giáo án sử 9 lịch sử 9 trần thị châu trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

 Giới thiệu bài mới:Sau thất bại ở chiến lược “chiến tranh đặc biệt” ở miền Nam để gỡ thế bí Mỹ đã thay thế bằng chiến lược “Chiến tranh cục bộ”.Vậy chiến lược chiến tranh cục bộ là gì,[r]

Ngày 5- 9- 2005

PhầnI

Lịch sử thế giới hiện đại

Bài 1:

Tiết1 Liên xô và các nước Đông âu từ năm 1945 đến

Giữa những năm 70 của thế kỷ 20

- Liên xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và khoa học kỹ thuật ( từ

1945 đến đầu những năm 70 của thế kỷ 20)

2, Tư tưởng : HS hiểu được những thành tựu to lớn mà nhân dân Liên xô đạt được

trong thời gian trên có ý nghiã to lớn sâu sắc Liên xô thực sự là thành trì của cáchmạng thế giới

3, Kỹ năng : Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích nhận định đánh giásự kiện

lịch sử

B Chuẩn bị của GV và HS:

- Bản đồ Châu âu

- ảnh vệ tinh nhân tạo đầu tiên của liên xô

C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học :

* ổn định tổ chức lớp

* GV:giới thiệu bài mới :

- Giới thiệu sơ lược chương trình lịch sử lớp 9

- ở lớp 8 các em đã được tìm hiểu về lịch sử hiện đại giai đoạn từ 1917- 1945 ở lớp

9 các em sẽ tiếp tục tìm hiểu lịch sử thế giới hiện đại giai đoạn tiếp theo từ 1945 đếnnay

* Bài mới :

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

Hoạt đông 1:

Hướng dẫn hs tìm hiểu mục 1 sgk

GVyêu cầu hs quan sát vị trí của Liên

xô trên bản đồ châu Âu

?Vì sao sau chiến tranh thế giới thứ

hai Liên xô phải tiến hành khôi phục

kinh tế ?

- HS đọc sgk trả lời

- GV nhắc lại một số tổn thất

lớn-Trong tình hình ấy Liên xô tiến hành

khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương

chiến tranh,tiếp tục xây dựng CNXH

Hoạt động 2:

Hướng dẫn hs tìm hiểu mục 2 sgk

HSđọc mục 2 sgk

? Nêu các phương hướng chính của

Liên xô để thực hiện các kế hoạch dài

hạn ?

GV giới thiệu hình ảnh con tàu vũ trụ

đưa nhà du hành vũ trụ Ga Ga Rin bay

vòng quanh trái đất

Chính sách đối ngoại của Liên xô trong

thời gian này là gì?

- Khoa học kỹ thuật :+ 1949 Chế tạo thành công bom nguyêntử

2, Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật của CNXH (1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ 20

a, Về kinh tế :

- Phướng hướng chính : +Ưu tiên phát triển CN nặng + Tiến hành thâm canh trong nôngnghiệp

+ Đẩy mạnh tiến bộ khoa học kỹ thuật + Tăng cường sức mạnh quốc phòng

b, Thành tựu về khoa học kỹ thuật : +1957 phóng thành côngvệ tinh nhân tạovào vũ trụ

+ 1961 đưa con người bay vào vũ trụ

c, Ngoại giao:bình thường hoá quan hệhữu nghị với tất cả các nước

+ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng

Củng cố :

- Em hãy cho biết tình hình của Liên xô sau chiến tranh thế giới thứ hai ?

- Trong tình hình ấy Liên xô đã làm gì ?

Hướng dẫn về nhà:

1 , làm vào vở bài tập câu hỏi 2 sgk

2, Tìm hiểu ý nghĩa của những thành tựu mà nhân dân Liên xô đạt được

trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu những năm 70 của t thế kỷ 20 ?

3, Tìm hiểu sự ra đời của các nước dân chủ nhân Đông âu

Giữa những năm 70 của thế kỷ 20

A Mục đích ,kiến thức trọng tâm :

1, Kiến thức : học sinh hiểu được

Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân Đông âu từ 1945

-1949

- Những thành tựu mà nhân dân Đông âu dành được trong quá trình xây dựngCNXH từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ 20

- Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa trên thế giới

2, Tư tưởng : Học sinh thấy rõ

- Những thành tựu của nhân dân Đông âu đã có những biến đổi sâu sắc

- Liên xô và các nước Đông âu đã hình thành hệ thống XHCN chống lại âm mưuxâm lược của các nước đế quốc , là chỗ dựa vững chắc của phong trào cách mạngthế giới

- Hiện nay tình hình thế giới đã có nhiều thay đổi , hệ thống XHCN đã tan rã nhưngđang tìm cách khắc phục và đi lên Quan hệ giữa Việt nam với các nước Đông âu vàLiên xô vẫn duy trì

3, Kỹ năng :Rèn luyện kỹ năng phân tích nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử

B Thiết bị và tài liệu :

- Bản đồ châu âu

C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạyhọc:

2 Bài củ: Em hãy nêu các thành tựu chủ yếu của Liên xô trong công cuộc xây

dựng CNXH từ 1945 đến đầu những năm 70 của thế kỷ 20 ?

* Giới thiệu bài mới: ở chương trình lịch sử lớp 8 các em đã biết cuối năm 1944

đầu năm 1945 trên đường truy kích bọn phát xít hồng quân Liên xô đã giúp một loạtnước giải phóng đất nước Tiết học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về tình hình các nướcĐông Âu

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

? Các nước dân chủ nhân Đông âu ra đời

trong hoàn cảnh nào?

? Kể tên các nước dân chủ nhân dân đông

âu

GV nói rõ hơn về sự ra đời của nước Đức

HS quan sát bản đồ cho biết có phải các

nước dân chủ nhân đông âu là ở về phía

đông châu âu không?

GV giải thích tên gọi các nước đông âu là

gọi theo thể chế chính trị bắt đầu từ năm

1944, 1945

?Dựa vào sgk cho biết để hoàn thành

II Đông âu :

1, Sự ra đời của các nước dân chủ nhân

dân đông âu :

- Hồng quân Liên xô trên đường truy đuổi bọn phát xít cuối 1944đầu 1945đã phối hợp với nhân dân Đông âu giúp họ khởi nghĩa giành chính quyền

- Một loạt các nước dân chủ nhân đông âu được thành lập :

- Để hoàn thành nhiệm vụ dân chủ nhân dân các nước đông âu đã :

+ Tiến hành cải cách ruộng đất

nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân các

nước đông âu đã làm gì ?

Hoạt động 2

HS đọc mục 2 sgk

?Nêu nhiệm vụ chính của các nước đông âu

, khi tiến hành xây dựng CNXH?

? Dựa vào sgk em hãy cho biết những

thành tựu nhân dân liên xô dành được trong

quá trình xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu

thành trên cơ sở nào ?

? Sự hợp tác tương trợ giữa Liên xô

và đông âu được thể hiện như thế nào?

? Nêu những thành tựu kinh tế tiêu biểu của

khối SEV?

GV minh hoạ thêm những thành tựu cũng

như hạn chế của khối SEV.

? Tổ chức hiệp ước Vác- Sa - Va ra đời với

a, Nhiệm vụ:

+ Xoá bỏ sự bóc lột của giai cấp tư sản + Đưa nông dân vào làm ăn tập thể + Tiến hành công nghiệp hoá XHCN + Xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH

1,Hoàn cảnh và những cơ sở hình thành hệ

thống các nước XHCN :

- Hoàn cảnh : + Các nước đông âu cần sự giúp đỡ cao hơn của liên xô

+Có sự phân công sản xuất theo hướng chuyên ngành

- Cơ sở hình thành : + Cùng mục tiêu xây dựng CNXH + Nền tảng tư tưởng là chủ nghĩa Mác - Lê Nin

ri,Hung Thành tựu:SGK

- Tổ chức hiệp ước Vác- Sa –Va(5- 1955)

Củng cố :

- HS xác định vị trí các nước Đông âu trên bản đồ ?

- Trình bày nội dung chính trong tiết học

Hướng dẫn về nhà :

1,HS nắm được nhiệm vụ chính của các nước đông âu trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỷ 20

2, Thành tựu xây dựng CNXH ở đông âu trong thời gian trên

3, Trình bày mục đích ra đời và những thành tựu của khối SEV

Ngày:06/09/2011.

Tiết 3

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90

CỦA THẾ KỶ XX

A Mức độ cần đạt :

1, Kiến thức :

Học sinh hiểu rõ những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế

độ xã hội chủ nghĩa ở Liên xô và Đông âu( Từ giữa những năm 70 đến đầu thập kỷ90)

- Rèn luyện kỹ năng đánh giá , phân tích sự kiện lịch sử

B Chuẩn bị của học sinh và giáo viên

Lược đồ các nước liên xô và Đông âu sau 1945

* Giới thiệu bài mới :

Từ giữa những năm 70 và thập kỷ 80 của thế kỷ XX , Liên xô và các nước đông

âu rơi vào tình trạng khủng hoảng và dẫn tới sự sụp đổ Tiết học hôm nay ta sẽ tìmhiểu điều đó

1, Sự khủng hoảng và tan rã của

liên bang xô viết :

a, Nguyên nhân :

Tìm hiểu mục I sgk

- HS quan sát lược đồ

- HS đọc mục 1 sgk

? Nguyên nhân nào dẫn đến công

cuộc cải tổ ở liên xô ?

? Hậu quả của công cuộc cải tổ ở

- 1973 khủng hoảng kinh tế thế giới

- Liên xô không tiến hành cải tổ

- Mô hình về CNXH ở Liên xô có nhiềukhuyết tật

- Đầu những năm 80 tình hình Liên xô cónhiều khó khăn

- 3- 1985 Goóc- Ba - Chốp tiến hành cải

tổ

- Cải tổ không chu đáo , thiếu đường lốichiến lược dẫn đến không thành công

- Kinh tế chưa thực hiện được

- Chính trị : Tập trung quyền lực vào tay tổng thống ;Thực hiện đa nguyên về chính trị ; xoá bỏ

sự lãnh đạo độc quyền của đảng cộng sản

- GVcho HS quan sát lược đồ các

nước Đông âu

- HS đọc mục 2 sgk

? Em hãy trình bày quá trình khủng

hoảng và sụp đổ của chế độ XHCN ở

các nước đông âu ?

(HS dựa vào sgk nêu số liệu cụ thể )

b, Hậu quả :

? Hậu quả của việc khủng hoảng kinh

tế và chính trị ở các nước đông âu ?

GV : Nêu nguyên nhân dẫn đến việc

XHCN ở Liên xô và các nước

Đông âu em có suy nghĩ gì ?

(liên hệ với công cuộc xây dựng

- Liên xô hoàn toàn sụp đổ

- Cuối mhững năm 70 đầu những năm 80của thế kỷ xx các nước Đông âu khủnghoảng kinh tế và chính trị sâu sắc

- Sản xuất giảm sút

- Nợ nước ngoài tăng

- Quần chúng biểu tình đình công

- Chính phủ đàn áp

- cuối 1988 khủng hoảng tới đỉnh cao

- Đảng cộng sản ở các nước Đông âu mấtquyền lãnh đạo

- Thực hiện đa nguyên về chính trị

- 1989 chế độ XHCN sụp đổ hầu hết ở cácnước Đông âu

- 1991 hệ thống XHCN hoàn toàn sụp đổ ởcác nước đông âu

QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG

VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

A Mức độ cần đạt:

1 Kiến thức : HS nắm được :

- Quá trình đấu tranh giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa ở châu

Á, Phi , Mỹ La Tinh

- Những diễn biến chủ yếu của quá trình giải phóng dân tộc

2 Tư tưởng : HS thấy rõ :

- Quá trình đấu tranh kiên cường , anh dũng để đấu tranh giải phóng dân tộc củanhân dân các nước á , Phi , Mỹ LA Tinh

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc

* Giới thiệu bài mới :

Sau chiến tranh thế giới thứ hai một cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc đã diễn rasôi nỗi ở châu á , châu Phi , châu Mỹ La Tinh Tiết học này ta sẽ tìm hiểu quá trìnhphát triển đó :

Hoạt động của GVvà HS Kiến thức cơ bản

I Giai đoạn từ năm 1945 đến những

năm 60 củathế kỷ XX:

Tìm hiểu mục I sgk

HS đọc phần I SGK - Dựa vào sgk

GV yêu cầu HS xác định vị trí các

nước giành được độc lập trên bản đồ

(đã nêu trong bài )

Em hãy trình bày về phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc ở châu á ,châu

Phi , châu Mỹ la tinh từ 1945 đến giữa

những năm 60 của thế kỷ XX?

- HS trả lời

- GV giải thích thêm :

+ 1960 ở châu phi có 17 nước giành

được độc lập nên gọi là năm châu Phi,

+ Đại hội đồng khoá 15(1960) đã

thông qua văn kiện về thủ tiêu hoàn

toàn chủ nghĩa thực dân, trao trả độc

lập cho các quốc gia và dân tộc thuộc

địa 1963 thông qua tuyên ngôn về

thủ tiêu hoàn toàn các hình thức của

chế độ phân biệt chủng tộc

- Châu á: Các nước giành được độc lập :

+ In- đô- nê- xi- a :17/8/1945+ Việt nam : 2/91945

+ Lào : 12/8/1945

+ ấn độ : 1946- 1950+ I- rắc :1958

- Châu Phi :các nước giành được độc

+ Ai cập :1952 + An giê ri :1954- 1962

+1960 có 17 nước giành được độc lập

- Châu Mỹ la tinh :các nước giànhđược

độc lập + Cu ba

- Đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX

hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa đế quốccăn bản đã sụp đổ

I Giai đoạn từ giữa những năm 60

đến giữa những 70 của thế kỷ XX

Tìm hiểu mục II Sgk

HS đọc mục II SGK

- GV yêu cầu HS xác định vị trí 3 nước

Ăng - gô- la, Mô- dăm- bich, Ghi-

nê-xit- bao trên bản đồ

- Em hãy trình bày về phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc trên thế giới

từ giữa những năm 60 đến giữa

những năm 70 của thế kỷ XX ?

III

Giai đoạn từ giữa những năm 70

đến giữa những năm 90 của thế kỷ

XX

:

Tìm hiểu mục III sgk

- HS đọc mục 3 SGK

- Yêu cầu HS xác định trên bản dồ 3

nước Dim- ba- bu- ê, Na- bi- a, cộng

hoà Nam phi

- Em hãy trình bày về phong trào đấu

tranh giải phóng dân tộc trên thế giới

từ giữa những năm 70 đến giữa những

năm 90 của thế kỷ XX?

GV giải thích thêm:

+11/1993với sự nhất trí của 21 chính

đảng bản dự thảo hiến pháp cộng hoà

Nam phi được thông qua chấm dứt 341

năm tồn tại của chế độ A Pạc Thai

+ 4/1991 Nen- xơn- man- đê- la trở

thành tổng thống da đen đầu tiên của

cộng hoà Nam Phi

- Sau khi hệ thống thuộc địa sụp đổ

nhiệm vụ của nhân dân các nước á ,

Phi , Mỹ la tinh là gì ?

GVbổ sung thêm :Tình hình hiệnnay

Hoạt động 4:

Củng cố: GV chia nhóm HS thảo luận

1, Các giai đoạn giải phóng dân tộc

trên thế giới từ sau 1945 đến nay?

2, Xác định vị trí các nước đã giành

được độc lập trên bản đồ

- Đầu những năm 60 của thế kỷ XXmột

số nước ở châu Phi giành độc lập :+ Ghi- nê- xít- bao

+ Mô- dăm - bich

+ Ăng - gô- la

- Trong thời kỳ này chủ nghĩa thực dânchỉ còn tồn tại dưới hình thức phân biệtchủng tộc

- Các nước châu phi giành được chínhquyền trong thời gian này là :

+ Rô- đê- đi- a (1980)+ Tây Nam phi (1990)+Cộng hoà Nam phi (1993)

- Nhiệm vụ của nhân dân các nước á ,Phi , Mỹ la tinh sau khi hệ thống thuộcđịa sụp đổ là :

+ Củng cố độc lập

D Về nhà :

1, Nắm chắc các nội dung đã học

2, Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở

châu á , châu phi, châu mỹ la tinh theo mẫu sau

Giai đoạn Châu á Châu Phi Châu Mỹ la tinh

- Giáo dục cho hs tinh thần đoàn kết quốc tế

3, Kỹ năng: Rèn luyện cho hs kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử.

*Giới thiệu bài mới:

Châu á với diện tích rộng lớn và dân số đông nhất thế giới từ sau 1945 đến nay đã có nhiều biến đổi sâu sắc.Tiết học này ta sẽ tìm hiểu một số nét chung về sự biến đổi đó

Hoạt động của GV& HS Kiến thức cơ bản

1.Tình hình chung:

Hướng dẫn tìm hiểu tình hình chung

GV: Giới thiệu bản đồ châu á.

HS đọc mục 1 sgk

?Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

của các nước châu á sau chiến tranh thế

giới thứ hai phát triển như thế nào qua các

giai đoạn nào từ 1945 đến đầu những năm

50 và sau những năm 50 của thế kỷ XX?

Em hãy nêu những thành tựu về kinh tế,

xã hôị của các nước châu á từ 1945 đến

GV: Giới thiệu lược đồ nước cộng hoà

nhân dân Trung hoa sau ngày thành lập?

a, Phong trào giải phóng dân tộc ở châu á( Từ 1945 đến đầu những năm 50):

- Cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc dấy lên khắp châu áđiển hình ở trung quốc, ấn

C, Những thành tựu về kinh tế xã hội :

- Một số nước đạt thành tựu to lớnvề kinh tế: Nhật bản, hàn quốc, trung quốc, Xin- ga po.

- ấn độ: Kinh tế phát triển nhanh chóng + Thực hiện kế hoạch dài hạn, cuộc

“Cách mạng xanh” tự tuc được lương thực

+ Công nghệ thông tin phát triển :

a, Sự ra đời của nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa:

HS đọc mục 2 sgk

?Em hãy trình bày về sự ra đời của nước

cộng hoà nhân dân Trung hoa?

GV: Giới thiệu thêm một số nét về chủ

tịch nước Mao Trạch Đông.

?Nước cộng hoà nhân dân Trung hoa ra

đời có ý nghĩa như thế nào ?

Dựa vào sgk hãy trình bày nhiệm vụ của

nước nhân dân Trung hoa trong mười năm

đầu xây dựng đất nước?

( Muc b,c hs tự học)

Nêu những thành tựu to lớn về kinh tế mà

trung quốc đạt được trong thời đổi mới?

Trình bày hiểu biết của em về quan hệ đối

ngoại của Trung quốc trong thời kỳ này?

GV: Hiện nay Trung quốc là nước có tốc

độ tăng trưởng kinh tế ổn định cao vào bậc

- Trong nước: Kết thúc ách thống trị hơn

100 năm của đế quốc và hàng nghìn năm thống trị của chế độ phong kiến, đưa Trung hoa bước vào kỷ nguyên độc lập tự do

- Quốc tế: Hệ thống XHCN nối liền từ châu

Âu sang châu á.

d, Công cuộc cải cách mở cửa từ 1978 đến nay?

+ Đời sống nhân dân được cải thiện.

+ Đối ngoại: địa vị quốc tế được nâng cao’Bình thường hoá quan hệ với Liên xô, Mông cổ, Việt nam Mở rộng quan hệ hợp tác trên thế giới;Thu hồi Hồng Kông(&/1997)’Ma cao(112/1999)

D Củng Cố:

- Nêu ý nghĩa của sự ra đời của nước CHDC nhân dân Trung hoa?

- Nêu ý nghĩa của những thành tựu trong công cuộc cải cách mở cửa củaTrung quốc từ 1978 đến nay?

E Hướng dẫn về nhà:

1, Nêu nét nỗi bật của Châu á từ sau 1945?

2, Nêu những thành tựu trong công cuộc cải cách mở cửa ở trung quốc từ cuối

1978 đến nay?

3, Tìm hiểu về các nước Đông nam á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai?

4, Tìm hiểu về sự ra đời và hoạt đông của tổ chức ASEAN ?

Ngày 02/10/2011

Tiết 6:

CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á.

