HS biết nhân dân đánh giá vềlòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thề nào

- Giáo dục học sinh lòng kính trọng và tự hào về Nguyễn Trường Tộ

II CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập

- HSø: SGK

1.Kiểm tra bài cũ: “Bình Tây Đại Nguyên Soái”

Trương Định

- Hãy nêu những băn khoăn, lo nghĩ của Trương

Định? Dân chúng đã làm gì trước những băn

khoăn đó?

- 2 Học sinh nêu

2 Bài mới: GTB “Nguyễn Trường Tộ mong

muốn canh tân đất nước”

* Hoạt động 1 : (làm việc cá nhân) - HS nối tiếp trả lời

- Nguyễn Trường Tộ quê ở đâu? - Ông sinh ra trong một gia đình theo đạo

Thiên Chúa ở Nghệ An

- Ông là người như thế nào? - Thông minh, hiểu biết hơn người, được gọi

là “Trạng Tộ”

- Năm 1860, ông làm gì? - Sang Pháp quan sát, tìm hiểu sự giàu có

văn minh của họ để tìm cách đưa đất nướcthoát khỏi đói nghèo, lạc hậu

- Chia lớp 4 nhóm phát phiếu, nêu yêu cầu

- Nêu những đề nghị canh tân đất nước của

Nguyễn Trường Tộ

- Những đề nghị đó, có được vua – triều đình thực

hiện không, vì sao?

Nhận xét chốt ý

- Các nhóm nhận phiếu thảo luận

- Đại diện một số nhóm trả lời

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ? - Phát biểu theo cảm nghĩ - Oâng có lòng yêu nước/…

- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau

3, Củng cố, dặn dò

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Giáo dục tư tưởng

- Học bài và chuẩn bị bài

4 Nhận xét tiết học

1-2HS

-

Trang 4

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013

I MỤC TIÊU:

- HS nêu được những đặc điểm chính của địa hình và khoáng sản nước ta

-Chỉ được vị trí những dãy núi, đồng bằng lớn, một số khoáng sản trên bản đồ (lược đồ)

-Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước qua việc nắm rõ đặc điểm địa lý Việt Nam

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam và khoáng sản Việt Nam

- HSø: SGK

1.Kiểm tra bài cũ: VN – Đất nước chúng ta

-Nêu vị trí giới hạn, hình dạng ,diện tích? -2HS

2.Bài mới:GTB- Địa hình và khoáng sản

Địa hình

* Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

+ Yêu cầu học sinh đọc mục 1, quan sát hình 1/SGK

và trả lời

- Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược

đồ hình 1 - Học sinh đọc, quan sát thảo luận Đại diện 1 số cặp trả lời

- Kể tên và chỉ vị trí trên lược đồ các dãy núi chính ở

nước ta?

- Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta

- Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta

* Những dãy núi nào có hướng tây bắc- đông nam,

cánh cung

 Giáo viên sửa ý và chốt ý

Khoáng sản

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm(

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu

-Kể tên một số khoảng sản ở nước ta?

-Hoàn thành bảng tronh phiếu

* GDBĐKH- BVMT: GD HS có ý thức và hàng

động bảo vệ MT tiết kiệm năng lượng để hạn chế

tạo ra khí nhà kính thải vào khí quyển.

-Các nhóm nhận phiếu hoàn thànhbảng

Đại diện trình bày kết quả

* Hoạt động 3: ( làm việc cả lớp)

- Treo 2 bản đồ, gọi HS lên chỉ các dãy núi, đồng

bằng lớn, các khoáng sản của nước ta - Lần lượt HS lên chỉ

3, Củng cố dặn dò

- Liên hệ thực tế

- Chuẩn bị bài

-

Trang 5

-TUẦN 3 Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2014LỊCH SƯ Û Bài 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I MỤC TIÊU:

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức

- Biết tên một số người lãnh đạo cáccuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương

- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong…ở địa phương mang tên những nhân vật nói trên

- Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam, phiếu học tập

- HSø : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ: Nguyễn Trường Tộ mong muốn

đổi mới đất nước

- Đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

- Nêu suy nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?

2 Bài mới: GTB-“Cuộc phản công ở kinh thành

Huế”

Hoạt động 1: ( Làm việc cả lớp)

- Trình bày một số nét chính về tình hình nước ta - Nghe

- Hỏi: Các quan lại trị thức nhà Nguyễn phân hoá

thành mấy phái?

- Phân biệt sự khác nhau vể chủ trương của 2 phái

- 2 phái: chủ chiến và chủ hoà

- Nêu sự khác nhau

- Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống

Pháp?

- Nêu

Hoạt động 2: ( Làm việc theo nhóm )

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu , nêu yêu cầu

thảo luận

+ Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra khi nào? - Đêm ngày 5/7/1885

+ Cuộc phản công diễn ra như thế nào? - Học sinh trả lời

+ Vì sao cuộc phản công bị thất bại? - Vì trang bị vũ khí của ta quá lạc hậu

- Tổ chức HS tường thuật lại cuộcphản công ở kinh

thành Huế

- Thuật theo cặp

- 1 vài HS thuật trước lớp

Hoạt động 3: ( Làm việc cá nhân )

- Nêu ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế? - Thể hiện lòng yêu nước

- Nêu 1 số phong trào Cần Vương tiêu biểu khác? - Nêu

- Cho HS biết thêm về Tôn Thất Thuyết

- kể tên một số đường, trường học… mang tên các

nhân vật trên

3, Củng cố, dặn dò

- Giáo dục tư tưởng

- Dặn dòHọc bài và chuẩn bị bài

- Nối tiếp nêu

1-2HS

Trang 6

Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2014

ĐỊA LÍ BÀI 3: KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU:

-Nêu được sơ lược đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta

-Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta; ảnh hưởng tích cực; ảnh hưởng tiêu cực

- Chỉ ranh giới khí hậu Băc – Nam trên bản đồ( lược đồ) Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu đặc điểm về địa hình của nước ta? -2 HS

- Nêu 1 số khoảng sản của nước ta?

2 Bài mới: GTB- Khí hậu

Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ, quan sát hình 1 đọc nội

dung, thảo luận - Các nhóm thảo luân theo yêu cầu- Đại diện các nhóm trình bày

- Nước ta nằm ở đới khí hậu nào?

- Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

-Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta

.* Vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới giá mùa?

- GV chốt ý: nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa,

nhiệt độ cao mưa và gió thay đổi theo mùa - HSKG nêu

* Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau.

(làm việc cá nhân)

- Treo bản đồ tự nhiên Việt Namvà giới thiệu

® Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa 2 miền

Bắc và Nam

- Học sinh lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã

- Tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền

- Vì sao có sự khác nhau đó?( Gợi ý HS) HS nêu

- Chỉ trên lược đồ H.1 nơi có khí hậu mùa đông và nơi

nóng quanh năm

- Gọi HS chỉ các hướng gió đông bắc, tây nam

- Học sinh chỉ

Hoạt động 3: liên hệ thực tế(làm việc cá nhân)

- Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và sản xuất của

nhân dân ta? - Thuận lợi cây cối xanh tốt quanh năm - Khó khăn: gây nhiều sâu bệnh, …

- Phải làm gì để giữ bầu không khí trong lành?

*GDBĐKH: GDHS các kĩ năng biệt tự bảo vệ mình

trước những thiên tai, thích nghi với điều kiện khí

hậu sống tại địa phương.

- HS nêu

- HS đọc ghi nhớ

- Dặn học bài, chuẩn bị bài

4.Nhận xét tiết học

1-2 HS

Trang 7

TUẦN 4

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014 LỊCH SỬ BÀI 4 :XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết: biết một vài đâc điềm về tình hình kinh tế- xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX

những biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp

- Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa xã hội và kinh tế

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam,

- HS : SGK , phiếu học tập

2 Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế? -2 HS

- Chiêu Cần Vương có tác dụng gì?

Bài mới: GTB- Xã Hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX,

đầu thế kỉ XX

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Chia nhóm, phát phiếu giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày, nhận xét

+ Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước

ta? - Những biểu hiện về sự thay đổi trongnền kinh tế VN cuối TK XIX-đầu TK XX

-Đời sống của công nhân, nông dân VNtrong thời kì này

+Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế

VN có những ngành kinh tế nào chủ yếu ?

+ Sau khi thực dân Pháp xâm lược, những ngành

kinh tế nào mới ra đời ở nước ta ?

+ Ai sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển

kinh tế?

+ Nêu những nguyên nhân của sựbiến đổi kinh tế

xã hội nước ta

Nhận xét, chốt ý

- Nông nghiệp thủ công…

- Điện nước, xi măng…

- Pháp

- Nêu

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân HS nêu, nhận xét bổ sung

Trước đây xã hội việt Nam có những giai cấp nào? - Địa chủ, phong kiến, nông dân

-Đầu thế kỉ XX xuất hiện giai cấp nào? - Công nhân, chủ xưởng nhà buôn…

- Đời sống của nông dân, công nhân ra sao?

3 Cùng cố, dặn dò

- Liên hệ, giáo dục

- Dặn dòhọc bài, chuẩn bị bài 5

-

Trang 8

Thứ năm, ngày 11 tháng 9 năm 2014

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm và vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất.

- Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi

- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) 1 số con sông: sông Hồng, Thái Bình, Tiền, Hêu, Đồng Nai…

- Có ý thức bảo vệ nguồn nước sông ngòi, trồng cây gây rừng để tránh lũ do nước sông dâng cao

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ tự nhiên, phiếu học tập( bảng phụ)

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: “Khí hậu”

+ Trình bày sơ nét về đặc điểm khí hậu nước ta? - 2 HS

+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng như thế nào đến đời

sống sản xuất của nhân dân ta?

2 Bài mới: GTB - Sông ngòi

1 Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc

* Hoạt động1: làm việc theo cặp

-Nêu yêu cầu, hướng dẫn HS quan sát hình 1và trả lời câu hỏi

- 2 HS cùng làm việc

- Đại diện 1 số HS trả lời

+ Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một số con sông ở Việt

Nam?

- Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào?

-Sông miền Trung có đặc điểm gì ?

* Vì sao sông miềm Trung ngắn và dốc?

Chốt ý: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố

2 Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và có

nhiều phù sa

* Hoạt động 2: làm việc cá nhân

- Nâu câu hỏi

- HS trả lời, nhận xét

+ Màu nước vế con sông quê em có gì khác về mùa lũ và mùa

khô? Vì sao?

3 Vai trò của sông ngòi

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ()

- Nêu

- Sông ngòi nước ta có vai trò như thế nào?

- Nhận xét, chốt ý

* GDMT:GD HS biết sử dụng nước một cách lợp lý và có ý

thức bảo vệ MT nước, thích nghi với điều khiện sống tại địa

phương

- Bồi đắp phù sa, tạo nênnhiều đồng bằng

-Treo bản đồ yêu cầu HS lên chỉ đồng bằng lớn, vị trí các nhà

máy thuỷ điện

-Lên chỉ

Dặn dò học bài chuẩn bị bài

TUẦN 5

Trang 9

-Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2014

LỊCH SỬ Bài 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết: Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX

- Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp Thuật lạiđược phong trào Đông Du

- Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Châu

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ thế giới, phiếu học tập

- HSø : SGK

1 Kiểm tra bài cũ: “Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ

XIX đầu thế kỷ XX”

- Nêu sự đổi mới về xã hội, nền kinh tế của nước ta

2 Bài mới: GTB - Phan Bội Châu và phong trào

Đông Du

* Hoạt động 1: làm việc cả lớp

- Em biết gì về Phan Bội Châu? - Oâng sinh năm 1867, trong một gia đình

nhà nho nghèo, tại làng Đan Nhiệm, naylà xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnhNghệ An

Nhận xét, giới thiệu thêm về Phan Bội Châu

* Hoạt động 2: làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu - Cácnhóm thảo luận

- Phong trào Đông Du bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm

Phong trào Đông du do ai khởi xướng và lãnh đạo?

- Phong trào diễn ra như thế nào?

- Cuộc sống của những thanh niên sang Nhật học như

thế nào?

- Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào?

Nhận xét và hỏi:

Nêu ý nghĩa của phong trào Đông Du?

- Treo bản đồ, giới thiệu nước Nhật Bản - Khơi dậy lòng yêu nước của nhân dânta

*Hoạt động 3: Thuật lại phong trào Đông Du

Tổ chức HS thuật theo cặp ( Một số HS thuật đầy đủ

ý, sinh động.)

