- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, tập nhận định số lượng nhanh, chính xác... Nhận xét – sửa chữa[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Tuần 4 Ngày soạn:
Môn: TOÁN Tiết : 15 Ngày dạy:
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG Lớp dạy: 1 1
- Giúp học sinh biết sử dụng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau” và các dấu >, <, = để so sánh các số trong phạm vi 5
- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, tập nhận định số lượng nhanh, chính xác
II CHUẨN BỊ:
+ GV: SGK, các số 1, 2, 3, 4, 5; dấu > , < , =
+ HS: SGK, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Khởi động:
+ Ổn định
+ KTKTC: LUYỆN TẬP
Đính: 5 … 4 ; 2 … 3 ; 4 … 1
5 … 5 ; 3 … 3 ; 1 … 1
+ Giới thiệu bài: LUYỆN TẬP CHUNG
HĐ2: Bài mới:
+ BT1/25 Làm cho bằng nhau :
a) Bằng cách vẽ thêm
b) Bằng cách gạch bớt
c) Bằng cách vẽ thêm hoặc gạch bớt
+ BT2/25: Nối với số thích hợp (theo mẫu)
+ BT3/25: Nối với số thích hợp
HĐ4:Củng cố - dặn dò:
+ Thi đua: so sánh nhanh:
GV ghi: 4 … 4 ; 3 … 2 ; 3 … 4
Hát Bảng con/ 3 dãy
Viết vào SGK(viết chì)
2 đội - 4 em/ đội, lớp theo dõi sửa sai
3 đội thi đua /3 em/đội Ghi nhớ làm theo
3 nhóm, mỗi nhóm cử 1HS lớp theo dõi nhận xét
Trang 2Nhận xét – sửa chữa
RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức: ………… Tồn tại: …………