A Mức độ cần đạt:

1 Kiến thức: Giúp hs nắm được :

- Tình tình đông nam á trước và sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Sự ra đời của hiệp hội các nước Đông nam á ASEAN và vai trò của nó đối với

sự phát triển của các nước trong khu vực,

2 Tư tưởng:

- HS tự hào về những thành tựu mà nhân dân Đông nam á giành được

- Củng cố và tăng cường sự đoàn kết hữu nghị và hợp tác phát triển giữa cácnước,

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, khái quát tổng hợp sự kiện lịch sử và kỹ

*Giới thiệu bài mới:Từ sau 1945 phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát

triển mạnh, nơi đây được coi như là nơi khởi đầu của phong trào đấu tranh giảiphóng dân tộc Sau khi giành được độc lập các nước đông nam á đã xây dựng đấtnước và phát triển kinh tế, văn hoá đạt được những thành tựu to lớn Sự ra đời vàphát triển của hiệp hội các nước đông nam á(ASEAN) đã chứng minh điều đó

Hoạt động 1

Tìm hiểu mục I sgk

Trình bày hiểu biết của em về các

nước đông nam á?

HS kể tên các nước đông nam á

GV giới thiệu các nước Đông nam

á trên lược đồ

Sau 1945 các nước đông nam á có

những thay đổi gì?

GV: Trình bày thêm về khối

1,Tình hình đông nam á trước và sau năm 1945:

a, Đông nam á trước 1945:

- Gồm 11 nước

- DT: 4, 5 triệu

- Hầu hết là thuộc địa của thực dân Pháp

b, Đông nam á sau 1945:

- Một loạt nước nỗi dậy giành chính quyền + In đô nê xi a 8/1945

+ Việt nam 8/1945 + Lào 10/1945

- Đế quốc Mỹ trở lại xâm lược Việt nam, lào,

SEATO và cho hs biết cuối những

năm 50 đường lối đối ngoại của

các nước đông nam á có sự phân

Việt Nam có quan hệ như thế nào

đối với ASEAN?

GV giới thiệu trụ sở của

sự can thiệp của đế quốc Mỹ

- 9/1945 khối SEATO thành lập: ngăn chặnCNXH, đẩy lùi phong trào cách mạng thếgiới

- Thái lan, Phi líp pin gia nhập SEATO

II Sự ra đời của tổ chức ASEAN:

a, Hoàn cảnh thành lập:

- Sau khi giành được độc lập một số nước ởĐông nam á có nhu cầu hợp tác phát triển

- 8/8/1967 ASEAN ra đời gồm 5 nước In đô

nê xi a, Ma lai xi a, Thái Lan, xi ga po

b, Mục tiêu hoạt động:Phát triển kinh tế, vănhoá thông qua sự hợp tác hoà bình ổn địnhgiữa các thành viên

c, Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền toàn vẹn lãnh thổkhông can thiệp vào công việc nội bộ củanhau, giải quyết tranh chấp bằng phươngpháp hoà bình

- Hợp tác và phát triển

d, Quan hệ Việt Nam với ASEAN:

- Trước 10/1979 quan hệ đối đầu

- Cuối thập kỷ 80 chuyển từ đối đầu sang đốithoại

III Từ ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10

- 1/1984 Bru nây gia nhập ASEAN

- 7/1975 Việt nam

- 9/1977 Lào, Mi an ma

- 4/1999 Căm pu chia + Hoạt động chủ yếu:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng hoà bình ổn định,phát triển phồng vinh

- 1992 AFTA khu vực mậu dịch chung đôngnam á ra đời

- 1994 diễn đàn gồm 23 nước cùng nhau hợptác phát triển

- HS lên bảng chỉ các nước ASEAN

- Lớp nhận xét

D Hoạt động 4: Hướng dẫn củng cố:

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 11 sgk: Xác định các nước ASEAN trên bản đồ

E Hướng dẫn về nhà:

1, Trả lời câu hỏi sgk trang 25

2, Tìm hiểu thêm các hoạt động của tổ chức ASEAN hiện nay

3, Chuẩn bị bài mới:

- Các nước châu Phi: Diện tích , dân số, vị trí địa lý …

Ngày 5 tháng 10 năm 2006

Tiết 7

Các nước châu phi

A.Mục tiêu và kiến thức cần đạt:

- Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, khai thác tư liệu tranh ảnh

B.Thiết bị và tài liệu:

- Bản đồ châu Phi , bản đồ thế giới

- Tài liệu tranh ảnh về Châu Phi

C.Tiến trình tổ chức dạy học:

*Bài cũ:

- Trình bày hiểu biết của em về tổ chức ASEAN?

*Giới thiệu bài mới:

Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình châu Phi đã có nhiều đổi thay đángkể.Sự thay đổi đó như thế nào ta sẽ tìm hiểu trong tiết học này

Hoạt đông của GV & HS Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1

Tìm hiểu tình hình chung

HS trình bày hiểu biết sơ lược của mình

về châu Phi trên bản đồ

- Angiêri đấu tranh giành độc lập1962

- Năm 1960 11 nước giành được độc lập

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Sau khi giành được độc lập tình hình xây

dựng đất nước và phát triển kinh tế ở

Châu Phi diễn ra như thế nào?

GV bổ sung thêm: Châu phi còn gặp

nhiều khó khăn như:

+ Sản lượng lương thực đầu người hiện

naychỉ bằng 70% của những năm 70

+ Tỷ lệ tăng dân số cao nhất thế giới

GV: xác định vị trí nam phi trên bản đồ

? Em biết gì về nước cộng hoà Nam phi?

Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt

chủng tộc ở cộng hoà nam phi diễn ra như

thế nào?

GV giới thiệu hình 13 sgk

Ông Nan xơn man đê la được bầu làm

tổng thống nước cộng hoà Nam Phi sự

kiện này có ý nghĩa gì?

Hiện nay cộng hoà Nam phi phát triển

như thế nào?

Hoạt động 3

Củng cố:

HS trình bày toàn bộ những hiểu biết của

mình về nước cộng hoà nam phi trên bản

- 1/4 dân số đói kinh niên

- 32/57 quốc gia nghèo nhất thế giới

- Từ cuối thập kỷ 80 xung đột sắc tộc vànội chiến xảy ra ở nhiều nơi

- Từ cuối thập kỷ 90, châu Phi nợ chồngchất:300 tỷ USD

- Tổ chức thống nhất châu Phi đượcthành lập gọi tắt là liên minh châu phiviết tắt: AV

II.Cộng hoà Nam Phi:

- 1961 cộng hoà Nam phi ra đời

2, Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam phi:

- Trong hơn 3 thế kỷ chính quyền thựcdân da trắng thực hiện chế độ phân biệtchủng tộc tàn bạo

- Dưới sự lãnh đạo của “đại hội dân tộcPhi”(ANC) người da đen kiên trì đấutranh chống chế độ A pạc thai

- 1993 tuyên bố xoá bỏ chế độ phân biệtchủng tộc

- 4/1994 Nan xơn man đê la được bầulàm tổng thống cộng hoà Nam phi- > Đó

là thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớnchứng tỏ chế độ phân biệt chủng tộc đã

bị xoá bỏ

- Hiện nay là nước có thu nhập trungbình trên thế giới Có nhiều tài nhguyênquý Chính quyền mới đã đưa ra chiếnlược kinh tế vĩ mô để cải thiện đời sốngnhân dân

Hướng dẫn về nhà:

1, Sưu tầm thêm về tài tranh ảnh về châu phi sau 1945 đến nay

2, Chuẩn bị cho bài mới:- Tìm hiểu về các nước châu Mỹ la tinh,đặc biệt tìm hiểu

về công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước của nhân dân Cu ba

2, Tư tưởng:HS hiểu được

- Tinh thần đoàn kết ủng hộ cách mạng của nhân dân các nước Mỹ la tinh

- Giáo dục cho hs tinh thần quốc tế yêu mến quí trọng và đồng cảm với nhân dân Cuba

3 Kỹ năng: rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp so sánh phân tích

B.Thiết bị tài liệu:

- Lược đồ khu vực Mỹ la tinh

- Những tài liệu về châu Mỹ la tinh

C.Tiến trình tổ chức dạy học:

*Bài cũ:Trình Bày những hiểu biết của em về cuộc đấu tranh chống chế độ phân

biệt chủng tộc ở cộng hoà Nam Phi?

*Giới thiệu bài mới: Mỹ La tinh là khu vực rộng lớn trên 20 Km gồm 23 nước

cộng hoà tài nguyên phong phú.Từ sau 1945 tình hình các nước Mỹ La tinh thế nào?

Đó là nội dung của tiết học này

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

?Em có nhận xét gì về sự khác biệt giữa

tình hình châu á, châu Phi, châu Mỹ La

tinh?

Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến

nay tình hình cách mạng Mỹ la tinh phát

triển như thế nào?

GV chỉ trên lược đồ cac có khởi nghĩa vũ

trang

Dựa vào hiểu biết của em hãy trình về sự

thay đổi của cách mạng Chi Le và Na ca

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai đếnnay cách mạng Mỹ La tinh có nhiềuchuyển biến

+ Mở đầu là cách mạng Cu ba(1959).+ Đầu những năm 80 của thế kyX mộtcao trào đấu tranh bùng nổ, được gọi làlục địa bùng cháy như khởi ngfhĩa vũtrang: Bôli vi a, Vê nê duy ê la

+ Kết quả chính quyền độc tài nhiềunước bị lật đổ, chính quyền dân chủnhân dân được thết lập

+ 9/1970 ở Chi lê chính phủ liên minhđoàn kết nhân dân đã thực hiện chínhsách tiến bộ để củng cố độc lập chủquyền

+ Ni ca ra goa mặt Xanđi nô lãnh đạonhân dân lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ.

