OÂn luyeän: HD HS laøm laàn löôït caùc BT sau vaøo vôû; sau moãi baøi goïi HS leân baûng chöõa baøi, caû lôùp nhaän xeùt, GV keát luaän.. Hoûi soá vòt nhieàu hôn soá gaø maáy con?[r]
Trang 1Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: ÔN TOÁN Tiết 11 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾT 2)
Ngày dạy : 02/11/2010
I.MỤC TIÊU:
- Biết đổi và so sánh số đo đôï dài (BT1); Biết làm các phép tính với các đơn vị đo độ dài (BT2)
- Giải được bài toán có hai phép tính (BT3, 4) *HSKG: xác định và đọc đúng hình tam giác trong hình vẽ cho trước (BT5)
- GDHS yêu thích học toán, cẩn thận khi làm bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH Toán
III CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học
2 Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT ở VTH
trang 71
Bài 1: >, <, = ?
a) 6m 8cm … 6m b) 8m 5cm … 805cm
6m 8cm … 7m 8m 5cm … 850cm
c) 5m 5dm … 55dm 2m 6dm … 20dm
- YC HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở 1 em lên
bảng chữa bài
- GV cùng cả lớp nhận xét; củng cố cách đổi và so sánh
các đơn vị đo độ dài
Bài 2: Tính: - HD HS tính như đối với số tự nhiên.
Y/C HS tự làm bài vào vở
- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán.
- GV HD tóm tắt:
Can thứ nhất: 27 l dầu
Can thứ hai: nhiều hơn 5 l
Cả hai can: … l dầu?
- Y/C HS tự làm bài vào vở; GV theo dõi HD cho
HS yếu và chấm vở một số em
- Gọi 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét GV KL
Bài 4: - HD tương tự bài 3.
*HS KG: Bài 5: Đố vui:
- Y/C HS trao đổi nhóm 2 trả lời
- GV kết luận: Có 8 hình tam giác
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- HS đọc câu lệnh
- HS trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở; 1 em chữa bài ở bảng; Lớp nhâïn xét
- HS tự làm và đổi vở kiểm tra bài nhau
- 2 em chữa bài ở bảng, lớp nhận xét
- 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm
- Hs tóm tắt vào vở nháp
- HS tự làm bài, 1 em lên bảng chữa bài
- HS tự làm, 1 em chữa bài ở bảng lớp Nhận xét bạn
- Lắng nghe
Rút kinh nghiệm
Trang 2Tuần : 10
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: ÔN TOÁN Tiết 12 : LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy : 03/11/2010
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố bài toán giải bằng một, hai phép tính dạng “hơn kém nhau một số đơn vị”; “Gấp một số lên nhiều lần” và tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Biết cách giải và trình bày bài giải
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở ôn luyện
III CÁC HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu tiết học
2 Ôn luyện: HD HS làm lần lượt các BT sau vào
vở; sau mỗi bài gọi HS lên bảng chữa bài, cả lớp
nhận xét, GV kết luận Bài 1: Nhà Lan nuôi 28
con gà và 37 con vịt Hỏi số vịt nhiều hơn số gà mấy
con?
Bài 2: Năm nay bố 36 tuổi Tuổi ông gấp 2 lần tuổi
bố Hỏi ông bao nhiêu tuổi?
Bài 3: Minh có 18 hòn bi Lâm có nhiều hơn minh 3
hòn Hỏi cả 2 bạn có bao nhiêu hòn bi?
Bài 4: Cả Hương và Hà có 30 bông hoa Trong đó
Hương có12 bông hoa Hỏi Hương có ít hơn Hà mấy
bông hoa?
*HSKG: Làm thêm BT sau:
Bài 5: Lớp em có 29 bạn nam và 13 bạn nữ Cô giáo
xếp vừa đủ 4 bạn ngồi vừa một bàn Hỏi lớp emcó
bao nhiêu bàn học sinh?
Bài 6: Hiện nay Bình 6 tuổi, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi
Bình Hỏi hai năm nữa tuổi Bình bằng một phần mấy
tuổi mẹ?
- GV HD tính tuổi mẹ hiện nay; Tuổi mẹ và Bình
sau hai năm nữa rồi so sánh
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò
- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- HS đọc đề xác định dạng toán và làm vào vở
- 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét bài bạn
- HS tự làm bài - 1 em chữa bài
- Nhận xét bài bạn
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài Lớp nhận xét
- HS KG đọc đề suy nghĩ làm bài vào vở
- Theo dõi và nhận xét bài bạn
Tuổi mẹ hiện nay là:
6 x 5 = 30 (tuổi) Hai năm nữa tuổi mẹ là: 30+2 = 32 Hai năm nữa tuổi Bình là: 6 + 2 = 8 Khi đó tuổi mẹ gấp tuổi Bình một số lần là:
32 : 8 = 4 (lần) Vậy tuổi Bình bằng ¼ tuổi mẹ
- Nghe và thực hiện
Rút kinh nghiệm