tu chon li 12 hk2 vật lý 12 phạm xuân tiến thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

A. hieän töôïng quang ñieän xaûy ra beân trong moät chaát baùn daãn. hieän töôïng quang ñieän xaûy ra beân trong moät chaát baùn daãm. nguyeân nhaân sinh ra hieän töôïng quang daãn. söï [r]

Trang 1

HỌC KỲ II BÀI TẬP MẠCH DAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức:

+ Cấu tạo mạch dao động

+ Quan hệ q, i

+ Chu kỳ, tần số riêng mạch dao động

- Vận dụng kiến thức giải bài tập

- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập

- Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm

- Xem lại các kiến thức đã học

- Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Hoạt động 1 Ổn định, kiểm tra

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

Hoạt động 3 Giải bài tập trắc nghiệm

* Cho học sinh đọc suy nghĩ

chọn đáp án -Chọn đáp án đúng, giải thích Câu 20.1  Chọn D

Ngày 14/01/2009

Tiết 20

Trang 2

- Học sinh thảo luận trả lời

Trang 3

- Ghi vở bài soạn

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

BÀI TẬP ĐIỆN TỪ TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về điện từ trường

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để

hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác

2 Học sinh:

- Mối liên hệ điện trường và từ

trường? - Nếu tại một nơi có từ trường

biến thiên theo thời gian thì tại nơi đó xuất hiện một điện trường xoáy

* Điện từ trường

- Nếu tại một nơi có từ trường biến thiên theo thời gian thì tại nơi đó xuất hiện một điện trường

Ngày 05/02/2009

Tiết 21

Trang 4

- Nội dung thuyết Mawcxoen?

- Nếu tại một nơi có điện trường biến thiên theo thời gian thì tại

nơi đó xuất hiện một từ trường

Đường sức của từ trường bao giờ cũng khép kín

- Thuyết Măcxoen: Liên hệ điện tích, điện trường, từ trường

xoáy

- Nếu tại một nơi có điện trường biến thiên theo thời gian thì tại

nơi đó xuất hiện một từ trường

Đường sức của từ trường bao giờ cũng khép kín

- Thuyết Măcxoen: Liên hệ điện tích, điện trường, từ trường

Hoạt động 3 Giải bài tập

* Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn

đáp án

Trang 5

BÀI TẬP SÓNG ĐIỆN TỪ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về sóng điện từ

1 Giáo viên:

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để

hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác

2 Học sinh:

- Sóng điện từ các đặc

điểm?

- Các đặc điểm

- Sóng điện từ chính là điện từ trường lan truyền trong không gian

Trang 6

điểm luôn luôn đồng pha với nhau.

d Khi sóng điện từ gặp mặt phân cách giữa hai môi trường thì nó bị phản xạ và khúc xạ như ánh sáng

e Sóng điện từ mang năng lượng

f Sóng điện từ có bước sóng từ vài m  vài km được dùng trong thông tin liên

lạc vô tuyến gọi là sóng vô tuyến:

+ Sóng cực ngắn

+ Sóng ngắn

+ Sóng trung

Trang 7

chọn đáp án

Trang 8

Hoạt động 4 Giao nhiệm vụ

- Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp

- Bài mới:

+ Làm bài tập sóng điện từ

- Ghi bài tập

BÀI TẬP THÔNG TIN LIÊN LẠC BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về thong tin liên lạc

1 Giáo viên:

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác

2 Học sinh:

- Ổn định, kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra:

+ Sóng vô tuyến?

+ Các nguyên tắt thông tin liên lạc bằng sóng vô

tuyến?

+ Sơ đồ khối máy phát vô tuyến?

+ Sơ đồ khối máy thu?

- Báo học sinh vắng

- Trả bài

Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

- Các nguyên tắt thông tin liên

lạc bằng sóng vô tuyến? - Phát biểu 1 Nguyên tắc chung của việc thông tin liên lạc bằng sóng vô

tuyến

1 Phải dùng sóng điện từ cao tần

có bước sóng từ vài m đến vài trăm m

Ngày 19/02/2009

Ttiết 23

Trang 9

- Sơ đồ khối máy phát vô

tuyến?

- Sơ đồ khối máy thu?

- Trình bày lại

- Phát biểu

2 Phải biến điệu các sóng mang

- Dùng micrô để biến dao động

âm thành dao động điện: sóng âmtần

- Dùng mạch biến điệu để “trộn” sóng âm tần với sóng mang: biến điện sóng điện từ

3 Ở nơi thu, dùng mạch tách

sóng để tách sóng âm tần ra khỏi

sóng cao tần để đưa ra loa

4 Khi tín hiệu thu được có cường

độ nhỏ, ta phải khuyếch đại

chúng bằng các mạch khuyếch

đại.

II Sơ đồ khối máy phát sóng

1): Miro (2): Mạch phát sóng điện từ cao tần

(3): Mạch biến điệu (4): Mạch khuyếch đại(5): Anten phát

III Sơ đồ khối máy thu sóng

(1): Anten thu (2): Mạch khuyếch đại dao động điện từ cao tần

(3): Mạch tách song (4): Mạch khuyếch đại dao động điện từ âm tần

(5): Loa

Trang 10

- Lmin khi nào?