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Hoạt động 2

Tìm hiểu mục2 sgk

HS đọc mục 2 sgk

GV Giới thiệu về Cu ba trên lược đồ

GV: minh hoạ ở Mê hi cô Phi đen tập

hợp chiến sĩ yêu nước

25/11 1956 81 chiến sĩ vượt biển về Cu

ba bị tấn công chủi còn 12 người vẫn

a, Hoàn cảnh:

Sau chiến tranh thế giới thứ hai phongtrào đấu trah giải phóng dân tộc pháttriển

- Xây dựng chính quyền mới 4/1961 xâydựng CNXH.Thành tựu xây dựng CNXH.+ Công nghiệp: Cơ cấu hợp lý

+ Nông nghiệp đa dạng

+ Văn hoá giáo dục y tế

+ Mỹ thực hiện chính sách thù địch cấmvận

Củng cố: GV sơ lược nội dung tiết học

Hướng dẫn về nhà:

1, Nắm được sự khác biệt giữa cách mạngMỹ la tinh với cách mạng châu á và châuphi

2, Trình bày thành tựu xây dựng CNXH ở Cu ba

3, Chuẩn bị bài mới: Ôn tập tiết 1- > tiết 9 chuẩn bị cho kiểm tra

Ngày 29 Tháng 10 năm 2006

Tiết 9:

Kiểm tra 1 tiết

A.Mục tiêu cần đạt:

- Kiểm tra một số kiến thức cơ bản đã học ở phần lịch sử thế giới

- Rèn luyện kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, bài tự luận với nhận xét đánh giá sựkiện lịch sử

B.Thiết bị tài liệu :

- Đề ra, đáp án, biểu điểm chấm

I Phần trắc nghiệm.Em hãy đánh dấu X vào các câu trả lời mà em cho là đúng

Câu1: ý nghĩa của những thành tựu cơ bản trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liênxô

( 1945- 1975)

a Làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của Mỹ

b Thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới phát triển

c Thể hiện tính ưu việt của CNXH: Xây dựng và phát triển kinh tế quốcphòng nâng cao đời sống nhân dân

d Tất cả các câu trên đều đúng

Câu 2:Hội đồng kinh tế SEV được thành lập ngày tháng năm nào?

a.8/1/1949 c 1/8/1947

b.5/2/1950 d 1/1/1955

Câu 3: Cuộc đấu tranh tiêu biểu chống chế độ a Pạc thai ở châu Phi Là:

a.Rô đê di a b Cộng hoà nam phi

a, Quyết định sự thắng lợi đối với cuộc kháng chiến chống Pháp

b, Phá vỡ thế bao vây của lực lượng đế quốc, tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Việt nam

c, Ngăn chặn kịp thời không cho Mỹ đem quân giúp Pháp

Câu 6:Mục tiêu của ASEA là:

a, Xây dựng mối quan hệ hoà bình hữu nghị, hợp tác giữa các nước trong khuvực

b, Xây dựng cộng đồng Đông nam á hùng mạnh trên cơ sở tự cường khu vực c,Thiết lập khu vực hoà bình tự do, trung lập ở Đông nam á

Câu 7: Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN từ:

a,1957

b,1985

c,1995

Câu 8:Lá cờ đầu của phong trào giải phóng dân tộc ở Mỹ la tinh là:

a Vê nê xuy ê la b Ghi nê

c Cu ba d Goa tê ma la

Phần 2 Tự luận

Trình bày hiểu biết của em về tổ chức ASEAN

Đề lẻ:

Phần trắc nghiệm:

Em hãy đánh dấu X vào những câu trả lời mà em cho là đúng

Câu 1:Công cuộc cải tổ ở Liên xô năm 1985 là:

a.Thực hiện chế độ tổng thống

b.Thực hiện đa nguyên về chính trị

c Chuyển nền kinh tế sang cơ chế thị trường

d.Tất cả các câu trên đều đúng

Câu 2:Mục đích của khối SEV là:

a Xây dựng nhanh CNXH ở Đông âu

b Thúc đẩy sự hợp tác, giúp đỡ nhau về kinh tế, văn hoá khoa học kỹ thuật giữacác nước đông âu

c.Tạo nên sức mạnh đủ sức cạnh tranh với các nước Tây âu

Câu 3: Chế độ phân biệt chủng tộc tập trung ở nước nào?

a Cộng hoà Nam phi b Rô đê di a

c Tây nam phi d Mô dăm bich

Câu 4: Cách mạng Trung quốc thắng lợi (1949) có ý nghĩa :

a Đưa trung quốc bước vào kỷ nguyên độc lập tự do và tiến lên CNXH

b Tăng cường lực lượng cho phe CNXH

c ảnh hưởng sâu sắc đến phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới

d.Tất cả các câu trên đều đúng

Câu 5: Cách mạng Cu ba thành công năm nào?

a 1945 b 1949

c 1956 d 1959

Câu 6: :Mục tiêu của ASEAN là:

A Xây dựng mối quan hệ hoà bình hữu nghị, hợp tác giữa các nước trong khuvực

b Xây dựng cộng đồng Đông nam á hùng mạnh trên cơ sở tự cường khu vực

c Thiết lập khu vực hoà bình tự do, trung lập ở Đông nam á

d.Tất cả các câu trên đều đúng

Câu7: Cách mạng Cu Ba thắng lợi vào ngày tháng năm nào?

Đề chẵn:Phần trắc nghiệm 4 đ (mỗi câu đúng 0,5đ)

Câu1(d) Câu 2(a) Câu 3(b)

Câu 4(d) Câu 5(b) Câu 6(

Câu 7(c) Câu 8(c)

Phần tự luận: 6đ

- HS nêu được sự ra đời và những hoạt động của tổ chức ASEAN( Bài 5- Tiết6)

Đề lẻ :

Phần trắc nghiệm: 4 đ (Mỗi câu đúng 0,5đ)

Câu 1(d) Câu 2( ) Câu 3(a) Câu 4( d) Câu 5 Câu6( a) Câu7: (đ)

Phần tự luận : ( Như đề chẵn)GVThu bài

Hướng dẫn về nhà: 1, Chuẩn bị bài 9: tìm hiểu về nước Mỹ ,

2,Bản đồ nước Mỹ, bản đồ thế g Ngày 3 tháng 11 năm 2006 Ngày 3 tháng 11 năm 2006

2,Tư tưởng:

- HS thấy được thực chất chính sách đối nội, đối ngoại của Mỹ

- Về kinh tế Mỹ giàu mạnh nhưng gần đây Mỹ bị Nhật bản và Tây âu cạnh tranhquyết liệt

- 1995 lại đây đã thiết lập quan hệ ngoại giao bình thường với Việt nam.Về kinh tế

ta đẩy mạnh hợp tác và phát triển nhưng kiên quyết phản đối mưu đồ “Diễn biến hoàbình” bá quyền của Mỹ

3, Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp đánh giá sự kiện lịch sử

B.Thiết bị- Tài liệu:

- Bản đồ thế giới

- Tài liệu về kinh tế chính trị và đối ngoại của Mỹ

C Tiến trình tổ chức dạy học:

* Bài cũ: Trả bài kiểm tra

*Giới thiệu bài mới:Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Mỹ phát triển nhảy vọt

và trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới, những chính sách đối nội, đốingoại ấy như thế nào thế nào ta sẽ tìm hiểu ở tiết học này

Hoạt động của HS & GV Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1:

Tìm hiểu về tình hình nước Mỹ

sau chiến tranh thế giới thứ hai

GV giới thiệu nước Mỹ qua bản

đồ

I.Tình hình kinh tế nước Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ hai?

1,Nguyên nhân phát triển kinh tế:

- Không bị chiế tranh tàn phá

- Thu lợi nhuận từ chiến tranh

HS đọc mục 1 sgk

Dựa vào sgk em hãy cho biết vì

sao sau chiến tranh thế giới thứ

hai kinh tế Mỹ phát triển nhảy vọt

?

Mỹ đã đạt những thành tựu nào về

kinh tế?

- Giàu tài nguyên

- Thừa hưởng được các thành quả của khoahọc kỹ thuật thế giới

2, Thành tựu:

Kiếm được 114 tỷ USD nhờ buôn bán vũ khí

-Từ 1945- 1950 chiếm hơn 1/2 sản lượng côngnghiệp thế giới- Nông nghiệp gấp hai lần sảnlượng công nghiệp của các nướcAnh, PhápĐứcItalia, nhật bản cộng lại

- Nắm trữ lượng vàng thế giới, là chủ nợ duynhất thế giới

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Vì sao đến 1973 kinh tế Mỹ suy

gỉam?

GV: giải thích thêm theo bộ

thương mại Mỹ 1972 chi cho quân

sự của Mỹ lên tới 352 tỷ USD

Tìm hiểu về chính sách đối nội,

đối ngoại của Mỹ

GV giới thiệu hs quan sát hình 16

sgk

HS đọc mục III sgk

Sau chiến tranh thế giới thứ hai

Mỹ thực hiện chính sách đối nội

và đối ngoại như thế nào?

- Lực lượng quân sự mạnh độc quyền về vũ khínguyên tử thế giới

- Từ 1973 đến nay:

+ Công nghiệp giảm

+ Dữ trữ vàng giảm

- Nguyên nhân kinh tế Mỹ suy giảm:

+Nhật bản và Tây âu cạnh tranh+ Khủng hoảng suy thoái

+ Chi phí quân sự lớn+ Chênh lệch giàu nghèo lớn

II Sự phát triển về khoa học kỹ thuật của Mỹ sau chiến tranh:

- Khởi đầu cuộc cách mạng khọc thuật(1945)

kỹ Đi đầu về khoa học kỹ thuật và công nghệ:Sáng chế công cụ mới máy, tính máy tự động,tìm ra nguồn năng lượng mới nguyên tử, mặttrời, tìm ra những vật liệu mới

- Cách mạng xanh

- Cách mạng giao thông thông tin liên lạc, chinhphục vũ trụ

- Sản xuất vũ khí hiện đại

III Chính sách đối nội, đối ngoại của Mỹ:

+Loại bỏ những người tiến bộ ra khỏi chính phủ+ Đàn áp phong trào công nhân

+Thực hiện phân biệt chủng tộc

GV bổ sung thêm về cuộc chiến

tranh của Mỹ ở I Rắc hiện nay

Em biết gì về thái độ của nhân

dân Mỹ và nhân thế giới đối với

những chính sách đối nội , đối

- Từ 1991 đến nay Mỹ xác lập thế giới đơn cực

để chi phối và khống chế thế giới

*Phong trào của quần chúng phát triển mạnh

Củng cố: GV hệ thống lại bài học

Về nhà: 1 Tìm hiểu thêm về những thành tựu về KH- KT của Mỹ

2 Chuẩn bị bài mới:

Tìm hiểu về Nhật bản trước trong và sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Nhật bản là nước phát xít bại trận, kinh tế bị tàn phá

- Sau 1945 đã thực hiện cải cách dân chủ vay vốn nước ngoài, phát triển kinh tế,trở thành siêu cường kinh tế thứ hai thế giới và đang vươn lên để trở thành cườngquốc chính trị

2, Tư tưởng: HS hiểu được

- Sự phát triển thần kỳ của kinh tế Nhật bản có nhiều nguyên nhân nhưngnguyên nhân cơ bản có ý nghĩa quyết định đó là ý chí vươn lên tự cường, laođộng hết mình, tôn trong kỷ luật của người Nhật

- Từ 1973 đến nay có mối quan hệ ngày càng mở rộng với Việt Nam

3, Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, đánh giá sự kiện lịch sử.

B Thiết bị tài liệu:

- Bản đồ Châu á, và các tài liệu về nước Nhật

C.Tiến trình tổ chức dạy học

*Bài cũ: Trình những hiểu biết của em về sự phát triển kinh tế , khoa học – Kỹ

thuật của Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay?

*Giới thiệu bài mới: Sau nước Mỹ có một nước mà nền kinh tế sau chiến tranh thế

giới thứ hai đã phát triển vượt bậc một cách thần kỳ đó là Nhật bản.Nguyên nhânnào dẫn đến điều đó,ta sẽ tìm hiểu ở tiết học này



Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1:

Tìm hiểu về tình hình Nhật Bản sau

chiến tranh thế giới thứ hai

GV giới thiệu Nhật bản trên bản đồ

châu á

HS đọc mục I sgk

I Tình hình Nhật bản sau chiến tranh thế giới thứ hai :

- Nhật bản là nước bại trận trong chiến tranh

- Bị Mỹ chiếm đóng theo chế độ quân quản

- Mất hết thuộc địa

- Kinh tế bị tàn phá nặng nề

Trình bày hiểu biết của em về tình hình

nước Nhật sau chiến tranh thế giới thứ

hai?

GV bổ sung: Kinh tế bị tàn phá

34 % máy móc , 25% công trình, 80%

tàu biển bị phá huỷ

Sản xuất công nghiệp 1946 chỉ bằng

1/4 trước chiến tranh

Trước tình hình ấy Nhật bản đã có giải

pháp như thế nào?

Theo em những cải cách dân chủ của

Nhật bản có ý nghĩa như thế nào?

Họat động 2

Tìm hiểu mụcII sgk

HS đọc mục II sgk

Nêu thuận lợi cơ bản dẫn đến sự khôi

phục và phát triển “Thần kỳ” của kinh

tế Nhật bản sau chiến tranh thế giới thứ

hai?

GV Trình bày về thành tựu

Em thử tìm hiểu về nguyên nhân phát

triển kinh tế ở Nhật Bản sau chiến

tranh thế giới thứ hai?

Qua tìm hiểu em biết ở Nhật Bản có

hạn chế gì ảnh hưởng đến sự phát triển

kinh tế?

GV kết luận:Hiện nay nhật Bản đã

khắc phục suy thoái và tiếp tục phát

triển đi lên

- Thực hiện cải cách ruộng đất

- Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt

- Trừng trị tội phạm chiến tranh

- Giải ráp các lực lượng vũ trang

- Thanh lọc chính phủ

- Ban hành các quyền tự do dân chủ

- Giải thể các công ty độc quyền

 ý nghĩa: Nhân dân phấn khởi => Nhân tốquan trọng giúp Nhật bản vươn lên

II Nhật bản khôi phục và phát triển kinh tế sau chiến tranh :

- Bình quân đầu người đứng thứ hai thế giới

- Công nghiệp tăng trưởng nhanh:

- Hệ thống quản lý hiệu quả

- Nhà nước đề ra chiến lược phát triển năng đônghiệu quả

- Người lao động được đào tạo cần cù tiết kiệm

- Dân tộc Nhật có truyền thống tự cường

4, Hạn chế:

- Nghèo tài nguyên

- Thiêú lương thực

- Bị Mỹ và Tây âu cạnh tranh

- Đầu những năm 90 suy thoái kéo dài

III Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật Bản:

1, Đối nội:

Kể về những sách đối nội và đối ngoại

ở Nhật Bản?

GV kết luận:Từ 1945 đến nay kinh tế

Nhật bản có những bước tiến thần kỳ,

hiện nay vị thế của Nhật ngày càng cao

trên trường quốc tế

- Sau cải cách xã hội chuyển sang xã hội dân chủ

- Các đảng phái được hoạt động công khai

- Phong trào bãi công và dân chủ phát triển

- Đảng dân chủ tự do(LDP) liên tục cầm quyền

- 1993đảng LDP mất quyền lập chính phủ phảinhường hoặc liên minh với các đảng phái đối lập

2, Đối ngoại:

- Hoàn toàn lệ thuộc vào Mỹ

- Ngày 8/9/1951 hiệp ước an ninh Nhật –Mỹđược ký kết:Mỹ được phép đóng quân và xâydựng căn cứ quân sự trên đất Nhật

- Nhật ít phải chi phí quân sự(Khoảng 1%GDP)

- Nhiều thập niên qua thực hiện đối ngoại mềmmỏng, hiện nay đang vươn lên thành siêu cườngquốc về chính trị

IV Củng cố:HS trả lời câu hỏi sgk

Hướng dẫn về nhà:

1, Tìm hiểu nguyên nhân sự phát triển thần kỳ của kinh tế Nhật Bản

2, Chuẩn bị bài mới:Các nước Tây âu

3, Kỹ năng :

- Rèn luyện kỷ năng sử dụng bản đồ và phương pháp tư duy tổng hợp so sánh

B.Thiết bị tài lịệu :

GVvà HS : - Lược đồ các nước trong liên minh châu âu năm 2004

- Tài liệu nói về EU

C.Tiến trình dạy học :

2 Bài củ: - Nêu những thành tựu “thần kỳ” của kinh tế Nhật bản từ 1945 đếnnay ?

- Nguyên nhân của sự phát triển “thần kỳ” đó ?

* Giới thiệu bài mới :

GV yêu cầu HS kể tên các nước Tây âu

GV: Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay , tình hình các nước Tây âu có nhiều

biến đổi , đó là những biến đổi nào , bài học hôm nay sẽ cho chúng ta biết rõ điều đó

* Bài mới :

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

- HS trình bày những hiểu biết về

kiến thức địa lý ở các nước Tâu âu ?

- GV : giới thiệu các nước Tâu âu

trên bản đồ

- HS đọc mục I sgk

- Dựa vào sgk em hãy cho biết những

thiệt hại cụ thể của các nước ?

- Để khôi phục kinh tế các nước Tây

âu đã làm gì ?

- Quan hệ giữa Tây âu và Mỹ trong

thời gian này như thế nào?

GV : giải thích thêm Mác San l là

ngoại trửơng Mỹ lúc đó đã đề xướng

+ Italia:Công nghiệp giảm 30%Nông nghiệp chỉđảm bảo1/3 lương thực trong nước

2, C ác nước Tây âu khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới lần thứ hai

- Năm 1946,16 nước Tây âu nhận viện trợ của Mỹtheo kế hoach Macsan tổng số tiền là 17 tỷ USD

Hoạt động của GVvà HS Kiến thức cơ bản

- Chính sách đối ngoại của các nước

Tây âu sau chiến tranh thế giới lần

thứ hai là gì?

- Trong thời kỳ chiến tranh lạnh mâu

thuẫn gay gắt giữa hai phe XHCN và

ĐQCN, các nước Tây âu là gì?

- Tình hình nước Đức sau chiến tranh

thế giới thứ hai ra sao ?

HS nhắc lại sự ra đời của CH liên

bang Đức và CHDC Đức

- HS đọc mục II sgk

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai

, nhất là từ 1950 trở đi một xu hướng

mới phát triển ở Tây âu là gì?

- Nguyên nhân nào dẫn đến sự liên

kết kinh tế giữa các nước trong khu

- Nhưng cuối cùng các nước Tây âu đều thất bại

và phải công nhận độc lập của những nước này

- Thời kỳ chiến tranh lạnh các nước Tây âu gianhập khối quân sự Bắc đại tây dương- NATO(4/1944) nhằm chống Liên Xô và các nướcXHCN

* Nước Đức :- Chia làm hai nước : + Tây Đức gia nhập NATO, Mỹ, Anh,Pháp giúpTây Đức khôi phục kinh tế ,Mỹ cho vay 50 tỷMác

+ Từ những năm 60.70 kinh tế vươn lên thứ 3 sau

Mỹ - Ngày 3/ 10/ 1990 hai nước Đức đã thốngnhất thành cộng hoà liên bang Đức , hiện nay cótiềm lực kinh tế quốc phòng mạnh nhất Tây âu

II Sự liên kết khu vực :

vực ?

- Sự liên kết khu vực giữa các nước

Tây âu diễn ra như thế nào ?

- Em hãy cho biết nội dung chính của

hội nghị Ma- a- xtơ - rich( Hà lan ) ?

1, Nguyên nhân dẫn đến sự liên kết kinh tế giữa các nước trong khu vực :

- Kinh tế không cách biệt nhau lắm- Từ lâu có mốiquan hệ mật thiết

- Các nước đều muốn thoát khỏi sự lệ thuộc vào

Mỹ

2, Quá trình liên kết khu vực Tây âu :

- Mở đầu là sự ra đời của cộng đồng than thépChâu Âu (4/1951);Cộng đồng năng lượng nguyên

tử châu Âu(3/ 1957)

- Cộng đồng kinh tế Châu Âu ( EEC)

- Tháng 7/1967, 3 cộng đồng trên sát nhập vớinhau thành cộng đồng Châu âu (EC)

- 12/ 1991 đổi tên thành liên minh Châu âu(EU).Hiện nay có 25 thành viên

- Xây dựng thị trường chung và có đồng tiềnchung Châu âu (1/1/1999đồng EURO đã pháthành )

- Hội nghị thông qua 2 quyết định quan trọng vềkinh tế và tài chính xây dựng một thị trường nộiđịa Châu âu

- Tiến tới một nhà nước chung Châu âu

- Hiện nay EU là một trong 3 trung tâm kinh tế thếgiới

D Củng cố : GV hệ thống lại bài học

Hướng dẫn về nhà:

1, Giải thích nguyên nhân dẫn đến các nước Tâu âu liên kết kinh tế ở khu vực ?

2, Nêu nguyên nhân phát triển kinh tế chung nhất và những nét đặc thù

Ngày 27/11/2005

Chương VI :Quan hệ quốc tế từ năm 1945 đến nay

Tiết 13: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai

A Mục tiêu và kiến thức trọng tâm:

1, Kiến thức : giúp hs nắm được

- Sự hình thành trật tự thế giới mới - “Trật tự hai cực I- an- ta”

- Những quan hệ của “Trật tự thế giới hai cực” , sự ra đời của tổ chức liên hợp

quốc, tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu giữa hai phe XHCN và TBCN

- Tình hình thế giới sau “chiến tranh lạnh”, những hiện tượng mới và các xu thế

phát triển của thế giới ngày nay

2, Tư tưởng : Qua bài giảng hs thấy rõ :

- Những nét khái quát của thế giới nửa sau thế kỷ XX với những diễn biến phức tạp

- Đó là cuộc đấu tranh gay gắt vì những mục tiêu của loài người : Hoà bình, độc lập

dân tộc, dân chủ hợp tác phát triển

3, Kỹ năng :Rèn luyện cho hs kỹ năng sử dụng bản đồ tổng hợp, phân tích nhận

định vấn đề lịch sử

B Thiết bị và tài liệu :

- Bản đồ thế giới và tranh ảnh tài liệu nói về thời kỳ : “ Chiến tranh lạnh”và liên

hợp quốc

C Tiến trình dạy học :

2 Bài củ:

- Vì sao các nước Tây âu có xu hướng liên kết với nhau ?

