tuần 1 tiếng việt trần công hòa thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-Hướng dẫn học sinh làm quen với một số kí hiệu sử dụng trong sách giáo khoa.. Hoạt động 3:.[r]

- Kiểm tra đồ dùng,cho học sinh làm quen với môn học.

- Tạo cho học sinh làm quen với một số kỹ năng của môn học

- Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1 Sách Tiếng Việt 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

2.Hoạt động 2: Làm quen với môn học.

-Giới thiệu với hs môn Tiếng Việt học

những gì và học như thế nào

-Hướng dẫn học sinh làm quen với một

số kí hiệu sử dụng trong sách giáo khoa

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số

-Quan sát đồ dùng và nghe gv giớithiệu

-Làm quen với môn học theo gợi ýcủa gv

-Làm quen với các kí hiệu của sgktheo gợi ý của gv

-Nghe gv nêu yêu cầu

-Chuẩn bị đồ dùng để gv kiểm tra.-Nghe gv nhắc nhở, dặn dò

-Hát tập thể

Tiết 4- An toàn giao thông:

AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM

A.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Bước đầu làm quen với một số kiến thức về an toàn và nguy hiểm

- Biết chơi các rò chơi an toàn,ở những nơi an toàn

- Biết tránh những hành động gây nguy hiểm ở nhà,ở trường

1.Giới thiệu bài:

- Treo tranh và giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

- Chia lớp thành 3 nhóm và cho học

sinh thảo luận theo nội dung: Trò chơi

nào là an toàn,trò chơi nào là nguy

3 Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

- Treo tranh cho học sinh quan sát và

kể ra những hành động gây nguy hiểm ở

nhà,ở trường

- Hát bài hát “Chơi giao thông”

- Quan sát tranh ,nghe giới thiệu bài

-Chia nhóm và thảo luận theo nhóm

+ Nhóm 1: Chơi với búp bê,chơi nhảydây ở sân trường là an toàn Chơi kéo

là nguy hiểm

+ Nhóm 2: Tránh xa cây gãy là antoàn, chơi bóng đá ở lòng đường,trèocây là nguy hiểm

+ Nhóm 3: Đi bộ trên vỉa hè nắm tay

mẹ là an toàn,đi bộ một mình quađường là nguy hiểm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét,đánh giá

-Lắng nghe và ghi nhớ

-Quan sát và thảo luận theo nội dung mà giáo viên đưa ra

3p

- Kết luận: Chơi với búp bê, chơi nhảy

dây ở sân trường,đi bộ trren vỉa hè nắm

tay mẹ tránh xa cây gãy là an toàn

Chơi kéo, trèo cây, chơi đá bóng ở lòng

đường,đi một mình qua đường là nguy

Tiết 1- 2-3 Luyện Tiếng Việt:

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.MỤC TIÊU:

Tiếp tục giúp cho học sinh:

- Làm quen với môn học

- Biết và sử dụng được các kí hiệu mà giáo viên sử dụng tổ chức dạy học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ DDDHTV,bảng con,sách Tiếng việt 1

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hướng dẫn hs bảo quản sách vở và đồ dùng:

- Nêu một số quy định về bảo quảo sách vở và

đồ dùng:

+ Bao bọc sách vở,dán nhản

+ Giở nhẹ tay,bỏ vào cặp phải cho phần gáy

xuống trước

+ Khi sử dụng bộ đồ dùng phải cài đúng ô

quy định,giữ đúng con chữ

+ Bảng con giữ cẩn thận, khi lau phải dùng

khăn ẩm

- Cho hs thực hành bỏ sách vở vào cặp

- Nhận xét,đánh giá

2.Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng con

- Cho hs để bảng con lên bàn

- Hướng dẫn học sinh cách cầm bảng

-Làm mẫu

-Cho hs thực hiện nhiều lần

- Hát tập thể

- Cùng giáo viên kiểm tra sỉ số

-Nghe quy định của gv

-Một số hs hực hiện.

- Nghe nhận xét dặn dò



-Học sinh nhận biết được tên gọi các nét cơ bản.

