ga tuần 5 toán học đoàn bá công thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, sau ñoù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS1. -GV yeâu caàu HS neâu laïi: Nhöõng thaùng naøo coù 30 ngaøy.[r]

-Bớc đàu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, toõn troùng yự kieỏn cuỷa ngửụứi khaực.

II.Chuẩn bị -SGK ẹaùo ủửực lụựp 4

Tranh ảnh phục vụ cho bài học

III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.OÅn ủũnh lụựp:

2.KTBC:

-GV neõu yeõu caàu kieồm tra:Nhaộc laùi phaàn ghi nhụự

baứi “Vửụùt khoự trong hoùc taọp”

3.Baứi mụựi:

a.Giụựi thieọu baứi: Bieỏt baứy toỷ yự kieỏn.:

Moói ngửụứi coự theồ coự yự kieỏn nhaọn xeựt khaực nhau veà

cuứng moọt sửù vaọt

*Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm (Caõu 1, 2- SGK/9)

-GV chia HS thaứnh 4 nhoựm vaứ giao nhieọm vuù cho

moói nhoựm thaỷo luaọn veà moọt tỡnh huoỏng ụỷ caõu 1

-GV neõu yeõu caàu caõu 2:

+ẹieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu em khoõng ủửụùc baứy toỷ yự

kieỏn veà nhửừng vieọc coự lieõn quan ủeỏn baỷn thaõn em,

ủeỏn lụựp em?

-GV keỏt luaọn

*Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi (Baứi taọp

1-SGK/9)

-GV neõu caàu baứi taọp 1(SGK

-GV keỏt luaọn: Vieọc laứm cuỷa baùn Dung laứ ủuựng, vỡ

baùn ủaừ bieỏt baứy toỷ mong muoỏn, nguyeọn voùng cuỷa

mỡnh Coứn vieọc laứm cuỷa baùn Hoàng vaứ Khaựnh laứ

khoõng ủuựng

*Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ yự kieỏn (Baứi taọp 2- SGK/10)

-GV phoồ bieỏn cho HS caựch baứy toỷ thaựi ủoọ thoõng

qua caực taỏm bỡa maứu

-GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn trong baứi taọp 2

(SGK/10)

-GV yeõu caàu HS giaỷi thớch lớ do

-GV keỏt luaọn:

Caực yự kieỏn a, b, c, d laứ ủuựng YÙ kieỏn ủ laứ sai vỡ treỷ

em coứn nhoỷ tuoồi neõn mong muoỏn cuỷa caực em nhieàu

-Moọt soỏ HS thửùc hieọn yeõu caàu

-HS nhaọn xeựt

-HS laởp laùi

-HS thaỷo luaọn :+YÙ kieỏn cuỷa caỷ nhoựm veà ủoà vaọt, bửực tranh coự gioỏng nhau khoõng?

-HS thaỷo luaọn nhoựm

-ẹaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy

-Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung

-Caỷ lụựp thaỷo luaọn

-ẹaùi ủieọn lụựp trỡnh baứy yự kieỏ-HS tửứng nhoựm ủoõi thaỷo luaọn vaứ c

-HS bieồu loọ thaựi ủoọ theo caựch ủaừ quy ửụực

+Maứu ủoỷ: Bieồu loọ thaựi ủoọ taựn thaứnh.

khi laùi khoõng coự lụùi cho sửù phaựt trieồn cuỷa chớnh caực

em hoaởc khoõng phuứ hụùp vụựi hoaứn caỷnh thửùc teỏ cuỷa

gia ủỡnh, cuỷa ủaỏt nửụực

4.Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Thửùc hieọn yeõu caàu baứi taọp 4

+Em haừy vieỏt, veừ, keồ chuyeọn hoaởc cuứng caực baùn

trong nhoựm xaõy dửùng moọt tieồu phaồm veà quyeàn ủửụùc

tham gia yự kieỏn cuỷa treỷ em

-Moọt soỏ HS taọp tieồu phaồm “Moọt buoồi toỏi trong gia

-HS caỷ lụựp thửùc hieọn

I Yêu cầu : -Biếtsoỏ ngaứy của từng tháng trong năm,của năm nhuận và năm không nhuận

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo giữa ngày,giờ ,phút giây

- Xác định đợc một năm cho trớc thuộc thế kỉ nào

- Giáo dục tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị : lịchtreo tờng

II Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1.OÅn ủũnh:

2.KTBC:

-Kieồm tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS khaực

3.Baứi mụựi :

a.Giụựi thieọu baứi:

-Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay seừ giuựp caực em

cuỷng coỏ caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà caực ủụn vũ ủo

thụứi gian

b.Hửụựng daón luyeọn taọp:

Baứi 1-GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.