- Lmax khi nào?

Trang 11

- Bài mới:

+ Làm bài tập tán sắc ánh sáng - Ghi vở bài soạn

BÀI TẬP THÔNG TIN LIÊN LẠC BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về thong tin liên lạc

1 Giáo viên:

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác

2 Học sinh:

Ngày 25/02/2009

Tiết 24

Trang 12

+ Sơ đồ khối máy phát vô tuyến?

+ Sơ đồ khối máy thu?

- Trả bài

- Các nguyên tắt thông tin liên lạc

bằng sóng vô tuyến?

- Sơ đồ khối máy phát vô tuyến?

- Sơ đồ khối máy thu?

1 Phải dùng sóng điện từ cao tần

có bước sóng từ vài m đến vài trăm m

2 Phải biến điệu các sóng mang

- Dùng micrô để biến dao động

âm thành dao động điện: sóng âmtần

- Dùng mạch biến điệu để “trộn” sóng âm tần với sóng mang: biến điện sóng điện từ

3 Ở nơi thu, dùng mạch tách

sóng để tách sóng âm tần ra khỏi

sóng cao tần để đưa ra loa

4 Khi tín hiệu thu được có cường

độ nhỏ, ta phải khuyếch đại

chúng bằng các mạch khuyếch

đại.

II Sơ đồ khối máy phát sóng

1): Miro (2): Mạch phát sóng điện từ cao tần

(3): Mạch biến điệu (4): Mạch khuyếch đại(5): Anten phát

III Sơ đồ khối máy thu sóng

Trang 13

(1): Anten thu (2): Mạch khuyếch đại dao động điện từ cao tần

(3): Mạch tách song (4): Mạch khuyếch đại dao động điện từ âm tần

(5): Loa

chọn đáp án

Trang 14

- Suy ra, tính L?

- Lmin khi nào?

- Lmax khi nào?

BÀI TẬP TÁN SẮC ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về tán sắc ánh sang

Ngày 05/03/2009

Tiết 25

Trang 15

- Tán sắc ánh sang?

- Ánh sáng đơn sắc?

- Ánh sáng bị phân tách thành dãy màu liên tục đỏ đến tím

- Có một màu nhất định, không bịtán sắc khi qua lăng kính

* Tán sắc ánh sáng

Ánh sáng bị phân tách thành dãy màu liên tục đỏ đến tím

* Ánh sáng đơn sắc: Có một

màu nhất định, không bị tán sắc khi qua lăng kính

chọn đáp án

Trang 16

- Tìm góc lệch tia đở và tím Câu 24 7

Góc lệch giữa tia đỏ và tia tím

- Tiếp tục làm bài tập sách bài tâp

- Bài mới:

+ Làm bài tập giao thoa ánh sáng

- Ghi bài tập

Trang 17

BÀI TẬP GIAO THOA ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố các kiến thức về giao thoa ánh sáng

- Ổn định, kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra:

+ Giao thoa ánh sáng?

+ Cách xác định vị trí vân sáng, vân tối?

+ Khoảng vân? Công thức tính?

- Trả bài

- Trong vùng hai chùm sáng gặpnhau xuất hiện những vạch tối vànhững vạch sáng xen kẻ Nhữngvạch tối là chổ hai sóng triệt tiêulẫn nhau Những vạch sáng làchổ hai sóng ánh sáng tăngcường lẫn nhau

xk = k

1 Nhiễu xạ:

Hiện tượng truyền sai lệch so với

sự truyền thẳng khi ánh sáng gặp vật cản gọi là hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng

2 Giao thoa ánh sáng:

Trong vùng hai chùm sáng gặpnhau xuất hiện những vạch tối vànhững vạch sáng xen kẻ Nhữngvạch tối là chổ hai sóng triệt tiêulẫn nhau Những vạch sáng là chổhai sóng ánh sáng tăng cường lẫnnhau

* Vị trí vân sáng, vân tối

- Vân sáng:

xk = kVới k  Z , k là bậc giao thoa

Ngày 10/03/2009

Tiết 26 +28

Trang 18

- Công thức khoảng vân?

* Giáo viên bổ sung kiến thức

xk’ = (k’ + )

i = xk + 1 – xk =

-Vân tối

xk’ = (k’ + )Với k’  Z và với vân tối thì không

có khái niệm bậc giao thoa

* Khoảng vân

i = xk + 1 – xk =

* Tại M cách vân trung tâm xM

là vân sáng hay tối?

* Giao thoa với hai hay nhiều ánh sáng đơn sắc:

- Hai vân trùng nhau hoặc vân vị trí vân cùng màu vân trung tâm khi

* Số vân sáng, vân tối trong vùng giao thoa L

- Số vân sáng: 2n +1

- Số vân tối:

: 2n + 2: 2n

chọn đáp án

Trang 19

- Giữa 9 vân sang có mấy

khoảng vân?

- Khoảng vân?

- Suy ra bước sóng?

- Tìm khoảng vân ứng với ?

- Tìm tỉ số / Từ đó suy ra

- Tính i

- Tìm tỉ số x/i Suy ra là vân

sang hay vân tối

Trang 20

- Tiếp tục làm bài tập sỏch bài tõp

- Bài mới:

+ Làm bài tập cỏc loại quang phổ, tia hồng ngoại,

tia tử ngoại

- Ghi bài tập

Ngày 17/03/2009 Tiết 28 Kiểm tra một tiết I MỤC TIấU 1 Kiến thức: - Kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của học sinh qua 2 chương “Dao động mạch dao động, súng ỏnh sỏng ” - Kiểm tra, đánh giá kiến thức và phân xếp loại học sinh trong HK I 2 Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng tớnh toỏn, độc lập tư duy vận dụng kiến thức đó học để làm bài kiểm tra trắc nghiệm kết hợp tự luận 3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc, tập trung, cẩn thận, chớnh xỏc và trung thực. II CHUẨN BỊ 1 Giỏo viờn: Đề kiểm tra đỏnh mỏy ( phỏt đến tay từng học sinh) 2 Học sinh: ễn toàn bộ kiến thức chương 1 chương 2 và chơng3 theo hướng dẫn của giỏo viờn. III Tiến trình kiểm tra 1 Giáo viên quán triệt một số quy định trớc khi kiểm tra 2 Đề ra Họ và tờn:………

Lớp:………

Kiểm tra t chọn Thời gian 45 phỳt 1: Trong quang phoồ cuỷa nguyeõn tửỷ hyủroõ, caực vaùch  ,  ,  ,  trong daừy

Banme coự bửụực soựng naốm trong khoaỷng bửụực soựng cuỷa

Điểm

Trang 21

A tia Rơnghen B ánh sáng nhìn thấy C tia hồng ngoại D.tia tử ngoại.

2 Lần lượt chiếu hai bức xạ có bước sóng 1 = 0,75 m và 2 = 0,25 mvào một tấm kẻm có giới hạn quang điện o = 0,35 m Bức xạ nào gây

ra hiện tượng quang điện ?

C Không có bức xạ nào trong 2 bức xạ đó D.Chỉ có bức xạ 1

3 Công thoát electron của một kim loại là Ao, giới hạn quang điện là

o .khi chiếu vào bề mặt kim loại đó chùm bức xạ có bước sóng  = λ o

2

thì động năng ban đầu cực đại của electron quang điện bằng

4 Công thoát electron của một kim loại là A = 4eV Giới hạn quang điện

của kim loại này là

A 0,28 m B 0,31 m C 0,35 m D 0,25 m

47 Năng lượng của một phôtôn được xác định theo biểu thức

A  = h B  = hcλ C  = cλ h D  = hλ c

5 Chiếu ánh sáng có bước sóng  = 0,42 m vào catôt của một tế

bào quang điện thì phải dùng một hiệu điện thế hãm Uh = 0,96V đểtriệt tiêu dòng quang điện Công thoát electron của kim loại là

6 Nếu sắp xếp tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơnghen và ánh sáng

nhìn thấy theo thứ tự giảm dần của tần số thì ta có dãy sau

A tia hồng ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia tử ngoại, tia Rơnghen

B tia tử ngoại, tia hồng ngoại, tia Rơnghen, ánh sáng nhìn thấy

C tia hồng ngoại, tia tử ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia Rơnghen

D tia Rơnghen, tia tử ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại

7.Chiếu một chùm tia hồng ngoại vào tấm kẽm tích điện âm Tìm câu phát biểu đúng?

a.Tấm kẽm mất dần điện tích âm b.Cĩ electron bật ra từ tấm kẽm

c.Điện thế của tấm kẽm tăng dần d.Cả ba câu trên đều sai

8.Quang phổ gồm một dải màu biến thiên liên tục là:

a.Quang phổ vạch phát xạ b.Quang phổ vạch hấp thụ

c.Quang phổ liên tục d.Quang phổ đám

9.Ánh sáng cĩ bước sĩng 0,55.10-3 mm là ánh sáng thuộc:

a.tia hồng ngoại b.tia từ ngoại c.ánh sáng nhình thấy d.tia X

10.Tính chất nào sau đây khơng là của tia X

a.Tính đâm xuyên b.Xuyên qua các tấm chì dài vài cm

c.gây ra hiện tượng quang điện d.Tác dụng lên kính ảnh

11.Để chữa bệnh ung thư nơng cĩ thể dùng bức xạ nào:

a Tia X b Tia hồng ngoại c.Tia tử ngoại d Tia âm cực

12 Chọn câu trả lời sai.

a.Hiện tượng quang dẫn là hiện tượng chất bán dẫn giảm mạnh điện trở khi bị chiếu sáng

b.Trong hiện tượng quang dẫn, khi được giải phĩng electron thốt khỏi chất bán dẫn và trở thành electron dẫn

c.Đối với một bức xạ điện từ nhất định thì nĩ sẽ gây ra hiện tượng quan dẫn hơn hiện tượng quang điện

d.Hiện tượng quang điện và hiện tượng quang dẫn cĩ cùng bản chất

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	276,38 KB