-Học sinh viết được các nét cơ bản

-Tạo cho hs ngồi viết đúng tư thế

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sgk,vở Tập viết,Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

II.Các hoạt động chủ yếu:

1.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu các nét cơ bản

-Chỉ bảng cho hs tập phát âm nhiều lần

-Sửa lỗi cụ thể cho hs

2.3 Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:

-Viết mẫu lần lượt từng nét theo khung ô

li phóng to.Vừa viết vừa hướng dẫn quy

-Chỉ bảng cho hs theo dõi và đọc theo.

-Viết một số chữ lên bảng cho hs tìm các

nét vừa học

-Dặn hs về nhà học lại bài và tập viết các

nét cơ bản vào bảng con

-Nhận xét tiết học

- Lần lượt phát âm các nét cơ bản:nhóm,bàn, cá nhân

-Nghe hướng dẫn ,sau đó tô vào vở

-Theo dõi và đọc theo

-Tìm các nét vừa học

-Nghe nhận xét ,dặn dò

-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.

-Biết một số cử động của đầu và cổ

-Rèn luỵen thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II.Các hoạt động cơ bản:

1.Hoạt động 1: Quan sát tranh

Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận ngoài

cơ thể

Cách tiến hành:

Bước 1: Cho hs quan sát hình 4 sgk Chỉ và

nói tên các bộ phận ben ngoài cơ thể

Bước 2: Hoạt động cả lớp

-Cho hs xung phong nói tên các bộ phận của

cơ thể

2.Hoạt động 2: Quan sát tranh.

Mục tiêu: Hs quan sát tranh về các bộ phận

của cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta

gồm 3 phần: đầu, mình và tay, chân

Cách tiến hành:

Bước 1:Làm việc theo nhóm

-Cho hs quan sat tranh và nói với nhau xem

Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể

Cách tiến hành: Cho cả lớp hoạt động theo

bài hát “Cúi mãi mỏi lưng”

Kết luận: Tập thể dục đều đặn có lợi cho sức

-Bảng con, giấy ô li.

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết các nét: cong hở phải, cong

hở trái, cong kín

-Theo dõi, uốn nắn

-Nhận xét bài cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Nhắc lại cách viết các nét cơ bản:(nét

cong hở phải,cong hở trái, cong kín)

Lưu ý các em điểm đặt bút, độ cao của

các nét

- Cho hs viết lần lượt vào bảng con

- Nhận xét, sửa sai

2.Luyện viết vở Tiếng Việt:

- Cho hs viết vào vở các nét : cong hở

phải, cong hở trái, cong kín

-Theo dõi, uốn nắn các em còn yếu

-Chửa lỗi sai cơ bản

-Lắng nghe và tái hiện lại quy trình

- Lần lượt viết các nét vào bảngcon

-Viết vào vở theo chỉ dẫn của giáoviên

- Lắng nghe và ghi nhớ

-Nghe nhận xét, dặn dò

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt(Tiết 3):

-Bảng con, giấy ô li

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết các nét: khuyết

trên,khuyết dưới,thắt

-Theo dõi, uốn nắn

-Nhận xét bài cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Nhắc lại cách viết các nét cơ bản:(nét

khuyết trên,nét khuyết dưới, nét thắt.)

Lưu ý các em điểm đặt bút, độ cao của

các nét

- Cho hs viết lần lượt vào bảng con

- Nhận xét, sửa sai

2.Luyện viết vở Tiếng Việt:

- Cho hs viết vào vở các nét :nét

khuyết trên,nét khuyết dưới,nét thắt

-Theo dõi, uốn nắn các em còn yếu

-Chửa lỗi sai cơ bản

-Lắng nghe và tái hiện lại quy trình

- Lần lượt viết các nét vào bảng con

-Viết vào vở theo chỉ dẫn của giáo viên

- Lắng nghe và ghi nhớ

-Nghe nhận xét, dặn dò



-Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e.