-GV yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng

cuỷa baùn, sau ủoự nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

-GV yeõu caàu HS neõu laùi: Nhửừng thaựng naứo

coự 30 ngaứy ? Nhửừng thaựng naứo coự 31 ngaứy ?

Thaựng 2 coự bao nhieõu ngaứy ?

-GV giụựi thieọu: nâm thờng, năm nhuận Baứi

2-GV yeõu caàu HS tửù ủoồi đơnvũ, sau ủoự goùi moọt

soỏ HS giaỷi thớch caựch ủoồi cuỷa mỡnh

Baứi 3-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ tửù laứm

baứi

-GV coự theồ yeõu caàu HS neõu caựch tớnh soỏ

naờm tửứ khi vua Quang Trung ủaùi phaự quaõn

Thanh ủeỏn nay

-GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi phaàn b, sau ủoự

chửừa baứi

Baứi 4(HSkhá giỏi)

-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- HS ủeồ vụỷ leõn baứn

-HS nghe giụựi thieọu baứi

-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

-HS nhaọn xeựt baứi baùn vaứ ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau

-Nhửừng thaựng coự 30 ngaứy laứ 4, 6, 9, 11 Nhửừng thaựng coự 31 ngaứy laứ 1, 3, 5, 7, 8,

10, 12 Thaựng 2 coự 28 ngaứy hoaởc 29 ngaứy

-HS nghe GV giụựi thieọu, sau ủoự laứm tieỏp phaàn b cuỷa baứi taọp

-Vua Quang Trung ủaùi phaự quaõn Thanhnaờm 1789 Naờm ủoự thuoọc theỏ kổ thửự XVIII

-Thửùc hieọn pheựp trửứ, laỏy soỏ naờm hieọn nay trửứ ủi naờm vua Quang Trung ủaùi phaự quaõn Thanh Vớ duù: 2005 – 1789 =

216 (naờm)-HS ủoùc

-Muoỏn bieỏt baùn naứo chaùy nhanh hụn, chuựng

ta phaỷi laứm gỡ ?

-GV yeõu caàu HS laứm baứi

4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

-GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn HS veà nhaứ laứm

baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau

ẹoồi thụứi gian chaùy cuỷa hai baùn ra ủụn

vũ giaõy roài so saựnh (Khoõng so saựnh 1/4 vaứ 1/5)

-HS caỷ lụựp

TAÄP ẹOẽC: NHệếNG HAẽT THOÙC GIOÁNG

I Y êu cầu : - Biết đọc với giọng kể chậm rải, phân biệt lời các nhân vật với lời ngời kể chuyện.

- Hieồu noọi dung caõu truyeọn: Ca ngụùi caọu beự Choõm trung thửùc, duừng caỷm, daựm noựi leõn sửùthaọt.(trả lơì đợc các câu hỏi 1,2,3)HSkhá giỏi trả lời câu hỏi 4SGK

- Giáo dục lòng trung thực trong học tập

IICh uẩn bị : Sửỷ duùng tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 46, SGK

III Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 KTBC:

-Goùi 3 HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi Tre Vieọt

Nam vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi: Ghi ủeà.

b Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:

* Luyeọn ủoùc:

-Yeõu caàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho HS

-Goùi 2 HS ủoùc toaứn baứi

-Goùi 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi

-GV ủoùc maóu

* Tỡm hieồu baứi:

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi: Nhaứ vua choùn ngửụứi nhử theỏ naứo ủeồ truyeàn

ngoõi?

