giáo án tuần 5 thủ công võ thị thanh tâm thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá... 4.Nhận xét giờ học.[r]

TUẦN 5

Dạy chiều Ngày giảng:Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008

Tiết 2: Luyện học vầnBÀI 17: U-Ư

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành thạo các âm chữ ư, các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ư

u Tìm được các tiếng có vần vừa học

Biết nói tự nhiên theo chủ đề

II Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng TV

-Tranh minh hoạ

III các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

-Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

- Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

-Ghi bảng nợi dung luyện đọc

-Ghi các tiếng vừa tìm lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

-Cho h.s luyện bảng con, bảng cài

-Nêu yêu cầu luyện nói:

-Đọc bài s.g.k-Viết các tiếng, từ ứng dụng có âm u-ư-Nhận xét bài của bạn

-Nhắc lại các âm vừa học

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp các tiếng, từcâu ứng dụng

-Theo dõi, nhận xét bài của ban

-Thi đọc giữa các nhóm, tìm ra nhómđọc tốt

-Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyềnđiện

-Lên bảng gạch dưới các tiếng, từ có âmvừa học

-Luyện viết các từ vừa tìm được vàobảng con

-Ghép vào bảng gài các tiếng, từ vừa tìmđược:thu, thư, lù lừ, mụ mự…,lu thu,thứ tự…

-Đọc lại chủ đề luyện nói: Nhắc lại theohình thức nối tiếp

-H.s tập nói chậm từ 1-2 câu

-Nhận xét gihi điểm.

-Tuyên dương các cá nhân nói tốt

4 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dăn dò h.s về nhà tìm tiếng từ mới

Cuẩn bị bài sau: x-ch

-Các em khá giỏi nói theo ý thích củamình

-Nhận xét bài nói của bạn

-Đọc lại bài trong s.g.k

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

-Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng

-Yêu cầu học sinh quan s`át độ cao,

khoảng cách các con chữ, điểm bắt đầu,

điểm kết thúc của các con chữ

-Lưu ý nét nối giữa các con chữ, cách

đánh dấu nặng

-Cho h.s luyện bảng con, vở

-Chú ý tư thế ngồi của học sinh

-Viết bảng con: u- ư, nụ, thư

-H quan sát nhận xét

-H.s nhận xét

T heo dỏi luyện viết thêm cho các em

*************************************

Dạy sáng: Ngày giảng: Thứ 3 ngày 30 tháng 09 năm 2008

Tiết 1 : ToánBÀI : SỐ 7I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Khái niệm ban đầu về số 7

-Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 7, vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

?Có mấy bạn đang chơi?

?Có mấy bạn đang chạy tới?

?Vậy 6 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

-GV yêu cầu các em lấy 6 chấm tròn

thêm 1 chấm tròn trong bộ đồ dùng học

5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 6.Thực hiện bảng con và bản lớp

Nhắc lạiQuan sát và trả lời:

6 bạn

1 bạn

7 bạn

Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập

con tính đều có số lượng là 7.

*Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Yêu cầu học sinh viết số 7 vào VBT

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn

đề để học sinh nhận biết được cấu tạo số

7

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh quan sát các cột ô vuông

và viết số thích hợp vào ô trống dưới các

ô vuông

-Yêu cầu các em viết số thích hợp theo

thứ tự từ bé đến và ngược lại

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập

và nói kết quả nối tiếp theo bàn

3.Củng cố:

-Hỏi tên bài

-Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 7

-Nhận xét chung giờ học.

Tiết 2 : Học vầnBÀI : X , CHI.Mục tiêu :

-Đọc và viết được: x – xe, ch - chó

-Nhận ra các tiếng có âm x-chtrong các tiếng, từ đọc được câu ứng dụng.-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

2 Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh viết bảng con:u.ư.nụ, thư, cá thu, cử tạ

-Đọc bài s.g.k

3 Bài mới:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2:Dạy chữ ghi âm.

*Dạy chữ ghi âm

-Giới thiệu ghi bảng :x

-G.V phát âm mẫu: xờ

-Yêu cầu h.s gắn âm x

-G.V giới thiệu chữ x viết: gồm nét cong

hở trái và một nét cong hở phải

-Yêu cầu h.s gắn tiếng xe

-Hướng dẫn h.s phân tích tiếng xe

-Hướng dẫn h.s đánh vần tiếng xe

-Hướng dẫn h.s đọc tiếng xe

-Giới thiệu tranh cho h.s quan sát

-G.V ghi bảng: xe

-Luyện đọc lại phần 1

*Dạy chữ ghi âm ch

-Ghi bảng giới thiệu âm ch

-G.v phát âm mẫu: chờ

-Âm ch có mấy âm ghép lại?