* Giúp HS yếu

-2 HS cùng thuật

- 1 vài HS thuật trước lớp

- Dặn dò học bài, chuẩn bị bài

1-2HS

-

Trang 10

ĐỊA LÝ BÀI 5: VÙNG BIỂN NƯỚC TA

I MỤC TIÊU:

-Trình bày dược một số đặc điểm và vai trò của biển nước ta

- Chỉ một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Nha Trang, Hạ Long, Vũng Tàu… trên bản đồ(lược đồ)

- Có ý thức về sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí

II CHUẨN BỊ:

-GV: Bản đồ tự nhiên VN, phiếu kẻ bảng ( SGV) cho các nhóm

-HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ: “Sông ngòi”

- Nêu đặc điểm về sông ngòi nước ta?

- Nêu vai trò của sông ngòi nước ta? - 2 HS

2 Bài mới: GTB- Vùng biển nước ta.

* Hoạt động 1: Vùng biển nước ta

Treo bản đồ, chỉ và nói vùng biển nước ta rộng thuộc

- Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía nào? -Phía đông, nam, tây nam

® Kết luận: Vùng biển nước ta là một bộ phận của

Biển Đông

* Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước ta - Hoạt động cá nhân, lớp

- Chia nhóm, phát phiếu,yêu cầu các nhóm hoàn

thành bảng

- các nhóm hoàn thành bảng-Đại diện các nhóm trình bày kết qua

* Hoạt động 3: Vai trò của biển

- Nêu vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và

sản xuất của nhân dân ta - Cung cấp nước, đường giao thông quantrọng, thuỷ sản, nơi du lịch, điều hoà khí

hậu

- Cho HS nêu 1 số nơi du lịch, nghỉ mát - Nêu: Nha Trang, Vũng Tàu…

- Treo bản đồ

* GDBĐ: Biết giữ gìn MT biển, không vứt rác,

trên biển, bờ biển …

-Lên chỉ 1 số nơi du lịch nghỉ mát

- Dặn dò, học bài, chuẩn bị bài đất và rừng

-

-TUẦN 6

Trang 11

LỊCH SỬ BÀI 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

1 Kiểm tra bài cũ: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.

+ Vì sao phong trào thất bại?

2 Bài mới: GTB- Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Nêu những phong trào chống thực dân Pháp đã diễn ra? - Nêu các phong trào cần vương

- Vì sao các phong trào đó thất bại? - - HS nêu

+ Từ đó giúp HS thấy được Bác ra đi tìm đường cứu nước

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu

- Các nhóm thảo luận-Đại diện trình bày

- Tìm hiểu về gia đình, quê hương Bác?

- Mục đích ra đi nước ngoài của Nguyễn Tất Thành?

Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại đâu? Lúc

nào?

- Nêu những khó khăn khi Nguyễn Tất Thành dự định khi ra

đi tìm đường cứu nước?

* Vì sao Nguyễn tất Thành lại ra đi tìm đường cứu nước? - nêu ( HSKG)

Giáo viên chốt:

Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất

Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

* Hoạt động 3: làm việc cá nhân

- Treo bản đồ, yêu cầu HS xác định vị trí TP Hồ Chí Minh - HS chỉ

Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử?

Qua bài học em hiểu Bác Hồ là người như thế nào?

Nhận xét, chốt ý

- Nêu

Dặn dò: học bài, chuẩn bị bài

-

Trang 12

-Thứ năm, ngày 25 tháng 9 năm 2014 ĐỊA LÍ BÀI 6: ĐẤT VÀ RỪNG

I MỤC TIÊU:

- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phe-re-lít và đất phù sa Biết một số tác dụng của rừng đốivới đời sống và sản xuất của nhân dân ta

-Nêu được một số đặc điểm của đất phe-re-lít và đất phù sa

- Phân biệt được rừng ngập mặn, rừng rậm nhiệt đới; nhận biết nơi phân bố của đất phù sa , đấtphe-ra-lít, của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên bản đồ

-.GDHS có ý thức bảo vệ rừng, bảo vệ đất và chăm sóc cây

II CHUẨN BỊ:

GV: - Bản đồ phân bố các loại đất chính ở Việt Nam - Phiếu học tập

HSø:SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Vùng biển nước ta

- Nêu vị trí, đặc điểm vùng biển nước ta? - 2 HS

- Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta?

2 Bài mới: TGB- Đất và rừng

1 Các loại đất chính ở nước ta

* Hoạt động 1:làm việc cá nhân

-Yêu cầu HS đọc phần 1 - Đọc thầm

+ Nêu các loại đất chính ở nước ta? - 2 loại: phe- ra- lít và phù sa

- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ vùng phân bố 2 loại đất

- Nêu đặc điểm của đất phù sa và đất phe- ra- tít? - Giàu màu mỡ…

- Có màu đỏ hoặc màu vàng, nghèo mùn-Nêu 1 số biện pháp bảo vệ đất? - HS nêu

2 Rừng ở nước ta

* Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu yêu cầu các nhóm hoàn

thành phiếu - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận- Đại diện trình bày kết quả

+ Chốt ý: Nước ta có nhiều rừng, rừng rậm nhiệt đới

tập trung ở vùng đồi núi, rừng ngập mặn ở ven biển

* Hoạt động 3:làm việc cả lớp

- Rừng có vai trò gì đối với đời sống con người? - Cho nhiều gỗ, điều hoả khí hậu, che

phủ đất, hạn chế nước gây lũ lụt…

- Để bảo vễ rừng nước ta làm gì? Địa phương làm

gì?

- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ các loại rừng

- GDBĐKH: GDHS ý thức bảo vệ rừng và tham

gia trồng cây góp phần phủ xanh đồi trọc là làm

giảm BĐKH

- Trồng rừng, ngăn chặn phá rừng…

- Lên hệ thực tế

Dặn dò: chuẩn bị bài 7

-

Trang 13

-TUẦN 7Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2014LỊCH SỬ BÀI 7: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

1 Kiểm tra bài cũ: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

- Tại sao anh Ba quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? - 2 HS

2 Bài mới: GTB - Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Gọi HS đọc đoạn :Từ đầu thống nhất lực lượng - 1 HS

+ Từ giữa năm 1929, ơ’nước ta ra đời mấy tổ chức cộng sản?