-Goùi HS ủoùc ủoaùn 2, caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi:2(sgk)

-Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 2

+ Theo leọng vua, chuự beự Choõm ủaừ laứm gỡ? Keỏt

quaỷ ra sao

-Goùi HS ủoùc ủoaùn 3

+Thaựi ủoọ cuỷa moùi ngửụứi nhử theỏ naứo khi nghe

Choõm noựi?

-Caõu chuyeọn keỏt thuực nhử theỏ naứo? Chuựng ta

cuứng tỡm hieồu ủoaùn keỏt

+Theo em, vỡ sao ngửụứi trung thửùc laứ ngửụứi ủaựng

quyự?

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm caỷ baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

-3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu

-Laộng nghe-HS ủoùc theo trỡnh tửù

+ẹoaùn 1: Ngaứy xửa… ủeỏn bũ trửứng phaùt.+ẹoaùn 2: Coự chuự beự … ủeỏn naỷy maàm ủửụùc.+ ẹoaùn 3: Moùi ngửụứi … ủeỏn cuỷa ta

+ ẹoaùn 4: Roài vua doừng daùc… ủeỏn hieàn minh

-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-1 HS ủoùc

-ẹoùc thaàm vaứ tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi: Nhaứvua choùn ngửụứi trung thửùc ủeồ truyeàn ngoõi

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

- HS traỷ lụứi

-Mửu keỏ cuỷa nhaứ vua

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

+Choõm gieo troàng, em doỏc coõng chaờm soực maứ thoực vaón chaỳng naỷy maàm

+Moùi ngửụứi noõ nửực thoực naỷy maàm ủửụùc.

+Moùi ngửụứi khoõng daựm traựi leọnh vua, sụù bũ trửứng trũ Coứn Choõm duừng caỷm

Caõu chuyeọn coự yự nghúa nhử theỏ naứo?

-Ghi noọi dung chớnh cuỷa baứi

* ẹoùc dieón caỷm:

-Goùi 4 HS ủoùc noỏi tieỏp, caỷ lụựp theo doừi ủeồ tỡm ra

gũong ủoùc thớch hụùp

-Goùi 4 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

-Giụựi thieọu ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc

-GV ủoùc maóu

-Yeõu caàu HS tỡm ra caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc

-Goùi 2 HS ủoùc laùi toaứn baứi

-Goùi 3 HS tham gia ủoùc theo vai

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồn HS ủoùc toỏt

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ:

-Hoỷi: Caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụựi chuựng ta

ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi

daựm noựi sửù thaọt duứ em coự theồ em seừ bũ trửứng trũ

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

+Caọu ủửụùc vua truyeàn ngoõi baựu vaứ trụỷ thaứnh oõng vua hieàn minh

Khoa hoùc: SệÛ DUẽNG HễẽP LÍ CAÙC CHAÁT BEÙO VAỉ MUOÁI AấN

I Yêu cầu : - : -Biết đợc caàn aờn phoỏi hụùp chaỏt beựo coự nguoàn goỏc ủoọng vaọt vaứ chaỏt beựo coự

nguoàn goỏc thửùc vaọt

- Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa muoỏi i-oỏt ( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ),taực haùi cuỷathoựi quen aờn maởn( dễ gây bệnh huyết áp cao.)

- Giáo dục ý thức phòng ngừa bệnh do thiếu chất

II/ Chuẩn bi : -Sửu taàm caực tranh aỷnh veà quaỷng caựo thửùc phaồm coự chửựa i-oỏt vaứ nhửừng taực haùi dokhoõng aờn muoỏi i-oỏt

III/ Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.OÅn ủũnh lụựp:

2.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS leõn baỷng hoỷi:

-Taùi sao caàn aờn phoỏi hụùp ủaùm ủoọng vaọt vaứ

ủaùm thửùc vaọt ? Taùi sao ta neõn aờn nhieàu caự ?