- Em hiểu như thế nào về liên minh châu âu hiện nay ?

* Giới thiệu bài mới :

Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay tình hình thế giới diễn biến phức tạp và

có nhiều biến đổi tiết học này ta sẽ tìm hiểu điều đó

- I- an- ta là địa danh họp hộị nghị

thượng đỉnh 3 nước Liên xô,Mỹ ,Anh

- - Liên xô: Chủ tich hội đồng bộ trưởng

Xta- Lin

- Mỹ : Tổng thống Ru- dơ- ven

- Anh : Thủ tướng Sớc - Sin

- HS quan sát hình 22sgk

Em hãy trình bày nội dung chủ yếu của

hội nghị I- an - ta ?

GV giải thích thêm :Về việc kết thúc

chiến tranh ở châu âu và châu á - thái

Mỹ, Anh

2, Nội dung hội nghị :Thông qua quyết định quan trọng về khu vựcảnh hưởng Liên xô và Mỹ

- Châu âu : + Liên xô :Đông đức và đông âu + Mỹ ,Anh : Tây đức và tây âu

- Châu á:

+ Giữ nguyên trạng Mông cổ + Trả lại Liên xô phía nam đảo Xa - kha- lin + Trả lại Trung quốc Mãn châu ,Đài loan; thànhlập chính phủ liên hiệp

Hoạt động của GVvà HS Kiến thức cơ bản

- Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức

và Nhật ,nhanh chóng kết thúc chiến tranh

ở châu âu , Liên xô sẽ đánh Nhật ở châu á

- Ba cường quốc thoả thuận cho Mỹ chiếm

đóng Nhật bản , Liên xô và Mỹ củng cố

quyền lợi ở Trung quốc

Em cho biết hệ quả của hội nghị I- an ta ?

Hoạt động 2

Sự thành lập liên hợp quốc

HS đọc mục 2 sgk

Liên hợp quốc ra đời trong hoàn cảnh nào

+ Triều tiên được công nhận độc lập nhưngtạm thời do Liên xô và Mỹ chiếm đóng

3, Hệ quả:

- Trật tự Ian ta được hình thành do Liên xô và

Mỹ đứng đầu

II Sự thành lập liên hợp quốc :

- Hoàn cảnh thành lập: Hội nghị Ian Ta quyết

và nhiệm vụ chủ yếu của liên hợp quốc là

gì ?

GV giới thiệu thêm về liên hợp quốc:

- 25- 4 đến 26- 6- 1945 Hội nghị đại

biểu của 50 nước họp tại San Fra xi

xco(Mỹ)để thông qua hiến chương và

thành lập liên hợp quốc Hiện nay có 191

Hãy nêu những việc làm của liên hợp quốc

giúp Việt nam mà em biết ?

GV: Chương trình phát triển liên hợp quốc

UNDP viện trợ khoảng 270 triệu USD,

quỹ nhi đồng liên hợp quốc UNICEF giúp

khoảng 300triệu USD

quỹ dân số thế giới UNFPA 86 triệu

Hãy kể tên các khối quân sự của mỹ và các

nước phương tây thành lập mà em biết?

- Vai trò của liên hợp quốc :+ Giữ gìn hoà bình và an ninh thế giới + Đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân và chủnghĩa A pac thai

+ Giúp các nước phát triển kinh tế

- Việt Nam gia nhập liên hợp quốc tháng9- 1977

III “Chiến tranh lạnh”

1, Hoàn cảnh ra đời :

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai, Mỹ vàLiên xô đối đầu nhau

- “Chiến tranh lạnh” là chính sách thù địch vềmọi mặt của Mỹ và các nước đế quốc với Liên

và các nước XHCN

2, Thực hiện:

- Mỹ và các nước đế quốc chạy đua vũ trang,thành lập một loạt các khối quân sự để chốngliên xô , các nước XHCN và phong trào đấutranh giải phóng dân tộc

- Thực hiện bao vây cấm vận kinh tế, cô lậpchính trị và hoạt động phá hoại chống Liên xô

và các nước XHCN

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

Trong tình hình Mỹ thực hiện “Chiến

tranh lạnh ”Liên xô và các nước XHCN đã

làm gì ? Hậu quả của nó ra sao ?

Hoạt động 4

Thế giới sau chiến tranh lạnh

HS đọc mục IV sgk

.3, Hâu quả :

- Thế giới luôn ở tình trạng căng thẳng

- Các cường quốc chi khối lượng khổng lồ tiền, của và huy động sức người để chế tạo vũ khíhuỷ diệt

- Xây dựng hàng ngàn căn cứ quân sự

- Trong khi thế giới đang còn hàng tỷ ngườiphải chịu cảnh đói nghèo bệnh tật

IV.Thế giới sau “Chiến tranh lạnh” :

- Hoà hoãn và hoà dịu quốc tế (Chuyển từ đối

Em hãy nêu những xu hướng biến chuyển

của thế giới thời kỳ sau “Chiến tranh lạnh”

Vì sao Mỹ muốn xác lập thế giới một cực ?

GV: - Sau chiến tranh thế giới thứ hai là

thế giới hai cực Ianta” đứng đầu hai cực là

Liên xô và Mỹ

- Từ năm 1990 ,Liên xô sụp đổ “thế

giới hai cực chuyển thành thế giới

đơn cực”, Hiện nay thế giới có xu

thế chuyển thành “thế giới đa cực” ,

Mỹ ,Nhật , Tây âu và vài nước đang

vươn lên nhanh chóng như :

Đức ,Trung quốc

- Nhìn chung tình hình của thế giới

hiện nay là gì?

đầu sang đối thoại )

- Thế giới đang tiến tới xác lập “Thế giới đacực

- Mỹ muốn xác lập thế giới một cực để dễ bềthống trị

- Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lượcphát triển , lấy phát triển kinh tế làm trọngđiểm đẩy mạnh sản xuất , tham gia các liênminh khu vực để phát triển

- Từ đầu những năm 90 nhiều khu vực xảy raxung đột quân sự và nội chiến (Namphi , Châuphi và Trung á)

- Xu thế chung của thế giới hiện nay là : Hoàbình ổn định và hợp tác phát triển kinh tế , vừa

là thời cơ , vừa là thách thức đối với các dântộc

GV: hệ thống lại nội dung bài học

Hướng dẫn về nhà :

1, Hãy nêu những quyết định và hệ quả của hội nghị Ian ta ?

2, Nhiệm vụ chính của liên hợp quốc là gì ?

3, Nhiệm vụ to lớn của nhân dân ta hiện nay là gì ?

A Mục tiêu và kiến thức trọng tâm :

1, Kiến thức : HS nắm được

- Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lich sử và tác động của cuộc cáchmạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai của loài người (Từ 1945 đến nay ) Bộ mặt thếgiới đã thay đổi rất nhiều bởi sự phát triển như vũ bão của khoa học - kỹ thuật hơnnửa thế kỷ qua

B Thiết bị , tài liệu :

- GV: Một số tranh ảnh về những thành tựu mới của cuộc cách mạng

khoa học - kỹ thuật lần thứ hai

C Tiến trình dạy học :

2 Bài củ:

- Trình bày hiểu biết của em về hội nghị Ian ta ?

- Nêu xu thế phát triển của thế giới ngày nay ?

* Giới thiệu bài mới :

Từ năm 1945 đến nay cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai của loài ngườibắt đầu phát triển như vũ bão làm cho bộ mặt của thế giới ngày càng đổi thay Tiếthọc này ta sẽ tìm hiểu về thành tựu của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứhai

Em hãy trình bày về những thành tựu

chủ yếu của khoa học cơ bản của cuộc

cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ

hai mà em bíêt ?

HS quan sát hình 24 , con cừu đô- li ,

động vật đầu tiên ra đời bằng phương

pháp vô tính ,các nhà khoa học đã lấy

ruột tế bào ở tuyến vú của một con cừu

đang mang thai

Những thành tựu này có ý nghĩa như thế

nào đối với đời sống của con người ?

I Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kỹ thuật :

1, Khoa học cơ bản :

- Có những phát minh to lớn, đánh dấu bướcnhảy vọt trong toán học,hoá học, lý học, sinhhọc

- Những thành tựu đó đã được ứng dụng vào

kỹ thuật và sản xuất phục vụ cuộc sống

- Với nhưng thành tựu to lớn này loài người

có thể chữa được những căn bệnh nan y

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

Em hãy cho biết những thành tựu mới

về công cụ sản xuất

2, Công cụ sản xuất:

- Những phát minh mới về công cụ sản xuất

- Em biết rô- bốt người máy dùng để

làm gì ?(HS thảo luận)

Em hãy cho biết những nguồn năng

lượng mới do con người tạo ra để phục

vụ đời sống trong cuộc cách mạng khoa

học - kỹ thuật lần thứ hai ?

HS quan sát hình 25 , Nhật bản đã sử

dụng phổ biến năng lượng mặt trời

Con người đã sáng tạo ra những vật liệu

mới nào,trong công cuộc cách mạng

khoa học - kỹ thuật lần thứ hai ?

Em biết trong tỉnh ta chất ti tan có ở

những huyện nào ?

GV: Cách đây 2000 năm con người chỉ

biết đến 7 thứ :sắt , chì ,đồng ,

kẽm ,vàng, bạc ,thuỷ ngân ngày nay ta

biết đến trên 80 thứ kim loại trong đó

nhôm và ti tan được mệnh danh là “ kim

loại của thời đại nguyên tử và vũ trụ”

- Em biết gì về cuộc “cách mạng xanh

“của loài người ?

