Chủ đề Gia Đình. Đề tài ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để hướng trẻ vào trò chơi một cách tự nhiên, kết hợp giáo dục trẻ về tình cảm của những người trong gia đình, cần biết thương yêu những người trong [r]

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Kế hoạch gaignr dạy trong tuần

Nội

dung

Thứ hai

11/11

Thứ ba 12/11

Thứ tư 13/11

Thứ năm 14/11

Thứ sáu 15/11 Đón

trẻ

Trò

chuyện

- Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, để gọn gàng, đúng ô tủ của mình

- Cô trao đổi nhanh về tình hình của trẻ với phụ huynh

- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ và cùng trẻ chơi

- Trò chuyện với trẻ về gia đình về những nhu cầu cần thiết trong gia đình

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về những đồ dùng trong gia đình Cho trẻ nêu công dụng của một số đồ dùng và chất liệu làm nên các đồ dùng đó

+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng để dùng được lâu

Thể

dục

sáng

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi kết hợp các kiểu theo hiệu lệnh của cô, tập khởi động theo bài “Bài tập buổi sáng”

(Cô tập cùng trẻ)

- Xếp đội hình hàng ngang

2 Trọng động:

- Cô tập cho trẻ tập cùng cô các động tác của bài tập tháng 11, bài: “Lại đây múa hát cùng cô”:

+ Dạo nhạc: Cho trẻ đánh hông sang hai bên theo nhạc

+ ĐT1: “Lại đây cô ngoan”: Nhún chân, hai tay ra trước, úp vào ngực, 2 tay dang ngang 2L x 8N Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp

+ ĐT 2: “Lại đây cô ngoan”: Đưa lần lượt từng tay úp vào ngực sau

đó thả xuôi 2 lần x 8 nhịp Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp

+ ĐT 3: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, tay phải lên cao, tay trái ra trước, sau đó đổi bên, tập 2 lần x 8 nhịp Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp

+ ĐT 4: (Dạo nhạc): Hai đưa sang ngang, bước chân rộng bằng vai, cúi gập người về trước, ngón tay trái chạm mũi chân 2 lần x 8 nhịp Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp

+ ĐT 5: “Lại đây cô ngoan”: Hai tay dang ngang, tay phải úp sát ngực, tay trái đưa ra sau lưng, sau đó đổi bên Sau đó hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên theo nhịp: 2 lần x 8 nhịp

+ ĐT 6: “Lại đây cô ngoan”: Bật chân trước, chân sau 2 L x 8N

- ĐT 7: Điều hoà

(Cô tập với trẻ và bao quát trẻ tập)

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Hoạt

động

có

chủ

đích

* PTTC:

Đi ngang

bước dồn

trên ghế

* PTNN:

- Truyện:

Hai anh em

gà con

* PTNT:

Phân loại

đồ dùng theo công dụng và chất liệu khác nhau

* PTTM:

Nặn cốc chén thìa bát

* PTNT:

Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật

* PTNT:

Ôn tập chữ cái đã học

* PTTM:

- Hát vận động: “ Ông cháu”

- Nghe hát:

“Bà còng đi chợ”

- T/C: Hát theo hình vẽ

Hoạt

động

ngoài

trời

- HĐCCĐ:

Quan sát và

nhận xét về

thời tiết

- TCCL:

Có bao nhiêu

đồ vật

- Chơi tự

do: Chơi

theo ý thích

-HĐCCĐ:

Nhặt hoa lá làm đồ chơi

- TCCL:

Về đúng nhà

- Chơi tự

do: Chơi theo ý thích

- HĐCCĐ:

Trò chuyện về các khu vực trong trường

- TCCL:

Lộn cầu vồng

- Chơi tự do:

Chơi theo ý thích

Hoạt

động

góc

*Góc Phân vai: Cô giáo, gia đình, bán hàng.

*Góc Xây dựng: Xếp hình đồ dùng gia đình.

