c) Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiến được mừng tuổi của mình để giúp những nạn nhân đó. Kết luận: [r]
Trang 1Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Tiết: 26 (KTKN: 88, SGK: 37)
I MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng
* KNS:
- Giao tiếp: thể hiện sự thông cảm.
- Đảm nhận trách nhiệm.
II – CHUẨN BỊ:
GV : - SGK
HS : - SGK
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 KTBC:
- Nhận xét phần ôn tập kí năng giữa HKII
3 Bài mới :
- Học bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
(tiết 1)”
* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin (thông tin SGK/37)
- Gọi HS đọc thông tin SGK/37
- Các em hãy làm việc nhóm 4, nói cho nhau nghe những
suy nghĩa của mình về những khó khăn, thiệt hại mà các
nạn nhân đã phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây
ra? Và em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
- Gọi HS trình bày
Kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai
hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt
thòi Chúng ta cần phải thông cảm, chia sẻ với họ, quyên
góp tiền của để giúp đỡ học Đó là một hoạt động nhân
đạo
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT1 SGK/38)
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT
- Yêu cầu HS ngồi cùng bàn hãy trao đổi với nhau xem
các việc làm trên việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo?
Vì sao?
- Đọc (CHT)
- Làm việc nhóm 4
- Lần lượt trình bày
* Những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh: không có lương thực để ăn, không có nhà để ở, sẽ bị mất hết tài sản,
nhà cửa, phải chịu đói, chịu rét (CHT)
* Những việc em có thể làm để giúp đỡ họ: nhịn tiền quà bánh để, tặng quần áo, tập sách cho các bạn
ở vùng lũ, không mua truyện, đồ chơi để dành tiền
giúp đỡ mọi người (HT)
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc (CHT)
- Làm việc nhóm đôi
Trang 2- Đại diện nhóm trình bày
a) Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các
bạn HS các tỉnh đang bị thiên tai
b) Trong buổi quyên góp giúp đỡ các bạn nhỏ miền
Trung bị bão lụt, Lương đã xin Tuấn nhường cho một số
sách vở để đóng góp, lấy thành tích
c) Đọc báo thấy có những gia đình sinh con bị tật nguyền
do ảnh hưởng chất độc màu da cam, Cường đã bàn với
bố mẹ dùng tiến được mừng tuổi của mình để giúp những
nạn nhân đó
Kết luận: Việc làm của Sơn, Cường là thể hiện lòng
nhân đạo, xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn
chia sẻ với những người không may gặp khó khăn Còn
việc làm của Lương là sai, vì bạn chỉ muốn lấy thành tích
chứ không phải là tự nguyện
KNS: GD HS biết tham gia các hoạt động nhân đạo và
giúp cho các em hiểu tham gia các hoạt động nhân đạo
là thể hiện lòng nhân ái giữa người và người với nhau.
* Hoạt động 3: BT3 SGK/39
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Sau mỗi tình huống cô nêu ra, nếu các em thấy tình
huống nào đúng thì giơ thẻ màu đỏ, sai giơ thẻ màu xanh,
lưỡng lự giơ thẻ màu vàng
a) Tham gia vào các hoạt động nhân đạo là việc làm cao
cả
b) Chỉ cần tham gia vào những hoạt động nhân đạo do
nhà trường tổ chức
c) Điều quan trọng nhất khi tham gia vào các hoạt động
nhân đạo là để mọi người khỏi chê mình ích kỉ
d) Cần giúp đỡ nhân đạo không chỉ với người ở địa
phương mình mà còn cả với người ở địa phương khác,
nước khác
- Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò :
- Đọc ghi nhớ trong SGK
- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân đạo
- Nhận xét tiết học
- Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục
ngữ, về các hoạt động nhân đạo
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK
- Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
(Tiết 2)
- Đại diện nhóm trình bày
a) Việc làm của Sơn thể hiện lòng nhân đạo Vì Sơn biết nghĩ có sự thông cảm, chia sẻ với các bạn có
hoàn cảnh khó khăn hơn mình (CHT)
b) Việc làm của Lương không đúng, vì quyên góp
là tự nguyện, chứ không phải để nâng cao hay tính
toán thành tích (CHT)
c) Việc làm của Cường thể hiện lòng nhân đạo Vì Cường đã biết chia sẻ và giúp đỡ các bạn gặp khó khăn hơn mình phù hợp với khả năng của bản thân
(HT)
- Lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc (CHT)
- Lắng nghe, thực hiện
a) Đúng (CHT) b) Sai (CHT) c) Sai (HT) d) Đúng (HT)
- Vài HS đọc to trước lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện