- Các con ạ, các đồ dùng trong gia đình đều được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau, nhờ có bàn tay khéo léo, tài tình của những người lao động đấy, bằng sự sáng tạo của mình cô Thảo[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
Tiết 1: Phát triển thẩm mĩ:
NẶN CỐC, CHÉN, THÌA, BÁT
I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vận dụng các kỹ năng nặn cơ bản để nặn được hình cái cốc, chén, thìa, bát trong gia đình
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xoay tròn, ấn dẹt, lăn dọc, bẻ cong… tạo ra hình những chiếc đồ dùng gia đình quen thuộc
+ Củng cố nhận biết phân biệt các đồ dùng gia đình
3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng học tập, thích tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, biết giữ gìn các
đồ dùng trong gia đình, giữ vệ sinh sạch sẽ
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của cô:
- Một số đồ dùng gia đình: Cốc, chén, thìa, bát thật
- Mẫu nặn hình: Cốc, chén, thìa, bát
2 Chuẩn bị của trẻ:
- Đất nặn, bảng, khăn lau tay, nước rửa tay…
- Bài thơ, bài hát về chủ đề
3 Tích hợp: Âm nhạc, toán, MTXQ.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Vào bài:
- Cho trẻ đi từ ngoài vào, vừa đi vừa hát bài
“Nhà của tôi”.
- Ôi các bạn nhỏ ơi chúng mình nhìn xem có
một ngôi nhà mới kìa! Nhà của ai đấy nhỉ?
- Búp bê (Cô phụ): Xin chào các bạn mời các
bạn vào nhà chơi Các bạn ở đâu tới vậy?
+ Mời các bạn vào thăm nhà của búp bê nào
+ Nhà của búp bê đẹp quá, chúng mình cùng
quan sát xem quang cảnh nhà búp bê như thế
nào?
+ Có những gì?
- Cô củng cố lại ý của trẻ: Mỗi gia đình đều sống
chung dưới một mái nhà, trong nhà cần rất nhiều
- Vừa đi vừa hát cùng cô
- Nhà của búp bê
- Chào búp bê Chúng tớ
là học sinh lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B- Trường Chính
- Quan sát nhà búp bê
- Quan sát, trả lời câu hỏi của cô
- Lắng nghe
Trang 2các đồ dùng cần thiết phục vụ cho nhu cầu sinh
hoạt hàng ngày vì vậy các con phải luôn yêu quý
ngôi nhà của mình và biết giữ gìn các đồ dùng
trong gia đình nhé!
2 Nội dung:
a Quan sát, đàm thoại:
- Cô thấy các con đã đi một đoạn đường rồi,
mời các con cùng ngồi nghỉ chân nào
Để đón chào các vị khách tới mừng tới mừng
tân gia Búp bê tổ chức hội thi “Bé khéo tay”
xin mời các bạn cùng tham gia Và cô Thảo là
người may mắn được mời là người dẫn chương
trình đấy Các con có muốn tham gia không
nhỉ?
Chào mừng các thí sinh đã đến với hội thi “Bé
khéo tay” đến với hội thi ngày hôm nay cô xin
trân trọng giới thiệu có các vị khách mời là các
cô giáo đến từ trường MN Minh Dân, đồng thời
sẽ làm giám khảo của hội thi và các thí sinh đến
từ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B- Trường Chính
- Các thí sinh tham gia hội thi ngày hôm nay sẽ
phải trải qua 2 phần thi:
+ Phần 1: Chung sức
+ Phần 2: Cùng nhau trổ tài
- Các thí sinh đã sẵn sàng bước vào hội thi
chưa?
+ Bước vào phần thi chung sức xin mời các bé
cùng tìm hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình
của ban tổ chức
- Cô đưa giỏ quà ra cho 1trẻ lên lấy đồ dùng và gọi
tên
- Cho trẻ quan sát cái bát thật và trò chuyện:
+ Đây là gì? Cái bát này có đặc điểm gì? (miệng
bát tròn, có viền hoa, có đế bát giúp bát đứng
được)
+ Cái bát này làm bằng gì ?