Giới thiệu 3 tổ chức + Ba tổ chức

+ Các tổ chức cùng nhau làm gì? + Lãnh đạo phong trào đấu tranh

chống pháp+ Để tăng thêm sức mạnh của cách mạng, các tổ chức quyết

Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu - Thảo luận theo phiếu

- Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam diễn ra ở

đâu? Do ai chủ trì?

Đại diện trình bày

- Trình bày kết quả của hợp nhất các tổ chức cộng sản Việt

Nam?

Nhận xét và chốt ý

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Đảng cộng sản Việt Nam được thành lập vào thời gian

nào?

- 3/2/1930

- Nêu ý nghĩa của việc thành lập Đảng cộng sản viết Nam? - Nêu

Dặn dò chuẩn bị bài

-

-=============================

Trang 14

Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2014ĐỊA LÍ BÀI 7: ÔN TẬP:

1 Kiểm tra bài cũ: “Đất và rừng”

- Nêu đặc điểm về đất và rừng ở nước ta? - 2 HS

2 Bài mới: GTB- Ôn tập

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ và mô tả vị trí, giới

hạn của nước ta?

2-3 HS lên chỉ, cả lớp theo dõi

+ Nhận xét, giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- Gọi HS lên chỉ 1 số địa danh theo nội dung bài tập - 1 số HS lên chỉ

* Hoạt động 2: Trò chơi đối đáp

Chọn 1 số HS chia 2 nhóm, phổ biến cách chơi: em

nhóm 1 nên tên địa danh hay 1 con sông…, em nhóm

2 lên chỉ bản đồ và ngược lại, trò chơi cứ tiếp tục

Nhóm nào chỉ đúng nhanh thắng

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

Chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận bài tập 2 - Các nhóm hoàn thành bảng

Nhận xét , tuyên dương - Đại diện trình bày kết quả

- Nêu lại nội dung đã ôn tập 1-2 HS

- Dặn dò chuẩn bị bài 8

-

Trang 15

TUẦN 8

Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014LỊCH SỬ BÀI 8: XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH

I.MỤC TIÊU:

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An và nêu được một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

-Cảm phục trước tinh thần quyết tâm giành lại độc lập của nhân dân Nghệ Tĩnh

II CHUẨN BỊ:

-GV: bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

- HS: SGK

- Nêu ý nghĩa của Đảng cộng sản Việt Nam ra đời? -2 HS

2 Bài mới: GTB- Xô viết Nghệ Tĩnh

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận theo phiếu, đại diện

trình bày+ Ngày 12-9-1930 các huyện Hưng Nguyên Nam

Đàn diễn ra sự kiện gì?

+ Đoàn người đi như thế nào?

+ Thực dân Pháp đã làm gì để đàn áp cuộc biểu

tình

+ Suốt tháng 9-10 nhân dân các huyện tiếp tục làm

gi?

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

- Trong những năm1930-1931, ở nhiều vùng nôn

thôn ở Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì mới? - Nêu:+ Không xảy ra ttrộm cắp, cờ bạc, các

phong tục lạc hậu bị bãi bỏ…

+ Nhân dân có ruộng đất, được nghe nói chuyện…+ Thoát được ách nô lệ, trờ thành người chủ thôn xóm

- Phong trào xô viết Nghệ Tĩnh có ý nghĩa gì? - HS trao đổi nêu

Hoạt động 3: kể lại cuộc biểu tình

Tổ chức HS thuật theo cặp

* Gợi ý HS yếu

- 2 HS cùng kể, 1 vài HS kể trước lớpNhận xét

1-2 HS

- Dặn dò học lại bài, chuẩn bị bài

………

Trang 16

Thứ năm, ngày 9 tháng 10 năm 2014

ĐỊA LÍ BÀI 8: DÂN SỐ NƯỚC TA

I MỤC TIÊU;

- Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của việt Nam.Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế, ăn, ở…

- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số

- HS có ý thức tuyên truyền người thân thực hiện kế hoạch hóa gia đình

II CHUẨN BỊ:

- Bảng số liệu về dân số

- III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1; Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới: GTB – ghi tựa

- Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu và trả lời - Quan sát trả lời

- Năm 2004 nước ta có dân số bao nhiêu? - 82 triệu người

- Nước ta có dân số đứng hàng thứ mấy trongt

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

- Quan sát biểu đồ và trả lời - 2HS cùng làm việc

+Cho biết dân số từng năm - Đại diện 1 số cặp trả lời

+ Nêu nhận xét về sự tăng dân số ở nước ta?

- Cho HS liên hệ sự tăng dân số ở địa phương - Nêu

- Nêu 1 số hậu quả do dân số tăng nhanh? - Nêu: Thiếu ăn, thiếu đất đai ( HS khá giỏi)

- Giúp HS thấy được hậu quả của tăng dân số

- Hiện nay nhà nước vận động mỗi gia đình thực

hiện KHHGĐ như thế nào?

- Mỗi gia đình chỉ dừng lại 1-2 con

3 củng cố, dặn dò:

* GDHS biết tuyên truyền vận động người

thân thực hiện kế họch hoá GĐ và biết cách

bảo vệ MT

- Dặn dò : ôn lại bài, chuẩn bị bài

-==============================

Trang 17

TUẦN 9

Thứ tư, ngày 15 tháng 10 năm 2014

LỊCH SỬ BÀI 9: CÁCH MẠNG MÙA THU

I MỤC TIÊU:

- Biết Cách mạng tháng tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả

- Kể được mộtsố sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa dành thắng lợi

- GD HS tự hào về truyền thống của nhân dân ta.

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ địa lý Việt Nam, phiếu học tập

- HS: SGK

- Nêu ý nghĩa của phong trào xô viết Nghệ Tĩnh? - 2HS

2 Bài mới: GTB- Mùa thu cáng mạng

Hoạt động 1: Sự kiện của cách mạng

Làm việc cá nhân

- Gọi HS đọc từ đầu đên khí thế cách mạng - 1 HS đọc

- Cuối năm 1940 đã làm gì nứoc ta? - Kéo vào xâm lược nước ta

- Nhật đảo chính Pháp vào thời gian nào? - Tháng 3-1945

- Được tin Nhật đầu hàng, Đảng và Bác đã ra lệnh

điều gì?

