- Gaáp ñoâi hình 3 ñeå laáy ñöôøng daáu giöõa, sau ñoù môû ra, gaáp 1 phaàn cuûa caïnh beân phaûi vaøo sao cho phaàn meùp giaáy caùch ñeàu vôùi caïnh treân vaø ñieåm ñaàu cuûa caïnh ño[r]
Trang 1Lớp: 1 Tuần: 19, 20
Lớp dạy: 11, 12, 13 Ngày soạn:
Gv: Nguyễn Minh Luân Ngày dạy:
Bài 19, 20 Gấp hình
GẤP MŨ CA LÔ
I MỤC TIÊU
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng dạy học:
- Gv: Giáo án, ĐDDH, mẫu gấp sẵn
- Hs: Vở, giấy màu, thước, bút chì, keo…
2 PP dạy học: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực hành.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp Kiểm tra dụng cụ học tập.
2 Giới thiệu bài mới:
3 Các hoạt động cụ thể:
TIẾT 1
HĐ 1: Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét
* Gv giới thiệu chiếc mũ ca lô mẫu và cho một em đội
mũ Đặït câu hỏi:
+ Mũ ca lô dùng để làm gì ?
HĐ 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
* Gv hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô:
- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông:
+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật
+ Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần
giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông
* GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt: (mặt màu úp
xuống)
- Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo
- Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra,
gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép
giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó
chạm vào đường dấu giữa
- Lật ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên
vừa mơí gấp Gấp theo đường dấu và gấp vào trong
phần vừa gấp lên
- Lật ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy
- Quan sát mẫu
- Cả lớp quan sát và trả lời: Mũ dung để đội trên đầu che nắng và làm đẹp
- Quan sát từng bước gấp
- Hs quan sát các quy trình gấp mũ ca lô
- Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở Hs hình vuông được tạo ra ở đầu tiết
* Bài tập: Gấp mũ ca lô.
- Hs khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng
Trang 2TIẾT 2:
HĐ 3: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô
* Gv nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô để Hs nhớ các
bước gấp
* Trong lúc Hs thực hành, Gv quan sát, giúp đỡ uốn nắn
những em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm tại lớp
* Khi Hs gấp xong hướng dẫn Hs trang trí: Vẽ hình ảnh
trên mũ ca lô, Xé dán những hình đã học
HĐ 4: Nhận xét - dặn dò
+ Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm
+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
+ Sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của học sinh
+ Tinh thần học tập
- Hs khuyết tật: Thực hiện theo khả năng (nếu có)
* Dặn dò:
- Chuẩn bị bài học sau