- Ở góc sách cô hướng dẫn trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung vê công việc của các chú bộ đội , nhận xét các nhân vật trong tranh... trò chuyện cùng bạn.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP TUẦN 2: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
NHÁNH 3: CHÚ BỘ ĐỘI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
HOẠT
ĐỘNG CO
CHỦ ĐÍCH
Trò chuyện vê
công việc của
các chú bộ
đội…
- Tạo điêu kiện cho
trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên
- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán và đưa ra kết luận
- Quan sát sân trường
- Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy của trẻ
- Giáo dục ý thức kỷ
luật, tinh thần tập thể, không ngắt hoa bẻ cành
- Trẻ thể hiện được các bài thơ, bài hát
đã học
- Sân bài
bằng phẳng, trang
phục cô trẻ
gọn gàng
- Sân trường, quang cảnh trong trường
- Một số tranh ảnh vê công việc của các chú bộ đội…
- Chuẩn bị bài thơ, bài hát có
nội dung phù
hợp với chủ đê
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi
- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “
cô giáo” vừa quan sát quag cảnh sân trường
- Cô gợi ý để trẻ trả lời những điêu trẻ quan sát được…
- Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình vê các chú bộ đội…
Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”
Cô cho trẻ hát dưới nhiêu hình thức
- Cho trẻ đọc thơ bài “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
-Cô lựa chọn nội dung của hoạt động có chủ đích trong ngày cho phù hợp với chủ đê
Sau đó cô cho trẻ chơi trò chơi
TRÒ CHƠI
VẬN ĐỘNG
“ Chạy
nhanh lấy
đúng tranh”
- Phát triển vận động
cơ bản : chạy
Củng cố vốn từ cho trẻ
- Phân loại dụng cụ
phù hợp với nghê tương ứng
- Rèn luyện trí nhớ cho trẻ
- Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh cho trẻ
- Rèn khả năng tập trung chú ý cho trẻ
2 bộ tranh lô
tô : 1 bộ vê dụng cụ và
một bộ vê sản phẩm của 3 –
4 nghê khác nhau ( mỗi bộ khoảng 12 –
15 tranh)
Cách chơi:
- Chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ
12 – 14 trẻ
- Cô úp sấp tranh lô tô trên bàn
- 2 bộ lô tô để trên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 góc cuối lớp
- Cô hô hiệu lệnh “ chạy”, một trẻ nhóm 2 chạy lên, lấy một tranh lô tô để trên bàn, gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh vê chỗ Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì một trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghê tương ứng Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuois cùng Nhóm nào có số điểm cao hơn se thắng Cô nên quy định thời gian
Trang 2cho 2 nhóm chơi 2 nhóm cũng có thể đổi nhiệm vụ cho nhau để tiếp tục chơi
Trò chơi dân
gian
“Bỏ giẻ”
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Biết chơi đúng luật
- Rèn luyện cơ bắp
- Hứng thú chơi trò chơ
Sân bằng phẳng
- Một miếng vải hoặc khăn mùi xoa
- Sân bằng phẳng, sạch se,
an toàn cho trẻ
Cô cho cháu ngồi thành vòng tròn một cháu làm người bỏ giẻ người bỏ giẻ đi đằng sau để bỏ sau lưng bạn làm sao cho bạn không biết nếu bạn biết đứng lên đuổi bạn đã bỏ giẻ mình, nếu đuổi kịp đập vào vai thì người bị
bỏ giẻ lại đi bỏ giẻ
CHƠI TỰ
DO:
Chơi với đồ
chơi
có sẵn, đồ chơi
trẻ mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
-Giấy sỏi, lá cây…
-Đồ chơi có
sẵn -Đồ chơi mang theo
Trẻ chơi, ve theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường cô quan sát, xử lý tình huống
Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp
giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay
HOẠT ĐỘNG CÁC GOC:
GOC
CHƠI
TÊN
TRÒ
CHƠI
Góc
chơi
đóng
vai
- Gia
đình
- Bác cấp
dưỡng
- Cửa
hàng bán
thực
phẩm,
bán dụng
cụ lao
động
- Bác si
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi : gia đình tổ chức đi mua sắm, cha mẹ biết chăm sóc con, bác si, y tá biết
ân cần chăm sóc bệnh nhân
- trẻ biết thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đê chơi chung Tự
rủ bạn cùng chơi tự phân vai và
- Một số đồ
chơi bán hàng, đồ
chơi bác si
- Một số
phong bì thư
- Đồ dùng của các chú
bộ đội
1/ Thảo luận :
- Trò chuyện với trẻ vê chủ đê “
nghê nghiệp”, cô cho trẻ nói lên những hiểu biết của mình vê công việc của các chú bộ đội
- Hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi gì? Bạn nào thích chơi ở góc chơi nào?