- Toàn dân khởi nghĩa

Hoạt động 2: Diễn biễn và kết quả của cuo6cx5 khổi

nghĩa

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu - Các nhóm thảo luận theo phiếu

+ Sáng 19-8-1945 khí thế vùng lên giành lại chính

quyền diễn ra nhu thế nào?

- Đại diện các nhóm trình bày

+ Trưa 198-1945 đại diện Uỷ ban khởi nghĩa đọc lời

gì? Cuộc miết tinh diễn ra như thế nào?

+ Trước sức mạnh đông đảo của quần chúng, lính Bảo

an đã phải làm gì?

- Nhận xét chốt ý đúng

+Cuộc khởi nghĩa mang lại kết quả gì? - Giành chính quyền ở Hà Nội toàn

thắng+ Kỷ niệm Cách mạng tháng tám vào thời gian nào? - 19-8

- Tiếp sau Hà Nội những nơi nào đã diễn ra khởi

nghĩa?

- Huế, Sài Gòn

Hoạt động 3: kể lại cuộc khởi nghĩa

Tổ chức HS kể lại được moat số sự kiện của cuộc khởi

nghĩa ngày 19-8 - 2 HS cùng kể- 1 vài HS kể trước lớp ( HS khá giỏi

tuật đủ ý hơn)

- Dặn dò: chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-

Trang 18

Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2014

ĐỊA LÍ BÀI 9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ

I MỤC TIÊU:

- HS biết sơ lược về sự phân bố dân cư ở nước ta

- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư

- Có ýù thức tôn trọng, đoàn kết với các dân tộc

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Dân số nước ta.

- Nêu đặc điểm về số dân và sự tăng dân số ở nước ta?

- Tác hại của dân số tăng nhanh?

2 Bài mới: GTB- Các dân tộc, sự phân bố dân cư

1 Các dân tộc

+ Nêu yêu cầu :dựa vào tranh ảnh, kênh chữ SGKvà trả lời

- Nước ta có bao nhiêu dân tộc?

- Dân tộc nào có số dân đông nhất? sống chủ yếu ở đâu?

- Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?

- Kể tên 1 số dân tộc mà em biết?

+ Nhận xét, treo bản đồ gọi HS lên chỉ những vùng có dân

tộc kinh sống chủ yếu, dân tộc ít người

- Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là gì?

- Cho ví dụ, giúp HS hiểu cách tính

- Quan sát bảng số liệu và nhận xét về mật độ dân số ở

nước ta?

Kết luận : Nước ta có mật độ dân số cao

2 Phân bố dân cư

Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, đọc kênh chữ và trả lời

câu hỏi

- Dân cư nước ta tập trung đông đúc ở những vùng nào?

Thưa thớt ở những vùng nào?

- Dân cư nước ta sống chủ yếu ở thành thị hay nông thôn?

Vì sao?

+ Nhận xét, chốt ý

- Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ vùng đông dân, thưa dân

Dân cư phân bố không đồng đều gay ra hậu quả gì đối với

đời sông nhân dân?

* GDMT: GD HS biết bảo vệ MT xung quanh ở trường

cũng như ở nhà luôn sạch đẹp

- 2 HS

- Quan sát, đọc trả lời

- 54

- Kinh, đồng bằng

-Vùng núi và cao nguyên

Trang 19

- Dặn dò: chuẩn bị bài Nông nghiệp

1-2 HS

TUẦN 10

-Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014LỊCH SỬ BÀI 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU:

- HS nêu được một số nét cuộc miết tinh ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình ( Hà Nội).Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

- Ghi nhớ đây là sự kiện trọng đại khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

- GDHS lòng yêu quê hương, đất nước

- II CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập, bản đồ địa lý Việt Nam

- HS : SGK

-Nêu ý nghĩa của cách mạng tháng tám? -2 HS

2 Bài mới: GTB- Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độclập

Hoạt động 1: Quang cảnh của buổi lễ

- Gọi HS đọc từ đầu đến mới dựng - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Hỏi: Ngày 2/9/45 quang cảnh ở Hà Nội diễn ra như thế

nào?

Nêu

Hoạt động 2: Diễn biễn và ý nghĩa của buổi lễ

Chia nhóm, phát phiếu ghi nội dung thảo luận - Nhận và thảo luận theo phiếu

Buổi lễ bắt đầu ki nào? Ai đọc bảnTuyên ngôn độc lập? Đại diện các nhóm trình bày

Đang đocï bản Tuyên ngôn Bác Hồ dừng lại để làm gì?

Cuối bản tuyên ngôn khẳng định điều gì?

Bác Hồ đọc xong bản Tuyên ngôn tiếp đó lễ gì đã diễn

ra?

Nhận xét và hỏi:

Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2/9/45? - Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai

sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng HoàNgày 2/9 trở thành ngày gì của nước ta? - Ngày quốc khánh

Hoạt động 3: nêu lại một số nét của buổi lễ

- Tổ chức HS làm việc theo cặp

Nhận xét, tuyên dương - 2 HS cùng kể, 1 vài HS nêu trước lớp ( HS khá giỏi nêu đấy đủ hơn)

3.Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò : chuẩn bị bài ôn tập

-

-======================================

Thứ năm, ngày 23 thàng 10 năm 2014

ĐỊA LÍ BÀI 10: NÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU:

- HS biết và nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ởnước ta Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo trồng nhiều nhất

Trang 20

- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta; cơ cấuvà phân bố của nông nghiệp.

- HS tự hào về đất nước ta có nhiều sản phẩm nông nghiệp

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ kinh tế nước ta

- HS: SGK

- Nước ta có bao nhiêu ân tộc? Dân tộc nào có số dân

đông nhất?Sống chủ yếu ở đâu?

-2 HS

- Nêu đặc điểm về mật độ dân số ở nước ta?

2 Bài mới: GTB- Nông nghiệp

Hoat động 1: Ngành trồng trọt

- Ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản

xuất nông nghiệp? Nêu:- Ngành sản xuất chính - Trồng trọt phát triển hơn chăn nuôiNhận xét chốt ý

Yêu cầu HS quan sát hình 1 và trả lời - Làm việc theo cặp, quan sát trả lời

- Kể tên một số cây trồng ở nước ta?