-Yêu cầu h.s gắn âm ch

-Giới thiệu chữ ch viết:

Học sinh nêu tên bài trước

Cá nhân, lớp: xờ- e- xe

H.s đọc:xe

H.s quan sát:xeH.s đọc:xe( cá nhân, nhóm, lớp)

Cá nhân, lớp

H.s phát âm

2 âm:c-hH.s gắnH.s viết bảng con

-Yêu cầu h.s gắn tiếng chó

-Hướng dẫn h.s phân tích tiếng chó

-GV ghi lên bảng: Gọi học sinh lên gạch

dưới những tiếng chứa âm mới học

-Tìm tiếng mang âm mới học

-Đọc lại bài

Tiết 2 Hoạt động 4:Luyện đọc

-H.s đọc bài tiết 1

-Treo tranh

?Tranh vẽ gì?

?Xe đi về đâu?

-Câu ứng dụng của chúng ta là: xe ô tô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

(GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi

ý)

VD:

 Các em thấy có những loại xe nào ở

trong tranh? Hãy chỉ từng loại xe?

 Gọi là xe bò vì loại xe này dùng bò

kéo Bò thường được dùng làm gì?

H.s viết tiếng chó vào bảngH.s đọc

Cá nhân,lớp

H.s đọc cá nhân, lớp

.H.s gạch chânH.s tìm

“xe bò, xe lu, xe ô tô”

Học sinh trả lời theo hướng dẫn củaGV

VD:

 Xe bò, xe lu, xe ô tô 1 em lên chỉ

 Chở lúa, chở hàng, chở người

 Xe lu dùng làm gì?

 Loại xe ô tô trong tranh được gọi là xe

gì? Nó dùng để làm gì? Em còn biết loại

xe ô tô nào khác?

 Còn những loại xe nào nữa?

 Ơ quê em thường dùng loại xe gì?

 Em thích đi loại xe nào nhất? Tại sao?

Giáo dục tư tưởng tình cảm

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

5.Nhận xét, dặn dò:

 Tuỳ theo từng địa phương

 San đường

 Xe con Dùng để chở người Còn có

ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt,

Trả lời theo sự hiểu biết của mình

CN 10 em

Nghỉ 5 phút.Toàn lớp thực hiện

-Rèn kĩ năng viết số 7, nhận biết số lượng trong phạm vi 7

-Nắm được dãy số từ 1 đến 7, so sánh số 7 với các số đã học

-Giáo dục h.sinh yêu thích học toán

II Chuẩn bị:

-Phiếu học tập cho h.s

-Vở b.t.toán1

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết dạy.

* Bài 1:Số

-H.s nêu yêu cầu bài tập

-G.v hướng dẫn h.s điền số vào phiếu cá

* Bài 2:Điền số vào ô trống

-G.v hướng dẫn cho h.s làm bài theo

nhóm

-G.v nhận xét bài làm của các nhóm

Bài 3: Điền dấu >,<,=

-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi: thi

điền nhanh.Thành lập 3 đội chơi, mỗi

đội 3 bạn.Trong thời gian 5 phút đội nào

điền xong trước đội đó sẻ chiến thắng

H.s lên bảng chữa bài

H.s nêu yêu cầu bài tậpCác nhóm làm bài

Đại diện các nhóm trình bày

H.nêu yêu cầu bài tập

Các đội tham gia trò chơi

I Mục tiêu

-Rèn kĩ nâng đọc thành thạo các âm x-ch, các tiếng từ, câu ứng dụng có âm x-ch

-Tìm được các tiếng có vần vừa học

-Biết nói tự nhiên theo chủ đề

-Bộ đồ dùng tiếng Việt

-Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của G.V Hoạt động của H.S

1.Ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

-Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học

-Ghi bảng nội dung luyện đọc

Ghi các tiêng h.s vừa tìm lên bảng

Nhắc lại các âm vừa học

Đọc cá nhân, lớp các từ, tiếng, câu ứngdụng

Thi đọc giữa các nhóm, tìm ra nhóm đọctốt

Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyềnđiện

Lên bảng gạch chân các từ tiếng có âmvừa học

Nhắc lại chủ đề luyện nóiH.s tập nói chậm từ 1 đến 2 câuCác h.s khá giỏi nói theo ý thích củamình

Nhận xét bài nói của bạn

Đọc lại bài s.g.k

Ngày soạn: Thứ tư ngày 1 tháng10 năm 2008

Dạy sáng:

Tiết 1: Thể dụcĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.Mục tiêu :

-Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực hiện chíng xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước

-Làm quen với trò chơi “qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.