Hôm nay các mẹ se làm gì? Thế có định đưa con đi đâu chơi không? Các cô bán hàng định bán những gì vậy? Cô hướng dẫn trẻ một số kỹ năng mời khách mua hàng cho các cô bán hàng Cô giáo se dạy các cháu đọc thơ hay kể chuyện? bác si làm gì? Cô y
tá phải như thế nào? Cô dạy trẻ các kỹ năng khám và nghe nhịp tim
- Cô và trẻ trò chuyện vê cấu trúc
Trang 3thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận
doanh trại bộ đội như thế nào?,
cho trẻ kể vê những hiểu biết của trẻ vê công trình xây dựng là
doanh trại bộ đội và cho trẻ tự
thoả thuận với nhau vê kiến trúc
của doanh trại bộ đội phải xây như thế nào? Doanh trại bộ đội gồm
những phần nào? Cổng như thế nào? Hành lang ra sao?
Cô gợi ý cho trẻ xây dựng doanh
trại bộ đội, có các phòng ở, có
nhiêu cây bóng mát, bồn hoa, cây cảnh
Cô giáo vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi Gợi ý để các nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi
- cho trẻ vê góc chơi và cùng thỏa thuận vai chơi (nếu trẻ vê nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi
cô đến và giúp trẻ thỏa thuận
2/ Qúa trình chơi:
-Trong quá trình chơi cô bao quát chung, xử lý các tình huống và chú ý những góc chơi chính như xây dựng, gia đình, giúp trẻ liên kết các nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đê chơi; đổi vai chơi khi hết hứng thú
- Ở góc tạo hình cô gợi ý để trẻ
ve, cắt dán, xếp hình một số công
việc của các chú bộ đội Làm búp
bê bằng len, rơm, vải vụn, mút xốp
- Ở góc sách cô hướng dẫn trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung
vê công việc của các chú bộ đội ,
nhận xét các nhân vật trong tranh
- Ở góc thiên nhiên cô hướng dẫn
Góc
chơi
xây
dựng
Xây
dựng
doanh
trại bộ
đội
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu , đồ dùng đồ
chơi để thực hiện thành công ý định của mình
- Biết XD cùng các bạn
- Biết nhận xét sản phẩm, ý
tưởng của mình khi xây dựng lắp ghép
- Vật liệu xây dựng:
cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa gạch ,cổng hàng rào, thảm cỏ, hoa
- Sưu tầm tranh ảnh vê nghê nghiệp
Góc
tạo
hình
- Tô màu
, xé dán,
vẽ…các
công việc
của các
chú bộ
đội
- Ôn các kỹ
năng đã học ( tô, ve,xé dán ) để
tạo nên bức tranh vê công việc của các chú
bộ đội
- Biết chọn màu
tô cho bức tranh nổi bật
- Biết nặn một số sản phẩm của
các chú bộ đội
- Phát triển trí
tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ
-Giấy màu, giấy trắng, bút màu , bút sáp…
-Tranh ve, tranh xé dán, hột hạt vê công việc của các chú
bộ đội
- Đất nặn, bảng, kéo, hồ…
- hột , hạt, que
Góc
Sách
- Làm
sách,
tranh
truyện vê
công việc
của các
chú bộ
đội
- Biết giữ
sách và
-Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và cách làm ra cuốn sách
-Rèn luyện sự
khéo léo của đôi bàn tay
-Phát triển khả năng sáng tạo
- Cuốn lịch nhỏ đã cũ
hay tấm bìa cứng đóng vào thành tập
- Giấy, bút chì, hồ
dán…
- Tranh ảnh cắt từ hoạ
Trang 4trò
chuyện
cùng bạn
khi làm sách báo cũ…
- Tranh truyện có nội dung vê công việc của các chú bộ đội
trẻ cách tưới cây, lau lá, chăm sóc
cá Thả các vật nổi, chìm trong nước rồi tự nhận xét xem những vật nào nổi được trong nước Tập đong nước vào các chai, so sánh chai đầy, chai vơi, nhận xét tính chất của nước
- ở góc âm nhạc, cô gợi ý để trẻ biểu diễn lại các bài hát có nội dung trong chủ đê
- Cô mở máy hát động viên khuyến khích trẻ hát múa các bài hát có nội dung vê tình cảm gia đình
-Khen động viên kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai
Góc
Khám
Phá
Khoa
học
- trồng
cây, chăm sóc
cây.
-Biết chăm sóc cây cối trong góc thiên nhiên
-Trẻ biết cách tưới, cắt tỉa lá, lau lá, tưới cây
-Cát nước, đất nặn, mẫu gỗ
-Các loại củ, rau, hạt -Giấy để trẻ gấp thuyên
- Cây, con vật trong góc thiên nhiên
- Dụng cụ để
tưới cây, xới cây
Góc
âm
nhạc
Bé làm
ca sĩ
- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đê bản thân, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
- Máy hát, đia nhạc, dụng cụ âm nhạc, trang phục
Thứ 2 ngày 02 tháng 12 năm 2013
ôô ô ôô HĐCCĐ:KPKH.