*Góc Học tập: Làm album ảnh về gia đình

I Yêu cầu:

- Trẻ biết thể hiện các vai chơi, biết được vị trí, công việc của cô giáo, của các thành viên trong gia đình Hiểu được công việc, trách nhiệm của ông, bà, của người cha, của người mẹ và con cái Trẻ biết nhận vai chơi, góc chơi, biết thể thể hiện được vai chơi của mình: Ông bà dọn nhà cửa, bố đi làm, mẹ

đi chợ, nấu ăn, chăm sóc con cái, con đi học, giúp bà quét nhà…Biết cách giao tiếp và cách sử dụng ngôn ngữ

+ Biết liên kết các nhóm chơi một cách sáng tạo Thể hiện được vai chơi cô giáo; mẹ, con; bố con; ông bà và cháu…; người bán hàng, người mua hàng

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xếp hình các đồ dùng trong gia đình

+ Biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi với bạn Biết cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định khi kết thúc buổi chơi, thêm yêu quý những người thân trong gia đình

- Trẻ biết cắt dán các tranh ảnh về gia đình để làm được album ảnh về gia đình đẹp, sinh động

II Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng gia đình: búp bê, các loại vải vụn, quần áo, bát, thìa, cốc Đồ chơi nấu ăn

+ Bộ đồ chơi bán hàng; các loại đồ dùng, đồ chơi bày bán, tờ tiền bằng giấy, làn đựng đồ

- Vật liệu xây dựng: Gạch, sỏi, các loại cây cỏ, que tính, hột hạt, một số loại hình Các loại mô hình đồ chơi ngoài trời, một số con vật Hàng rào, cây hoa Khối lắp ráp

- Một số bài hát, bài thơ về gia đình, xắc xô, hoa múa, mũ âm nhạc…

III Cách tiến hành:

1 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi” Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô cho trẻ kể về ngôi nhà mình ở, kể về những người thân trong gia đình, công việc của mỗi người Bé đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ Ở nhà

mẹ thường nấu món gì? Cần làm gì để ngôi nhà sạch đẹp?

- Cô giới thiệu các góc chơi, trẻ tự nhận nhóm chơi, cùng thỏa thuận phân vai chơi với bạn

2 Quá trình chơi:

* Góc phân vai: “Cô giáo, gia đình, bán hàng.”.

- Nhóm chơi “Cô giáo”: Trẻ đóng cô giáo đến dọn dẹp lớp học, kê bàn ghế sau đó đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện với phụ huynh về trẻ, cô dạy trẻ học các môn học như hát múa, đọc thơ kể chuyện cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ ăn ngủ, chiều cô trả trẻ cho bố mẹ và trao đổi cùng cha

mẹ trẻ về tình hình học tập trong ngày của trẻ

- Nhóm “Gia đình”: Bố, Mẹ, Con cùng nhau nấu ăn, mẹ đi ra cửa hàng mua thực phẩm về nấu ăn còn con ở nhà giúp mẹ dọn nhà Hoặc mẹ đưa con cùng đi cửa hàng mua thực phẩm…

+ Cô gợi ý để trẻ có một số kĩ năng như bế em, rửa mặt… sau đó có thể nhập vai chơi cùng trẻ khi trẻ chưa biết cách chơi Mẹ chăm sóc con mặc quần áo rửa mặt, và nấu ăn các món ăn cần thiết cho cơ thể mà mình thích con thích ăn

+ Bán hàng: Trẻ đóng vai người bán hàng biết thể hiện thái độ ân cần, niềm nở, và mời khách đến mua hàng, nói gía tiền của đồ vật và nhận tiền sau đó trả lại tiền thừa cho khách, còn khách đến mua hàng xếp hàng và hỏi giá tiền của đồ vật cần mua sau đó trả tiền

Cô gợi ý để trẻ biết cách chơi biết phân vai cho nhau biết thể hiện tình cảm của vai chơi, biết chơi với các bạn trong nhóm và chơi liên kết các nhóm chơi với nhau, VD Bố (hoặc ông, bà) đưa con đi học Mẹ dẫn con đi mua hàng …Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung và xử lý các tình huống (nếu có) Cô tham gia chơi cùng với trẻ, kết hợp trò chuyện để phát huy tính tích cực sáng tạo cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi tốt và sáng tạo, các câu đối thoại mạch lạc

* Góc xây dựng " Xếp hình đồ dùng trong gia đình”:

- Trẻ tự thỏa thuận với nhau về xếp đồ dùng nào và chọn vật liệu phù hợp Sau đó xếp đồ dùng trong gia đình

- Cô gợi ý trẻ xếp các đồ dùng một cách sáng tạo, xếp hình cái tủ các con sử dụng vật liệu gì? Bàn ghế xếp thế nào? Có thể dùng các hình gì

để làm cánh tủ…

- Bác thợ cả (nhóm trưởng) phân công nhiệm vụ cho công nhân, người xếp bàn ghế, người xếp tủ, xếp giường cô bao quát giúp trẻ bố trí sắp xếp hợp lý các đồ dùng

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, kết hợp khuyến khích động viên trẻ Cô gợi

hỏi trẻ để trẻ nêu được ý tưởng, tiến trình của việc xếp hình và thể hiện trên việc xây dựng của trẻ, cách sắp xếp vật liệu gì, xếp như thế nào…

- Cô cùng trẻ nhận xét về kiểu dáng, sự cân đối, màu sắc hài hòa của các đồ dùng, nhận xét về các bức ghép

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn các đồ dùng trong gia đình, giữ

vệ sinh môi trường, giữ gìn sức khỏe, biết tự bảo vệ bản thân

* Góc Học tập: "Làm album về gia đình”:

- Cô hướng dẫn trẻ biết cắt dán tranh, ảnh về gia đình để làm album về gia đình

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để hướng trẻ vào trò chơi một cách

tự nhiên, kết hợp giáo dục trẻ về tình cảm của những người trong gia đình, cần biết thương yêu những người trong gia đình, biết bảo vệ môi trường sống trong gia đình

3 Nhận xét:

- Cô đi đến các nhóm chơi để nhận xét các nhóm chơi

- Cho trẻ tự nhận xét kết quả và sản phẩm chơi của nhóm

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, có ý thức giữ gìn các đồ dùng trong gia đình, yêu quý những người thân trong gia đình

- Trẻ cùng cô đi tham quan góc xây dựng

Hoạt

động

chiều

- Ôn truyện:

Hai anh em

gà con

- Tập văn

nghệ về chủ

đề 20/11

- Cho trẻ nặn các đồ dùng trong gia đình

- Chơi tự do ở các góc

- Ôn chữ cái qua trò chơi

- Tập văn nghệ về chủ

đề 20/11

KẾ HOẠCH NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Tiết 1: Phát triển thể chất

ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ

I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động Dạy trẻ biết đi dồn bước ngang trên ghế thể dục Khi đi trẻ biết bước một chân phải sang bên và thu một chân trái về sát chân phải, lưng thẳng

+ Tham gia chơi trò chơi khéo léo

2 Kỹ năng:

- Biết phối hợp các kỹ năng và vận động để thực hiện một cách khéo léo Giúp trẻ phát triển cơ chân, sự phối hợp giữa các cơ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính khéo léo, kiên trì cho trẻ Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh Giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình, yêu quý ngôi nhà của mình, biết tiết kiệm điện, nước Biết vệ sinh môi trường sạch sẽ Chấp hành tốt luật an toàn giao thông

II Chuẩn bị

1 Của cô:

- 1 đường kẻ làm vạch chuẩn

- 2 ghế thể dục

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng

- Kẻ 4 hình: Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

2 Của trẻ:

- Sơ đồ sân tập.

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

- Trẻ khỏe mạnh, trang phục gọn gàng

- Một số hình: Tòn, vuông, tam giác, chữ nhật

3 Nội dung tích hợp:

- Âm nhạc, văn học, toán.

III Cách tiến hành:

1 Vào bài:

- Cho trẻ đọc thơ: “Quạt bà, quạt bố” Trò chuyện

với trẻ về chủ đề?

+ Bài thơ nói tới cái gì?

+ Quạt của bà làm bằng gì? Sử dụng như thế nào?

+ Quạt của của bố là quạt gì? Phải cần gì mới sử

dụng được

+ Ngoài quạt nan, quạt điện ra trong gia đình các

con còn có những đồ dùng gì?