II.Chuẩn bị :

-Còi, sân bãi Vệ sinh nơi tập Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội)

III Các hoạt động dạy học :

cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

*Trò chơi: Qua đường lội: 8 – 10 phút.

GV nêu tên trò chơi

Sau đó cùng học sinh hình dung xem khi

đi học từ nhà đến trường và từ trường về

nhà nếu gặp phải đoạn đường lội hoặc

đoạn suối cạn, các em phải xử lí như thế

nào.Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã

chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách

chơi GV làm mẫu, rồi cho các em lần

lượt bước lên những “tảng đá” sang bớ

bên kia như đi từ nhà đến trường.Đi hết

sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi

học xong, cần đi từ trường về nhà Trò

chơi cứ tiếp tục như vậy không chen lấn,

xô đẩy nhau

Học sinh hô : Khoẻ !

**************************************

Tiết 2: : Toán BÀI : SỐ 8I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Khái niệm ban đầu về số 8

-Biết đọc, biết viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

hiện ý có 7 đồ vật thêm 1 đồ vật) hỏi:

 Có mấy bạn đang chơi?

 Có mấy bạn đang chạy tới?

 Vậy 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn?

-GV yêu cầu các em lấy 7 chấm tròn

thêm 1 chấm tròn trong bộ đồ dùng học

tập và hỏi:

 Có tất cả mấy chấm tròn?

 Gọi học sinh nhắc lại

-GV treo 7 con tính thêm 1 con tính và

hỏi:

 Hình vẽ trên cho biết gì?

 Gọi học sinh nhắc lại

-GV kết luận: 8 học sinh, 8 chấm tròn, 8

con tính đều có số lượng là 8

5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 7.Thực hiện bảng con và bảng lớp

Nhắc lạiQuan sát và trả lời:

-*Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Yêu cầu học sinh viết số 8 vào VBT

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn

đề để học sinh nhận biết được cấu tạo số

8

-Từ đó viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh quan sát các mô hình

SGK rồi viết số thích hợp vào ô trống

Thực hiện ở VBT

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-Cho học sinh các nhóm quan sát bài tập

và nói kết quả nối tiếp theo bàn

3.Củng cố:

-Hỏi tên bài

-Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 8

Thực hiện ở nhà

**************************************

Tiết 3-4: Học vần BÀI : S , R I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:

*Giới thiệu âm s:

-Đưa tranh: tranh vẽ con gì?

-Giới thiệu bài và ghi bảng:s

Hướng dẫn h.s phát âm:s

-G.v viết tiếng sẻ lên bảng,cho h.s đọc:sẻ

-Hướng dẫn h.s gắn bảng s

-H.dẫn h.s gắn tiếng sẻ

-H.dẫn h.s phân tích cấu tạo tiếng sẻ

-Hướng đẫn h.s đánh vần tiếng tiếng sẻ

-Gọi h.s đọc:sẻ

-Hướng dẫn h.s đọc lại phần 1

*Giới thiệu âm r:(Quy trình giới thiệu

âm r giống quy trình giới thiệu âm s)

* Trò chơi giữa tiết:

* Dạy chữ ghi âm.

-G.v vừa viết vừa hướng dẫn cách viết:

S: gồm nét xiên phải, nét thắt và nét

cong hở trái

R:gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc

ngược

Sẻ: viết chữ s nối liền với chữ e

Rễ: viết chữ r nối liền với chữ ê,thanh

ngã viết trên ê

-Hướng dẫn h.s đọc lại toàn bài

G.v viết các từ ứng dụng lên bảng.Yêu

Âm s đứng trước, âm e đứng sau, thanh hỏiđánh trên e

H.s đọc: sờ-e-se-hỏi-sẻH.s đọc cá nhân, lớp

Nghỉ 5 phút.Toàn lớp

-Gọi học sinh lên gạch chân dưới những

tiếng chứa âm vừa mới học

-Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm

-Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn tiếng

-Gọi đọc trơn toàn câu

-GV nhận xét

* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay

là gì nhỉ?

-GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống

các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo

 Quê em có ai đan rổ rá không?

-Giáo dục tư tưởng tình cảm

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

Theo dõi và sữa sai

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV và

sự hiểu biết của mình

4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

1 Giúp học sinh hiểu được:

 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các emhọc tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

 Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, khônglàm điều gì gây hư hỏng chúng

2 Học sinh có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìnchúng

3 Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày

II.Chuẩn bị :

-Vở bài tập Đạo đức 1

-Bút chì màu

-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”

III Các hoạt động dạy học :

-Yêu cầu học tô những đồ dùng học tập

trong tranh và gọi tên chúng

-Yêu cầu học sinh trao đổi kết quả cho

Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp.