- Loại cây nào trồng nhiều hơn cả?

*Nhận xét và hỏi: Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu

cây xứ lạnh? - Nêu: Nước ta có khí hậu nhiệt đới( HS khá giỏi)Việc trồng lúa gạo đem lại kết quả gì? - Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu

Treo bản đồ, yêu cầu HS lên chỉ vùng phân bố 1 số

cây

* GDBĐKH: Việc sử dụng đất không phù hợp,

dùng phân bón, đốt nhiên liệu góp phần tạo ra N20

sẽ ngây ra hiệu ứng nhà kính làm BĐKH trong

thập kỉ tới.

- 1 vài HS lên chỉ

Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi

Nguồn thức ăn ngày càng đảm bảo tạo điều kiện gì

cho ngành chăn nuôi?

- Chăn nuôi phát triển, số lượng gia cầm,gia súc ngày càng tăng

- Yêu cầu HS quan sát hình 1kề 1 số vật nuôi và

chúng đựơc nuôi nhiều ở vùng nào?

- 2 HS cùng làm việc, 1 số HS nêu trướclớp

- Cho HS thi kê số vật nuôi cây trồng ở địa phương

Treo bản đồ , yêu cầu HS lên chỉ vùng phân bố một

số vật nuôi

Nhận xét

- Nối tiếp thi kể

- HS lên chỉ

- Dặn dò: chuẩn bị bài Lâm nghiệp

-

Trang 21

TUẦN 11

Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2014

LỊCH SỬ BÀI 11: ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM

LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945)

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 – 1945

- Hiểu ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

- HS có ý thức ôn tập tốt

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, bảng thống kê các sự kiện

- HS: SGK

Nhận xét cho điểm

2 Bài mới: GTB- Ghi tựa

Chia nhóm, giao nhiệm vụ: Nêu một số nhân vật và sự kiện tiêu

biểu trong giai đoạn 1858 – 1945

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu Đại diện trình bày

- Treo bản đồ gọi HS lên chỉ những nơi diễn ra sự kiện chính: Hà

Nội, Huế…

- 1 vài HS lên chỉ

- Treo lược đồ ghi các mốc thời gian - Chỉ và nói các sự kiện theo

các mốc thời gianHoạt động 2: Làm việc theo cặp

- Kể lại một sự kiện hoặc một nhân vật mà em nhớ nhất - 2 HS cùng kể với nhau, 1 vái

HS kể trước lớpHoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Nêu ý nghĩa của Đảng cộng sản Việt Nam ra đời? - Nối tiếp nêu

- Ý nghĩa của Cách mạng tháng tám?

- Ý nghĩa của ngày 2/9/1945?

- Nêu lại các sự kiện chính trong giai đoạn từ năm 1858 – 1945

- Dặn dò chuẩn bị bài 12

1-2 HS

-

Trang 22

- GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam, phiếu học tập

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Nông nghiệp

- Nêu một số cây trồng vật nuôi chính của nước ta

và nơi phân bố chúng

-2 HS

2 Bài mới: GTB- Lâm nghiệp và thuỷ sản

* Lâm nghiệp

Yêu cầu HS quansát hình 1 và trả lời câu hỏi - Quan sát trả lời

Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp + Trồng và bảo vệ rừng

+ Khai thác gỗ và lâm sản khácHoạt động 2: Làm việc theo cặp

Dựa vào bảng số liệu, nêu sự thay đổi về diện tích

của rừng

-2 HS cùng trao đổi

- Nêu diện tích rừng của mỗi năm?

- So sánh và rút ra nhận xét

- Giải thích vì sao có giai đoạn rừng giảm, giai đoạn

+ Giới thiệu tranh ảnh về trồng rừng - Quan sát

Hoạt động trồng rừng khai thác rừng ở nơi đâu? - Miên núi, trung du và một phần ở ven

biển

* Thuỷ sản

- Chia nhóm, phát phiếu nêu yêu cầu

+ Kể tên một số loài thuỷ sản nuôi nhiều ở nước ta Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm làm việc theo phiếu

* Nước ta có điều kiện thuận lợi gì để phát triển

ngành thuỷ sản?

- tôm cá lốc, cua, cá ba sa…

- * GDBĐKH: GDHS có ý thức bảo vệ rừng và

tham gia trồng cây để phủ xanh đất trống, không

đồng tình với với hành vi phá hoại cây xanh, phá

hoại rừng và nguồn thủy sản là làm giảm bớt

BĐKH.

- Dặn dò học bài, chuẩn bị bài

-

Trang 23

TUẦN 12Thứ tư, ngày 5 tháng 11 năm 2014LỊCH SỬ BÀI 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO

1 kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: GTB- Vượt qua tình thế hiểm nghèo

Hoạt động 1: Làm việ cá nhân

Gọi HS đọc từ: Cách mạng… sợi tóc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- Cách mạng thành công nhưng nước ta đứng trước

- Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu thảo luận - các nhóm thảo luận theo phiếu

Vì sao Bác gọi đói và dốt là giặc? - Đại diện trình bày

Nêu không chống được hai thứ giặc này điều gì sẽ

xảy ra?

Để cứu đói Bác Hồ đã kêu gọi nhân dân làm gì?

Tinh thần chống giặc đói và giặc dốt của nhân dân

thể hiện ra sao?

Nêu ý nghĩa của việc vượt qua tình thế hiểm nghèo - Chống lại được giặc đói, giacë dốt , đời

sống nhân dân đỡ vất vả

GV thông tin 1 số vẫn đề có liên quan đến tình thế

- Liên hệ giáo dục HS

- Dặn dò : học bài và chuẩn bị bài 13

-

Trang 24

- HS quý trọng những sản phẩm do các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp làm ra.

II CHUẨN BỊ:

- GV:Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

- HS: SGK

Nêu tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp? -2 HS

Ngành thuỷ sản phát triển mạnh ở nơi nào?

2 Bài mới: GTB- Công nghiệp

* Các ngành công nghiệp

Hoạt động 1:Làm việc theo cặp

Phát phiếu , yêu cầu các nhóm đọc phần 1 và trả lời

các câu hỏi

- Các cặp thảo luận theo câu hỏiđại diện trình bày kết quả

- Kể tên các ngành công nghiệp ở nước ta?