Trong lĩnh vực giao thông vận tải và

thông tin liên lạc con người đã đạt được

để nghiên cứu sự nóng lên của trái đất

3, Những nguồn năng lượng mới :

- Năng lượng thiên nhiên ngày càng cạnkiệt , con người đã tìm ra những nguồn nănglượng mới rất phong phú : Năng lượngnguyên tử , mặt trời , gió, thuỷ triều

6, Giao thông vận tải và thông tin liênlạc :

- Con người đã đạt được những thành tựu

thần kỳ : + Máy bay siêu âm khồng lồ + Tàu hoả tốc độ cao

+ Những phương tiện thông tin liên lạc , phátsóng hiện đại qua vệ tinh

7, Chinh phục vũ trụ :

- Đạt được nhiều thành tựu kỳ diệu : + 1957 vệ tinh nhân tạo đầu tiên của trái đất phóng vào vũ trụ

+ 1961 con người đã bay vào vũ trụ + 1969 con người đã đặt chân lên mặt trăng

II ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật ;

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

GV:Chỉ trong vòng 20 năm (1970- 1990)

sản xuất thế giới tăng 2 lần ngang với

2000lần khối lượng của vật chất sản xuất ra

trong 230 năm của thời đại công nghiệp

1740- 1970)-

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật lần

này đưa loài người bước sang nền văn

minh thứ 3 “văn minh hậu công

nghiệp”hay còn gọi là “ văn minh trí tuệ “

Hiện nay mũi nhọn của ngành khoa học

là :Tin học, điện lượng học, sinh học, phân

tử, đại dương học

Bên cạnh những thành tựu to lớn trên cuộc

cách mạng khoa học lần này cũng mang lại

không ít hậu quả Em hãy chỉ ra những hậu

- Mức sống và chất lượng cuộc sống đượcnâng cao

- Cơ cấu dân cư thay đổi : Lao độngnông ,công nghiệp giảm , lao động dịch vụtăng

2, Hậu quả :

- Chế tạo những vũ vũ khí và phương tiệnquân sự có sức tàn phá và huỷ diệt cuộcsống

- Ô nhiễm môi trường nặng nề , xuất hiệnnhững căn bệnh hiểm nghèo

Củng cố :

1, Em hãy nêu những thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa

học - kỹ thuật lần thứ hai ?

2, Để tiến kịp với sự phát triển như vũ bão của khoa học- kỹ thuật

hiện nay em phải làm gì ?

Hướng dẫn về nhà:

- Em hãy nêu nhưng tiến bộ của khoa học - kỹ thuật và những hạn chế của việc

áp dụng những tiến bộ khoa học vào sản xuất ( ô nhiễm môi trường tai nan laođộng , tai nạn giao thông , bệnh hiểm nghèo , vũ khí huỷ diệt )

- Theo em có thể khắc phục được những hạn chế trên bằng cách nào?

Ngày 15/12/2006.

Tiết 15 :

Tổng kết lịch sử thế giới từ năm 1945 đến nay

A Mục tiêu và kiến thức trọng tâm :

1, Kiến thức : Giúp học sinh :

- Củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay

- Thấy được tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp ,

nhưng

đặc điểm chủ yếu nhất là thế giới chia thành hai phe : XHCN và TBCN

- Hai siêu cường Mỹ và Liên xô luôn đối đầu nhau trong tình trạng căng thẳng

quyết

liệt

- Xu thế của thế giới hiện nay là chuyển từ “đối đầu” sang “đối thoại”, mục tiêu

của loài người là : Hoà bình độc lập dân tộc dân chủ , tiến bộ xã hội

* Giới thiệu bài mới : Qua 14 tiết đã học về phần lịch sử thế từ 1945 đến nay , tiết

học hôm nay ta sẽ hệ thống lại những nội dung cơ bản nhất

Cho biết lịch sử thế giới hiện đại từ 1945

lại nay mà ta đã tìm hiểu có mấy nội dung

chính đó là những nội dung nào ?

Em biết CNXH đã ra đời và phát triển ra

sao ?

Nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của

Liên xôvà các nước XHCN ở đông âu ?

Trình bày hiểu biết của em về phong

I Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau 1945 đến nay :

1, Hệ thống các nước XHCN:

- Từ một nước XHCN 1917đến 1945 đã trởthành một hệ thống từ châu Âu sang châu á ,châu mỹ la tinh

- Trong nhiều thập niên của nửa sau thế kỷ

XX, CNXH đã trở thành một lực lượng hùngmạnh về chính trị, quân sự, kinh tế

- Đông âu sụp đổ (1989),Liên Xô (1991)dosai lầm trong đường lối chính sách , sự chốngphá của CNĐQ và thế lựcphản cách mạng

2, Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

ở châu á, châu phi và Mỹ la tinh.

trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở châu

á,, châu phi và châu Mỹ la tinh ?

- Phongtrào đấu tranh giải phóng dân tộc đạtđược những thắng lợi to lớn :

+ Hệ thống thuộc địa và chủ nghĩa phân biệtchủng tộc đã sụp đổ hoàn toàn

+ Hơn 100 quốc gia đã giành được độc lập+ Một số quốc gia đã đạt được những thành

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản

GV: Trung quốc là nước có tốc độ tăng

trưởng kinh tế ổn định và cao bậc nhất thế

giới 9%/năm ; ấn độ vươn lên hàng các

cường quốc về công nghệ phần mềm,

công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ;

Sin ga po có bình quân thu nhập đầu

người cao thứ hai thế giới sau thuỵ sĩ là

28.000 USD / người/năm

Sau chiến tranh thế giới thứ hai Mỹ , Nhật

bản , Tây âu phát triển như thế nào ?

Hãy kể tên ba trung tâm kinh tế lớn trên

thế giới ?

GV : Tuy vậy tình hình thế giới còn diễn

biến phức tạp , một số xung đột dân tộc ,

sắc tộc tôn giáo vẫn xảy ra ở Nam tư cũ ,

Tây á , châu Phi

Em hãy nêu các nội dung chính của

thành tựu khoa học - kỹ thuật

Những thành tựu khoa học - Kỹ thuật ấy

có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống

con người ?

Hoạt động 2

Hướng dẫn hs tìm hiểu mục II sgk

Gọi hs đọc II sgk

Em hãy cho biết trật tự thế giới hai cực

Ian ta thiết lập vào thời gian nào , tan rã

năm nào ?

Từ 1991 đến nay trật tự thế giới mới hình

thành theo xu hướng nào ?

Xu thế chung của thế giới hiện nay là

tựu to lớn trong công cuộc xây dựng đất nướcnhư : Trung quốc , ấn độ các nước ASEN

3, Sự phát triển của các nước tư bản chủ yếu

Mỹ, Nhật ,Tây âu :

- Phát triển nhanh chóng về kinh tế :+ Mỹ giàu nhất thế giới có mưu đồ bá chủ thếgiới

+ Các nước tư bản có xu hướng liên kết theokhu vực

+ Hiện nay thế giới có ba trung tâm kinh tếlớn

4, Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay :

- Trật tự hai cực Ian ta thiết lập rồi tan rã

- Tinh hình thế giới căng thẳng chia làm haiphe XHCN và TBCN

- Từ 19 89 chấm dứt chiến tranh lạnh , xu thếchuyển từ đối đầu sang đối thoại

- Về cơ bản nguy cơ chiến tranh đã bị đẩy lùi

5, Sự phát triển của cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai :

- Nội dung :7 nội dung chủ yếu

- ý nghĩa : + Nhân tố có ý nghĩa quyết định đối với sựtăng rưởng kinh tế , nâng cao mức sống chấtlượng sống của cin người

+ Sự phát triển khoa học - kỹ thuật có liênquan đến vận mệnh đất nước

II Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay :

- Từ 1945 - 1991thế giới chịu sự chi phối củathế giới hai cực Ian ta

- Từ 1991- đến nay đang hình thành trật tựthế giới đa cực

- Xu thế chung là hoà bình hợp tác và pháttriển

gì ?.

Theo em thách thức của dân tộc ta đứng

trước xu thế của tình hình thế giới mới là

gì ?

- Tuy vậy hoà bình ở nhiều khu vực lại đe dọanghiêm trọng do mâu thuẫn về sắc tộc, tôn giaogiáo, dân tộc

Củng cố : Nêu nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại ?

Hướng dẫn về nhà :

1, Tại sao nói : “ Hoà bình hợp tác phát triển vừa là thời cơ vừa là thách thức”

2, Ôn tập toàn bộ phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay ,

3, Chuẩn bị cho tiết học đầu tiên phần lịch sử Việt nam

Ngày 19/ 12/ 2006

Phần II : Lịch sử Việt Nam từ năm 1819 đến nay

Chương : Việt Nam trong những năm 1919- 1930

Tiết 16: Việt nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

A Mục tiêu, kiến thức trọng tâm :

1,Kiến thức : Học sinh nắm được :

- Nguyên nhân nội dung , đặc điểm của chương trình khai thác thuộc địa lần hai của

thực dân Pháp ở Việt Nam

- Những thủ đoạn của thực dân Pháp về chính trị , văn hoá giáo dục phục vụ cho

chương trình khai thác lần này

- Sự phân hoá giai cấp và thái độ , khả năng cách mạng của từng giai cấp

b,Tư tưởng :

- Giáo dục hs lòng căm thù bọn thực dân Pháp bóc lột

- HS Có sự cảm thông sâu sắc đối với cuộc sống của người dân lao động

c,Kỹ năng :

_ Rèn luyện kỹ năng quan sát lược đồ , trình bày vấn đề lịch sử bằng lược đồ

B Thiết bị tài liệu:

GV& HS: - Lược đồ về nguồn lợi của thực dân Pháp ở Việt Nam

- Một số tài liệu và hình ảnh về cuộc khai thác thuộc địa lần thứ

* Giới thiệu bài mới :

Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất, thực dân Pháp đã tiến hành khai thác thuộc địa

“ Lần thứ hai” ở Việt Nam ; Chương trình khai thác lần này như thế nào ? có

gì khác với cuộc khai thác lần thứ nhất và ảnh hưởng đến đời sống của nhân

dân ta ra sao, ta sẽ tìm hiểu trong tiết học này

Hoạt động của GV&HS Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1

Hướng dẫn hs tìm hiểu mục I sgk

HS đọc mục sgk

Thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc

I Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp :

1, Hoàn cảnh và mục đích :

- Hoàn cảnh : Sau chiến tranh thế giới lần

địa lần thứ hai đối với nước ta trong hoàn

Nội dung của chương trình khai thác

thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở

đông đương trong đó có Việt nam là gì ?

thứ nhất thực dân Pháp bị thiệt hại nặng nề

- Mục đích : Vơ vét và bóc lột thuộc địa để

bù đắp thiệt hại trong chiến tranh

2, Nội dung:

- Tăng cường đầu tư vốn vào nông nghiệp

mà trọng tâm là cao su + Từ 1924- 1930 vốn đầu tư gấp 6 lần(1898- 1918)

+ Năm 1927 đầu tư 400 triệu phờrăng diệntích trồng cao su :- 1918:15.000ha

- 1930:120.000ha

- Về khai thác dầu mỏ : Tăng cường khaithác chủ yếu là mỏ than :

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Tại sao thực dân Pháp chỉ đầu tư vào

công nghiệp nhẹ mà không đầu tư vào

công nghiệp nặng ?

