- 4T trẻ biết chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích, theo yêu cầu hình khác nhau.. Chuẩn bị:.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
Thực hiện 4 tuần từ ngày / - / /…
NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần từ ngày / - / /…
Ngày soạn: / /…
Ngày dạy: Thứ 4 ngày … tháng năm ….
Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHẮP GHÉP CÁC HÌNH, HÌNH HỌC ĐỂ TẠO THÀNH CÁC HÌNH
MỚI THEO Ý THÍCH, THEO YÊU CẦU.
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3T biết gọi tên hình, chọn hình và chắp ghép theo anh chị
- 4T trẻ biết chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới
theo ý thích, theo yêu cầu hình khác nhau
2 Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên hình, chọn hình
- 4T trẻ có kỹ năng chắp ghép các hình hình học tạo thành hình mới theo ý thích
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh trên máy tính Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác
- Mỗi trẻ một rổ đựng 4 hình vuông, 4 hình tròn, 4 hình chữ nhật, 4 hình
tam giác
III Tổ chức các hoạt động
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài " Em tập lái ô tô"
- Các con vừa hát bài gì?
- Ô tô là phương tiện GT gì?
- Ô tô thường dùng để làm gì?
=> Các phương tiện GT dùng để chở hàng hóa
và chở khách, làm phương tiện đi lại, các
phương tiện GT gồm có các dạng hình học ghép
thành
2 Hoạt động 2: Ôn nhận biết hình tròn, hình
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời ( 3 t)
- Đường bộ ( 3- 4 t)
- Chở hàng hóa ( 4 t)
Trang 2vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Cô đố trẻ đây là hình gì?
- Ngoài hình……ra còn những hình gì nữa?
- Gọi tên nhận biết các hình: Hình tròn, hình
vuông, hình tam giác, hình chữ nhật
3 Hoạt động 3: Chắp ghép các hình đã học để
tạo thành hình mới theo yêu cầu
- Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông:
+ Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác, hoặc
2 hình chữ nhật
- Hình vuông được chắp ghép từ những hình gì?
- Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ 2 hình
vuông hoặc 4 hình tam giác
- Hình chữ nhật được chắp ghép từ những hình gì?
- Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trong quá trình chắp
ghép tạo ra hình mới
- Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo yêu cầu
của cô
4 Hoạt động 4: Bé thông minh qua trò chơi
xếp hình
- Xe ô tô con được sắp xếp: Từ 1 hình chữ nhật
làm thân xe với 2 hình tam giác làm đầu và đuôi
xe, 2 hình tròn làm bánh xe, 2 hình chữ nhật làm
cửa xe
- Chắp ghép xe ô tô tải:Từ 1 hình chữ nhật nằm
ngang làm thân xe và 1 hình chữ nhật được đặt
thẳng đứng làm đầu xe với 2 hình tròn làm bánh xe
- Chắp ghép thuền buồm: Từ 1 hình chữ nhật làm
thân thuyền, 3 hình tam giác làm đầu thuyền, đuôi
thuyền, cánh buồm
- Chắp ghép ngôi nhà: Từ hình vuông, hình tam
giác và hình chữ nhật
- Chắp ghép máy bay: Thân máy bay từ 2 hình
chữ nhật, đầu máy bay được xếp từ 1 hình tam
giác, cánh máy bay từ 2 hình tam giác, đuôi máy
bay được xếp từ 1 hình tam giác
- Cô cho trẻ xem cách chắp ghép vừa đàm thoại
cùng trẻ trong quá trình tạo ra hình mới
- Cho trẻ gọi tên hình vừa chắp ghép xong
*Giáo dục: Giáo dục trẻ khi đi trên các phương
tiện giao thông
- Cho trẻ chắp ghép hình theo ý thích của trẻ
- Nhận xét và tuyên dương
5 Hoạt động 5: Kết thúc
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem hình tròn,hình vuông…
- Trẻ gọi tên các hình
- 2 hình tam giác
- Hình tam giác
- Hình vuông, hình tam giác
- Trẻ chắp ghép hình theo yêu cầu của cô
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
- Trẻ ghép hình theo ý thích
Trang 3- Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT THIÊN NHIÊN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHẠY TIẾP SỨC CHƠI TỰ DO: HỘT HẠT, LÁ CÂY, PHẤN…
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- 3T trẻ nói được một số đặc điểm về tiết trời hôm nay như: Không khí, mây
- 4T trẻ được quan sát, biết nhận xét đặc điểm của bầu trời: Mây, nóng, lạnh, sương biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- 3T trẻ có kỹ năng nói được một số đặc điểm của thiên nhiên
- 4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ:
- Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động, trẻ có ý thức hoạt động
-Trẻ biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, có ý thức chơi đoàn kết
II Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ, rộng rãi, bằng phẳng
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái
- Chiếu, phấn, hột hạt, lá cây,
III Tổ chức các hoạt động
1 Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát
“ Cho tôi đi làm mưa với”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Vậy hôm nay cô con mình cùng quan sát
thiên nhiên, các hiện tượng của thiên nhiên
ngày hôm nay nhé
2 Hoạt động 2: Quan sát thiên nhiên.
- Kiểm tra số lượng, trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ đi dạo xung quanh sân trường
- Các con vừa được đi đâu?
- Các con thấy thiên nhiên hôm nay như thế nào?
- Các con quan sát xem hôm nay bầu trời
như thế nào ?
- Ai có ý kiến khác?
- Thời tiết se lạnh như thế này các con phải
- Trẻ hát và vận động
- Cho tôi đi làm mưa với ( 3 t)
- Mưa, gió…( 4 t)
- Vâng ạ
- Trẻ chỉnh trang quần áo
- Trẻ đi dạo cùng cô
- Đi dạo ( 3- 4 t)
- Quang cảnh đẹp ạ ( 3- 4 t)
- Có nhiều sương, lạnh
Trang 4mặc quần áo như thế nào ?
=> Cô củng cố lại
3 Hoạt động 3 : TCVĐ : Chạy tiếp sức
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi
-Tổ chức cho cả lớp chơi 3 - 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
4 Hoạt động 4 : Chơi tự do : Hột hạt, lá
cây, phấn…
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ
chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các
nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở
nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
-Trẻ vào nhóm chơi cô bao quát, động viên
khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nhắc cách chơi, luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi đoàn kết
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nhóm 1: Góc tạo hình: Tô màu các phương tiện giao thông
Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây bến tàu
Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh và làm sách về chủ đề
Nhóm 4: Gốc thiên nhiên: Chơi với cát, nước
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1 Hoạt động tự chọn: LQVBM: Thơ “ Chiếc cầu mới”
2 Nêu gương
- Trẻ được căm cờ: trẻ
- Trẻ không được cắm cờ: trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1 Sức khỏe
3 Kiến thức