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa phần luyện nói

I.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra một số học sinh đọc và

viết các nét cơ bản

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Treo tranh cho hs quan sát và trả

lời câu hỏi: Các tranh này vẽ ai và

-Sửa lỗi phát âm cho học sinh

2.3.Hướng dẫn viết chữ trên bảng

con:

-Viết mẫu lên bảng lớp theo khung

ô li Nêu quy trình

-Hình sợi dây vắt chéo

-Chú ý theodõi cách phát âm của giáo viên

-Tập phát âm heo hướng dẫn của giáo viên

-Viết chữ lên không trung

-Viết vào bảng con chữ e

-Lưu ý các đặc điểm của chữ e -Cùng gv nhận xét

-Cho hs phát âm âm e

-Chỉnh sửa phát âm cho hs

3.2 Luyện viết:

-Cho hs tập tô chữ e trong vở Tập viết

1

-Lưu ý học sinh tư thế ngồi viết

-Nhận xét,đánh giá một số bài viết

3.3 Luyện nói:

-Cho hs luyện nói xung quanh chủ đề

“lớp học”:

+Quan sát tranh em thấy những gì?

+Mỗi bức tranh nói về loài nào?

-Tập tô trong vở tập viết

-Chỉnh sửa tư thế ngồi viết

CHIỀU

Tiết 1-2 Tiếng Việt:

B

A.MỤC TIÊU:

-Học sinh làm quen và nhận biết được âm và chữ b

-Ghép được tiếng be

-Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chư và tiếng chỉ đồ vật,sự vật

-Phát Triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các hoạt động học tập khác nhau của rẻ em vàcác con vật

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa các tiêng :bé ,bê,bóng,bà

-Tranh minh họa phần luyện nói

I.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2-3 học sinh lên bảng chỉ chữ e có

trong các tiếng bé,me,xe,ve.

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát và trả lời xem :Các bức

tranh vẽ gì?

-Giải thích và giới thiệu âm b

2.Dạy chữ ghi âm:

-Cho hs nhận xét chữ b và e trong tiếng be

-Phát âm mẫu tiếng be

-Chữa lỗi phát âm cho hs

2.3 Huớng dẫn học sinh viết trên bảng con:

-Viết mẫu lên bảng lớp chữ b theo khung ô

li.Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình

-Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con

-2-3 hs lên bảng chỉ theo yêu cầucủa giáo viên

-Quan sát và trả lời theo gợi ý củagv

-Phát âm đồng thanh âm b

-Thảo luận để nhận xét các nétcủa chữ b

-Dùng bộ chữ cái Tiếng Việtghép tiếng be

- b đứng rước,e đứng sau

-Đọc theo:cả lớp, nhóm,bàn,cánhân

-Tập phát âm tiếng be nhiều lần.-Viết chữ lên không trung

-Viết vào bảng con b

-Viết bảng con be

tiếng be.Lưu ý nét nối giữa b và e.

-Nhận xét và chũa lỗi cho hs -Cùng gv nhận xét,chữa lỗi

+Ai đang học bài?

+Ai đang tập viết chữ e?

+Các bức tranh này có gì giống và khác

nhau?

III.Củng cố,dặn dò:

-Chỉ bảng hoặc sgk cho hs theo dõi và đọc

theo

-Dặn hs học lại bài,tự tìm chữ vừa học và

xem trước bài 3

-Phát âm theo hướng dẫn của gv.-Cùng gv chỉnh sửa phát âm.-Tập tô vào vở Tập viết

-Luyện nói theo gợi ý của gv

-Theo dõi và đọc theo hướng dẫn

-Tìm chữ vừa học trong sgk vàtrong sách báo

-Nghe nhận xét,dặn dò



-Biết ghép được dấu và thanh (/) ở tiếng chỉ đồ vât ,sự vật.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề; Các hoạt động khác nhau của trẻ em

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giấy ô li phóng to ,các hình tựa như dấu sắc