Tại sao thực dân Pháp đánh thuế nặng

vào hàng nhập của các nước Trung quốc ,

Nhật bản ?

GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ về

nguồn lợi của tư bản Pháp ở Việt Nam

trình bày lại chương trình khai thác thuộc

địa ở Việt Nam lần thứ hai ?

- Công nghiệp : Chỉ đầu tư vào công nghiệpnhẹ : Dệt Nam định , Rượu Hà nội, nhàmáy xay xát chợ lớn

- Thương nghiệp : + Đánh thuế nặng vào hàng các nước nhậpvào Việt Nam : Trung quốc , Nhật bản + Hàng Pháp nhập vào Việt Nam tăng lên

- Giao thông vận tải : Đầu tư thêm vào đường sắt đông xuyên và một số đoạn cần thiết như: Na Sầm- Vinh- Đông Hà- Vềngân hàng : Ngân hàng đông dương nắmmọi huyết mạch , độc quyền phát hành giấybạc

II Các chính sách chính trị, văn hoá , giáo dục :

* Văn hoá giáo dục :

- Triệt để thi hành chính sách văn hoá nôdich ngu dân: Khuyến khích các tệ nạn mêtín , rượu chè cờ bạc

Hoạt động 3

Hướng dẫn hs tìm hiểu mục III sgk

HS đọc thầm sgk

Cuộc khai thác thuộc địa của thực dân

Pháp đã dẫn đến đến sự phân hoá giai cấp

trong xã hội Việt Nam như thế nào ?

Giai cấp tư sản Việt Nam ra đời và phát

triển như thế nào?

thuộc địa : Đào tạo tay sai phục vụ cho thực dân Pháp và ngu dân để dễ bề thống trị

III Xã hội Việt Nam phân hoá:

1, Giai cấp phong kiến :

- Cấu kết với thực dân Pháp

- Chiếm ruộng đất của nông dân :Địa chủ7%dân số chiếm tới 50 % diện tích canhtác

2, Giai cấp tư sản :

- Ra đời sau chiến tranh thế giới thứ nhấtgồm hai bộ phận :

+ Tầng lớp tư sản mại bản

Hoạt động của GV & HS Kiến thức cơ bản

Tại sao nói giai cấp nông dân là giai cấp

hùng hậu nhất của cách mạng ?

Vì sao giai cấp công nhân phát triển

nhanh về số lượng ?

GV: Bộ phận công nhân đông nhất là

công nhân đồn điền : 36,8%; Công nhân

mỏ: 24%; Các ngành khác là 39,2%

GV kết luận : Dưới tác động của thực dân

Pháp xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc

+ Tầng lớp tư sản dân tộc

3, Giai cấp tiểu tư sản

- Hình thành sau chiến tranh thế giới thứnhất

- Bị thực dân Pháp bạc đãi chèn ép, đời sốngbấp bênh

4, Giai cấp nông dân :

- Chiếm 90% dân số nhưng chỉ có 42% diệntích đất đai

- Bị thực dân Pháp và phong kiến áp bứcnặng nề

- Bị bần cùng hoá - - > Là lực lượng cáchmạng hùng hậu nhất

5, Giai cấp công nhân :

- Hình thành từ đầu thế kỷ XX Phát triểnnhanh về số lượng và chất lượng

- Có những đặc điểm chung của giai cấpcông nhân thế giới ngoài ra còn có nhữngđặc điểm riêng của giai cấp công nhân ViệtNam ;

Em hãy trình lại ngắn gọn sự phân hóa giai cấp khi thực dân Pháp tiến hành

khai thác thuộc địa lần thứ hai ở Việt Nam ?

Hướng dẫn về nhà :

1, Kiến thức: Giúp học sinh thấy được

- Cách mạng tháng mười Nga thành công , phong trào cách mạng thế giới đã ảnhhưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc ở Việt Nam

- Những nét chính trong phong trào đấu tranh của tư sản dân tộc , tiểu tư sản vàphong rào công nhân từ 1919- 1925

2, Tư tưởng:

- Bồi dưỡng lòng yêu nước , kính yêu các bậc tiền bối

3, Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năngtrình bày và đánh giá sự kịên lịch sử

B Thiết bị và tài liệu:

- Chân dung:

Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tôn Đức Thắng,Phạm Hồng Thái

C Tiến trình dạy học:

* Bài cũ:

- Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hoá như nhế nào? Thái

độ chính trị của các giai cấp ấy?

* Giới thiệu bài mới:

Sau chiến tranh thế giới thứ nhất tình hình thế giới có nhiều điều kiện thuậ lợi chocách mạng Việt nam Do đó cách mạng Việt Nam đã có những chuyển biến to lớn ,Bài học hôm nay sẽ giúp các em thấy rõ điều đó

Hoạt động của GV &HS Kiến thức cơ bản

Cách mạng tháng mười Nga thành công

có ảnh hưởng như thế nào đối với phong

trào cách mạng thế giới ?

Quốc tế cộng sản ra đời vào thời gian

nào? Cùng với sự ra đời của quốc tế cộng

sản là sự ra đời của đảng cộng sản Pháp ,

đảng cộng sản trung quốc Em hãy cho

biết những sự kiện đó có ảnh hưởng như

GV nêu khái quát : Sau chiến tranh hế

giới thứ nhất phong trào dân tộc dân chủ

ở nước ta phát triển mạnh với nhiều hình

thức phong phú sôi nỗi

thế nào đến cách mạng việt nam?

Mục đích đấu tranh của giai cấp tư sản là

gì?

Nga và phong trào cách mạng thế giới

- Cách mạng tháng mười Nga thành cônglàm cho phong trào giải phóng dân tộc ởphương đông gắn bó chặt chẽ với phong tràocông nhân ở các nước phương tây

Phong trào cách mạng lan rộng khắp thếgiới : 3/1919 quốc tế cộng sản ra đời ;12/1920 đảng cộng sản Pháp thành lập ;7/1921 đảng cộng sản Trung quốc thành lập

- - > Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền

bá chủ nghiã mác- Lênin vào Việt Nam

II Phong trào dân tộc dân chủ công khai:

1, Phong trào của giai cấp tư sản :

- Mục đích : + Đòi chấn hưng nội hoá + Bài trừ ngoại hoá

Hoạt động của GV& HS Kiến thức cơ bản

Họ có những hình thức đấu tranh nào?

Tại sao họ dễ dàng thoả hiệp với thực dân

Pháp?

Giai cấp tiểu tư sản có những phong trào

đấu tranh nào tiêu biểu?

GV: kể về tiếng bom Phạm hồng Thái;

cuộc đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu;

Đám tang Phan Châu trinh

Theo em phong trào dân tộc , dân chủ

công khai trên có những điểm tích cực ,

hạn chế nào?

HS đọc đọc mục IIIsgk

Trong những năm đầu của thế giới thứ

nhất có những phong trào công nhân nào

trên thế giới có thể ảnh hưởng đến phong

trào công nhân Việt Nam?

GV: Nhận xét khái quát chung về tình

hình trong nước và công hội bí mật ở Sài

- Hình thức đấu tranh : Dùng báo chí ,Thành lập đảng lập hiến (1923)

- Tính chất : Cải lương thoả hiệp

2, Giai cấp tiểu tư sản:

- Mục tiêu : Chống cường quyền áp bức ,đòi quyền tự do dân chủ

- Hình thức : Thành lập các tổ chức chínhtrị; Việt nam nghĩa đoàn , Đảng thanhniên ; Nhiều tờ báo , nhà xuất bản tiến

bộ ra đời + Tiếng bom Phạm hồng Thái( ^/1924)+ Đòi thả Phan Bội châu( 1925)

+ Đám tang Phan Châu trinh( 1926)

3, Những tích cực và hạn chế của phongtrào :

- Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nước,truyền bá tư tưởng dân tộc , dân chủ , tưtưởng cách mạng mới trong nhân dân

- Hạn chế: phong trào còn mang tính chấtcải lương , xốc nỗi , ấu trĩ

III Phong trào công nhân(1919- 1925)

1, Bối cảnh:

- Thế giới: Phong traò thuỷ thủ Pháp vàTrung quốc tại các cảng lớn như: Hưngcảng , áo môn, Thượng Hải

- Trong nước: +Lúc đầu phong trào vẫn

Dựa vào sgk em hãy trình bày về những

phong trào tiêu biểu của công nhân từ

1919- 1925?

Trong những phong trào đó phong trào

nào tiêu biểu nhất vì sao?

Theo em phong trào của công nhân Ba

son có những điểm nào mới và khác so

với những phong trào trước đó?

còn tự phát nhưng ý thức đã cao hơn + 1920công hội bí mật ở SàiGòn ra đời, do cụ Tôn Đức Thắng cầmđầu

- Điểm mới và khác là kết hợp đấu tranhkinh tế với đấu tranh chính trị

Củng cố: Em hãy nhắc lại những nội dung chính trong tiết học?

- Giúp học sinh ôn tập hệ thống hoá một số kiến thức

- Giúp giáo viên nắm được năng lực nhận thức của học sinh

- Từ đó có hướng khắc phục và điều chỉnh trong việc học cũng như việc dạy củagiáo viên và học sinh

B Chuẩn bị:- GV: Đề bài, đáp án, biểu điểm chấm

- HS: Giấy bút, bút dụng cụ làm bài

C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:

- Hoạt động 1: GVnhắc nêu yêu cầu của tiết kiểm tra

- Hoạt động 2: GV phát đề bài

- Hoạt động 3: HS làm bài, GV quan sát hs

- Hoạt động 4:GV thu bài

* Đề ra (Đề chẵn)

I Trắc nghiệm:Em hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái có đáp án đúng

Câu1 Cuộc đấu tranh tiêu biểu chống chế độ phân biệt chủng tộc APac thai ở châu

phi