giáo án tuần 29 toán học võ thúy hằng thư viện tài nguyên dạy học tỉnh thanh hóa

Bài 1 : Hoạt động nào gọi là Du lịch -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng.. -Theo dõi giúp đỡ hs.[r]

Trang 1

Tuần 29

LỊCH BÁO GIẢNG(Bắt đầu dạy ngày 24.03 đến ngày 28.03)

Thứ hai

24.03

Tập đọc 57 Đường đi Sa Pa

Đạo đức 29 Tôn trọng luật giao thôngLịch sử 29 Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789

Thứ ba

25.03

Chính tả 29 Nghe-viết:Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…Toán 142 Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số…

Luyện từ và câu 57 Mở rộng vốn từ:Du lịch –Thám hiểm

Khoa học 57 Thực vật cần gì để sống

Thứ tư

26.03

Tập đọc 58 Trăng ơi…từ đâu đến

Mĩ thuật 29 Vẽ tranh: Đề tài an toàn giao thông

Kể chuyện 29 Đôi cánh của Ngựa TrắngĐịa lí 29 Người dân và hoạt động sản xuấ ở đồng bằng

Thứ năm

27.03

Tập làm văn 57 Luyện tập tóm tắt tin tức(Giảm tải)

Khoa học 29 Nhu cầu nước của thực vật

Thứ sáu

28.03

Luyện từ và câu 58 Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

Tập làm văn 58 Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật

Thứ hai ngày 24 tháng 03 năm 2014

Trang 2

Tập đọc

§ 57: Đường đi Sa Pa

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước Trả lời được các câu hỏi trong SGK Thuộc hai đoạn cuối bài

- GDHS có thái độ nghiêm túc khi học bài

II Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ: Không kiểm tra

2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài

- HD giọng đọc Chia đoạn

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp sửa lỗi, rút từ luyện đọc

2.Những bức tranh bằng lời… theo

em những chi tiết nào cho thấy sựquan sát tinh tế ấy của tác giả?

3.Vì sao tác giả gọi Sa pa là món quàtặng diệu kì của thiên nhiên?

4.Qua bài văn, tác giả thể hiện tìnhcảm của mình đối với cảnh Sa pa nhưthế nào?

-Rút nội dung bài

- Gọi 3 HS đọc lại bài

- Nhận xét và hướng dẫn giọng đọc

- Gv đọc mẫu đoạn 3

-Gọi Hs thi đọc diễn cảm

-Nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng Đ3

-2 hs: Ca ngợi Sa pa của là mónquà kì diệu của thiên nhiên dànhcho đất nước ta

-4 – 5 hs đọc nội dung

- Cả lớp theo dõi

-3 - 4học sinh đọc Lớp nhận xétbạn đọc

- 2-3HS thi đọc.Lớp nhận xét -Gọi Hs thi đọc diễn cảm

Nhận xét, tuyên dương -HS đọc thuộc lòng

-IV.Củng cố: Sa Pa có vẻ đẹp thế nào? Nhắc lại nội dung bài.

V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

Toán

Trang 3

§ 141: Luyện tập chung

I Mục tiêu

1 Biết viết tỉ số của hai đại lượng cùng loại

2 Biết giải bài tốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ

- Rèn hs tính cẩn thận khi làm bài

II

Chuẩn bị : Bảng nhĩm.

III Các hoạt động dạy – hoc:

1.Bài cũ: 2 HS lên bang: Tổng của hai số là số bé nhất cĩ bốn chữ số Tỉ số của hai số là 35 Tìm hai số

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.