- Kể tên sản phẩm một số ngành

- Quan sát các hình và cho biết hình ảnh thể hiện

ngành nào?

-Nhận xét và hỏi: Kể tên một số sản phẩm công

nghiệp xuất khẩu?

- dầu, than , quần áo…

- Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào? - Nêu

* Nghề thủ công

- Yêu cầu HS quan sát hình 2 và trả lời - 2 HS cùng thảo luận

Kể 1 số ngành thủ công nổi tiếng và sản phẩm của

chúng

Đại diện 1 số nhóm trả lời

- Em có nhận xét gì về ngành thủ công của nước ta?

Giới thiệu 1 số sản phẩm thủ công

Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? - Nêu

Treo bản đồ gọi HS lên chỉ một số địa phương có các

Cho HS liên hệ địa phương có các ngành thủ công gì? - đan lục bình, đan đệm…

GDBĐKH: GDHS hiểu hoạt động khai thác

khoáng sản tạo ra nguồn khí mêtan có khả năng

gây hiệu ứng nhà kính rất cao Luôn sống thân

thiện với MT và là tấm gương lôi cuốn những

người xung quanh cùng thay đổi.

- Dặn dò : chuẩn bị bài Công nghiệp(TT)

-

Trang 25

-TUẦN 13LỊCH SỬ Thứ tư, ngày 13 tháng 11 năm 2014

BÀI 13: “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ NHẤT ĐỊNH

KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”

I MỤC TIÊU:

HS nêu được:

- Thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống pháp

- Kể lại cuộc chiến đấu của quân và dân Hà Nội

- Tự hào về truyền thống yêu nước của nhân dân ta

II CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập

- HS: SGK

I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trong tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc” chính quyền

- Yêu cầu HS đọc phần đầu và trà lời -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Nguyên nhân nào dẫn đến nhân dân ta phải tiến

hành kháng chiến toàn quốc

- Nêu

Chia nhóm, phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ - các nhóm thảo luận theo phiếu

- Đại diện các nhóm trình bàyCuộc kháng chiến diễn ra thời gian nào?

Bác Hồ kêu gọi toàn quốc kháng chiến như thế nào?

Tiêu biểu cho cuộc kháng chiến ở đâu?

Nhận xét chốt ý đúng

Hỏi: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với

tinh thần như thế nào?

- Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước

Tổ chức HS kể lại cuộc chiến đấu của quân dân Hà

Liên hệ giáo dục HS

Dặn dò chuẩn bị bài

-

Trang 26

- Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp.HS chỉ được trên bản đồmột số trung tâm công nghiệp lớn Hà Nội, thánh phố Hồ Chí Minh…

- Tự hào về đất nước ta

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ kinh tế Việt Nam, bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2

- HS: SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Công nghiệp

- Nêu một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản

phẩm của ngành đó?ù

-2 HS

- Nêu một số ngành thủ công nghiệp nổi tiếng ở

nước ta?

2 Bài mới: GTB- Công nghiệp( TT)

* Phân bố các ngành công nghiệp

Yêu cầu HS quan sát hình 3( SGK)và tìm những nơi

có các ngành khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công

nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện

- 2 HS cùng quan sát và chỉ

- Đại diện 1 số cặp trả lời

Nhận xét, treo bản đồ - 1 vài HS lên chỉ nơi có các ngành trênHoạt động 2: Làm việc cá nhân

Treo bảng phụ , yêu cầu HS quat sát hình 3 và dựa

vào SGK nối ý cột A với ý cột B - Thực hiện- Một vài HS lên nối

* Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta - HS nêu

Quan sát hình 3 cho biết nước ta có những trung tâm

công nghiệp lớn nào?

*Dựa vào hình 4 nêu những điều kiện để thành phố

Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn

nhất nước ta?

* Gọi HS lên chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn

của nước ta trên bản đồ

- Hà Nội, Hải Phòng, Vũng Tàu, Biên hoà, thành phố Hố Chí Minh…

- Nêu

- Một số Hs lên chỉ( HS khá giỏi chỉ đầy đủ)

- Dặn dò: chuển bị bài

-==================================

Trang 27

TUẦN 14Thứ tư ngày19 tháng 11 năm 2014LỊCH SỬ BÀI 14: THU –ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”

I MỤC TIÊU:

- Kể lại một số sự kiện của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 trên lược đồ

- Nắm yÙ nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta

- Tự hào trước tấm lòng yêu nước và tinh thần chiến đấu của nhân dân ta

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ hành chính Việt nam, lược đồ chiến dịch thu đông 1947

- HS: SGK

Dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh

Hoạt động 1: Sự kiện chiến dịch

Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhắm mục

đích gì?

Trước âm mưu đó Đảng và chính phủ ta đã làm gì?

Nhận xét

Hoạt động 2 : Diễn biến của chiến dịch

Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu

HS trả lời

- các nhóm thảo luậnVào thời gian nào diễn ra cuộc tấn công đó? Đại diện trả lời, nhận xét

Quân Pháp tấn công lên việt Bắc bằng mấy con

đường? Đó là những con đường nào?

Quân ta tiến công và chặn đánh các con dường đó

như thế nào?

Sau hơn một tháng sa lầy ở Việt Bắc địch rơi vào

tình thế như thế nào?

Sau 75 ngày ta thu được kết quả Gì?

Nêu một số địa danh tiêu biểu cho chiến thắng của ta

trong chiến dịch Việt Bắc

Tổ chức HS kể lại moat số sự kiện của chiến dịch

Treo bản đồ

Hoạt động 3: ý nghĩa chiến dịch

Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu đông

1947?

- Bảo vệ được cơ quan đầu não kháng chiến

Vì sao gọi” Việt Bắc là mổ chôn giặc Pháp” - Nêu ( HSKG)

3.Củng cố, dặn dò:

Liên hệ giáo dục

Dặn dò: chuẩn bị bài

Trang 28

Nhận xét tiết học

Một số ngàng công nghiểp được phân bố ở

những nơi nào?