-Tranh min họa các tiếng và phần luyện nói

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết chữ b và đọc tiếng be

-Nhận xét bài cũ

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Cho hs quan sát tranh thảo luận

và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ

+ Viết mẫu lên bảng lớp dấu /

theo khung ô li

+ Cho hs viết bảng con

+ Viết bảng con dấu sắc

+ Viết bảng con tiếng bé

- Hướng dẫn hs luyện nói theo chủ

đề : Các hoạt động khác nhau của trẻ

- Cho hs tìm dấu thanh vừa học có

trong sgk hoặc các tờ báo

- Dặn hs về nhà học lại bài, tự tìm

dấu thanh ở nhà và xem trước bài 4

- Nhận xét tiết học

- Lần lượt phát âm theo hàng dọc

- Chỉnh sửa phát âm theo hướng dẫncủa giáo viên

- Phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân

- Tập tô vào vở Tập viết

- Luyện nói theo gợi ý của gv

- Theo dõi và đọc theo

-Tìm dấu thanh vừa học

- Nghe nhận xét,dặn dò

Thứ ngày tháng năm 20

SÁNG

Tiết 1- Luyện Tiếng Việt:(tiết 5)

LUYỆN VIẾT BE,BÉ

A.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Củng cố cách viết âm e, b, các tiếng be, bé

-Củng cố kĩ năng viết nét nối trong tiếng be,bé

-Tiếp tục tạo cho học sinh kĩ năng ngồi viết đúng tư thế và yêu thích môn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ, khung giấy ô li

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết các tiếng be,bé

-Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét bài cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu be, bé vào khung ô

li

-Gọi một số học sinh lên bảng viết,cả lớp

viết bảng con

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu

-Nhận xét bảng viết của học sinh

2.Luyện viết vở Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa các tiếng cần ôn,

giúp học sinh tái hiện lại quy trình

-Cho học sinh viết vào vở

-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu

-Theo dõi và viết vào không trung

-4,5 học sinh lên bảng viết, cả lớpviết bảng con

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát và nghe giáo viên hướngdẫn cách viết

-Luyện viết vào vở Tiếng Việt

-Nghe nhận xét,dặn dò

-Nghe nhận xét ,dặn dò

Tiết 2- Hoạt động tập thể:

SINH HOẠT LỚP

A.MỤC TIÊU:

-Đánh giá tình hình hoạt động tuần 1

-Đưa ra phương hướng hoạt động tuần tiếp theo

I.Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần:

-Cho lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng đánh

giá tình hình trong tuần của tổ mình

-Cho lởp trưởng báo cáo tình hình chung của

-Phê bình một số em mắc khuyết điểm trong

tuần, tuyên dương các học sinh có nhiều điểm

-Lớp trưởng báo cáo chungtình hình

- Nghe giáo viên đánh giáchung tình hình của lớp

-Tự kiểm điểm bản thân

-Lắng nghe và thực hiện



Tiết 2-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách đọc âm e

-Rèn kĩ năng đọc tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học

1.Luyện đọc sách giáo khoa:

-Giáo viên đọc mẫu

-Gọi một số học sinh đọc bài

-Treo bảng phụ chứa các âm vừa

học,đọc mẫu và hướng dẫn học sinh

-Dặn hs về nhà tìm đọc tiếng chứa âm

vừa họcvà đọc lại bài e

Tiết 3-Luyện Tiếng Việt:

LUYỆN VIẾT.

A.MỤC TIÊU:

-Củng cố cho học sinh cách viết âm e,b

-Rèn kĩ năng viết tiếng chứa âm vừa học

-Tạo cho học sinh thói quen yêu thích môn học

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa,bảng phụ, vở ô li

C.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết các âm e,b và các tiếng

chứa e,b

-Theo dõi, sửa sai

-Nhận xét bài cũ

II.Luyện viết:

1.Luyện viết bảng con:

-Giáo viên viết mẫu

-Gọi một số học sinh lên bảng viết,cả

lớp viết bảng con

-Theo dõi,giúp đỡ học sinh còn yếu

-Nhận xét bảng viết của học sinh

2.Luyện viết vở Tập Viết:

-Treo bảng phụ chứa các âm vừa học,

giúp học sinh tái hiện lại quy trình viết

các âm vừa học

-Cho học sinh viết vào vở

-Theo dõi giúp đỡ hs còn yếu

-Nhận xét,đánh giá

III.Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs về nhà viết tiếng chứa âm vừa

họcvà đọc lại bài e,b

-Cùng giáo viên sửa sai

-Quan sát và nghe giáo viên hướng dẫncách viết

-Luyện viết vào vở Tiếng Việt

-Cùng giáo viên nhận xét,đánh giá.-Nghe nhận xét,dặn dò