-HD hs tìm hiểu bài tốn

-HD cách giải yêu cầu hs làmnhĩm 4

-Nhận xét sửa bài trên bảng.-1HS đọc yêu cầu của bài.-Lớp theo dõi và nêu bài tốncho biết gì và cần tìm gì

-HS thảo luận nhĩm 4

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là

1 + 7 = 8 (Phần)Số thứ nhất là:

1080 : 8 = 135Số thứ hai là1080- 135 = 945Đáp số: Số thứ nhất là 135

Số thứ hai là: 945-Nhận xét sửa bài các nhĩm.-2HS nêu bài tốn

-HS tĩm tắt bài tốn

-HS tự làm vào vở

-1 hs làm bảng phụ, lớp theo dõi nhận xét bài bạn

Trang 4

§ 29: Quang Trung đại phá quân Thanh

I Mục tiêu:

- Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trậntiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa: Quân Thanh xâm lược nước ta, chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệlên ngôi vua, kéo quân ra Bắc Ở Ngọc Hồi, Đống Đa quân ta thắng lớn; quân Thanh hoảngloạn, bỏ chạy về nước Công lao của QT: đánh bại quân xâm lược, bảo vệ nần độc lập dân tộc

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh Các hình minh họa trong SGK.

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 24

quân thanh xâm

lược nước ta

HĐ2: Tìm hiểu

diễn biến của trận

Quang Trung đại

phá quân Thanh

-Vì sao quân thanh xâm lược nước ta?

-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

1 Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lượcnước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì?

2 Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệpkhi nào? Ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó cótác dụng như thế nào?

3 Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến của 5 đạoquân

4 Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? Khi nào?

Kết quả ra sao?

5 Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi

6 Hãy thuật lại trận Đống Đa

-Theo dõi giúp đỡ hs

-Lớp nhận xét bổ sung

-2 hs nêu ý kiến thảo luận.-Lớp nhận xét bổ sung

-3 – 4 hs thuật lại

-Lớp theo dõi bổ sung ý kiến

-Nối tiếp nhau phát biểu ýkiến

-Lớp nhận xét bổ sung

-HS nối tiếp nêu ý kiến.-Lớp nhận xét bổ sung

IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.

_

Đạo đức

Trang 5

§ 29: Tôn trọng luật giao thông (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông

- Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày

*GDKNS:KN tham gia giao thông đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm luật giao

thông

II Chuẩn bị: Một số biển báo giao thông.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?

1 Đang vội, bác Minh nhìn không thấy

2 Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua Thắng bảo

-Nhận xét câu trả lời của HS

-KL: Mọi người cần có ý thức tôn …-GV chuẩn bị một số biển báo giao …-GV lần lượt giơ biển và đố HS

-Gv nói ý nghĩa của biển báo

-Yêu cầu hs nêu ý nghĩa từng biển báo

-Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải…

*GDKNS: Khi đi trên đường chúng ta nên đi bên nào đường?

-Nhận xét chốt ý đúng GDHS chúng ta cần thực hiện nghiêm túc luật giao thông

-GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội

cử 2 HS trong một lượt chơi

-HD cách chơi yêu cầu hs chơi

-GV cùng HS nhận xét cách chơi của 4 đội

-Tiến hành thảo luận nhóm-Đaị diện các nhóm trình bày ý kiến -Sai vì nếu làm như vậy có thể bác Minh sẽ gây ra tai nạn

-Đúng Vì không nên cố vượt rào, sẽ gây nguy hiểm cho chính bản thân mình

IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2 hs nhắc lại ghi nhớ.

Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2014

Trang 6

1.Bài cũ: Không kiểm tra

2.Bài mới: a Giới thiệu bài Ghi tên bài

-Gọi hs đọc bài văn

-Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số?

-Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?

-Mẩu chuyện có nội dung là gì?

-Đọc từ khó cho Hs luyện viết -Nhận xét sửa lỗi

-Đọc chính tả

-Đọc lại bài cho Hs soát lỗi

-Thu 8-10 vở chấm nhận xét

Bài 2a:Tìm tiếng

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-HD yêu cầu hs nêu miệng

-Nhận xét, chốt ý đúng

Bài 3:Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD yêu cầu hs thảo luận nhóm 6

-Nhận xét kết luận lời giải đúng

-Truyện đáng cười ở điểm nào?

-Nghe viết chính tả

-HS soát lỗi

-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-HS nối tiếp nêu ý kiến, lớp nhận xét

+Trai, trái, traỉ, traị……

-1 HS đọc yêu cầu

-HS thảo luận nhóm 6 nêu:

-Chữa bài: nghếch mắt – châu Mỹ – kết thúc……

-Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơnngây thơ……

-Lớp nhận xét

IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học.