- Giáo dục yêu quý và kính trọng ông bà, cha mẹ,

lễ phép biết chào hỏi người lớn tuổi, vâng lời cha

mẹ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng trong gia đình:

Dọn dẹp lau chùi đồ dùng, giữ gìn vệ sinh cảnh

quan ngôi nhà, biết tiết kiệm điện nước

2 Nội dung:

2.1 Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu theo yêu cầu của

cô: Đi thường- đi bằng mũi bàn chân- đi thường- đi

bằng gót chân- chạy chạy nhanh- chạy

chậm-đi thường về 2 hàng dọc

- Điểm số, tách hàng

2.2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- ĐT Chân: Đưa chân ra trước, lên cao

- ĐT Bụng: Tay giơ cao cúi gập người

- ĐT Bật: Bật tiến về trước

b Vận động cơ bản: “Đi bước dồn ngang trên ghế”:

Chuyển đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau

- Cô nói: Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến thăm nhà

bà của cô, con có thích không?

- Nhà bà ở rất xa, đường đến nhà bà phải qua một

cây cầu, cây cầu này không có tay vịn nên rất khó

đi muốn đến được nhà bà của cô chơi thì các con

phải luyện tập cho mình cách đi qua cầu Hôm nay

cô sẽ dạy các con đi qua cây cầu đó bằng cách đi

bước dồn ngang trên ghế thể dục nhé!

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Làm mẫu không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích: TTCB: Hai tay

- Trẻ hát

- Quan sát trả lời câu hỏi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô giảng

- Trẻ làm đoàn tàu, về hàng dọc

- Trẻ đi chầm chậm và dừng lại

- Điểm số, tách hàng

- Trẻ tập 2L x 8N

- Trẻ tập động tác 3Lx 8N

- Trẻ tập 2L x 8N

- Trẻ tập 2L x 8N

- Chuyển đội hình

- Nghe cô giới thiệu

- Chú ý xem cô làm mẫu

và nghe cô phân tích động

chống hông đứng thẳng ở đầu ghế khi nghe hiệu

lệnh của cô, con bước chân lên ghế, con bước 1

chân phải sang ngang sau đó dồn chân trái sát chân

phải mắt nhìn thẳng phía trước, đầu không cúi

xuống cứ như vậy con bước dồn cho đến cuối băng

ghế và bước xuống về chổ ngồi

- Cô làm mẫu lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác

- Gọi 1 trẻ lên tập mẫu, các trẻ khác và cô giáo

nhận xét

* Trẻ thực hiện:

+ Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 tổ lên tập ( 2 lần)

+ 4 trẻ/ 2 tổ tập

+ Cho 2 tổ thi đua

Sau mỗi lần tập cô động viên và khích lệ trẻ tập

- Cô nói: Nhờ tập luyện chăm chỉ nên các bạn đã đi rất

thành thạo rồi cô mời các bạn đến thăm nhà bà nào

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu quý ông bà, cha mẹ

và biết vâng lời, khi đi qua cầu, qua suối phải có

người lớn đi cùng kẻo bị ngã…Giáo dục trẻ ăn

uống vệ sinh và đảm bảo an toàn

c Trò chơi: “Nhảy tiếp sức”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Cô chia cháu thành 2 hàng, ở mỗi

hàng đặt 3 vòng thể dục và một ống cờ, đặt ống cờ

còn lại ở phía trên, khi nghe hiệu lệnh của cô bạn

thứ nhất ở hai hàng bật liên tiếp vào các vòng chạy

lên lấy cờ và chạy nhanh về đưa cho bạn thứ hai,

bạn thứ hai tiếp tục bật qua các vòng chạy lên đổi

lấy cờ và chạy về đưa cho bạn kế tiếp, cứ như vậy

lần lượt đổi màu cờ cho đến hết hàng, đội nào hết

các bạn trước là thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trong quá trình chơi, cô bao quát, động viên trẻ,

nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

tác

- Xem cô làm mẫu

- Trẻ lên làm mẫu, cô và trẻ khác nhận xét

+ Trẻ lần lượt lên thi đua nhau tập

+ Tổ thi đua

- Trẻ đi tham quan nhà

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô giới thiệu

- Nghe cô phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Nghe cô nhận xét

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng./

Trò chơi chuyển tiếp: “Tung bóng”