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3.Daùy baứi mụựi:

* Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi: “Keồ teõn nhửừng moựn

raựn (chieõn) hay xaứo

-Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi -Thaứnh vieõn trong

moói ủoọi noỏi tieỏp nhau leõn baỷng ghi teõn caực

moựn raựn (chieõn) hay xaứo Lửu yự moói HS chổ

vieỏt teõn 1 moựn aờn

-GV cuứng caực troùng taứi ủeỏm soỏ moựn caực ủoọi

keồ ủửụùc, coõng boỏ keỏt quaỷ

-Hoỷi: Gia ủỡnh em thửụứng chieõn xaứo baống daàu

thửùc vaọt hay mụừ ủoọng vaọt ?

 Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất

béo động vật và chất béo thực vật ?

-Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm từ 6 HS

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK trả

lời các câu hỏi:

+Những món ăn nào vừa chứa chất béo động

vật, vừa chứa chất béo thực vật ?

-GV nhận xét từng nhóm

Bước 2: GV yêu cầu HS đọc phần thứ nhất

của mục Bạn cần biết

-GV kết luận

 Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối i-ốt

và không nên ăn mặn ?

Bước 1: GV yêu cầu HS giới thiệu những

tranh ảnh về ích lợi của việc dùng muối i-ốt đã

yêu cầu từ tiết trước

-GV yêu cầu các em quan sát hình minh hoạ

và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích gì cho

con người ?

-Gọi 3 đến 5 HS trình bày ý kiến của mình

GV ghi những ý kiến không trùng lặp lên

bảng

-Gọi HS đọc phần thứ hai của mục Bạn cần

biết

Bước 2: GV hỏi: Muối i-ốt rất quan trọng

nhưng nếu ăn mặn thì có tác hại gì ?

-GV kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn mặn

để tránh bị bệnh áp huyết cao

3.Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học bài

-5 đế 7 HS trả lời

-HS thực hiện theo định hướng của GV.-HS trả lời:

+Thịt rán, tôm rán, cá rán, thịt bò xào, …+Vì trong chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu, trong chất béo thực vật có chứa nhiều a-xít béo không no, dễ tiêu Vậy ta nên ăn phối hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh được các bệnh về tim mạch

-HS thảo luận cặp đôi

-Trình bày ý kiến

+Muối i-ốt dùng để nấu ăn hằng ngày.+Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ.+Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lựcvà trí lực

-2 HS lần lượt đọc to trước lớp, HS cả lớp theo dõi

-HS trả lời:

+Ăn mặn rất khát nước

+Ăn mặn sẽ bị áp huyết cao

-HS lắng nghe

-HS cả lớp

Ngày soạn:22/9/09

Ng y gi ày gi ảng: 29/9/09

Thể dục: -TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I / Yªu cÇu : -Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.

-Giáo dục tính nhanh nhẹn trong luyện tập

II/ Chuẩn bị:

Địa điểm: Trên sân trương, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Chuẩn bị một còi 2 -6 chiếc khăn sạch để bịt mắt khi chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

TỔCHỨC

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 6-10 phút -Lớp trưởngtập hợp lớp

Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.

2.Phần cơ bản :

a.Đội hình đội ngũ :

-Oân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều

vòng phải, vòng trái, đứng lại

-GV điều khiển cả lớp tập 1-2 lần, GV nhận xét sửa

chữa sai sót cho HS

-Sau đó chia tổ tập luyện –

do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét sửa chữa

sai sót cho HS các tổ

-Tập cả lớp GV điều khiển để củng cố :

-GV nhận xét sửa chữa cho HS

Chia tổ tập luyện, GV quan sát nhận xét sửa chữa cho

HS

b.Trò chơi vận động:

-Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

-GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình

chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

-GV cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát nhận xét, biểu

dương HS hoàn thành vai chơi của mình

3.Phần kết thúc:

-Cho HS chạy thường thành một vòng tròn quanh sân

trường, -GV cùng HS hệ thống bài:

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, nhắc - HS về

nhà tập luyện

1-2 phút2-3 phút

18-22 phút12-14 phút

6 lần :

3 - 4 phút

2 phút5-6 phút

1-2phút1-2phút

thành 4.hàng

-Cả lớp tập

-Các tổ thựchiện

-Cả lớp tập

-Cả lớp theokhẩu lệnh củaGV

-Cả lớp thamgia chơi

-HS thực hiệntheo yêu cầu

Tốn: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I.Yêu cầu: Giúp HS:

-Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng của nhiều số

-Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số

-Giáo dục tính chính xác trong học tốn

II Chuẩn bị Hình vẽ và đề bài tốn a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ III.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn

luyện tập thêm của tiết 21

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số

trung bình cộng:

* Bài tốn 1

-GV yêu cầu HS đọc đề tốn

-GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài tốn

-Can thứ nhất cĩ 6 lít dầu, can thứ hai cĩ 4 lít dầu

Nếu rĩt đều số dầu này vào hai can thì mỗi can cĩ 5

lít dầu, ta nĩi trung bình mỗi can cĩ 5 lít dầu Số 5

-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theodõi để nhận xét bài làm của bạn

được gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và 6.

-Số trung bình cộng của 6 và 4 là mấy ?

-GV cho HS nêu ý kiến, GV khẳng định lại

.-GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung

bình cộng của nhiều số

* Bài tốn 2: tiến hành tương tự bài 1

-GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một

Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề tốn.

-Bài tốn cho biết gì ?

-Bài tốn yêu cầu chúng ta tính gì ?

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3(hs khá giỏi)

-Bài tốn yêu cầu chúng ta tính gì ?

-Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9

-3 HS

-HS đọc

HSkhá giỏi làm bài d-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào V

-HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

-HSkhá giỏi làm bài

-HS cả lớp

CHÍNH TẢ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I yêu cầu– viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ ; biết trình bày đoạn văn cĩ lời nhân vật

 Làm đúng bài tập 2(a)

 Giáo dục ý thức viết đúng chính tả , giữ vở rèn chữ

II chu ẩ n b ị : bài tập 2a, viết sẵn trên bảng lớp.

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 KTBC:

-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết

-Nhận xét về chữ viết của HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hứng dẫn nghe- viết chính tả:

* Trao đổi nội dung đoạn văn:

-Gọi 1 HS đọc đoạn văn

-Hỏi:

+Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi?

+Vì sao người trung thực là người đáng qúy?

* Hướùng dẫn viết từ khó:

-HS lên bảng thực hiện yêu cầu.-PB:rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con dao, rao vặt, rao hàng,…

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

+Nhà vua chọn người trung thực để

-Yeđu caău HS tìm töø khoù, deê laên khi vieât chính tạ.

-Yeđu caău HS luyeôn ñóc vaø vieât caùc töø vöøa tìm

ñöôïc

* Vieât chính tạ:

-GV ñóc cho HS vieât theo ñuùng yeđu caău, nhaĩc

HS vieât lôøi noùi tröïc tieâp sau daâu 2 chaâm phôùi hôïp

vôùi daâu gách ñaău doøng

* Thu chaâm vaø nhaôn xeùt baøi cuøa HS :

c Höôùng daên laøm baøi taôp:

Baøi 2:

(GV coù theơ löïa chón phaăn a

a/ Gói 1 HS ñóc yeđu caău vaø noôi dung

-Toơ chöùc cho HS thi laøm baøi taôp theo nhoùm

-Nhaôn xeùt, tuyeđn döông nhoùm thaĩng cuoôc vôùi caùc

tieđu chí: Tìm ñuùng töø, laøm nhanh, ñóc ñuùng chính

tạ

Baøi 3( HS khâ giỏi)

a/ –Gọi 1 HS ñóc yeđu caău vaø noôi dung

-Yeđu caău HS suy nghó vaø tìm ra teđn con vaôt

b/ Caùch tieân haønh nhö múc a

3 Cụng coâ – daịn doø:

-Nhaôn xeùt tieât hóc

-Daịn HS veă nhaø vieât lái baøi 2a vaøo vôû Hóc

thuoôc loøng 2 cađu ñoâ

noâi ngođi

+Vì ngöôøi trung thöïc daùm noùi ñuùng söï thöïc, khođng maøng ñeân lôïi ích rieđng maø ạnh höôûng ñeân mói ngöôøi.+Trung thöïc ñöôïc mói ngöôøi tin yeđuvaø kính tróng

