-HS nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì.. -Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật.[r]
Trang 1PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
Khoa học (Tiết:64) Trao đổi chất ở động vật
I MỤC TIÊU:
-HS nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ mơi trường và thải ra mơi
trường những gì
-Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật
-Ứng dụng được vào thực tế khi chăn nuơi động vật
II ĐỐ DÙNG.
-Các hình minh hoạ trong SGK trang 128
-Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn ở bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Động vật ăn gì để sống?
Nêu tên một số động vật ăn tạp mà em
biết?
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát
- GV nêu : Theo các em, trong quá trình
sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra
Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban
Bước 3:Đề xuất câu hỏi:
GV cho HS đính phiếu lên bảng- So
sánh kết quả làm việc
- GV tổng hợp và chỉnh sửa câu hỏi cho
phù hợp với nội dung bài:
+ Trong quá trình sống, động vật lấy
vàocơ thể và thải ra mơi trường hững
- HS lên bảng trả lời
- Aên thực vật, ăn thịt, ăn sâu bọ, ăn tạp
- Gà, mèo, lợn, cá, chuột,…
HSCHT
HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép, sau đĩ thống nhất ghi vào phiếu theo nhĩm
HSHTT
- Chẳng hạn:
- Động vật lấy khí ơ-xi , thịt, rau
- Động vật uống nước vào cơ thể
- Động vật thải ra phân, nước tiểu
- Động vật thải ra cặn bã
- HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các nhĩm
HSCHT
- HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung bài học Chẳng hạn: +Liệu động vật cĩ uống nước vào cơ thể?
+ Tại sao bạn lại cho rằng động vật lấy
+ Bạn cĩ chắc rằng động vật thải ra
+ Liệu thực vật thải ra mơi trường ngồi
+ Trong quá trình sống, động vật cần lấy
Trang 2Bước 4 : Thực hiện phương án tìm tịi
Để trả lời câu hỏi trên chúng ta sẽ cùng
- Yêu cầu các nhĩm quan sát tranh 2
- Gọi các nhĩm lên dán bảng phụ,
- GV treo ảnh và gọi 1 HS lên nêu
H: Động vật thường xuyên phải lấy
những gì từ mơi trường và thải ra mơi
trường những gì?
+ Qúa trình đĩ được gọi là quá trình
trao đổi chất giữa động vật với mơi
trường
Bước 5: Kết luận kiến thức:
GV nhận xét rút kết luận
* GV: Động vật cũng giống như người
chúng hấp thụ từ mơi trường chất ơ-xi
cĩ trong khơng khí,nước, các chất hữu
cơ cĩ trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc
động vật khác và thải ra mơi trường
nước tiểu, chất thừa, cặn bã, khí
các-bơ-níc
* Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- GV nhận xét sơ đồ của các nhĩm và
tuyên dương nhĩm vẽ đẹp và trình bày
hay
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK
C.Củng cố - dặn dị:
- Thế nào là sự trao đổi chất ở động vật?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị chuẩn bị tiết sau
vào cơ thể khí ô-xi, nước, các chất hữu cơ trong thức ăn.
HS thảo luận đưa ra phương án tìm tịi:
HSHTT
- Quan sát Các nhĩm quan sát tranh, ghi vào phiếu và lên dán
- 1 HS đại diện nhĩm lên nêu
Đại diện nhĩm lên đính phiếu và nêu kết quả làm việc của nhĩm mình – So sánh với kết quả làm việc ban đầu
+ Động vật lấy vào cơ thể khí ô-xi, nước, các chất hữu cơ trong thức ăn từ mơi trường và thải ra môi trường: khí
+Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi chất ở động vật.
- 2 HSCHT nhắc lại nội dung bài học.
- Các nhĩm hồn thành sơ đồ, sau đĩ đại diện nhĩm lên trình bày
- HSHTT lần lượt nêu.
- HSCHT đọc.