HS1: Cho biÕt tÝnh chÊt ho¸ häc cña cacbon,muèi cacbonat2. Níc v«i trong vÉn ®ôc..[r]
Trang 1Tiết: 42
NS :27-01-11
ND:28-01-11
Thực hành: tính chất hoá học của phi kim và hợp chất của chúng
a.mục tiêu:
1.Kiến thức
Khắc sâu kiến thức về phi kim, tính hất đặc trng của muối cacbonat,muối clorua
2.
Kĩ năng
-Rèn luyện kĩ năng viết các phơng trình minh hoạ
- Tiếp tục rèn luyện về kĩ năng thực hành hoá học, giải bài tập thực nghiệm hoá học
- Rèn luyện ý thức nghiêm túc , cẩn thận, trong học tập thực nghiệm hoá học
b.đồ dùng dạy-học:
Mỗi nhóm:
Dụng cụ: Hoá chất:
- giá thí nghiệm -CuO,C
- ống nghiệm:10 cái -Dung dịch Ca(OH)2, NaHCO3, Na2CO3
- Đèn cồn:1 cái - Dung dịch HCl, NaCl, H2O
- giá sắt
- ống dẫn khí
- ống hút
c.hoạt động dạy-học:
1 Bài củ:
HS1: Cho biết tính chất hoá học của cacbon,muối cacbonat?
2 Bài mới:
Hoạt động1:
Hoạt động của GV&HS GV: yêu cầu HS cho biết cách tiến hành thí
nghiệm? (HS nêu theo sgk)
HS: tiến hành thí nghiệm theo nhóm
GV: kiểm tra việc lắp dụng cụ của HS rồi mới
cho HS tiến hành
GV: yêu cầu HS ghi hiện tợng xảy ra, giải
thích,viết PTHH vào phiếu học tập đã chuẩn
bị từ trớc
?Nêu hiện tợng xẩy ra,giải thích viết PTHH
HS: đại diện nhóm đứng dậy trả lời nhóm, HS
khác bổ sung (hiện tợng: chất rắn trong ống
nghiệm ban đầu là mằu đen chuyển dần sang
mằu đỏ Nớc vôi trong vẫn đục Giải thích:
do C đã khử CuO (đen) về Cu (đỏ), khí CO2
sinh ra tác dụng với Ca(OH)2 tạo ra CaCO3
kết tủa)
GV: nhận xét và ghi phơng trình hoá học lên
bảng
GV: yêu cầu HS lắp thí nghiệm nh trong sgk
và hớng dẫn HS cách quan sát
HS: tiến hành lắp thí nghiệm và tiến hành thí
nghiệm nh trong sgk, quan sát hiện tợng xảy
ra giải thích và viết PTHH
?Nêu hiện tợng xảy ra, viết PTHH, giải thích
Hs: đại diện nhóm đứng dậy trả lời, nhóm
khác nhận xét
Nội dung
I.Tiến trình thực hành:
1.Thí nghiệm1:
Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao:
Phơng trình:
2CuO + C ⃗t 0 2Cu + CO2
(đen) (đen) (đỏ) Ca(OH)2 + CO2 ❑⃗ CaCO3 ↓ + H2O
2.Thí nghiệm 2:
Nhiệt phân muối NaHCO 3
Phơng trình:
2NaHCO3 ⃗t 0 Na2CO3+ H2O + CO2
Ca(OH)2 + CO2 ❑⃗ CaCO3 ↓ + H2O
Trang 2GV: chốt lại và viết PTHH lên bảng.
GV: hớng dẫn HS cách tiến hành nhận biết 3
chất trên
?Trong 3 muối đó muối nào không tan trong
nớc muối nào tác dụng với axit có khí thoát
ra
HS: suy nghỉ trả lời theo nhóm, đại diện
nhóm trả lời , nhóm khác bổ sung
?Vậy để nhận biết 3 muối đó ta làm nh thế
nào
HS: đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung
GV: chốt lại và yêu cầu học sinh tiến hành
làm thí nghiệm
3.Thí nghiệm 3:
Nhận biết muối cacbonat và muối clorua
- Đánh dấu vào 3 ống nghiệm
- Cho một ít H2O lần lợt vào 3 ống nghiệm lắc đều
- Cho một ít dung dịch HCl lần lợt vào 2 ống nghiệm còn lại
Phơng trình:
Na2CO3 + 2 HCl ❑⃗ 2NaCl + H2O + CO2
Hoạt động2:
Hoạt động của GV&HS
GV: yêu cầu HS nộp bản tờng trình lại
GV: nhận xét cho điểm một số nhóm
HS: thu dọn đồ dùng , vệ sinh phòng học
Nội dung
3 Củng cố:HS đọc kết luận sgk
d kiểm tra - đánh giá
GV: nhận xét tuyên dơng , phê bình các nhóm
GV: chốt lại nội dung buổi thực hành
e.dặn dò:
Học bài theo vở ghi và sgk
Nghiên cứu bài mới
- Xem lại các bài học về cacbon,các hợp chất của cacbon
- Nghiên cứu trớc bài “khái nệm về hợp chất hửu cơ và hoá học hửu cơ”