Đề Tài : Khám phá về ngày 22-12 của chú bộ đội
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội của chú bộ đội
2 Kỹ năng:
Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng ,mạch lạc tập cho trẻ khả
năng quan sát, nhận xét
3 Thái độ:
Trang 5Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng chú bộ đội
II/ CHUẨN Bị :
Cô: 1 số tranh vê chú bộ đội ( Chú bộ đội hải quân , không quân , biên phòng , đặc
công , bộ binh) Cô và trẻ
- Đồ dùng của chú bộ đội ( ba lô ,quần áo , mũ cối có gắn sao
- Băng hình, đia nhạc
Cháu : Bài hát Chú bộ đội,Làm chú bộ đội.Thơ Chú giải phóng quân
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
1.Ổn định
tổ chức
2.Nội
dung
chính
Cho trẻ hát bài “Làm chú bộ đội ”
Hỏi trẻ vê nội dung bài hát
Cô cùng trẻ trao đổi vê công việc của chú bộ đội
Cô giới thiệu bài
Bé biết gì về các chú bộ đội.
Trò chuyện, đàm thoại : + Cô hỏi trẻ về ngày 22/12 là ngày gì?
+ Cháu làm gì để kỷ niệm ngày hội của chú bộ đội?
+ Chú bộ đội làm những công việc gì ? + Theo cháu có những chú bộ đội gì ? + Trang phục có màu sắc như thế nào ?
(Cô lần lượt đưa tranh : Chú bộ đội hải quân , không quân , biên phòng , đặc công , bộ binh )
- Cô cho trẻ đọc các chú bộ đội
Theo con đồ dùng của các chú bộ đội có gì?
+ Cô cho trẻ xem các đồ dùng đọc tên từng đồ
dùng Theo cháu chú bộ đội hải quân và bộ binh khác nhau ở điểm nào ?
+ Chú bộ đội biên phòng và không quân khác nhau ở điểm nào?
+ Các con thường gặp chú bộ đội nào ?
Các chú bộ đội đêu có công việc canh dữ hoà bình cho chúng ta Chú bộ đội không quân thì canh giữ bầu trời , chú bộ đội hải quân thì canh giữ vùng biển , chú bộ đội biên phòng thì canh giữ vùng biên giới Chú bộ đội bộ binh ở gần với dân cư mà các con thường gặp
Tranh nào biến mất cô lần lượt cất tranh
Cô cho trẻ làm các động tác mô phỏng vê công việc của chú bộ đội
Hát bài Chú bộ đội.
Trẻ hát
Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ trả lời theo suy nghi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát
Trang 63 Kết thúc
Trò chơi lấy hình theo yêu cầu của cô.
+ Cô cho trẻ chơi rổ lấy hình theo yêu cầu của cô
( VD : Chú bộ đội hải quân )
+ Lần lượt cho đến hết + Cô cho trẻ đọc và cất vào rổ
Trò chơi : Hãy chon trang phục cho tôi
Luật chơi : Trẻ phải cầm trang phục đúng với từng
chú bộ đội , và chay vê đúng tranh
Cách chơi : cho 5 bạn lên chon trang phục vừa đi vừa
hát khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ cầm trang phục chạy
vê đúng tranh chú bộ đội của mình
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân ”
- Trẻ chơi
Trẻ đọc thơ
Vệ sinh – trả trẻ.
*******************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN CÁC BÀI THƠ, BÀI HÁT TRONG CHỦ ĐỀ:
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức mà trẻ đã linh hội thông qua các bài thơ, bài hát, câu chuyện
…mà trẻ đã học
Trẻ vận dụng những hiểu bết của mình vê các đồ dùng trong gia đình thông qua việc trẻ trò chuyện cùng cô
2 Kỹ năng:
Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, hát đúng giai điệu bài hát trẻ em, oại được một số đối tượng không cùng nhóm với đối tượng còn lại
3 Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
Có ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện tính nhanh nhẹn, hoạt bát
II/ CHUẨN BI
Đầu đia, đia có các bài hát, bài thơ trong chủ đê
III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
1.Ổn định
tổ chức
2.Nội
dung
chính
Cô tập trung trẻ lại, cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”, và trò chuyện với trẻ vê 1 số nghê
phổ biến trong xã hội
- Cô hỏi trẻ có biết bài thơ gì nói vê “Chú bộ đội hành quân trong mưa”không?
- Cô cho cả lớp đọc theo tổ , nhóm,cá nhân, lớp
- Cô cho trẻ hát bài “Chú bộ đội ”dưới nhiêu hình
thức khác nhau
- Cô nhận xét từng tổ
- Trẻ hát
Trẻ quan sát và thực hiện cùng cô
Trẻ chơi tự do
Trang 73 Kết thúc
Vệ sinh – Nêu gương - trả trẻ.
*****************************
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1 Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:
2 Những thay đổi cần thiết:
………
………
………
3 Những tre có biểu hiện đặc biệt:
………
………
………