Bạn đi học rất ngoan, không khóc nhè nên được nên được mọi người trong gia đình yêu quý từ ông bà, ba mẹ đến cậu, dì, bé luôn chăm chỉ đi học, tay múa đều, đọc thơ hay nên[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Tiết 2: Phát triển thẩm mỹ :
DẠY HÁT, VẬN ĐỘNG: CẢ NHÀ ĐỀU YÊU
Nội dung kết hợp: - Nghe hát “Ba ngọn nến lung linh”
- Trò chơi “Hát theo hình vẽ”
I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Hiểu nội dung bài hát Hát thuộc lời, đúng giai điệu, cảm nhận được hạnh phúc khi làm con ngoan trong gia đình
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát và vận động minh họa theo nhạc, bộc lộ cảm xúc qua âm nhạc
- Phát triển tai nghe âm nhạc, cảm xúc âm nhạc, tư duy ngôn ngữ, ghi nhớ
có chủ định
3 Thái độ:
- GD trẻ ý thức trở thành người con ngoan trong gia đình, học trò ngoan ở
lớp Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị:
1 Của cô:
- Hát tốt bài “Cả nhà đều yêu”, “Ba ngọn nến lung linh”
- Tranh minh họa bài hát
- Dụng cụ âm nhạc: Đĩa nhạc, phách tre, sắc xô
- Một số tranh về chủ đề gia đình
2 Của trẻ:
- Phách tre, sắc xô, hoa múa
3 Tích hợp:
- Văn học, toán, MTXQ.
Trang 2III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Vào bài:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Bế em bé” Cho
trẻ hát bài “Em bé búp bê” vừa hát vừa làm động
tác ru em ngủ?
- Cô trò chuyện về gia đình Giáo dục trẻ yêu
thương, vâng lời người thân trong gia đình
2 Nội dung:
a Dạy hát vận động: “Cả nhà đều yêu”.
sáng tác: Bùi Anh Tôn
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Em bé trong bài hát đi học có ngoan không các con?
- Bạn đi học có khóc nhè không?
- Cô giảng nội dung bài hát qua tranh: Bài hát “ Cả nhà
đều yêu” Nói về một bạn nhỏ đáng yêu Bạn đi học rất
ngoan, không khóc nhè nên được nên được mọi
người trong gia đình yêu quý từ ông bà, ba mẹ đến
cậu, dì, bé luôn chăm chỉ đi học, tay múa đều, đọc
thơ hay nên được cô giáo yêu, các con cũng phải
ngoan như bạn nhé!
- Giáo dục trẻ luôn biết vâng lời ông bà cha mẹ, yêu
quý người thân trong gia đình, chăm ngoan, học giỏi
để được mọi người yêu quý
- Dạy trẻ hát cùng cô
- Dạy trẻ hát theo các hình thức: Lớp, tổ, cá nhân
kết hợp sửa sai cho trẻ
* Dạy trẻ hát vận động:
- Cô hát kết hợp múa mẫu 1 lần: phân tích các
động tác múa:
+ Động tác 1: “Em ngoan ba quý”: 2 tay dang
rộng đưa hai tay để chéo vào ngực nhún nghiêng
người sang 2 bên
+ Động tác 2: “Em không khóc nhè học chăm”:
Câu “Em không khóc nhè”, tay trái đưa ấp nhẹ bên
hông, tay phải đưa ra trước lắc cổ tay Đến câu
“Luôn đi học chăm”: 2 tay giơ cao vẫy nhẹ, kết
hợp nhún chân
+ Động tác 3: “Nên cô đều yêu”: Vỗ tay, đá chéo
chân nghiêng đầu sang 2 bên
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô
- Trò chuyện cùng cô Lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu
- Lắng nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trả lời câu hỏi
- Không ạ
- Quan sát, lắng nghe, hiểu nội dung bài hát
- Lắng nghe
- Hát cùng cô
- Hát theo các hình thức
- Quan sát cô vận động
- Quan sát, lắng nghe
cô phân tích động tác
Trang 3+ Động tác 4: “Em ngoan cậu quý”: 2 tay dang
rộng đưa hai tay để chéo vào ngực nhún nghiêng
người sang 2 bên
+ Động tác 5: “Tay em múa đều đọc hay”: Hai
tay đưa sang phải tay cao, tay thấp guộn cổ tay,
mắt nhìn theo tay, sau đó đổ bên (mỗi bên 2 lần)
+ Động tác 6: “Nên cô đều yêu”: Vỗ tay, đá chéo
chân nghiêng đầu sang 2 bên
- Cô cho trẻ hát và múa cùng cô 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua
- Cô bao quát, khuyến khích sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc thơ “Cháu yêu bà”
* Giáo dục : Trẻ yêu quý gia đình của mình, yêu
ông bà, bố mẹ, anh chi em, ngoan học giỏi, làm
việc vừa sức giúp gia đình, chăm sóc và trồng cây
xanh quanh nhà môi trường xanh sạch đẹp
b Nghe hát: “Ba ngọn nến lung linh”:
Sáng tác: Phương Thảo – Ngọc Lễ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô giới thiệu nội dung: Bài hát nói về gia đình
gia đình của bé, một gia đình đầm ấm, hạnh phúc
mà ở đó cha, mẹ và con là những cây nến được
thắp sáng lung linh, rực rỡ
- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát theo cô, hưởng
ứng theo giai điệu bài hát ( nghiêng đầu, vỗ tay )
c Trò chơi: " Hát theo hình vẽ”:
- Giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Từng trẻ lên rút tranh, nếu rút tranh có
hình vẽ tương ứng với bài hát nào thì nói tên bài
hát, tên tác giả và bài hát đó cho cả lớp cùng nghe
Khi trẻ không nhận ra được bài hát, trẻ sẽ được cô
gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả và động viên trẻ hát bài hát đó Trẻ cũng có thể
mời một vài bạn lên cùng hát hoặc múa minh hoạ
hay gõ đệm cho mình hát Hát xong, trẻ sẽ được
giới thiệu một bạn khác lên tiếp tục chơi.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, nhận xét sau mỗi lần trẻ
chơi cô ngợi khen và động viên trẻ
3 Kết thúc:
- Cho trẻ về góc tô màu tranh về gia đình
- Lớp vận động
- Tổ, nhóm, CN múa
- Cá nhân biểu diễn
- Lắng nghe
- Nghe cô giới thiệu
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Trẻ hát theo cô
- Nghe cô giới thiệu
- Nghe cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Nắm được cách chơi
và tham gia chơi
- Trẻ chơi 3 - 4 lần
- Trẻ về góc
3 Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Quan sát một số đồ dùng gia đình
Trang 4- Trò chơi có luật: Có bao nhiêu đồ vật.
- Chơi tự do: Chơi theo ý
4 Hoạt động góc:
- Góc phân vai: “Chơi mẹ con, nấu ăn, bán hàng.”
- Góc xây dựng: Xây dựng khu nhà bé ở
- Góc học tập: Đọc sách về gia đình
5 Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa.
6 Hoạt động chiều:
- Vệ sinh- Ăn phụ
- Trò chơi với chữ e,ê.
- Ôn vận động bài “Cả nhà đều yêu”
- Chơi tự do
7 Liên hoan văn nghệ cuối tuần.
8 Vệ sinh - Nêu gương bé ngoan – Phát phiếu bé ngoan - Trả trẻ
_