-Caùc töø ngöõ: luoôc kó, gioâng thoùc, doõng dác, truyeăn ngođi,…

-Vieât vaøo vôû nhaùp

-1 HS ñóc thaønh tieâng

-HS trong nhoùm tieâp söù nhau ñieăn chöõ coøn thieâu (moêi HS chư ñieăn 1 chöõ)

-Cöû 1 ñái dieôn ñóc lái ñoán vaín.-Chöõa baøi (neâu sai)

-1 HS ñóc yeđu caău vaø noôi dung.-Lôøi giại: Con noøng nóc

-Laĩng nghe

-Lôøi giại: Chim eùn

Lịch sử: NÖÔÙC TA DÖÔÙI AÙCH ÑOĐ HOÔ

CỤA CAÙC TRIEĂU ÑÁI PHONG KIEÂN PHÖÔNG BAĨC

 -Nhđn dđn ta phải cống nạp nhũng sản vật quý

 -Bọn đô hộ đưa người Hân sang ởlẫn với nhđn dđn ta, bắt nhđn dđn dđn ta phảihọcchữ Hân , sống theo phong tục củangừơìHân

 Giâo dục lòng yíu nước ,truyền thống dđn tộc

II:Chu ẩ n b ị : -Phieâu hóc taôp cụa hóc sinh

III- CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY- HÓC :

1-OƠn ñònh:

2-KTBC: Nöôùc AĐu Lác

-Nöôùc AĐu Lác ra ñôøi trong hoaøn cạnh naøo?

-Thaønh töïu ñaịc saĩc veă quoâc phoøng cụa ngöôøi dađn AĐu

Lác laø gì?

-Nhaôn xeùt , ghi ñieơm

- Hóc sinh haùt

-3-4 HS

HS nhaĩc töïa baøi

3-Bài mới :

-Giới thiệu bài

* Hoạt động 1:

* Dưới ách thống trị của các triều đại phong kiến

phương Bắc , cuộc sống nhân dân ta cực khổ như thế

nào?

-GV đưa bản so sánh tình hình nước ta trước và sau

khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ lên

trước lớp (được kẻ sẵn) theo phiếu

-GV giải thích khái niệm chủ quyền, văn hoá

-Yêu cầu HS dựa vào SGKđể làm bài

-GV theo dõi giúp đỡ

-2 HS trình bày bài làm của nhóm mình trước lớp

-GV nhận xét ,tuyên dương

* Hoạt động 2:

-Nhân dân ta đã phản ứng ra sao?

- Các em hãy đọc tiếp kênh chữ trang/18

- GV đưa ra bảng thống kê :Thới gian ; các cuộc khởi

nghĩa yêu cầu HS ghi vào tên các cuộc khởi nghĩa

-GV nhận xét, tuyên dương

-Cho vài HS đọc lại bảng thống kê

-GV kết luận

-Yêu cầu HS đọc bài học SGK/18

4-Củng cố:

Hỏi: Khi đô hộ nước ta triều đại phong kiến phương

Bắc đã làm gì?

.* GDTT

-Trò chơi: “Quay về LS “

Cô có 2 bảng thống kê, mỗi bảng có 2 cột , 1 cột đã

ghi thời gian và 1 cột ghi các cuộc khởi nghĩa còn bỏ

trống

- Nhóm nào ghi nhanh ,đúng sẽ thắng

5-Dặn dò: Về nhà học bài ,chuẩn bị cho bài học

- Hoạt động cá nhân

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS điền tên các cuộc khởinghĩa theo thời gian (vài HS làmbảng phụ )

năm 40: KN Hai Bà Trưng Năm 248; KNBà Triệu Năm542: KN Lí Bí

Năm550: KNTriệu Quang Phục.Năm722; KNMai Thúc Loan Năm766: KN Phùng Hưng Năm905: KNKhúc Thừa Dụ Năm931: KNDương Đình nghệ

Năm938:Chiến thắng Bạch Đằng.-3-4 HS đọc bảng thống kê.