Nêu yêu cầu lần lượt các câu hỏi:

đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy

định, luôn giữ cho chúng được sạch sẽ.

GV nhận xét chung và khen ngợi một số

học sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng

học tập

3.Củng cố: Hỏi tên bài.

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.

Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách

vở, đồ dùng học tập cẩn thận

Học sinh trả lời, bổ sung cho nhau

Từng cặp học sinh giới thiệu đồ dùng họctập với nhau

Một vài học sinh trình bày: giới thiệu vớilớp về đồ dùng học tập của bạn mình đượcgiữ gìn tốt

-Rèn các kĩ năng viết các chữ s-r, sẻ, rễ cho các em h.s trung bình, yếu Viết được các từ ứng dụng: “bé tô cho rõ chữ và số” đối với h.s khá giỏi

-Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách, độ cao các tiếng, từ cần luyện

-Giáo dục h.s ý thức rèn chữ giữ vở

II Chuẩn bị :

-Bảng chữ mẫu viết các từ cần luyện

-Bảng con

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

-Đưa mẫu chữ cần luyện viết lên bảng

-Yêu cầu h.s quan sát nhận xét độ cao,

khoảng cách các con chữ,điểm bắt đầu,

điểm kết thúc của các con chữ

-Lưu ý nét nối của các con chữ, cách

viết dấu ngã

-Cho h.s luyện viết bảng con, vở

-Chú ý tư thế ngồi của h.s

-G.v theo dõi,luyện viết thêm cho các

III hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Cho h s viết số 9 vào bảng con

-Gọi h.s lên bảng viết các số từ 1 đến 9,

tròn và ghi kết quả vào ô vuông

-Giáo viên thu phiếu, chấm `bài, nhận

xét, nêu kết quả đúng

* Bài 2: Điền dấu

-G.v nêu yêu cầu

hợp điền vào để có kết quả đúng

-Tổ chức cho h.s chơi trò chơi “Tổ nào

nhanh nhất”

-G.v chấm điểm,tổng kết, tuyên bố

nhóm thắng cuộc

H.s viết bảng con

2 em,lớp đọc lại hai dãy số trên

Nhắc lại yêu cầu

H.s làm vào phiếu

H.s nhắc lại

H.s làm bài vào vởH.s chữa bài

H s nhắc lại

-H s thực hành giữ vệ sinh thân thể.

-Giáo dục h.s có ý thức bảo vệ môi trường để giữ vệ sinh thân thể

II Chuẩn bị :

-Tranh s.g.k

-Vở bài tập TNXH

III Hoạt động dạy học:

-Quan sát tranh s.g.k và cho biết những

việc nên làm và không nên làm để giữ

da sạch sẻ

-G.v kết luận

* Hoạt động 2: Làm bài tập

-H.dẫn h.s mở vở bài tập TNXH trang 6

-Nêu yêu cầu bài tập: Viết chữ đ vào

dưới hình vẽ thể hiện việc làm hợp vệ

H.s nêu yêu cầu

H.s làm bài

H.s đổi vở chữa bài cho nhau

* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.

-G.v hỏi: Hàng ngày em đã làm gì để

giữ vệ sinh thân thể?

-G.v tuyên dương những học sinh biết

giữ vệ sinh cá nhân, nhăc nhở những h.s

chưa làm tốt việc giữ vệ sinh thân thể

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

-Khái niệm ban đầu về số 0

-Biết đọc, biết viết số 0

-Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9 So sánh số 0 với các số đã học

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị 4 tranh vẽ như trong SGK, phấn màu, …

-Bộ đồ dùng học toán Lớp 1, bút, thước, que tính, …

III.Các hoạt động dạy học :

-GV cho học sinh quan sát lần lượt các

tranh vẽ (GV treo lên bảng) và hỏi:

-Chỉ vào bức tranh 1, hỏi: “Lúc đầu trong

bể có mấy con cá?”

-Chỉ vào bức tranh 2, hỏi: “Lấy đi 1 con

cá còn mấy con cá?”

-Chỉ vào bức tranh 3, hỏi: “Lấy đi 1 con

cá nữa còn mấy con cá?”

5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 9.Thực hiện bảng con và bảng lớp

Nhắc lạiQuan sát và trả lời:

3 con cá

2 con cá

1 con cá