- Cái bát này làm bằng sứ đấy các con ạ Đồ sứ
rất dễ vỡ nên khi sử dụng chúng mình phải cẩn
thận, nhẹ tay nhé! Ngoài ra, người ta còn làm
nhiều loại bát bằng những chất liệu khác nhau
nữa đấy -> Cô giới thiệu: Bát gốm Bát Tràng
làm từ đất sét này, bát thủy tinh, bát inox, bát
nhựa
+ Bát dùng để làm gì ? -> Bát để đựng Bát to để
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trả lời cô
- Có ạ
- Lắng nghe
- Rồi ạ
- 1 trẻ lên lấy và gọi tên
- Quan sát
- Quan sát, trả lời
- Làm bằng sứ ạ
- Lắng nghe
- Quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Miệng, lòng, đáy, đế
- Quan sát, trả lời
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
Trang 3đựng canh, bát vừa để ăn cơm, bát nhỏ để nước
chấm
+ Còn cái cốc thế nào? Cốc dùng để làm gì?
+ Cái cốc có những phần nào? Miệng cốc hình
gì?
+ Còn cái chén thì có cấu tạo ntn nhỉ?
+ Cái thìa có cấu tạo như thế nào? Dùng để làm
gì?
- Cô chốt lại ý trẻ, giáo dục trẻ cách sử dụng đồ
dùng: Tất cả những đồ dùng này được gọi
chung là đồ dùng gia đình Vì vậy khi sử dụng
các con phải giữ gìn cẩn thận, không làm vỡ,
không làm bẩn…
* Cho trẻ quan sát mẫu nặn:
- Các con ạ, các đồ dùng trong gia đình đều
được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau, nhờ
có bàn tay khéo léo, tài tình của những người
lao động đấy, bằng sự sáng tạo của mình cô
Thảo cũng đã làm được một số đồ dùng bằng
đất nặn đấy Các con xem cô nặn được gì?
+ Nặn cái cốc chúng mình nặn bằng thao tác gì?
+ Còn nặn cái cái chén phải làm thế nào các con
nhỉ?
+ Còn cái bát, cái thìa nặn thế nào?
+ Chúng mình có muốn nặn cái bát, cốc, chén
và cái thìa không?
- Cô chốt lại ý trẻ và gợi ý cách nặn
+ Bây giờ chúng mình cùng thi đua nặn các đồ
dùng tặng cho búp bê nhé!
b Hướng dẫn trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nặn, cô đến bên bao quát, gợi hỏi trẻ,
chú ý trẻ yếu
- Để nặn được các đồ dùng này các con cần phải
sử dụng các thao tác gì nhỉ? Cô bao quát, gợi ý
giúp đỡ trẻ nặn Khuyến khích, động viên trẻ kịp
thời
c Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ đem sản phẩm lên tặng búp bê cho tất
cả cùng quan sát
- Cho 3 - 4 trẻ nhận xét bài nặn đẹp
- Cô nhận xét, biểu dương trẻ
* Củng cố: Các con vừa nặn được gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, giữ vệ sinh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Xoay tròn, ấn dẹt, bẻ cong, vuốt nhẹ
- Quan sát, trả lời
- Trẻ nêu
- Có ạ
- Quan sát, lắng nghe
- Trẻ thực hiện nặn đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trưng bày sản phẩm
- Từng cháu nhận xét
- Trẻ nêu
- Lắng nghe
- Vệ sinh, ra chơi
Trang 4ăn uống, biết rửa tay sau khi nặn…
3 Kết thúc:
- Cuộc thi “Bé khéo tay” đến đây là hết rồi, Ban
tổ chức xin thay mặt búp bê xin cảm ơn tất cả
các bé, mời các bé đi vệ sinh tay chân và cùng
vào dự tiệc với búp bê nào
3 Hoạt động ngoài trời:
- Hoạt động có mục đích: Nhặt hoa lá làm đồ chơi
- Trò chơi có luật: “Về đúng nhà”
- Chơi tự do: Chơi theo ý thích
4 Hoạt động góc:
- Góc phân vai: “Cô giáo, gia đình, bán hàng.”
- Góc xây dựng: Xếp hình đồ dùng gia đình
- Góc học tập: Làm album ảnh về gia đình
5 Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa.
6 Hoạt động chiều:
- Vệ sinh – Ăn phụ
- Ôn: truyện: “Hai anh em gà con”
- Cho trẻ nặn các đồ dùng trong gia đình
- Chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
_