- 2HS

2 Bài mơi: GTB- Giao thông vận tải

Hoạt động 1: Các loại hình giao thông vận tải

Kể tên các loại hình giao thông vận tải? - Đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường

biển……

Quan sát hình 1 và cho biết loại hình vận tải

nào quan trọng? - 2 HS quan sát và nói với nhau- 1 vài HS nối tiếp nêu: đường ô tô

Kể tên các phương tiện giao thông của các loại

Hoạt động 2: Phân bố một số loại hình giao

thông

Yêu cầu HS làm bài tập ở mục 2 SGK 2 HS cùng quan sát hình và chỉ

*Nêu đặc điểm về sự phân bố giao thông của

nước ta?

Nhận xét và giúp HS hiểu về con đường Trường

Sơn

- Nêu ( HS khá giỏi)

Liên hệ giáo dục HS

-

Trang 29

-TUẦN 15Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2014 LỊCH SỬ BÀI 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU- ĐÔNG 1950

I MỤC TIÊU:

-Kể lại được một số sự kiện của chiến dịch Biên dưới thu đông trên lược đồ

- Kể được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

- Tự hào về tinh thần chiến đấu của nhân dân ta

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bản dồ hành chánh, phiếu học tập

- HS: SGK

Nêu ý nghĩa của chiến dịch thu- đông 1947 -2 HS

Gọ HS đọc từ đầu……chiến dịch -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Ta quyết định mở chiến dịch thu- đông nhằm mục

đích gì?

- Giải phóng một phẩn biên giới

- Củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc , khai thông đường liên lạc quốc tế

Chọn nơi nào đề làm mục tiêu? - Cứ điểm Đông Khê

Treo bản đố hành chính - Chỉ đường biên giới và vùng Việt BắcHoạt động 2: Làm việc nhóm đôi

Yêu cầu Hs kể lại chiến dịch biên giới thu- đông - 2 HS cùng kể, 1 vài HS kể trước lớp

* Gợi ý bằng các câu hỏi nhỏ

- Thời gian nào quân ta nổ súng tấn công cứ điểm

Đông Khê

- Địch cố thủ như thế nào?/…

Nêu tấm gương chiến đấu của anh La Văn Cầu? - Chắt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

Nêu cảm tưởng khi quán sát hình 1 - Nêu

Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu- đông? - Nêu

Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, ĐàNẵng…

- Tự hào về đất nước ta

II CHUẨN BỊ:

Trang 30

- GV: bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập

- HS: GSK

Nêu các loại hình và phương tiện giao thông ở nước

2 Bài mới: Thương mại và du lịch

* Thương mại

Yêu cầu HS dựa vào SGK và trả lời câu hỏi - Đọc thầm, trả lời

Thương mại gồm những hoạt động nào? - Nội thương, ngoại thương

Địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển? - Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh

Nêu vai trò của ngành thương mại? - Nêu

Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu - dầu mỏ, dày dép, quần áo

* Treo bản đồ, gọi HS lên chỉ nơi có hoạt động

thương mại phát triển

1-2 HS lên chỉ

*Ngành du lịch

Chia nhóm, phát phiếu, nêu yêu cầu thảo luận theo

câu hỏi

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bàyNêu một số điểu kiện để phát triển ngành du lịch

nước ta

Vì sao lượng khách du lịch đến nước ta ngày càng

đông?

Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta?

Nhận xét, gọi HS lên chỉ các trung tâm du lịch trên

- Dặn dò: chuẩn bị bài

Trang 31

- Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh.

- Giúp HS thấy mỗi quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến

- Biết ơn các anh hùng trong kháng chiến

II CHUẨN BỊ:

-GV: Phiếu học tập

- HS: SGK

1 Kiểm tra bải cũ:

Nêu ý nghĩa của chiến dịch thu – đông 1950 -2 HS

Nhận xét

Hoạt động 1: Diễn biến của đại hội

Đại hội đại biểu diễn ra thời gian nào?

Đề ra nhiệm vụ gì?

-đọc thầm và trả lới

Hoạt động 2: Vai trò của hậu phương đối với kháng

chiến

Hỏi: Tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất

của hậu phương thể hiện như thế nào?

- Đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

- Vừa học tập vừa hăng hái tham gia sảnxuất

Vì sao hơn một triệu HS phổ thông lại vừ học tập, vừa

Hoạt động 3: Đại hội chiến sĩ thi đua và gương mẩu

toàn quốc

- Đại hội chiến sĩ thi đua và gương mẩu toàn quốc

diễn ra vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì?

- Đại hội bầu dược bao nhiêu anh hùng tiêu biểu và

đó là những anh hùng nào?

Nêu nét tiêu biểu về 1 trong các anh hùng đó

Làm việc theo nhómĐại diện trình bày

- Nêu

- Hậu phương có vai trò như thế nào đối với kháng

chiến

- ==================================

Trang 32

-ĐỊA LÝ Thứ năm,ngày 4 tháng 12 năm 2014

BÀI 16: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết một kiến thức đã học về dân cư các ngành kinh tế cùa nước ta ở mức độ đơn giản

- Chỉ trên bản đồ 1 số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước

- HS yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

- GV: bản đồ trống, bản đồ kinh tế

- HS: SGK, ôn bài

1 Kiểm tra bài cũ:Thương mại và du lịch -2 HS

Thương mại là gì?

Điều kiện nước ta trở thành nước du lịch?

2 Bài mới: GTB- Ôn tập

Hoạt động 1: Ôn tập

Tổ chức HS trả lới câu hỏi SGK

1.Nước ta có bao nhiêu dân tộc? - 54dân tộc

Dân tộc nào có số dân đông nhất và chủ yếu

sống ở đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu

ở đầu?

- Dân tộc kinh, ở đồng bằng

- Ở miền núi

- Nối tiếp nêu

3 Kể tên sân bay quốc tế của nước ta Những

thành phố nào có cảng biển lớn nhất nước ta?

- Sân bay Tân Nhất Sơn, Nội Bài

- cảng Hải Phòng, thành phố Hố Chí MinhTreo bản đố gọi HS lên chỉ một số thành phố,

trung tâm công nghiệp, cảng biể, đường sắt Bắc

Nam, quốc lộ 1A

- Một số HS lên chỉ

Hoạt động 2: Trò chơi

Nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - HS cùng chơi theo nhóm

Treo bản đố trống

Nêu lại nội dung ôn tập

Dẳn do,ø nhận xét tiết học

- ================================

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	113,25 KB