-3-4 HS đọc bài học

- HS thi đua,lớp cổ vũ

Hs lắng nghe

Kĩ thuật:

KHÂU THƯỜNG (t2)

I Yêu cầu:-Biết cách cầm vải,cầm kim ,lên kim xuống kim khi khâu

Biết cách khâu và khâu đượccác mũi khâu thường.Các mũi khâu cĩ thể chưa cách đều nhau Đường khâu cĩ thể bị dúm.

Giáo dục tinh thần lao động tự phục vụ.

II Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng may thêu.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập

2.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Khâu thường.

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường

-Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường

-Vài em lên bảng thực hiện khâu một vài mũi

khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm

kim, vạch dấu

-GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi

thường theo các bước:

+Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo

đường dấu

-GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết

thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc

lại vừa thực hiện các thao tác để GV uốn nắn,

-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh

dài của mảnh vải

+Các mũi khâu tương đối đều và bằng nhau,

không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu

+Hoàn thành đúng thời gian quy định

-GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn

-Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học

bài “Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu

I yêu cầu : -Tính được trung bình cộng của nhiều số.

 Bước đầu biết giải bài toánvề tìm số trung bình cộng

 Giáo dục tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị : Bảng con cho học sinh

III Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các BT

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1

-GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình

cộng của nhiều số rồi tự làm bài

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV hỏi: Chúng ta phải tính trung bình số đo

chiều cao của mấy bạn ?

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4 (HSkhá giỏi)

-GV gọi 1 HS đọc đề bài

-GV đặt câu hỏi gợi ý hs tự làm bài

-GV yêu cầu HS trình bày bài giải

-GV kiểm tra vở của một số HS

Bài 5: gv gợi ý cách làm- hs về nhà làmbài.

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài

tập và chuẩn bị bài sau

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớptheo dõi để nhận xét bài làm của bạn

-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS làm bài, sau đó đổi chéo vở đểkiểm tra bài của nhau

a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27-HS đọc

Bài giải

Số dân tăng thêm của cả ba năm là:

96 + 82 + 71 = 249 (người)Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăngthêm số người là:

249 : 3 = 83 (người)Đáp số: 83 người-HS đọc

-Của 5 bạn

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào VBT

-1 HS đọc

-HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

-HS cả lớp

Địa lí :

TRUNG DU BẮC BỘ I.Yêu cầu: Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du bắc bộ:

Vùng đồi với đỉnh tròn ,sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.

-Nêu được một số hoạt động sảnxuất chủyêú của người dân trung du Bắc Bộ :

+Trồng chè và cây ăn quả lànhững thế mạnh của vùng trung du.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định:

Cho HS chuẩn bị tiết học

-Yêu cầu 1 HS đọc mục 1 trong SGK hoặc quan

sát tranh ,ảnh vùng trung du Bắc Bộ và trả lời các

câu hỏi sau :

+Vùng trung du là vùng núi ,vùng đồi hay đồng

bằng ?

+Các đồi ở đây như thế nào ?

+Mô tả sơ lược vùng trung du

+Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du

Bắc Bộ

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

-GV cho HS chỉ trên bản đồ hành chính VN treo

tường các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh

Phúc,Bắc giang –những tỉnh có vùng đồi trung

du

2/.Chè và cây ăn quả ở trung du :

*Hoạt động nhóm :

-GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở

mục 2 trong SGK và thảo luận nhóm theo câu hỏi

gợi ý sau :

+Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng

những loại cây gì ?

+Hình 1,2 cho biết những cây trồng nào có ở

Thái Nguyên và Bắc Giang ?

+Xác định vị trí hai địa phương này trên BĐ địa

lí tự nhiên VN ?

+Quan sát hình 3 và nêu quy trình chế biến chè

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

3/.Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp:

* Hoạt động cả lớp:

GV cho HS cả lớp quan sát tranh, ảnh đồi trọc

-yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau :

+Vì sao ở vùng trung du Bắc bộ lại có những

nơi đất trống ,đồi trọc ?

+Để khắc phục tình trạng này , người dân nơi

đây đã trồng những loại cây gì ?

-HS cả lớp

-HS trả lời -HS khác nhận xét

-HS đọc SGK và quan sát tranh, ảnh

-HS trả lời -HS nhận xét ,bổ sung