Toán

§ 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu

1 Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

2 Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

- Rèn kĩ năng giải toán

Trang 7

2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài.

Bài toán 1:Gọi hs đọc bài toán

-Phân tích đề toán vẽ sơ đồ

-HD giải theo các bước

+Tìm hiệu số phần bằng nhau

+Tìm giá trị của một phần

+Tìm số bé

+Tìm số lớn

Bài toán 2 Gọi hs đọc bài toán

-HD tương tự bài toán 1 yêu cầu hs làm vở nháp

-Nhận xét chốt ý đúng

Bài 1 Gọi hs đọc bài toán.

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Nêu cách giải bài toán?

-HD cách giải yêu cầu hs làm vở

-Chấm bài – chữa bài

-Tuyên dương hs làm bài tốt

Bài 2 hs khá.

-Gọi HS đọc yêu cầu của bài-Tóm tắt Hướng dẫn giải

-Cho HS làm bài, chữa bài

-HS yếu hoàn thành bài 1.

-Nhận xét tuyên dương

-1HS đọc bài toán

-Theo dõi tóm tăt cung GV-Theo dõi hướng dẫn giải lần lượt các bước cùng giáo viên.-2 hs nhắc lại các bước giải bài toán

-2 hs đọc bài toán

-Lớp theo dõi làm nháp, 1 hs lầm bảng

-Lớp nhận xét chữa bài

IV: Hoạt động nối tiếp:

- Nhắc lại cách giải toán Nhắc lại nội dung bài học

V:

Dặn dò : Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

Trang 8

§ 57: Mở rộng vốn từ: Du lịch –Thám hiểm

I Mục tiêu:

- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT 1,2); bước đầu hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ (BT3); biết

chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4

- Biết các danh lam thắng cảnh

**GDBVMT: Giúp hs hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi nước đẹp, có ý thức bảo vệ môi

trường

II Đồ dùng dạy học: Những bông hoa có ghi câu đố của bài tập 4

1.Bài cũ: - Gọi 3 HS: Đặt 3 câu kể dạng Ai làm gì?, Ai thế nào? Ai là gì?

Bài 1: Hoạt động nào gọi là Du lịch

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng ( b)

-Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch,

Bài 2:Thám hiểm là gì?

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi nêu

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

-Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm -Nhận xét chốt ý đúng

Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Yêu cầu hs giải thích câu tục ngữ

Bài 4:Trò chơi Du lịch trên sông

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa

-HS yếu hoàn thành bài 1 vào vở

-HD cách chơi yêu cầu hs chơi

-Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố vàcâu trả lời

-HS nối tiếp đặt, lớp bổ sung

VD: Em thích đi du lịch

-1 HS đọc yêu cầu của bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi nêu.-Lớp bổ sung ý kiến

VD: Cô-lôm-bô là một nhà thám hiểm tài ba

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu-2 HS phát biểu ý kiến

Khoa học

Trang 9

§ 57: Thực vật cần gì để sống?

I Mục tiêu:

- Nêu được một số yếu tố để duy trì sự sống cho thực vật: nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng, nhiệt độ

- Áp dụng bài học vào cuộc sống

*GDKNS: Kĩ năng làm việc nhóm, quan sát, so sánh có đối chứng để thấy được sự khác nhau của cây trong những điều kiện khác nhau

II Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 SGK, đồ dùng như thí nghiệm.

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của tiết trước

-GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm -GV yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu

-Nhận xét bài các nhóm chốt ý đúng

?Muốn biết thực vật cần gì để sống

có thể làm thí nghiệm như thế nào?

KL: Muốn biến cây cần gì để sống,

ta có thể …-Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống

và phát triển bình thường? Tại sao?

-Những cây khác sẽ như thế nào? Vì sao những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh?

-Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường

*KNS: Với điều kiện như thế nào thìcây phát triển tốt(không tốt)

-Nhận xét GDHS phải trồng cây đúng với môi trường sống của nó

KL: như mục bạn cần biết

-Hình thành nhóm 4 – 6 HS thực hành thí nghiệm

-2HS đọc và quan sát SGK trang 114

-Quan sát hình1 đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang

114 SGK

- Đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống của cây 1,2,3,4,5 là gì?

-3 – 4 hs trả lời

-Lớp nhận xét bổ sung ý kiến.-2 hs nhắc lại kết luận

IV.Củng cố: Gọi 2HS đọc phần ghi nhớ Nhắc lại nội dung bài.

Thứ tư ngày 26 tháng 03 năm 2014

Trang 10

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn cuối bài Đường đi Sa pa, trả lời câu hỏi.

- HD giọng đọc Chia đoạn

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Kết hợp sửa lỗi, rút từ luyện đọc

-Gọi HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

-Kết hợp luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ

-Luyện đọc theo cặp

-Đọc mẫu

-Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi

-1.rong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì?

2.Trong 4 khổ thơ tiếp vầng trăng gần với một đối tượng cụ thể Đó là những

gì, những ai?

3.Câu thơ nào cho thấy rõ nhất tình yêu, lòng tự hào về quê hương của Tác giả?

-Chốt nội dung bài ghi bảng

-Treo bảng phụ có sẵn đoạn văn

-Đó là gắn với quả bóng, sân chơi, lời mẹ ru, chú cuội , chú

bộ đội hành quân,-Câu thơ: Trăng ơi, có nơi nào/ sáng hơn đất nước em

-Lớp nhận xét bổ sung ý kiến.-4HS đọc lại nội dung

-Lớp theo dõi

Trang 11

-Nhận xét tuyên dương.

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng -Nhận xét, tuyên dương

-3 – 4 hs thi đọc

-HS yếu đọc trơn.

-HS thi đua học thuộc lòng.

IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Nội dung bài nói lên điều gì? 2 hs trả lời.

II Hoạt động sư phạm:

1.Bài cũ: - Gọi 2 hs chữa bài 2/151

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài

III Các hoạt động dạy - học

Bài 1Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Nêu cách thực hiện giải toán?

-HD HS vẽ sơ đồ tóm tắt

-HD cách giải yêu cầu hs làm bài

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm

-Nhận xét sửa bài các nhóm

-Tuyên dương ghi điểm nhóm làm tốt

Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Nêu tỉ số của bài toán?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-HD yêu cầu hs làm vở

-Nhận xét sửa bài ghi điểm

Bài 4Gọi HS đọc đề toán.

-Treo bảng phụ ghi tóm tắt bài toán

-HD yêu cầu hs làm phiếu

-HS yếu sửa bài 1 vào vở.

Đáp số: Số bé: 51

Số lớn là: 136-1HS đọc yêu cầu của bài tập.-1 hs nêu tỉ số

-Lớp theo dõi

-HS khá làm phiếu

-Lớp nhận xét sửa bài

IV: Hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học

2.Dặn dò: Nhận xét tiết học

V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm.

Trang 12

-Địa lí

§ 29: Người dân và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyên hải miền Trung(Tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng DHMT: Hoạt động

du lịch rất phát triển Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều: nhà máy

đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Có nhận xét gì về dân cư của vùng ĐBDHMT?

-Treo tranh hình 9: Bãi biển Nha trang và giới thiệu…

-Yêu cầu hs kể các bãi biển mà em biết

-Việc đi lại nhiều bằng tàu thuyền là điều kiện để phát triển ngành công nghiệp nào?

-Đưa hình 10 để giới thiệu về xưởng sửa chữa tàu thuyền

-Kể tên các sản phẩm hàng hóa làm bằng mía đường

-Yêu cầu HS quan sát hình 11 và cho biết các công việc sản xuất đường từ mía

-Nhận xét chốt ý

-Quan sát và trả lời+Các dải ĐBDHMT nằm ở sát biển.+Ở vị trí này các dải ĐBDHMTcó nhiều bãi biển đẹp, thu hút khách d.lịch-Lớp nhận xét bổ sung

Kể chuyện

§ 29: Đôi cánh của ngựa trắng

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	59,08 KB