- Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói về quá trình phát triển của cây. - Cô giới thiệu chữ u viết thường[r]
Trang 1Chủ đề Thế giới thực vật Chủ điểm nhánh 1: Quá trình phát triển của cây
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề TÀI : : LQCC i,t,c I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết và phát âm đúng các chữ cái i,t,c Nhận ra âm và chữ i, t, c trong tiếng,
từ, trọn vẹn thể hiện qua chủ điểm
- Trẻ phát âm đúng chữ cái i,t,c Tích cực tham gia chơi tốt các trò chơi Giúp trẻ kỹ năng nghe và nhận biết chữ cái trong từ
- Giáo dục trẻ yêu thích học chữ, thích được vui chơi nhận mặt chữ cái
II CHUẨN BỊ :
- Không gian tổ chức: Trong lớp
- Đồ dùng: tranh và từ có chứa chữ cái i, t,c
- Mỗi trẻ 2chữ cái i,t,c Hoa chữ cái
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
* HOẠT ĐỘNG 1.
- Cho lớp hát “ Lá xanh”
- Cô hỏi trẻ về bài hát
- Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói về quá trình phát triển của cây
- Cô cho trẻ xem tranh có từ chứa chữ cái i, t, c Cho trẻ đọc từ
- Cô cho trẻ lên rút chữ cái đã học
- Cô rút chữ i,t,c giới thiệu chữ mới
* HOẠT ĐỘNG 2:
- Cô giới thiệu chữ cái mới chữ i Cho trẻ đọc, cô phân tích chữ i
- Cô cho trẻ phát âm, nhận xét cách phát âm
- Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm
- Cô giới thiệu chữ u viết thường
- Với chữ t,c cho trẻ nhận biết tương tự
- So sánh sự khác nhau giữa chữ i,t,c :
- Hát “em yêu cây xanh”
* HOẠT ĐỘNG 3:
- Trò chơi: “ Tìm chữ cái qua từ”
- Trò chơi: “ Lấy chữ cái theo yêu cầu của cô”
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 chữ cái i,t,c
- Cháu lắng nghe cô phát âm chữ cái nào thì giơ chữ cái đó lên Ngược lại cô giơ chữ trẻ phát âm
- Trẻ đọc thơ “ Từ hoa đến hạt”
- Trò chơi: “ Về đúng nhà”
Trang 2- Cách chơi: Cô để các chữ cái ở mỗi ngôi nhà Cho mỗi trẻ cầm một chữ cái vừa đi hát Khi cô nói về nhà trẻ có chữ cái nào thì về nhà chữ cái đó Tiến hành cho trẻ chơi vài lần
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nối chữ i,t,c với chữ i, t,c trong từ.
- Vệ sinh –Trả trẻ